關(guān)于大班手工教案八篇

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大班手工教案篇1

制作對象：

襪子娃娃。

制作目的：

豐富寶寶的童年生活。

預(yù)備材料：

1、彩色襪子。

2、不同顏色的線和針。

3、彩色紐扣。

4、玩具棉或是一般的棉花等等。

制作過程：

1、采納藏針法將兩塊布的縫合在一起，可以依據(jù)自己的愛好，選擇喜愛的布料。

2、再采納回針法將四肢和耳朵翻到背面后縫好，再翻回正面。

3、然后將各個部位填充好棉花，將其縫合好。

4、再把頭與耳朵結(jié)合在一起，頭與身體結(jié)合在一起、身體與四肢連接在一起。

5、最末可以發(fā)揮自己的想象，將紐扣等物品裝飾在娃娃面部，作為眼睛和嘴巴等。這樣就完成了

大班手工教案篇2

父親節(jié)立刻就要到了，今日我們就一起來學(xué)習(xí)手工制作，給爸爸一份自己親自做的禮物，盼望小伙伴們能夠仔細學(xué)習(xí)。

制作器材：

剪刀、卡紙、鉛筆、打孔器、絲帶、塑料袋、膠棒等；

制作步驟：

第一步

將圖示的模板剪裁下來，最好能夠把邊緣剪得順滑一點，以保證賀卡的美觀和大方。

第二步

將圖中的眼睛、鼻子等部位預(yù)備好，然后運用膠水將其黏貼到相應(yīng)的部位。

第三步

用筆把眉毛和嘴巴等描邊，用金色的筆來做為爸爸的胡須。

第四步

在頭部用打孔器打一個孔，然后把絲帶串過去，這樣就可以方便小制作懸掛了。

這款類似賀卡的吊飾雖然看起來簡約，但是卻凝集了小伙伴們對爸爸的愛，盼望大家可以嘗試去完成哦，在平常，要熬煉自己制作小手工的技能，一方面節(jié)省了買禮物的成本，另一方面也能夠讓小伙伴的動手技能得到熬煉。

大班手工教案篇3

活動目標：

1.知識目標：了解紙漿氣球的成型過程，初步掌控在紙漿氣球上繪畫的技能；知道紙漿氣球的多種表現(xiàn)手法和裝飾用途；〔重點〕

2.技能目標：能在紙漿氣球上完整構(gòu)思，大膽想象，自由創(chuàng)作；〔難點〕

3.情感目標：產(chǎn)生在紙漿氣球上創(chuàng)作表現(xiàn)的愛好和欲望，體驗創(chuàng)美的樂趣。

活動預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒參加過紙漿平面材料的畫畫活動

2、物質(zhì)預(yù)備：紙漿氣球人手一只；畫好的紙漿氣球及用紙漿氣球制成的藝術(shù)品；顏料；毛筆；

活動過程：

一、出示紙漿氣球，引發(fā)愛好

1.師〔出示紙漿氣球〕：今日老師帶來一樣好玩的東西，是什么呢？〔幼兒觸摸后猜想〕

2.師：原來是一個氣球，這叫紙漿氣球。但是它與我們平常玩的氣球有些什么不同呢？

3.幼：〔顏色〕白色，〔外表〕外面糊著一層紙巾。

4.師：在氣球上用乳膠一層一層將紙巾糊上去，然后再在太陽下曬干。

5.師：紙漿氣球比一般的氣球沉，由于上面有一層乳膠和餐巾紙，所以飛不起來。但是我們可以在上面畫出漂亮的圖案。

二、觀賞作品，探討畫法

1.師〔出示多個畫有圖案的紙漿氣球〕：這里還有幾個紙漿氣球，是不是很美麗??？〔幼兒一起觀賞〕

2.師：這是用毛筆蘸了顏色畫上去的。

3.師：現(xiàn)在我們每人也有一個紙漿氣球，你預(yù)備畫什么？〔出示作畫材料，初探作畫方法，幼兒發(fā)表自己的看法〕。

三、幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)

1.師：我們在畫的時候不僅要關(guān)注到看到的一面，還要想到側(cè)面和背面畫什么?！怖蠋熓痉?，提出作畫要求〕

2.幼兒作畫，老師巡察指導(dǎo)。

四、展示作品，觀賞溝通

1.師生共同觀賞作品，請幼兒講解并描述或評價。

2.師：我們可以用不同的表現(xiàn)手法，把紙漿氣球裝扮得更美麗。我們還可以用紙漿氣球和其他物品搭配，制作成藝術(shù)品來布置我們的書桌、書柜或房間。

大班手工教案篇4

設(shè)計意圖：

春天的色調(diào)充滿著整個城市，尤其是路邊的大樹爺爺最為快樂，由于春天的緣故，大樹爺爺換新衣了，綠色的衣服披在大樹爺爺身上，大樹爺爺汲取著春天帶給自己的營養(yǎng)，讓大樹爺爺又一次全新的呈現(xiàn)出自己的身姿。通過本次幼兒園教案讓孩子們知道春天是盼望的季節(jié)，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。

活動目標：

1、培育幼兒對手工活動的愛好，養(yǎng)成良好的撕貼習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。

活動預(yù)備：

1、教學(xué)自制圖片一套，固體膠、抹布、撕碎的各色調(diào)紙假設(shè)干。

2、每組一個放碎紙的盆，粘貼用的大樹假設(shè)干。

活動過程：

1、引出課題——以講故事的形式激起幼兒愛好

春天來了，太陽光照在小伙伴身上暖洋洋的，真舒暢；太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太美麗了；太陽光照在花園里，花兒都開放了，哇，真漂亮！太陽光照在小河里，小魚愉快的游到了水面上，他們興奮的說：“春天來了，春天來了！”

太陽光照呀照，當快要照到大樹身上的時候，突然天空中飄來了一片烏云，烏云遮住了太陽，于是，大樹就沒能穿上新衣裳。

2、爭論

〔1〕大樹沒能穿上新衣裳，身上會怎么樣？〔冷的〕

〔2〕還會怎么樣？〔生病的〕

3、請幼兒想方法援助大樹〔幼兒爭論后回答〕

——去超市買衣服給大樹穿；把我的衣服脫下來給大樹穿；用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上。

4、老師示范

〔1〕先給大樹的身上涂上許多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。

〔2〕把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。

〔3〕給大樹身上全部貼上碎紙后，再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好美麗。

5、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

鼓舞幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點，邊撕邊貼。

提示幼兒要把膠水涂在大樹身上，要涂的多才能粘的牢。

6、幼兒相互講解并描述：看看誰做的新衣裳好

鼓舞幼兒把自己剩余的碎紙撿起來放在盆里，膠水蓋子要蓋好。，整理潔凈。

老師總結(jié)：大樹爺爺快樂的故事告知我們春天是盼望的季節(jié)，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，就算是枯萎了一冬的`大樹爺爺，在春天也努力的伸展著自己的枝丫，強弩的讓自己煥發(fā)青春。

大班手工教案篇5

活動設(shè)計背景

很多幼兒下課了總喜愛到沙池旁抓泥巴玩揉捏、捶打，玩的特別快樂。因此設(shè)計了這次游戲活動，其目的在于使幼兒獵取有關(guān)的知識閱歷，并鼓舞幼兒運用捶打、揉捏等多種技能，大膽、自由地創(chuàng)作，充分體驗與人交往合作的樂趣，以及獵取勝利的歡樂。

活動目標

1、感知泥土的特性，體驗自由制造的歡樂。

2、能運用捶打、揉捏等多種基本技能，塑造物品的形狀，完成作品。

3、學(xué)習(xí)彩繪的基本方法。

教學(xué)重點、難點

激發(fā)幼兒想象了，運用揉捏、捶打等多種技能，塑造物品的形狀，完成作品。

活動預(yù)備

1、知識閱歷預(yù)備：熟識泥土的特性，知道泥土和水混合的比例，有肯定揉捏捶打的技能。

2、物質(zhì)材料預(yù)備：a、材料部：黏土、錘子、水桶等；b、制作部：樹葉、樹枝、碗、桌、椅凳，顏料等。C、產(chǎn)品展銷部：玩具柜、價格標簽。

3、活動環(huán)境預(yù)備：創(chuàng)設(shè)塑泥巴為主題活動的游戲環(huán)境。

活動過程

一、激趣導(dǎo)入主題

1、老師出示用泥巴捏成的各種圖形來吸引小伙伴的留意力，激發(fā)幼兒想玩的愛好。

2、介紹材料供幼兒選擇。

二、歡樂活動

1、幼兒按意愿自由選擇游戲的部門，扮演游戲的角色。

2、“工作人員”在自選的游戲部門開展工作。

3、“部門經(jīng)理”負責(zé)管理本部門的工作人員以及協(xié)調(diào)與其他部門的供需關(guān)系。

4、老師以“董事長”的身份，視察工作，援助“工作人員”改進服務(wù)立場，提高工作質(zhì)量。

三、評價活動

1、老師以“董事長”的身份，到各部門視察工作，進行評價。

2、幼兒依據(jù)自己的體驗，評比出“最正確員工”。

3、“董事長”頒發(fā)獎金。

4、小結(jié)：游戲中存在的不足，提出改進的方法。

a、將原有的產(chǎn)品展銷部，更改為產(chǎn)品營銷部。

b、通過購銷活動，增進同伴間的創(chuàng)作與溝通，學(xué)會運用錢幣的簡約方法。

5、師生共同整理游戲材料，結(jié)束游戲。

四、活動延伸：

增加旅游部門，通過接待觀光者購物活動，學(xué)習(xí)正確運用禮貌用語。

教學(xué)反思

《綱要》提出：創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，讓每一個幼兒都能參加實際探究活動，感受嘗試的樂趣，感受發(fā)覺的喜悅。玩泥巴是幼兒特別喜愛的活動。泥土在大自然中隨處可見，玩泥巴使孩子感到歡樂。所以我設(shè)計了這次游戲活動。課前援助幼兒分好角色，材料部充分預(yù)備好材料，制作部幼兒忙的不亦說乎，讓幼兒在操作中自主的發(fā)覺問題、提出問題，從而學(xué)習(xí)解決問題。而我始終扮演幼兒的支持者，合和引導(dǎo)者。結(jié)合自主探究法，觀測法、爭論法等引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，克服傳統(tǒng)的說教形式，幼兒始終是活動的主體。活動二是在引導(dǎo)幼兒開展品展銷會，扮演角色推銷產(chǎn)品，目的是讓幼兒通過購銷活動，提高口語交際技能，學(xué)會運用錢幣的簡約方法。

不足：多數(shù)幼兒在操作時只是滿意新奇心，不能做到細致的觀測因而造成操作困難，要使幼兒養(yǎng)成細致的觀測和比較的技能需要今后多培育。

假如我重新上這節(jié)課，我會更著重各部門人員的分工合作，發(fā)揮每個人的能量，讓每個小孩都參加其中，都能得到熬煉。讓課堂效果更為突出。

大班手工教案篇6

典型閱歷：

美術(shù)、能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象。

玩具預(yù)備：

棉布方巾衣服、橡皮筋或夾子、各色染料、臉盆、勺子、水。

游戲玩法：

1、清水浸潤要染的布料或衣物后擰干備用。

2、依據(jù)染法和活動人數(shù)，提前配好染料〔25g染料可染10件衣服〕。

3、方巾染色過程：

〔1〕將方巾疊成W狀長條再折成三角形；

〔2〕用木夾夾住三個角固定造型；

〔3〕戴上手套，滴染料；

〔4〕裝入密封袋放24小時；

〔5〕清水漂洗，去掉浮色晾干。

4、T恤染色過程：

〔1〕預(yù)備T恤和扎染材料；

〔2〕從衣服中間抓起，旋轉(zhuǎn)；

〔3〕用皮筋固定造型；

〔4〕滴染料并放入密封袋存放24小時；

〔5〕清水漂洗，去掉浮色晾干。

指導(dǎo)建議：

1、扎染的面積以及顏料的稀釋程度都會影響扎染效果。

2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。

3、粉末里添加固定色劑，無需再調(diào)配顏色。

大班手工教案篇7

活動目標：

1、設(shè)置海底世界情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

2、引導(dǎo)幼兒觀測、分析手擺魚的制作方法，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)技能。

3、通過做游戲“我是一條魚”，體驗創(chuàng)作帶來的樂趣。

活動預(yù)備：

1、用上一節(jié)課剪刻的魚形，并剪貼一些海底生物、植物裝飾教室。

2、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境，讓孩子被情境所感染，激發(fā)表現(xiàn)欲望。

活動過程：

一、播放歌曲《我是一條魚》，同學(xué)聽著音樂進教室，分四組坐好。

1、語言導(dǎo)入新課。

師：歡迎各位小伙伴來到我們的海洋世界1

2、播放海底世界錄像帶，觀賞海底世界里各種各樣的魚兒。

師：海底世界是個漂亮的家，魚兒在這里逍遙自在地邀游，歡樂極了!小伙伴，你們想不想也變成一條魚翱游在我們教室里的這個海底世界呢?

3、老師指導(dǎo)同學(xué)思索或小組爭論如何變成一條魚?各小組發(fā)表看法后，大家評一評誰的想法妙。

4、出示手擺魚：(套上手表演)我是一條美人魚，游啊游到你們身邊來，小伙伴，快快跟我到海洋世界里來玩吧!孩子們這時熱忱高漲，巴不得立刻把手擺魚制作出來。

5、想一想，說一說，手擺魚是如何做成的?

二、老師講解制作方法：(示范制作過程)

1、剪出兩張一樣大小的魚形，留意魚形比手掌大一些。(想一想為什么?)

2、把魚形四周粘合起來，留意留出魚尾部分。

3、給魚裝飾圖案。

三、幼兒制作手擺魚：

播放海底世界錄像，幼兒進行手擺魚制作。(強調(diào)黑板是海洋的入口處，美麗的魚兒可順當進入海洋，不夠美麗的老師將會請他再回去裝扮裝扮)

四、游戲：

1、手擺魚邀游大海競賽，請四名先制作好手擺魚的同學(xué)，把魚套在手上，到大海里來一試身手，比—比誰的魚兒長得美，誰的魚兒游得好看，誰的魚兒游得快。

2、邀游大海訓(xùn)練，請小伙伴把制作好的手擺魚套在手上，排好隊，跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學(xué)游水，強調(diào)游時盡量仿照魚兒的各種動態(tài)。

3、邀游大海：讓同學(xué)在教室里自由邀游。強調(diào)留意紀律，在大海里邀游時應(yīng)留意敏捷應(yīng)變，避開與其他魚兒相撞。

五、總結(jié)教學(xué)；

祝福小伙伴在知識的海洋里也能暢快地邀游!

最末請小伙伴整理好學(xué)習(xí)工具和廢紙，不要留下任何垃圾，給我們的海洋世界留下美妙的印象，游出教室，游到更寬闊的海洋里去探究。

大班手工教案篇8

秋天到了，幼兒園里植物的葉子不斷的發(fā)生著改變。幼兒好問為什么，他