關(guān)于小班美術(shù)教案錦集5篇

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小班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道康乃馨是送給母親的花。

2、明白不同顏色康乃馨的花語。

3、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

4、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備

1、鉛筆、圖畫本、油畫棒。

2、康乃馨圖片。

3、康乃馨分解畫法圖。

活動(dòng)過程

一、康乃馨圖片

師：小伙伴你們知道母親之花是什么花嗎？在看老師手中的圖片上面的花叫什么嗎？

師：這朵紅色花叫康乃馨，它就代表母親之花。

師：快到母親節(jié)了，我們學(xué)會(huì)畫康乃馨，送給我們最愛的媽媽。

二、畫康乃馨

師：小伙伴們拿出你們的鉛筆、圖畫本和老師一筆筆的畫。

1、首先畫個(gè)鼻子形。

2、鼻子兩邊長胡子。

3、鼻子和胡子上張花邊。

4、在畫上花柄就畫成一朵康乃馨。

三、涂上顏色

1、花要涂紅色、粉色、黃色。

2、當(dāng)心翼翼的不要涂到花的外面去。

四、康乃馨的花語

師：老師讓你們涂三種顏色的康乃馨，是代表不同的意思。

師：你們盼望媽媽這么樣，就涂什么顏色，放學(xué)后送給媽媽。

1、粉色康乃馨：祝母親永久年輕漂亮。

2、紅色康乃馨：對(duì)母親的感謝之恩。

3、黃色康乃馨：祝母親健康長壽。

小百科：康乃馨喜涼快，不耐酷熱，可忍受肯定程度的低溫。假設(shè)夏季氣溫高于35℃，冬季低于9℃，生長均非常緩慢甚至停止。在夏季高溫時(shí)期，應(yīng)采用相應(yīng)降溫措施，冬季那么需蓋塑料薄膜或進(jìn)入溫室，以保持適當(dāng)?shù)臏囟取?/p>

小班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步熟識(shí)用棉簽畫水粉畫。

2、學(xué)習(xí)畫直線與點(diǎn)小點(diǎn)的方法表現(xiàn)柳樹，模擬梳頭的游戲。

3、練習(xí)口齒清晰地介紹自己的作品。

活動(dòng)過程：

一、觀賞介紹。

師：出示圖片，這是什么樹？〔柳樹〕

師：春天到了，柳樹的枝條越來越長，枝條上長出了嫩芽。春風(fēng)吹來，柳條在風(fēng)中飄來飄去，多漂亮啊！可是飄著飄著柳樹姐姐的頭發(fā)就吹亂了，快來幫它梳一梳頭吧！

二、老師示范，幼兒嘗試操作。

1、師：你們看，今日我們請(qǐng)來了誰當(dāng)小梳子？〔棉簽〕我們要用小棉簽來給柳樹姐姐梳梳頭。

2、師：開始梳頭咯，〔棉簽從枝干處延伸出來〕長長的頭發(fā)梳究竟。情境兒歌：喝喝水，站站好，鞠個(gè)躬，齊步走，走究竟。

3、老師示范后，請(qǐng)個(gè)別幼兒來嘗試。

4、師：柳樹姐姐的頭發(fā)疏通了，樹葉發(fā)芽了，興奮地在樹上跳舞。棉簽跳舞：點(diǎn)小點(diǎn)。

三、提出創(chuàng)作要求，幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)要點(diǎn)。

1、師：讓小棉簽都來援助柳樹姐姐梳頭吧。

2、指導(dǎo)要點(diǎn)：

A按口令學(xué)用棉簽畫直線。

B提示幼兒把直線畫直，畫究竟，不交叉。

C用小點(diǎn)畫葉子，鼓舞畫得多。

四、幼兒展示、介紹作品。

1、引導(dǎo)幼兒畫完后將自己繪畫的作品粘貼在黑板上，與同伴一起觀賞。

2、引導(dǎo)幼兒介紹的'作品。鼓舞幼兒放慢語速介紹，并提示同伴仔細(xì)觀賞、傾聽和評(píng)價(jià)同伴作品。

提問：柳樹姐姐的頭發(fā)有沒有梳好？小芽長出來了嗎？長的多不多？

小班美術(shù)教案篇3

目標(biāo)：

1、通過表達(dá)愿望，激發(fā)想象力，抒發(fā)美妙的情感。

2、培育參加美術(shù)活動(dòng)的愛好。

預(yù)備：

1、用紙?jiān)诘孛嫔箱伋汕壅鄣你y河。

2、有關(guān)星空的背景音樂。

3、水粉顏料、盤子及各種用蔬菜刻成的拓印物假設(shè)干。

過程：

1、粘貼星星

a、感知“1”和“很多”。

b、和星星跳舞。

c、把星星送回家?！舱迟N〕

2、談?wù)撚嘘P(guān)愿望星的話題

a、幼兒說出心中的愿望。

b、用各種節(jié)奏型敲出愿望星的話：你的愿望將會(huì)實(shí)現(xiàn)。

3、裝扮星星的家。幼兒蘸顏料拓印。

老師與幼兒個(gè)別溝通，并做適當(dāng)引導(dǎo)。

4、結(jié)束。

幼兒隨著音樂，和星星一起離開活動(dòng)室。

小班美術(shù)教案篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道狼山雞是狼山的地方特產(chǎn)。

2、了解狼山雞的形狀特征。

3、讓幼兒感受美術(shù)活動(dòng)帶來的歡樂。

4、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的歡樂。

5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

幼兒了解狼山雞的形狀特征，知道狼山雞是狼山的地方特產(chǎn)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、狼山雞圖片；范畫一張。

2、畫好狼山雞形狀的作業(yè)紙每人一份，油畫棒等。

【活動(dòng)過程】

一、出示狼山雞圖片，復(fù)習(xí)鞏固狼山雞的形狀特征。

1、寶寶來看看電視上涌現(xiàn)了什么動(dòng)物？

2、它們是什么顏色的？

3、引導(dǎo)幼兒了解狼山雞的形狀特點(diǎn)。

二、出示范畫，引起幼兒操作愛好。

1、出示范畫，引導(dǎo)幼兒回憶狼山雞的顏色特點(diǎn)。

2、老師示范貼畫。

三、交待要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

1、交代幼兒在作畫時(shí)將顏色涂在規(guī)定的范圍之內(nèi)。

2、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)，援助技能較弱的幼兒。

四、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

小班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在模擬打電話的游戲情境中感受伙伴之間的親情，體驗(yàn)游戲的歡樂。

2、嘗試用點(diǎn)、線、圓圈等將一個(gè)點(diǎn)和另一個(gè)點(diǎn)連接起來。

活動(dòng)預(yù)備：

人手一張印有kitty貓的色紙，小動(dòng)物粘紙假設(shè)干，水彩筆。

活動(dòng)重點(diǎn)：

嘗試用點(diǎn)、線、圓圈等將一個(gè)點(diǎn)和另一個(gè)點(diǎn)連接起來。

活動(dòng)難點(diǎn)：

嘗試創(chuàng)編不同的電話線。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，引起愛好。

1、〔出示電話玩具〕師生談話導(dǎo)入師：瞧，今日我?guī)砹耸裁囱?？〔電話〕你們家里有電話嗎?/p>

怎么打電話呢？

2、師生模擬打電話的情景拿起話筒——撥電話號(hào)碼——打電話“叮鈴鈴”電話鈴響了師：“喂喂，我是金老師，你們是誰啊？”

幼：“我們是小一班的小伙伴”

師：“今日我們一起做游戲，學(xué)本事好嗎？”

幼：“好的”

師：“感謝，再見”

二、創(chuàng)設(shè)情景，演示爭(zhēng)論。

情景導(dǎo)入：

今日我還請(qǐng)來了一位小客人，猜猜它是誰？小貓告知我們一個(gè)好消息，他家的電話裝好了，心里興奮極了，小貓要跟他的好伙伴打電話。

1、出示貼有小貓的色紙*小貓家的電話裝在哪兒呀？〔老師強(qiáng)調(diào)演示在動(dòng)物外面畫圈表示裝上電話〕*出示動(dòng)物粘紙：小貓的伙伴是誰呢？小貓先給誰打電話呢？〔幼兒選擇〕*先給小熊打電話〔粘貼小熊粘紙〕小熊家的電話還沒裝呢！〔老師示范畫圈〕*“叮鈴鈴”我給小熊打電話電話裝好了，可是電話線還沒接呢？〔觀測(cè)電話線〕*老師演示：用圓圈將小貓家和小熊家連接起來。

邊念道：繞繞繞，繞圈圈，電話電話接好了。

模擬打電話游戲“喂喂，你是小熊嗎？”“哎，我是小熊”“我是小貓，請(qǐng)你到我家來玩。”“好的，再見”

2、在給誰打電話呢？〔幼兒選擇，粘貼小鴨粘紙〕*老師演示：用點(diǎn)將小貓家和小鴨家連接起來邊念道：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，走走走，電話電話接好了。

*“叮鈴鈴，我給小鴨打電話”咦，電話怎么不通呀？〔原來小鴨家電話還沒裝好呢〕——幼兒示范3、小結(jié)：小動(dòng)物家的電話線都不一樣，有點(diǎn)點(diǎn)的，有圈圈的，還有什么呀？動(dòng)動(dòng)腦筋想一想。

三、嘗試操作，觀測(cè)引導(dǎo)。

師：森林里還有很多小動(dòng)物家沒有裝上電話，我們來幫他們裝電話吧。

1、安裝電話：選擇自己喜愛的動(dòng)物粘紙粘貼在紙上的任意部位，并在動(dòng)物的外面畫圈表示安裝上電話。

2、接通電話：用水彩筆將一個(gè)動(dòng)物家和另一個(gè)動(dòng)物家連接起來〔可依據(jù)幼兒的喜好用線、點(diǎn)、圈