詩歌鑒賞之二語言鑒賞課件

鑒賞古詩詞的

語言鑒賞古詩詞的1相傳，蘇東坡，一次與他的妹妹蘇小妹及詩友黃山谷一起論詩，互相題試。小妹說出：“輕風(fēng)細(xì)柳”和“淡月梅花”后，要哥哥從中各加一字，說出詩眼。蘇東坡當(dāng)即道：前者加“搖”，后句加“映”，即成為“輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花?！辈涣咸K小妹卻評之為“下品”。蘇東坡認(rèn)真地思索后，得意地說：“有了，‘輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花。’”小妹微笑道：“好是好了，但仍不屬上品。”一旁的黃山谷忍不住了，問道：“依小妹的高見呢？”蘇小妹便念了起來：“輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花?！碧K東坡、黃山谷吟誦著，玩味著，不禁托掌稱妙。

這樣一改究竟妙在何處？

相傳，蘇東坡，一次與他的妹妹蘇小妹及詩友黃山谷一起論詩，互相2詩眼，一般是動詞或形容詞。析詩眼就是抓詩句中最精練傳神的動詞或形容詞品味，看其在拓深詩的意境、傳達(dá)詩人情感上起的作用。煉字，指錘煉詞語，指詩人經(jīng)過反復(fù)琢磨，從詞匯寶庫中挑選出最妥切、最精確、最形象生動的詞語來描摹事物或表情達(dá)意；

一、考查方向

當(dāng)題干要求品評某一個字眼的藝術(shù)效果時，就是考析詩眼或析煉字。1.對關(guān)鍵詞語的品味（含義及表達(dá)作用）

析煉字，就是品味用得好的詞語深藏的情感或品味其更為形象生動的效果。詩眼，一般是動詞或形容詞。析詩眼就是抓詩句中最精練傳神的動詞32.對關(guān)鍵詩句的理解

（含義、色彩、情味、效果等）3.對語言風(fēng)格的概括（格調(diào)、色彩、境界、情味等）更多資源xiti123.taobao

2.對關(guān)鍵詩句的理解

（含義、色彩、情味、效果等）4二、解題格式含義+手法+表達(dá)作用句意+文意+主旨情感二、解題格式含義+手法+表達(dá)作用5三、答題要領(lǐng)1、煉字類答題：提問方式：這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？提問變體：某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？有什么作用？或與其它某字比較提出優(yōu)劣問題。答題步驟：(1)解釋該字在句中的含義。(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。

解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。三、答題要領(lǐng)1、煉字類答題：提問方式：這一聯(lián)中最生動傳神的是6前人認(rèn)為，“看”字看似平常，實(shí)際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎？為什么？答題示例南浦別

白居易南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。答題示例南浦別7答：同意。看，在詩中指回望。(步驟一)離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象(步驟二)。只一“看”字，就淋漓盡其所有致地表現(xiàn)了離別的酸楚(步驟三)。答：同意。看，在詩中指回望。(步驟一)離人孤獨(dú)地走了，還頻頻8課堂練習(xí)閱讀下面這首詩，完成詩后兩題

暮江吟白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。殘陽照射在江面上，詩人不說“照”而說“鋪”，有什么表達(dá)效果？答案：這是因?yàn)樘栆呀?jīng)接近地平線，幾乎是貼著地面照射過來的，的確像“鋪”在江面上，體現(xiàn)出詩人用詞的準(zhǔn)確、形象；同時，用“鋪”字還寫出了秋天夕陽的柔和和江面的平靜，給人安閑、舒適的感覺。課堂練習(xí)閱讀下面這首詩，完成詩后兩題答案：這是因?yàn)樘栆呀?jīng)92、關(guān)鍵詞類答題：提問方式：某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？解答分析：古詩非常講究構(gòu)思，往往一個字或一個詞就構(gòu)成全詩的線索，全詩的感情基調(diào)、全詩的思想，抓住這個詞命題往往可以以小見大，考出考生對全詩的把握程度。答題步驟：(1)該詞對突出主旨所起的作用。(2)從該詞在詩中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。2、關(guān)鍵詞類答題：提問方式：某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？答題步10答題示例：春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情？“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵，“折柳”寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說，為什么？(2019年高考題）答：“折柳”的寓意是“惜別懷遠(yuǎn)”，而詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情(步驟一)。這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的(步驟二)?？梢姟罢哿笔侨姷年P(guān)鍵.答題示例：春夜洛城聞笛答：“折柳”的寓11

3、分析語言特色類答題：

提問方式：這首詩歌在語言上有何特色？提問變體：這首詩歌具有怎樣的語言風(fēng)格？談?wù)勥@首詩歌的語言藝術(shù)。解答分析：這種題型不是要求揣摩個別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格。能用來答題的詞一般有：清新淡雅平淡自然明快淺顯辭藻華麗委婉含蓄簡潔洗練沉郁頓挫渾厚雄壯多用口語明白如話、樸實(shí)無華、華美絢麗、明白曉暢、筆調(diào)婉約……答題步驟：(1)用一兩個詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色。(2)用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。

3、分析語言特色類答題：

提問方式：這首詩歌在語言上有何特12答題示例

春怨打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。請分析此詩的語言特色。答：此詩語言特點(diǎn)是清新自然，口語化(步驟一)，“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨?！疤鋾r驚妾夢，不得到遼西”用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(步驟二)。這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對丈夫的思念之情(步驟三)。答題示例春怨答：此詩語言特點(diǎn)是清新自然，口語化(步驟一)，13課堂練習(xí)

長干曲四首（其一）崔顥君家何處??？妾住在橫塘。停舟暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。品評這首詩歌語言上的特色。（4分）答：這首詩歌的的語言樸素自然，明快清新，有如民歌。(步驟一)何處住，在橫塘，通過自問自答的對話形式，采用樸素的口頭語言，不加雕琢，(步驟二)烘托出一個素樸真率的船家女形象(步驟三)

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課堂練習(xí)答：這首詩歌的的語言樸素自然，明快清新，有如民歌。14鑒賞古詩詞的

語言鑒賞古詩詞的15相傳，蘇東坡，一次與他的妹妹蘇小妹及詩友黃山谷一起論詩，互相題試。小妹說出：“輕風(fēng)細(xì)柳”和“淡月梅花”后，要哥哥從中各加一字，說出詩眼。蘇東坡當(dāng)即道：前者加“搖”，后句加“映”，即成為“輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花?！辈涣咸K小妹卻評之為“下品”。蘇東坡認(rèn)真地思索后，得意地說：“有了，‘輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花。’”小妹微笑道：“好是好了，但仍不屬上品?！币慌缘狞S山谷忍不住了，問道：“依小妹的高見呢？”蘇小妹便念了起來：“輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。”蘇東坡、黃山谷吟誦著，玩味著，不禁托掌稱妙。

這樣一改究竟妙在何處？

相傳，蘇東坡，一次與他的妹妹蘇小妹及詩友黃山谷一起論詩，互相16詩眼，一般是動詞或形容詞。析詩眼就是抓詩句中最精練傳神的動詞或形容詞品味，看其在拓深詩的意境、傳達(dá)詩人情感上起的作用。煉字，指錘煉詞語，指詩人經(jīng)過反復(fù)琢磨，從詞匯寶庫中挑選出最妥切、最精確、最形象生動的詞語來描摹事物或表情達(dá)意；

一、考查方向

當(dāng)題干要求品評某一個字眼的藝術(shù)效果時，就是考析詩眼或析煉字。1.對關(guān)鍵詞語的品味（含義及表達(dá)作用）

析煉字，就是品味用得好的詞語深藏的情感或品味其更為形象生動的效果。詩眼，一般是動詞或形容詞。析詩眼就是抓詩句中最精練傳神的動詞172.對關(guān)鍵詩句的理解

（含義、色彩、情味、效果等）3.對語言風(fēng)格的概括（格調(diào)、色彩、境界、情味等）更多資源xiti123.taobao

2.對關(guān)鍵詩句的理解

（含義、色彩、情味、效果等）18二、解題格式含義+手法+表達(dá)作用句意+文意+主旨情感二、解題格式含義+手法+表達(dá)作用19三、答題要領(lǐng)1、煉字類答題：提問方式：這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？提問變體：某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？有什么作用？或與其它某字比較提出優(yōu)劣問題。答題步驟：(1)解釋該字在句中的含義。(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。

解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。三、答題要領(lǐng)1、煉字類答題：提問方式：這一聯(lián)中最生動傳神的是20前人認(rèn)為，“看”字看似平常，實(shí)際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎？為什么？答題示例南浦別

白居易南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。答題示例南浦別21答：同意?？矗谠娭兄富赝?。(步驟一)離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象(步驟二)。只一“看”字，就淋漓盡其所有致地表現(xiàn)了離別的酸楚(步驟三)。答：同意。看，在詩中指回望。(步驟一)離人孤獨(dú)地走了，還頻頻22課堂練習(xí)閱讀下面這首詩，完成詩后兩題

暮江吟白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。殘陽照射在江面上，詩人不說“照”而說“鋪”，有什么表達(dá)效果？答案：這是因?yàn)樘栆呀?jīng)接近地平線，幾乎是貼著地面照射過來的，的確像“鋪”在江面上，體現(xiàn)出詩人用詞的準(zhǔn)確、形象；同時，用“鋪”字還寫出了秋天夕陽的柔和和江面的平靜，給人安閑、舒適的感覺。課堂練習(xí)閱讀下面這首詩，完成詩后兩題答案：這是因?yàn)樘栆呀?jīng)232、關(guān)鍵詞類答題：提問方式：某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？解答分析：古詩非常講究構(gòu)思，往往一個字或一個詞就構(gòu)成全詩的線索，全詩的感情基調(diào)、全詩的思想，抓住這個詞命題往往可以以小見大，考出考生對全詩的把握程度。答題步驟：(1)該詞對突出主旨所起的作用。(2)從該詞在詩中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。2、關(guān)鍵詞類答題：提問方式：某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？答題步24答題示例：春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵，“折柳”寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說，為什么？(2019年高考題）答：“折柳”的寓意是“惜別懷遠(yuǎn)”，而詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情(步驟一)。這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的(步驟二)?？梢姟罢哿笔侨姷年P(guān)鍵.答題示例：春夜洛城聞笛答：“折柳”的寓25

3、分析語言特色類答題：

提問方式：這首詩歌在語言上有何特色？提問變體：這首詩歌具有怎樣的語言風(fēng)格？談?wù)勥@首詩歌的語言藝術(shù)。解答分析：這種題型不是要求揣摩個別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格。能用來答題的詞一般有：清新淡雅平淡自然明快淺顯辭藻華麗委婉含蓄簡潔洗練沉郁頓挫渾厚雄壯多用口語明白如話、樸實(shí)無華、華美絢麗、明白曉暢、筆調(diào)婉約……答題步驟：(1)用一兩個詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色。(2)用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。