記念梁任公先生的一次演講課件

少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步?！?jiǎn)⒊渡倌曛袊f》記梁任公先生的一次演講

作者：梁實(shí)秋梁實(shí)秋故居

梁?jiǎn)⒊?873——1929年）字卓如，號(hào)任公、飲冰室主人，廣東新會(huì)茶坑村人，是中國資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家、政治家、教育家、學(xué)術(shù)大師，有“中國近代百科全書式的文化巨匠”之稱。他的一生，經(jīng)歷了晚清與民國兩個(gè)時(shí)期，他的業(yè)績(jī)，包括了政治和學(xué)術(shù)兩個(gè)方面。

梁?jiǎn)⒊杂茁敺f好學(xué)，才思敏捷，四歲便在開始學(xué)習(xí)中國古代典籍，有“神童”之稱。十二歲考中秀才，十七歲考中舉人，1890年梁?jiǎn)⒊瑤煆目涤袨椋髮W(xué)于萬木草堂，接受維新變法思想。先后倡導(dǎo)、發(fā)動(dòng)公車上書，通過強(qiáng)學(xué)會(huì)、《時(shí)務(wù)報(bào)》等積極宣傳維新變法理論，參與和領(lǐng)導(dǎo)了“戊戌變法”運(yùn)動(dòng)，成為資產(chǎn)階級(jí)維新派的杰出代表，推動(dòng)中國歷史前進(jìn)。戊戌政變后，他東渡日本，并創(chuàng)辦《清議報(bào)》、《新民叢報(bào)》，廣泛宣傳了西方資產(chǎn)階級(jí)的政治思想和社會(huì)學(xué)說，影響和啟迪了整整一代人。

梁實(shí)秋（1903—1987），著名文學(xué)評(píng)論家、散文家、翻譯家。曾與徐志摩、聞一多創(chuàng)辦新月書社，主編《新月》月刊。代表作有《雅舍小品》、《雅舍談吃》、《看云集》、《偏見集》、《秋室雜文》、長(zhǎng)篇散文集《槐園夢(mèng)憶》等。譯有《莎士比亞全集》等。主編有《遠(yuǎn)東英漢大辭典》。作者簡(jiǎn)介（生活時(shí)代、有何成就、主要作品）原名：梁治華(1903--1987)

成就：散文家

文學(xué)評(píng)論家

翻譯家

作品：《雅舍小品》《莎士比亞全集》《遠(yuǎn)東英漢大辭典》

風(fēng)格：風(fēng)趣幽默

樸實(shí)雋永

字音字詞戊（wù）戌（xū）

叱咤（zhà）

蒞（lì）臨

迥（jiǒng）異

激亢（kàng）

箜（kōng）篌（hóu）

酣（hān）暢

薊（jì）北

博聞強(qiáng)記（博聞強(qiáng)識(shí)）：知識(shí)豐富，記憶力形容強(qiáng)。

叱咤風(fēng)云：一聲呼喊、怒喝，可以使風(fēng)云翻騰起來。形容威力極大。叱咤：怒喝聲。短小精悍：形容人身材矮小而精明強(qiáng)干。也形容文章、戲劇等篇幅不長(zhǎng)而有力。他的演講給聽眾留下怎樣的印象？從哪里可以看出來？

思考？

我在聽先生這篇講學(xué)后約二十余年……頓時(shí)憶起先生的這首古詩?！八统鍪纸硎脺I，聽講的人不知有幾多也淚下沾巾了?！薄安簧偃藦拇藢?duì)于中國文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛好?！苯Y(jié)論：深刻的印象感染影響了讀者演講是成功的!自由誦讀課文，找出描寫梁?jiǎn)⒊木渥樱⑦M(jìn)行批注：這些句子反映了梁任公先生的什么特點(diǎn)？明確：文章對(duì)梁任公先生的肖像、語言、動(dòng)作、神態(tài)及演講的特點(diǎn)都有所描寫。肖像描寫演講特點(diǎn)短小精悍、禿頭頂、寬下巴、肥大長(zhǎng)袍、步履穩(wěn)?。赓|(zhì)）風(fēng)神瀟灑（眼神）左顧右盼、光芒四射演講稿：開場(chǎng)白：聲音：內(nèi)容：表情動(dòng)作：預(yù)先寫好，書法秀麗（辦事認(rèn)真，修養(yǎng)好）——獨(dú)特沉著有力，洪亮激亢豐富有趣，旁征博引成為表演，酣暢淋漓————————（謙遜、自負(fù)）（沉穩(wěn)、睿智）（博聞強(qiáng)識(shí)）（感情充沛，自由灑脫）為何如此成功？實(shí)在是因?yàn)樗膶W(xué)術(shù)文章對(duì)于青年確有啟迪領(lǐng)導(dǎo)作用。準(zhǔn)備充分表演生動(dòng)梁任公先生是一位才華橫溢、博聞強(qiáng)識(shí)、修養(yǎng)良好、開朗直爽、風(fēng)趣幽默、辦事認(rèn)真、謙遜而自負(fù)、穩(wěn)健而瀟灑的學(xué)者。用作者的話來說，就是“有文采，有學(xué)問，有熱心腸”的學(xué)者。梁?jiǎn)⒊?/p>

寫作提示：作者對(duì)梁任公先生的形象不是抽象地概說，而是具體化為各種表現(xiàn)，選取梁任公先生的典型事例，從形貌、表情、聲音、動(dòng)作、氣質(zhì)、講稿等各個(gè)方面進(jìn)行描寫。11/1/2022課堂小結(jié)作者從細(xì)微處著筆，通過對(duì)梁任公的言談舉止的描寫向我們展示了一個(gè)博聞強(qiáng)識(shí)、幽默、睿智的學(xué)者形象，使我們對(duì)學(xué)者的梁?jiǎn)⒊壬嗔朔萘私?，多了份崇敬之情；并從作者身上學(xué)習(xí)到了如何展示人物性格特點(diǎn)的寫作手法，從梁任公那學(xué)習(xí)到了如何演講的方法。梁?jiǎn)⒊壬臅ㄌ接懀?/p>

本文是敘事散文，既有充分的敘事，又有充沛的抒情，作者對(duì)梁?jiǎn)⒊木囱?、欣賞、贊美之情是怎樣抒發(fā)的？①、直接表達(dá):②、半直接半含蓄的表達(dá)③、完全含蓄的表達(dá)A那時(shí)候的青年學(xué)子，對(duì)梁任公懷著無限的景仰B先生嘗自謂“筆鋒常帶情感”，其實(shí)先生在言談講演之中所帶的情感不知要強(qiáng)烈多少倍。A

我很幸運(yùn)有機(jī)會(huì)聽到這一篇?jiǎng)尤说难葜v。B

他敲頭的時(shí)候我們屏息以待，他記起來的時(shí)候，我們也跟著他歡喜。C

除了當(dāng)時(shí)所受的感動(dòng)之外，不少人對(duì)此于中國文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛好。A

描寫外貌，著重于表現(xiàn)神采，展現(xiàn)一個(gè)卓越不凡的大家的形象和風(fēng)范。B

他真是手之舞之足之蹈之，有時(shí)掩面，有時(shí)頓足，有時(shí)狂笑，有時(shí)太息。純粹是動(dòng)作描寫，但讀者仍能從中感受到作者的敬佩。C

標(biāo)題“記梁任公先生的一次演講”，以學(xué)生的輩分稱呼梁，已是一種尊敬和愛戴。

陌上桑日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷善蠶桑，采桑城南隅；