魂斷藍橋課件

電影賞析【學習目標】

本節(jié)主要介紹美國戰(zhàn)爭體裁的愛情經(jīng)典影片《魂斷藍橋》,通過影片的內(nèi)容分析和鏡頭語言的分析，使同學們了解到美國影片《魂斷藍橋》在思想上和藝術上所達到的成就。

【基本要求】

通過本章學習明確本影片的多種藝術手段的運用，體會感人至深的情感如何通過藝術表達出來，從而提高對電影賞析課程的興趣。

內(nèi)容提要：一、影片的內(nèi)容分析二、影片的思想性分析三、影片的敘事手法和藝術結(jié)構(gòu)四、電影語言的運用一、影片的內(nèi)容分析1、簡介影片的演員和導演，及獲獎情況。

出品：1940美國米高梅影片公司

導演：茂文·勒洛依主演：瑪拉……費雯麗羅依……羅伯特·泰勒榮獲：

第十三屆奧斯卡最佳黑白片、最佳原創(chuàng)音樂獎提名美國百部經(jīng)典名片之一“最受歡迎的愛情電影”之一2、請一位同學說出影片的劇情，再請另一位同學做補充。（下面是劇情的詳細介紹）

第二次世界大戰(zhàn)前夕，英軍上校羅依·克勞寧在滑鐵盧橋上獨自憑欄凝視，他從口袋里拿出一個象牙雕的吉祥符，２０年前的一段戀情如在眼前……

那是第一次世界大戰(zhàn)期間，回英國度假的羅依假期已滿，即將奔赴法國。在滑鐵盧橋上，他救了舞蹈演員瑪拉一命，于是他們相識了。瑪拉是一位芭蕾舞演員，她急著趕往劇院演出，臨走時，瑪拉將心愛的象牙雕成的吉祥符送給羅依：“愿它給你帶來運氣?！倍艘灰婄娗?，瑪拉不顧劇團女經(jīng)理笛爾娃夫人的嚴厲反對，同羅依幽會，在蘇格蘭民歌《一路平安》的華爾茲舞曲中，兩人翩翩起舞，含情相望。

第二天上午，羅依因行期推遲，找到了瑪拉，要和她馬上結(jié)婚。可當他們興沖沖地趕到教堂時，發(fā)現(xiàn)錯過了教堂規(guī)定的結(jié)婚時間。兩人只好決定第二天再去。

然而就在當天傍晚，羅依被召回軍營。即將演出的瑪拉在接到羅依將要提前離開的電話后不顧一切地趕到滑鐵盧車站，但是火車已經(jīng)起動了。

一次，在滑鐵盧車站招攬生意的時候，瑪拉竟然在人群里看到了羅依，他還活著！喜出望外的羅依擁抱著百感交集的瑪拉，向她敘述著自己的遭遇，他受過傷，失去了證件，當過德國人的戰(zhàn)俘，差點喪命但終于逃脫。羅依詢問瑪拉離別后的生活，但瑪拉難以啟齒，羅依以為她另有所愛，瑪拉深情地表白“我只愛過你”，羅依對瑪拉的忠貞深信不疑，不容分說，把她帶往家鄉(xiāng)。

瑪拉來到滑鐵盧橋上，獨自倚著欄桿，眼神呆滯。一隊軍用卡車隆隆開來，瑪拉平靜地迎著卡車走去，任憑車燈在臉上照耀……在人群的驚叫聲中，一個年輕的生命結(jié)束了，地上散落著手提包和一只象牙雕的吉祥符。

二、影片的思想性分析

1、《魂斷藍橋》的片名的反戰(zhàn)傾向很鮮明。影片原名《滑鐵盧橋》。1815年，英普聯(lián)軍在比利時的滑鐵盧挫敗過拿破侖，拿破侖從此一蹶不振，英國為了紀念這次著名戰(zhàn)役，將倫敦一座橋命名為滑鐵盧橋。這座橋在影片中也經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)，影片的反戰(zhàn)主題相當鮮明，從片名魂斷藍橋就可看出戰(zhàn)爭對人們身心的雙重摧殘。2、影片不僅具有強烈的反戰(zhàn)傾向，而且猛烈地抨擊了英國的正統(tǒng)觀念?，斃仁且蚴軕?zhàn)爭迫害而沉淪進而自殺，又是正統(tǒng)觀念的犧牲品。三、影片的敘事手法和藝術結(jié)構(gòu)

1、敘事手法：《魂斷藍橋》采用了傳統(tǒng)的倒敘手法：從結(jié)尾說起，中間是完整的大段回憶。（放影片開頭的片段：羅依站在橋上，凝望沉思，他從口袋里拿出象牙雕的吉祥符，鏡頭切入到了二十年以前……）

2、《魂斷藍橋》的藝術結(jié)構(gòu)，是傳統(tǒng)戲劇式結(jié)構(gòu)。開端表現(xiàn)羅依與瑪拉相遇、相識，一見鐘情，為后來悲劇性的結(jié)局奠定了合理、可信的基礎。發(fā)展部分表現(xiàn)羅依和瑪拉準備結(jié)婚，但羅依突然奉命上前線；羅依突然生還，瑪拉跟隨他去蘇格蘭家鄉(xiāng)結(jié)婚，原來潛伏著的等級差異矛盾深化到極點。高潮表現(xiàn)瑪拉向羅依母親含蓄地剖白了自己的不幸遭遇，表露了在純潔愛情和傳統(tǒng)觀念的較量中，瑪拉終于失敗了。高潮之后的結(jié)局是瑪拉出走和自殺，影片的悲劇性的結(jié)局。四、電影語言的運用

1、“吉祥符”先后六次重復出現(xiàn)，影片使用了“重復蒙太奇”：所謂“重復蒙太奇”，是將具有一定寓意的鏡頭在關鍵時刻反復出現(xiàn)，以達到刻畫人物、深化主題的目的?！痘陻嗨{橋》中，吉祥符既是女主人公瑪拉和羅依的愛情信物，又是瑪拉命運的見證。吉祥符本應保佑瑪拉幸福，但它并沒能改變戰(zhàn)爭對男女主人公愛情和命運的摧殘，從而深化了影片的主題。

2、藍橋上四季的更替（放電影片段讓學生體會）羅依離開瑪拉后的日子：影片沒有講述瑪拉如何掙扎，如何淪落，而代之以藍橋上四季更替、寒暑易節(jié)的鏡頭，表現(xiàn)瑪拉的日子過得始終如“藍橋”上一樣的灰色，