19剃頭大師 課件

三年級(jí)下冊(cè)19剃頭大師課前回顧

小沙很膽小，怕剃頭。學(xué)習(xí)課文

店里的剃頭師傅都不歡迎小沙這樣的顧客，因?yàn)檎l(shuí)給他剃頭，他都罵誰(shuí)“害人精”，還用看仇人一樣的目光怒視對(duì)方。從這兩個(gè)詞中你感受到了什么？總是一個(gè)老剃頭師傅來(lái)做小沙的冤家。老師傅耳朵不好，聽(tīng)不清小沙的抗議，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙指的規(guī)規(guī)矩矩由老頭擺布。（1）他耳朵不好，聽(tīng)不到小沙的抗議；（2）他有一把磨得锃亮的剃刀。為什么總是這位老師傅給小沙剃頭？最痛苦的是，老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙脖子里，癢得小沙哧哧笑。你想想，這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣。（1）推剪不好，總是弄疼小沙；（2）眼神不好，碎頭發(fā)掉進(jìn)脖子里。老師傅剃頭給小沙帶來(lái)的痛苦？最讓小沙耿耿于懷的是，每次剃完頭，姑父總是要付雙倍錢(qián)給“害人精”。剃頭的老師傅？“害人精”指的是誰(shuí)？這次，小沙的頭發(fā)很長(zhǎng)了。他知道姑父絕對(duì)不肯讓他這樣過(guò)年，可他又怕再去理發(fā)店受折磨，就央求我替他剪頭發(fā)，并答應(yīng)剪完后付給我五塊錢(qián)。

其實(shí)，不給錢(qián)我也愿意，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有人肯把頭交給我隨意處置。我一連在他肩上拍了三下，表示：有你的，老弟。有人把頭交個(gè)我隨意處置的激動(dòng)。“我一連在他肩上拍了三下”表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？讀8——11自然段，回答問(wèn)題。“我”。

1.剃頭大師指的是誰(shuí)？“我”剃頭技術(shù)嫻熟。

2.這四個(gè)自然段寫(xiě)了什么？讀12——16自然段，回答問(wèn)題。“我”剃頭的問(wèn)題：長(zhǎng)短不一因?yàn)樾∩骋蠛艿?，耳朵在就無(wú)所謂了。為什么說(shuō)“世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧客了”？思考交流：老剃頭師傅和“我”給小沙剃頭的過(guò)程有什么不同？請(qǐng)大家再讀讀課文，把相關(guān)的句子勾畫(huà)下來(lái)多讀幾遍,和同學(xué)交流。當(dāng)然，我沒(méi)得到那五塊錢(qián)。這還不算倒霉，最倒霉的是小沙父子：小沙被迫七理發(fā)店剃了個(gè)和電燈泡一樣的光頭；姑父呢，那件睡衣上的頭發(fā)怎么也清理不干凈，他每天夜里都要爬起來(lái)兩三次，捉跳蚤一樣找身上的碎頭發(fā)。（1）沒(méi)有得到五塊錢(qián)；（2）小沙被迫理光頭；（3）姑父每天夜里清理睡衣上的頭發(fā)。“我”給小沙剃頭的結(jié)果：想一想：課文為什么用“剃頭大師”作為題目？和同學(xué)交流你的看法?？偨Y(jié)全文本文主要寫(xiě)了“我”給小沙剃頭的趣事。課后作業(yè)你的童年有哪些趣事？寫(xiě)一寫(xiě)，和同學(xué)們分享。

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