關(guān)于老師2022工作總結(jié)報告【優(yōu)秀五篇】

關(guān)于老師2022工作總結(jié)報告【優(yōu)秀五篇】作為一名老師，了解同學(xué)原有的學(xué)問技能、愛好、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，準(zhǔn)時實行相應(yīng)的預(yù)防措施。下面給大家共享一下關(guān)于老師工作報告，盼望對大家有關(guān)心

老師工作報告1

我于20__年11月聘為中學(xué)一級老師以來，為了適應(yīng)新形式進(jìn)展的需要，我堅持自學(xué)各種訓(xùn)練理論，并樂觀參與進(jìn)修校組織的各種培訓(xùn)，在工作中，我全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，樂觀推動素養(yǎng)訓(xùn)練，開展課堂創(chuàng)新，始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，擔(dān)當(dāng)物理學(xué)科的教學(xué)工作，多年來，在不斷地討論和探究中積累了豐富的教學(xué)閱歷，形成了富有特色、個性鮮亮的教學(xué)風(fēng)格，并取得得訓(xùn)練教學(xué)的累累碩果，現(xiàn)將任中學(xué)一級老師以來的工作狀況匯報如下：

一、政治思想

作為一名堅守在訓(xùn)練教學(xué)第一線的老師，我始終堅持把堅決正確的政治方向放在首位，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，忠誠人民的訓(xùn)練事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和老師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮亮，立場堅決，任現(xiàn)職以來，始終堅持出全勤。工作樂觀主動，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，經(jīng)常超負(fù)荷地工作，始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人，為人師表，顧全大局，聽從支配。

二、訓(xùn)練工作

學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的“主陣地”，班主任是學(xué)校德育工作的“主力軍”，是同學(xué)的“心靈導(dǎo)師”。作為一名多年擔(dān)當(dāng)班主任的老師，同時作為一名長期從事同學(xué)思想訓(xùn)練討論的老師，我深知自己身上擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。訓(xùn)練同學(xué)，我堅持人性化管理，并有效地將班主任工作和物理課程的教學(xué)和討論有機(jī)地整和起來，讓物理學(xué)科的教學(xué)為班主任工作服務(wù)，也用班主任工作的實踐來檢驗物理學(xué)科教學(xué)的理論指導(dǎo)，二者相輔相成，相得益彰，取得了很好的訓(xùn)練教學(xué)的效果。對于班主任工作我一貫堅持做到：

1、人性管理創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境

班級是同學(xué)學(xué)習(xí)、成長的“土壤”，班主任是班集體的組織者和管理者，是同學(xué)健康成長的引路人，我深知注意同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，這是建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，更是未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。所以，每接一個新班，我都先從建立班級規(guī)章制度，強(qiáng)化同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練做起，結(jié)合班級實際，爭論、制定《班級公約》及獎懲制度，將班級制度自主化，讓懲處制度人性化，把德育訓(xùn)練的思想潤物細(xì)無聲般的滋潤同學(xué)的心田。

人人參加班級管理，個個都是集體的仆人，這更是我自主管理班級的核心所在。為了培育同學(xué)的仆人翁意識，我建立了一套行之有效的班干部管理制度，因人而異、因地制宜地給同學(xué)一份能發(fā)揮他們主觀能動性的工作崗位，并不失時機(jī)地進(jìn)行調(diào)整和更換，讓每個同學(xué)都有管理者和被管理者的雙重體驗，這樣，不僅調(diào)動了同學(xué)參加管理的樂觀性和主動性，同時也制造性地開拓了一條班級管理的有效渠道，同學(xué)在人人參加班級管理的真實體驗中，看到了自己的價值，感受了自己的點滴勝利，以此更好地激勵他們相互合作。有了切實可行的規(guī)章制度，再加上同學(xué)樂觀參加班級管理的仆人翁意識，班級的日常工作進(jìn)入了自動化狀態(tài)。

2、真情付出制造和諧的師生關(guān)系

在同學(xué)面前，我是老師，也是他們的大伴侶，我用微笑、欣賞和寬容讓孩子在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，保持樂觀向上的樂觀心情。我還擅長用一雙慧眼，去識別每一顆“真金”，去發(fā)覺同學(xué)的閃光點，因勢利導(dǎo)，培育成材。讓同學(xué)從老師的關(guān)愛中找到自尊，找到自信，找到人與人之間的公平與友情，更能找到老師對他們發(fā)自內(nèi)心的真心的愛。

平常，我總是還投入大量的時間和精力與同學(xué)溝通、談心，了解同學(xué)的思想狀況、愛好愛好及存在的問題等，準(zhǔn)時訓(xùn)練，加以鼓舞，讓同學(xué)能悅納自我、體現(xiàn)自我、勇于實現(xiàn)自我、信任自己能行。努力讓每一個孩子都抬起頭來走路;讓每一個孩子都有勝利的體驗。

多年的班主任工作閱歷的積淀，也讓我的訓(xùn)練工作形成了自己獨特的魅力。我所教的班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，同學(xué)道德品質(zhì)高尚、基礎(chǔ)學(xué)問扎實、行為習(xí)慣規(guī)范、自主力量很強(qiáng)。我的工作也得到了學(xué)校的認(rèn)可、.的確定、家長的信任和同學(xué)的寵愛。

三、教學(xué)工作

1、勤勉教學(xué)成果突出

學(xué)校的德育訓(xùn)練“無處不在”、“無時不有”。但是最基本、最常常的形式，應(yīng)當(dāng)是日常教學(xué)，而物理學(xué)科的教學(xué)又是更為有效的訓(xùn)練途徑，它其與他科目的不同在于它并不能僅僅通過學(xué)問傳授獲得，而更應(yīng)當(dāng)“潤物細(xì)無聲”地讓同學(xué)在親歷中感悟。多年來，我始終從事物理學(xué)科的教學(xué)，潛心于物理學(xué)科的課題討論工作，在不斷地討論和探究中積累了豐富的教學(xué)閱歷，形成了富有特色的、個性特點的教學(xué)風(fēng)格。

在物理學(xué)科的教學(xué)中，我敢于創(chuàng)新，大膽嘗試，擅長運用敏捷的方法將物理訓(xùn)練寓教于樂、寓教于學(xué)、寓教于玩之中，促使同學(xué)高尚人格和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，為德育訓(xùn)練開拓了一片自由、廣泛的空間。

2、深化討論大膽創(chuàng)新

多年來，我還始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校理化生學(xué)科的教研組長，組織開展學(xué)校這一類學(xué)科的教研工作。作為學(xué)科教研組長，我始終把教研放在重要的位置，堅持組織該學(xué)科的老師開展教研工作，并堅持在第一時間內(nèi)把自己了解到的、學(xué)習(xí)到的最新專業(yè)理論和教研動態(tài)傳遞給本教研組的老師，和大家一起樂觀開展教研組的備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)討論專題。

3、扶持后輩共同進(jìn)步。

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為物理學(xué)科的老老師，我在做好自己本職工作的同時，還樂觀擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)青年老師的工作，任現(xiàn)職期間，為了能讓青年老師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)青年老師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對子”“一幫一”活動中，樂觀扶持青年老師成長，在我的指導(dǎo)和關(guān)心下，越來越多的青年老師在所任學(xué)科的教學(xué)中脫穎而出，成為學(xué)科的主力軍。

四、工作業(yè)績

1、個人榮譽(yù)

20__年，被云縣縣委、縣人民政府表彰為縣級優(yōu)秀老師。

2、課堂教學(xué)

20__年，在縣教研室對初三畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研中，教研室領(lǐng)導(dǎo)對本人教學(xué)賜予了高度的確定。

3、論文獲獎和發(fā)表狀況

20__年，論文《淺談農(nóng)村學(xué)校物理課堂教學(xué)設(shè)計》獲云南省訓(xùn)練教學(xué)成果二等獎，發(fā)表于云南訓(xùn)練增刊上。

綜上所述，我自認(rèn)為符合中學(xué)一級老師的任職資格。當(dāng)然成果只能代表過去，前面的路還很漫長，我將再接再厲，連續(xù)努力，勇于追求，不斷探究，為祖國的訓(xùn)練事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

老師工作報告2

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應(yīng).進(jìn)展的形勢。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素養(yǎng)。

二、訓(xùn)練工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)一班級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。應(yīng)對首次接觸的教材，我在訓(xùn)練教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在專心參與訓(xùn)練局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，專心開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注意教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會就準(zhǔn)時登記來與同事溝通，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⑴c市級溝通、獲獎、發(fā)表。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培育自我的綜合素養(yǎng)和潛力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并專心各類現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)初步把握了多媒體課件制作。

老師工作報告3

懷著對訓(xùn)練的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的訓(xùn)練事業(yè)上，傾注于每一個同學(xué)身上。一個學(xué)期的工作已結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一匯報，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

(一)、思想政治方面想做一個合格的人民老師，首先應(yīng)當(dāng)有一個健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己。與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)。我樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我仔細(xì)進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師，自身的師表形象要時刻留意，在工作中我樂觀、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。

對待學(xué)校安排的工作,在思想上不敢有半點懈怠,樂觀仔細(xì)的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平凡.在與人相處中,做到虛心謹(jǐn)慎,與人為善,遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退。

(二)工作方面

1、教學(xué)工作

我自參與教學(xué)工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不管是新課還是復(fù)習(xí)課，我從不上無預(yù)備的課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把其次天要學(xué)的東西掃瞄一遍，做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱忱來面對我的同學(xué)，來完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,我注意抓實抓穩(wěn),爭取做到,教過一課,消化一課,不留后患,并且注意在教學(xué)中進(jìn)行自我的更新,將新的教學(xué)理念,新的教學(xué)模式運用到數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中,在教學(xué)中,注意對同學(xué)力量的培育,在每個單元結(jié)束時,我都要在整理和復(fù)習(xí)時,讓同學(xué)自己去總結(jié)去回顧本單元學(xué)過的內(nèi)容,自己去查缺補(bǔ)漏,使同學(xué)在這個過程中對所學(xué)的學(xué)問有個整體的熟悉,理清學(xué)問體系,學(xué)會用聯(lián)系的方法來學(xué)習(xí),從而形成一種力量.同時在課堂教學(xué)中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰慧的孩子有空間,又不放棄任何一個差生。在教學(xué)工作上，我能留意多向同事請教，平常自己也注意多看勝利課例，多聽示范課，然后詳細(xì)分析，深化探討。所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動中，我覺得還是取得了令自己滿足的成果，不過成果已成為過去更長更遠(yuǎn)的路還要一步一步的走，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。在平常的教學(xué)工作中，我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終結(jié)出了豐碩的果實，我班本科人均成果大幅度提高，尤其是差生的輔導(dǎo)工作是更上一層樓，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、家長、同學(xué)的確定和好評。

對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我都會仔細(xì)去完成。在工作中，我總是悄悄無聞地表現(xiàn)。

在抓同學(xué)常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自開學(xué)對同學(xué)抓常規(guī)訓(xùn)練以來，我常常利用各種可能種用的機(jī)會對全體同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練和文化訓(xùn)練;對一些頑皮的同學(xué)所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進(jìn)行嚴(yán)峻的批判和耐心的輔導(dǎo)。在部分老師的鼎力支持，我們的訓(xùn)練是勝利的，令人滿足的。當(dāng)然，由于同學(xué)年齡小，好的行為習(xí)慣不能長期保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的進(jìn)一步的引導(dǎo)。要可能地把工作做細(xì)、做實、做活。

2、班主任工作

在擔(dān)當(dāng)三班級(5)班的班主任工作中，我做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個同學(xué)的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，樂觀與家長協(xié)作，討論同學(xué)的有效方法。準(zhǔn)時發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對同學(xué)常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力制造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。

由于我剛參與工作，在很多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會以一顆虛心的態(tài)度來進(jìn)行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中健壯的成長，也讓自己無愧于老師這一神圣的稱號。

老師工作報告4

我是一名學(xué)校老師，平常能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，依綱靠本。我在教學(xué)方面，能做到仔細(xì)備課，樂觀上課，仔細(xì)閱作業(yè)及練習(xí)冊和試卷，能喜愛自己的職業(yè)，喜愛班集體及同學(xué)，并能做到喜愛同學(xué)把同學(xué)之間的關(guān)系搞融洽，我把他們當(dāng)成我最友好的伴侶。在交往方面，能夠做到笑迎對方，笑著接納他人，關(guān)懷并關(guān)心他人，樂觀將自己投入到這個大家庭里，做到真心喜愛并喜愛他人，從而真正體會到自身存在的價值所在。

在思品、訓(xùn)練方面，我盡心盡力聽取他人看法和建議，盡量完善自身缺點，做一名人人喜愛而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師，讓每一位老師和同學(xué)都善待和愛戴。愛惜同學(xué)，傳道授業(yè)解惑是老師的天職，從點滴做起，從愛戴每一位同學(xué)做起，提高自身的綜合素養(yǎng)并不斷訓(xùn)練他們提高他們各方面的學(xué)問和技能，盡量將他們培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的.主義接班人，并不斷讓自己引領(lǐng)他們走最適合他們自己的一條陽光之路來。

在課堂上以表揚為主，分個人、小組進(jìn)行表揚，常常運用贊揚的語言鼓舞同學(xué)，如你真棒!你的真聰慧!你們小組合作得很好!……大大加強(qiáng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的信念和集體的凝聚力。

總之，在教學(xué)工作中，我始終強(qiáng)調(diào)同學(xué)學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給同學(xué)，教學(xué)中要盡的努力，最充分地調(diào)動同學(xué)樂觀主動學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”?？茖W(xué)施教的同時努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將連續(xù)堅持自己的工作思路，做一個愛同學(xué)，也讓同學(xué)愛的好老師。

老師工作報告5

一年來，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的.精神，嚴(yán)格遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實訓(xùn)練局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實課程方案，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推動素養(yǎng)訓(xùn)練，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高思想熟悉，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。透過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高潛力，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、透過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自我逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的進(jìn)展”的教學(xué)理念。樹立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點，承認(rèn)同學(xué)個性差異，專心制造和帶給滿意不一樣同學(xué)學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動的動身點和歸宿。重視了同學(xué)獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我專心探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的訓(xùn)練教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表此刻：

(一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常留意同學(xué)的實際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對中班級同學(xué)特點，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自我的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一齊爭論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講。

4、在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動同學(xué)的專心性。

在教學(xué)中敬重孩子的不一樣愛好愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，透過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)專心性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為老師，就應(yīng)明白任何同學(xué)都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)，往往得不到老師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班同學(xué)的整體成果。所以，一年來，我一向注意從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進(jìn)展的觀點看同學(xué)。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的這天比他的昨日好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會比這天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為專心因素。

首先幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們就應(yīng)享有同其它同學(xué)同樣的公平和民主，也就應(yīng)在稍有一點進(jìn)步時得到老師的確定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即老師