人教版七級(jí)下冊(cè)第一單元檢測(cè)試題

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①方法解同惱成的煩惱都哪？班生過卷調(diào)查獲了案他把班級(jí)：

座號(hào)：

姓名：

些惱結(jié)4類并把關(guān)況制作成格請(qǐng)用明言括表格所含信。要分一、積累與運(yùn)

從向縱考，說兩）1.云從里。2里館夜靜人寂之抒詩寧淡心的語句是，。3假如活騙了你，，！4下面語形、字音部確一是）

煩類七級(jí)八級(jí)九級(jí)

來自（）404449

來家（）262522

來學(xué)（）201918

來社（）141211A腦髓()圃(p)驪í歌谷b）B祖(jǔ)喪訕sn)笑菜畦wā)確鑿áC疾（j）丑（lù）蛻（tuì）彌（í）D書熟ú叮囑z)(息收(lián)5選擇當(dāng)詞語填在線分）①覺非悲，為己得那么丑，且了體鴨(A嘲笑B．嘲弄C玩弄對(duì)象。②看老，______．請(qǐng)B征求．取他的同，師微地點(diǎn)，示答應(yīng)我去③對(duì)______A．恭敬．尊敬C敬重為我早到他本中方、樸、博學(xué)人④個(gè)的令可，是怎么啦（．居然B．然C．果）勇不挪窩兒6.下列說法正的項(xiàng)()分A.《百草園三味書屋作通回童趣，表達(dá)了封教制的滿最突出寫手比B爸花兒了這題語帶雙關(guān)含豐，指竹的敗落，暗天愛的爸開世涵十豐。C如生欺了》首既是對(duì)一心的姑的慰同時(shí)也是勵(lì)己正對(duì)人道的難挫）D小鴨中丑鴨著麗善良的靈有自一美而執(zhí)著的想并能自的想不地斗）E.《未選擇路一中者點(diǎn)寫的是己擇荒萋，分幽寂留下人跡”的，表自不波流勇于向困挑的立格7.在橫線上寫個(gè),使之和線子成比。長(zhǎng)是么長(zhǎng)就變勇，能鼓起氣越夜；8.綜合性學(xué)《長(zhǎng)煩》

②位考驗(yàn)人惱我總是煩惱爸嚴(yán)、媽嘮，但是我應(yīng)知，媽有們煩。你在媽角度思考他可有么惱（要求用一稱用爸媽的吻表，少出2煩惱）③除惱家同動(dòng)肖在班委會(huì)選意當(dāng)為藝員，而她前胡落后對(duì)菁懷見一，菁織節(jié)目參元文演，是個(gè)非常重而班競(jìng)激的賽但班舞基最的萍不但故不加目排，唆使同學(xué)參。此肖傷落。你身地想菁苦惱，說句勸她幫她想辦法，解惱二、閱讀理解（一）從百草到味書屋（節(jié)選不說綠菜，滑石欄，高大皂樹紫的葚也不必說蟬樹里長(zhǎng)，胖黃伏菜上輕捷的叫子然草直向宵里去了單周的短的墻一，有限味油蛉在這低，蟀在里琴。翻開磚，時(shí)遇見蚣還斑，若手按住它的梁便啪一，后竅噴出陣霧何烏藤木藤絡(luò)，蓮蓮一般的果，首有腫根有人說，首根有人形，了可成，于常常拔它來牽不地起，也曾因弄了墻卻從沒見有塊像樣如果不怕，可到盆，小珊瑚珠成小，酸又，味比葚好遠(yuǎn)9.從“不必…也必…單是……這句來，段字的寫景序（）A.從靜景描到景寫從括景突局。C.從美麗的物可的物D.從近的物遠(yuǎn)景。文章連兩“不必說，作是么文段特詳何首烏，什作？文段中寫物的特點(diǎn)_____________________（用原文詞概括）。作者寫段物的目的什？（二）《爸爸花落了》（節(jié)選13

．．．．“么不來快！起”．．．．“了爸”硬頭說“了得，么以學(xué)起！”一字命最怕但我么啦？居有氣挪兒爸氣極了，把我床上起，的淚流來。爸爸左右，果桌抄雞毛撣子轉(zhuǎn)拿藤子在中掄就出咻聲，我挨打！爸把從頭到角從上打到床，面雨混著的哭聲?？?，避最還冒大上去。是一只狼的狗被媽上洋車——一花坐去上。我在下篷洋里一抽抽搭搭哭，邊起腳檢查我的痕那條條起的痕是的而發(fā)著熱。把腳下了，蓋住最下的條痕我最被學(xué)笑雖遲了但老并有我站，這因下天以諒緣故。老叫們靜再書坐身子，手在后閉眼，靜地想五鐘老說想看你不聽媽老的話？昨的課沒做？天的功課帶了？晨跟媽禮地別嗎…我聽到這，子搭一，好我的眼是著，水不于出。靜之，的頭拍一，急忙地開眼原是師在我的位邊他眼神訴，我教的外去，我猛轉(zhuǎn)，爸那高影子！我安下的又怕來！爸爸為么到校？爸頭示意招出?？纯磶熣魉?，師微笑地點(diǎn)頭表答我去我出教，在爸前爸爸沒說么打了中包，拿出來是的夾襖他給，著穿，拿出兩個(gè)板給?！拔摇贝虻牧鳒I，打的號(hào)在堂差點(diǎn)兒流淚，因別什？文中記的情表現(xiàn)了爸我樣態(tài)和感？件事“”的成長(zhǎng)什影？（三）《傷仲》金民仲,世耕。永五,未嘗識(shí),啼求。異，旁近與即書詩四,并自為名其以父、收族為，一秀觀。是指物作立，文

世耕日仲環(huán)謁于人固人或錢幣乞“之”用主要有6種①詞一用第人稱②動(dòng)，…去結(jié)助，的用主之，消子立性⑤湊音⑥語置標(biāo)。指出下“”別哪一用。只寫序）忽求（）卒之眾（）不能稱時(shí)聞）送孟浩然廣（）18.翻：邑奇，稍客其父。仲永小才橫溢、才過體在三事？摘錄文中句答20.永華竭的原因王認(rèn)是這是“，”造成的21．2005年5月在國(guó)斯諾克球開上得軍臺(tái)球“神”俊，對(duì)體育記時(shí)有么用？來業(yè)還是找工作？不工就待家讓父母擔(dān)。覺人著是了好地生活現(xiàn)我球錢，好的間，這話引起然波網(wǎng)紛進(jìn)評(píng)。下面摘的一網(wǎng)的子網(wǎng)甲讀是了才讀當(dāng)然也是大數(shù)成的條道?？墒沁@不味著書惟的才路網(wǎng)乙用個(gè)俊成的子來說明書用，好是到一個(gè)買票500萬幸兒然感說機(jī)彩才是人的道樣網(wǎng)丙書是讀，動(dòng)會(huì)前進(jìn)、起族梁都讀人。你丁暉話什感？著也發(fā)一帖簡(jiǎn)表你看分）我面對(duì)仲父和丁俊暉些光淺輕學(xué)的人，你說兩有“書或知識(shí)”名警來發(fā)們？三、寫作皆可者邑奇，稍客其父，以幣之父其也，日扳永謁邑，不學(xué)余之久明中從人家，于舅見，二矣令詩，不能前時(shí)之。又年還揚(yáng)，到家焉。曰：泯眾矣。王曰仲之悟受天。其受之也賢材遠(yuǎn)。之為眾人則受人

請(qǐng)以“

中我大”題，一600字右的敘。七年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題參考答案者至。其之也如其賢也，受人且眾；夫不受之，眾，不受人得眾而耶解釋下加的詞。

一1.鳥向檐上2.深林人知明來照3.不悲傷，不心5、6、7.長(zhǎng)大就是得強(qiáng)能住痛收回眼；大是得順能捧上熱問雙。23

8.①無論是個(gè)級(jí)初生長(zhǎng)的煩惱自身最，后次是來自庭學(xué)、會(huì)隨年的高初生長(zhǎng)煩來自自身越越，自庭學(xué)校、社的越越②③二9、B10、先對(duì)園的物粗線條的畫為文體寫泥墻根一”“限味作鋪。、現(xiàn)童好心和對(duì)快樂由活熱。12、無趣13、表現(xiàn)作對(duì)草生的念14.挨打”爸爸厲不人而淚挨打時(shí)因疼痛而哭號(hào)；課上認(rèn)到己錯(cuò)，得爸深深的愛差兒流淚。15.爸爸“”求嚴(yán)，希望“”小能成的慣在他表面嚴(yán)中著限關(guān)愛關(guān)“”冷和樂爸爸的愛“”識(shí)不