七月社會(huì)工作實(shí)務(wù)初級(jí)社會(huì)工作者考試預(yù)熱階段練習(xí)題(附答案)

七月社會(huì)工作實(shí)務(wù)初級(jí)社會(huì)工作者考試預(yù)熱階段練習(xí)題（附答案）一、單項(xiàng)選擇題（共60題，每題1分，每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最正確或最符合題意）。1、社會(huì)工作者小力晚上出去做外展，兩點(diǎn)時(shí)看到一個(gè)男孩子在街上游蕩，小力前去搭話聊天，了解到男孩叫路路，因其父親賭博、母親改嫁而缺少照顧，路路常在網(wǎng)吧或娛樂場(chǎng)所流連，徹夜不歸。這時(shí)小力應(yīng)（）。A、改善家庭環(huán)境B、改善學(xué)校環(huán)境C、提供安置服務(wù)D、倡導(dǎo)完善青少年保護(hù)政策【參考答案】：C2、在我國(guó)開展社區(qū)社會(huì)工作的組織機(jī)構(gòu)，不包括下列選項(xiàng)中的（）。A、街道辦事處B、社區(qū)委員會(huì)C、社區(qū)學(xué)校D、社區(qū)服務(wù)中心【參考答案】：C【解析】：在我國(guó)開展社區(qū)社會(huì)工作的組織機(jī)構(gòu)不包括社區(qū)學(xué)校。3、收集服務(wù)對(duì)象的相關(guān)資料，認(rèn)定服務(wù)對(duì)象的問題，得出有關(guān)服務(wù)對(duì)象問題的暫時(shí)性結(jié)構(gòu)。這個(gè)過程稱為社會(huì)工作的（）。A、預(yù)估B、問題界定C、接案D、問題分析【參考答案】：A【解析】：預(yù)估就是收集資料和認(rèn)定問題的過程，是把所有有關(guān)服務(wù)對(duì)象的資料組織起來使其具有意義的專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，其目的在于為制定科學(xué)的介入計(jì)劃打好基礎(chǔ)。4、下列各項(xiàng)中，（）不屬于從醫(yī)患關(guān)系看醫(yī)院社會(huì)工作的內(nèi)容。A、促進(jìn)醫(yī)患信息交流B、以調(diào)解者的身份處理醫(yī)患關(guān)系C、改善醫(yī)患關(guān)系，減少醫(yī)療糾紛D、形成文明友好的醫(yī)患溝通交流方式【參考答案】：C【解析】：從醫(yī)患關(guān)系的角度看，醫(yī)院社會(huì)工作的內(nèi)容主要有：①以調(diào)解者的身份處理醫(yī)患關(guān)系；②搭建醫(yī)生與患者之間溝通的橋梁：促進(jìn)醫(yī)患信息交流；保證醫(yī)患溝通渠道通暢；創(chuàng)造醫(yī)患溝通的良好環(huán)境；形成文明友好的醫(yī)患溝通交流方式。故正確答案應(yīng)選C。5、羅杰斯認(rèn)為社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象建立輔導(dǎo)關(guān)系時(shí)，應(yīng)該給予服務(wù)對(duì)象真正的關(guān)心和尊重，體現(xiàn)了人本治療模式個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系中的（）。A、提供支持B、恢復(fù)自尊C、無條件的愛D、無條件接納【參考答案】：C【解析】：羅杰斯關(guān)于人本治療模式個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系內(nèi)容中的無條件的愛，是指無論服務(wù)對(duì)象怎樣表現(xiàn)，社會(huì)工作者都需要給予真正的關(guān)心和尊重，讓服務(wù)對(duì)象能夠利用自身的資源成長(zhǎng)。6、小李夫妻感情不錯(cuò)，但時(shí)常為孩子的教育問題發(fā)生爭(zhēng)吵，丈夫認(rèn)為妻子溺愛孩子，而妻子認(rèn)為丈夫?qū)⒆拥囊筮^分嚴(yán)厲。針對(duì)小李夫妻的上述情況，社會(huì)工作者可以展開的改善夫妻關(guān)系的服務(wù)是（）。A、協(xié)助夫妻溝通并就孩子的教育達(dá)成共識(shí)B、幫助夫妻解決與孩子溝通中的問題C、指導(dǎo)夫妻獎(jiǎng)勵(lì)孩子適當(dāng)?shù)男袨镈、提高夫妻指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的能力【參考答案】：A【解析】：家庭社會(huì)工作的基本內(nèi)容之一是改善夫妻關(guān)系的服務(wù)。如果家庭社會(huì)工作的服務(wù)活動(dòng)的焦點(diǎn)集中在家庭夫妻關(guān)系的改善上，這樣的服務(wù)活動(dòng)就屬于改善夫妻關(guān)系的服務(wù)。題中，小李夫妻因?yàn)槿狈贤?，在孩子的教育問題上經(jīng)常爭(zhēng)吵，所以社會(huì)工作者需要幫助小李夫妻互相溝通，并就孩子的教育問題達(dá)成共識(shí)。7、班長(zhǎng)小明在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常不聽其他同學(xué)的想法和建議，表現(xiàn)比較強(qiáng)勢(shì)，失去了同學(xué)們的信任。小明找社會(huì)工作者小王訴說自己的苦惱。依據(jù)艾瑞克.伯恩(Berne)的溝通分析理論，小王判斷小明的自我狀態(tài)屬于()。(A、兒童式B、父母式C、成人式D、師長(zhǎng)式【參考答案】：B8、小麗的丈夫在企業(yè)改制中下崗了，沒有一技之長(zhǎng)的他找工作很難，每天借酒澆愁。小麗好面子，常常罵丈夫無能，而丈夫則對(duì)她拳打腳踢。后來，小麗干脆不理丈夫，有什么事讓兒子通知丈夫，在外面不順心就拿兒子出氣。該家庭結(jié)構(gòu)屬于()。A、倒三角B、三角纏C、越俎代庖D、糾纏與疏離【參考答案】：B9、小明是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。最近，父母發(fā)現(xiàn)小明對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越來越?jīng)]有興趣，作業(yè)拖沓，有時(shí)故意把數(shù)學(xué)作業(yè)本留在學(xué)校，回家不做作業(yè)。為此，父母苦口婆心地勸說小明，甚至責(zé)罵他，但都沒有什么效果。社會(huì)工作者了解了小明的家庭教育情況后，決定采用家庭行為學(xué)習(xí)的方式幫助小明。下列做法中，正確的是()。A、改變小明父母教育子女的態(tài)度B、改變小明父母之間的溝通方式C、指導(dǎo)小明制訂詳細(xì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃D、指導(dǎo)小明父母及時(shí)肯定小明數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步【參考答案】：C10、社會(huì)工作者在社會(huì)政策的實(shí)施過程中扮演的角色是（）。A、政策倡導(dǎo)者B、服務(wù)提供者C、政策實(shí)施者D、資源發(fā)動(dòng)者【參考答案】：C11、社會(huì)化是指?jìng)€(gè)體通過與外部環(huán)境的積極互動(dòng)，形成自己的人格，學(xué)會(huì)參與社會(huì)或群體的方法，掌握社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與規(guī)范，并取得社會(huì)成員資格的成長(zhǎng)過程。狼孩的成長(zhǎng)過程不屬于社會(huì)化過程，因?yàn)椋ǎ?。A、狼孩學(xué)習(xí)了狼的生活習(xí)性B、狼孩不具備完整的人的生理結(jié)構(gòu)C、狼孩不會(huì)與人類溝通D、狼孩沒有學(xué)習(xí)人類規(guī)范【參考答案】：D【解析】：狼孩具有完整的人的生理結(jié)構(gòu)，他的成長(zhǎng)過程也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，所不同的是他沒有學(xué)習(xí)人類規(guī)范，因而不能取得社會(huì)成員資格，其成長(zhǎng)過程不能稱為社會(huì)化過程。故選D。12、政府通過一些宣傳標(biāo)語告知居民不應(yīng)亂扔垃圾、過馬路要遵守交通規(guī)則、不吸毒、不應(yīng)在公共場(chǎng)所吸煙，這屬于（）。A、控制式教育B、補(bǔ)償式教育C、緩沖式教育D、發(fā)展式教育【參考答案】：A【解析】：控制式教育即通過一些宣傳教育的活動(dòng)，重點(diǎn)控制不守公德和秩序的行為，這種社區(qū)教育是以阻止性為主，通常不是樹立正面的模范去宣傳理想公民所應(yīng)有的態(tài)度和表現(xiàn)。目前政府推行的公民行為規(guī)范的教育，多屬控制式教育。例如通過一些宣傳標(biāo)語告知居民不應(yīng)亂扔垃圾、過馬路要遵守交通規(guī)則、不吸毒、不應(yīng)在公共場(chǎng)所吸煙等。13、大學(xué)生小季有較嚴(yán)重的情緒困擾和社交問題。社會(huì)工作者小秦在運(yùn)用心理社會(huì)治療模式對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)的同時(shí)，還推薦并指導(dǎo)小季閱讀人際交往方面的書籍，學(xué)習(xí)溝通技巧。小秦除了扮演治療者的角色之外，還扮演了（）的角色。A、全能者B、教育者C、支持者D、研究者【參考答案】：C【解析】：社會(huì)工作者作為社會(huì)角色之一的支持者是指，社會(huì)工作者面對(duì)服務(wù)對(duì)象（受助者）不但要提供直接服務(wù)或幫助，也要鼓勵(lì)其在可能的情況下自強(qiáng)自立，克服困難，自我決策，即“助人自助”。即社會(huì)工作者一方面是服務(wù)對(duì)象積極反應(yīng)的支持者、鼓勵(lì)者；另一方面盡量創(chuàng)造條件使服務(wù)對(duì)象自立或自我發(fā)展。題中，小秦不但對(duì)小季進(jìn)行心理輔導(dǎo)，而且推薦書籍，鼓勵(lì)他自我調(diào)節(jié)和提高，正是扮演著支持者的角色。14、2002年4月1日下午，（）飛船在完成空間科學(xué)和技術(shù)試驗(yàn)任務(wù)后順利返回，我國(guó)（）工程的又一次飛行試驗(yàn)圓滿成功。A、“神舟”二號(hào)載人航天B、“神州”三號(hào)氣象監(jiān)測(cè)C、“神舟”二號(hào)氣象監(jiān)測(cè)D、“神舟”三號(hào)載人航天【參考答案】：D15、下列不屬于老年社會(huì)工作方法的是（）。A、個(gè)案工作B、小組工作C、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)照顧D、社區(qū)建設(shè)【參考答案】：D【解析】：老年人社會(huì)工作方法有：老年人個(gè)案工作方法、老年人小組工作方法、老年社區(qū)工作、老年社區(qū)照顧、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)照顧。因此，本題正確答案為D。16、以下不屬于社區(qū)社會(huì)工作的實(shí)踐模式的是()。A、地區(qū)發(fā)展模式B、社會(huì)發(fā)展模式C、社會(huì)策劃模式D、社區(qū)照顧模式【參考答案】：B17、以婦女為主要工作對(duì)象開展的社會(huì)工作或受性別主義影響開展的社會(huì)工作是()。A、女性社會(huì)工作B、婦女社會(huì)工作C、兒童社會(huì)工作。、家庭社會(huì)工作【參考答案】：B【解析】：婦女社會(huì)工作是以婦女為主要工作對(duì)象，一方面用社會(huì)性別視角以及應(yīng)用社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值理念和方法，在總結(jié)和提煉本土的婦女工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，著力解決婦女存在的特殊問題和發(fā)展問題，滿足婦女的社會(huì)福利，維護(hù)婦女權(quán)益，促進(jìn)婦女發(fā)展；另一方面推動(dòng)社會(huì)性別視角的普及和納入決策主流，實(shí)現(xiàn)性別平等的目標(biāo)。18、小紅最近與同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵，覺得委屈，找班主任哭訴。班主任將小紅轉(zhuǎn)介給社會(huì)工作者小王。小王在與小紅的接觸中初步了解了小紅的情況。小紅同意讓小王幫助她上述小王所做的工作屬于()階段的任務(wù)。(A、接案B、預(yù)估頃介入D、計(jì)劃【參考答案】：A19、矯正對(duì)象小李，30歲，易沖動(dòng)。矯正社會(huì)工作者小王與小李建立了良好的關(guān)系，在小王的幫助下，小李脾氣改善不少。一天，小王在路上目睹小李的妻子與其他男性舉止親密。此時(shí)，小王合適的做法是()A、與小李的妻子溝通，希望她能改變自己的做法，B、與小李進(jìn)行交流，對(duì)其可能產(chǎn)生的情緒沖動(dòng)進(jìn)行預(yù)防訓(xùn)練C、尊重小李的知情權(quán)，把所看到的情況告知小李D、遵循保密原則，對(duì)這件事保密【參考答案】：A20、社會(huì)工作者的倫理守則建設(shè)應(yīng)當(dāng)注重現(xiàn)實(shí)需要和未來發(fā)展相結(jié)合的原則，即()。入、源自西方發(fā)達(dá)國(guó)家的社會(huì)工作專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和倫理體系在中國(guó)文化和社會(huì)里應(yīng)作出相應(yīng)的調(diào)整，應(yīng)與中國(guó)本土社會(huì)結(jié)合起來B、社會(huì)工作專業(yè)的方法、倫理原則和實(shí)踐模式應(yīng)同政府的政治治理及社會(huì)行政實(shí)踐相協(xié)調(diào)，以充分反映現(xiàn)實(shí)情況C、專業(yè)倫理應(yīng)該反映時(shí)代的問題和任務(wù)，也應(yīng)該與現(xiàn)存的社會(huì)福利制度保持聯(lián)系D、在制定和確立我國(guó)的社會(huì)工作專業(yè)倫理的時(shí)候，就要以務(wù)實(shí)的態(tài)度來處理好中國(guó)文化與西方思想之間的差異【參考答案】：C【解析】：社會(huì)工作者的倫理守則建設(shè)應(yīng)當(dāng)注重現(xiàn)實(shí)需要和未來發(fā)展相結(jié)合的原則，即社會(huì)工作專業(yè)化和職業(yè)化初期發(fā)展階段要著力解決一些重大的制度問題和相關(guān)的社會(huì)問題，專業(yè)倫理應(yīng)該反映時(shí)代的問題和任務(wù)，也應(yīng)該與現(xiàn)存的社會(huì)福利制度保持聯(lián)系。故選C。21、提高老年人的照顧質(zhì)量是養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的工作目標(biāo)，不同的照顧模式有不同的工作目標(biāo)和重點(diǎn)?！皥@藝模式”的工作重點(diǎn)是()。A、創(chuàng)造良好的居住環(huán)境B、提供合理膳食C、提供醫(yī)療服務(wù)D、滿足老人的社會(huì)和情感需要【參考答案】：D【解析】："園藝模式”的首要任務(wù)是滿足老年人未得到滿足的需要，開發(fā)老人的能量和未得以實(shí)現(xiàn)的能力?！皥@藝模式”所提供的照顧是以人為本，重點(diǎn)是老人的社會(huì)和情感要求。22、小林由于臨近生產(chǎn)期，最近總是很沮喪，覺得生育子女是一件很恐怖的事情，容易產(chǎn)生焦慮，為此她求助于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者，小林的問題屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者要處理的（）議題。入、心理的調(diào)試問題B、疾病適應(yīng)問題C、生育問題D、情緒問題【參考答案】：D【解析】：婦產(chǎn)科醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中常見的話題有以下五種：①疾病適應(yīng)問題。無法適應(yīng)治療及其副作用。如尿、便失禁，嘔吐、疼痛、喪失食欲等；對(duì)疾病不了解、誤解、不能配合治療。特別是家屬要求隱瞞病情時(shí)，情形更嚴(yán)重。②心理的調(diào)試問題。對(duì)性焦慮，擔(dān)心影響性生活；自我形象的焦慮，性角色、性能力的擔(dān)憂。③經(jīng)濟(jì)問題。長(zhǎng)期的醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān)，形成壓力及實(shí)際困難。④情緒問題。否認(rèn)、沮喪、恐懼、無助、焦慮等心理反應(yīng)。⑤家庭問題。夫妻關(guān)系改變或更加惡化。題中，產(chǎn)婦小林出現(xiàn)產(chǎn)前沮喪、恐懼、焦慮等心理，屬于婦產(chǎn)科醫(yī)務(wù)工作常見的情緒問題。23、矯正社會(huì)工作的服務(wù)貫穿整個(gè)（）過程。A、社會(huì)行政B、教育指導(dǎo)C、監(jiān)獄監(jiān)管D、刑事司法【參考答案】：D【解析】：矯正社會(huì)工作的服務(wù)貫穿整個(gè)刑事司法過程。其內(nèi)容涵蓋生活照料、經(jīng)濟(jì)支持、疾病醫(yī)治、心理輔導(dǎo)、就學(xué)就業(yè)指導(dǎo)、家庭關(guān)系調(diào)適等。服務(wù)手段包括直接的專業(yè)服務(wù)、轉(zhuǎn)介性的間接服務(wù)等。24、在社會(huì)工作評(píng)估中，最有發(fā)言權(quán)的人是()。A、社會(huì)工作者B、服務(wù)對(duì)象C、機(jī)構(gòu)工作人員D、機(jī)構(gòu)督導(dǎo)【參考答案】：B【解析】：服務(wù)對(duì)象是服務(wù)的使用者，他們最知道服務(wù)是否符合他們的需要、哪里需要改進(jìn)，所以他們?cè)诜?wù)評(píng)估中應(yīng)該是最有發(fā)言權(quán)的人。25、根據(jù)《中華人民共和國(guó)婚姻法》，下列情形中，符合結(jié)婚自愿的是()。A、小麗的父母因貪圖錢財(cái)而強(qiáng)迫小麗與小強(qiáng)結(jié)婚B、小麗不顧父母的反對(duì)堅(jiān)持同意與小強(qiáng)結(jié)婚C、小麗因擔(dān)心小強(qiáng)傷害自己家人而同意與小強(qiáng)結(jié)婚D、小麗被小強(qiáng)威脅而同意與小強(qiáng)結(jié)婚【參考答案】：B【解析】：《中華人民共和國(guó)婚姻法》規(guī)定，結(jié)婚的必備條件之一即結(jié)婚必須男女雙方完全自愿，不許任何一方對(duì)他方加以強(qiáng)迫或任何第三者加以干涉。26、王大媽是社區(qū)的熱心人，她經(jīng)常幫助社區(qū)居民調(diào)解家庭糾紛和矛盾，小杜是綜合服務(wù)中心的社會(huì)工作者，為所在社區(qū)的居民提供婚姻和家庭輔導(dǎo)服務(wù)。與王大媽相比，小杜從事的專業(yè)助人活動(dòng)的特點(diǎn)是()。A、職業(yè)性B、參與性C、志愿性D、實(shí)踐性【參考答案】：A【解析】：社會(huì)工作是一種專業(yè)助人活動(dòng)，專業(yè)助人是它的第一個(gè)特點(diǎn)。社會(huì)工作不是一般的助人活動(dòng)，而是專業(yè)的、以困難群體為主要對(duì)象的、職業(yè)性的助人活動(dòng)。顯然，社會(huì)工作與一般的做好事、志愿服務(wù)有所不同。在性質(zhì)上，它是以服務(wù)于困難群體的、以利他為目的的職業(yè)活動(dòng)。27、收養(yǎng)服務(wù)是依據(jù)法律通過正常手續(xù)確立撫養(yǎng)關(guān)系的一種方式，下列不屬于收養(yǎng)服務(wù)對(duì)象的是()。A、無人撫養(yǎng)的棄嬰B、未婚媽媽無力或不愿撫養(yǎng)的子女C、因戰(zhàn)亂、生病或意外事件所導(dǎo)致破碎家庭的兒童D、在家庭中被虐待的兒童【參考答案】：D28、下列關(guān)于危機(jī)的描述中，錯(cuò)誤的是()。A、危機(jī)通常可以分為成長(zhǎng)危機(jī)與情境危機(jī)B、危機(jī)的發(fā)展一般可以分為4個(gè)階段C、危機(jī)產(chǎn)生之后，服務(wù)對(duì)象的身心處于極度的緊張狀態(tài)，經(jīng)過調(diào)適和治療就會(huì)形成新的身心平衡狀態(tài)D、危機(jī)是指?jìng)€(gè)人的基本生活能力受到嚴(yán)重削弱，自身生存受到嚴(yán)重威脅的狀態(tài)【參考答案】：D【解析】：危機(jī)是指一個(gè)人的正常生活受到意外危險(xiǎn)事件的破壞而產(chǎn)生的身心混亂的狀態(tài)。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。29、在家庭生命周期的()階段，其任務(wù)和要求是學(xué)習(xí)父親和母親的角色以及調(diào)整夫妻的角色。入、家庭組成B、學(xué)齡子女家庭C、學(xué)前子女家庭D、子女獨(dú)立家庭【參考答案】：C【解析】：在家庭生命周期的學(xué)前子女家庭階段，其任務(wù)和要求是學(xué)習(xí)父親和母親的角色以及調(diào)整夫妻的角色。30、使社會(huì)工作脫離以個(gè)別對(duì)象或領(lǐng)域?yàn)橹埸c(diǎn)的局限，轉(zhuǎn)向?qū)Χ嘀貍€(gè)人系統(tǒng)進(jìn)行干預(yù)的廣博范疇的觀點(diǎn)是（）。A、通才觀B、干預(yù)觀C、系統(tǒng)觀D、整合觀【參考答案】：A【解析】：通才取向的社會(huì)工作為實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作目標(biāo)提供了一個(gè)現(xiàn)實(shí)途徑。這一觀點(diǎn)使社會(huì)工作脫離以個(gè)別對(duì)象或領(lǐng)域?yàn)橹埸c(diǎn)的局限，轉(zhuǎn)向?qū)Χ嘀貍€(gè)人系統(tǒng)進(jìn)行干預(yù)的廣博范疇。31、小李是兒童福利院負(fù)責(zé)家庭寄養(yǎng)服務(wù)的社會(huì)工作者，在對(duì)寄養(yǎng)家庭進(jìn)行跟蹤回訪時(shí)，從村委會(huì)和鄰居那里了解到，有一戶寄養(yǎng)家庭的家長(zhǎng)經(jīng)常用諷刺、挖苦和侮辱性語言對(duì)寄養(yǎng)的殘疾兒童進(jìn)行管教。此時(shí)，小李應(yīng)采取的正確做法是（）。（A、向派出所報(bào)案B、終止該家庭寄養(yǎng)C、為家長(zhǎng)提供培訓(xùn)D、要求村委會(huì)嚴(yán)格監(jiān)管【參考答案】：C【解析】：兒童家庭寄養(yǎng)的跟蹤是指負(fù)責(zé)兒童寄養(yǎng)工作的機(jī)構(gòu)定期進(jìn)入寄養(yǎng)家庭走訪，了解和評(píng)估寄養(yǎng)家庭的監(jiān)護(hù)狀況和兒童生活及成長(zhǎng)狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)給與支持，以保證寄養(yǎng)兒童得到適當(dāng)?shù)纳钫疹櫤统砷L(zhǎng)指導(dǎo)。根據(jù)題干敘述，寄養(yǎng)家庭在兒童管教上措辭不當(dāng)。為家長(zhǎng)提供培訓(xùn)是比較恰當(dāng)?shù)淖龇ā?2、在我國(guó)農(nóng)村和城市，政府一直重視社區(qū)建設(shè)和社區(qū)發(fā)展工作，將社區(qū)作為重要的政策執(zhí)行的載體。從社會(huì)工作的角度理解社區(qū)，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A、社會(huì)工作者可以依托“社區(qū)服務(wù)中心”“社區(qū)服務(wù)站”（或工作站）了解社區(qū)B、社區(qū)是一個(gè)互相關(guān)懷和照顧的網(wǎng)絡(luò)C、社區(qū)社會(huì)工作者通過倡導(dǎo)來影響社會(huì)政策的制定D、社區(qū)社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象是社區(qū)中有困難的居民【參考答案】：D33、下列關(guān)于婦女參政的說法，不正確的有()。A、婦女參政是實(shí)現(xiàn)人的基本權(quán)利的產(chǎn)物B、婦女參政是實(shí)現(xiàn)政治決策民主化的產(chǎn)物C、婦女參政是一個(gè)國(guó)家婦女地位的標(biāo)志D、婦女參政就是權(quán)力參與【參考答案】：D【解析】：婦女參政是實(shí)現(xiàn)人的基本權(quán)利以及政治決策民主化的產(chǎn)物，也是一個(gè)國(guó)家婦女地位的標(biāo)志。1995年世界婦女大會(huì)通過的《行動(dòng)綱領(lǐng)》所涉及的12個(gè)重大關(guān)切領(lǐng)域中，婦女參政是其中一個(gè)重要的關(guān)注和推動(dòng)領(lǐng)域。D項(xiàng)，婦女參政包括權(quán)力參與、民主參與兩個(gè)方面。34、班主任馬老師發(fā)現(xiàn)小學(xué)一年級(jí)新生小亮沉默寡言，很少與同學(xué)交流，于是將小亮轉(zhuǎn)介給學(xué)校社會(huì)工作者華姐。在與小亮接觸后，華姐覺得小亮的問題還需要其他專業(yè)人士的幫助。為此，華姐向心理專家和精神科醫(yī)生請(qǐng)教如何準(zhǔn)確評(píng)估小亮的問題與需要，這屬于()方法。A、調(diào)查B、詢問C、觀察D、咨詢【參考答案】：D【解析】：為獲得服務(wù)對(duì)象的準(zhǔn)確資料，社會(huì)工作者也常向其他專業(yè)人士咨詢，以求對(duì)服務(wù)對(duì)象的問題有全面、正確、科學(xué)的認(rèn)識(shí)。題中，華姐向心理專家和精神科醫(yī)生請(qǐng)教的做法屬于咨詢。35、社會(huì)工作者在預(yù)防和控制傳染病傳播的工作中，可承擔(dān)的工作是()。A、倡導(dǎo)健康生活方式B、管理傳染病的傳播源頃切斷傳染病的傳播途徑D、為易感人群實(shí)施預(yù)防接種【參考答案】：A36、在心理社會(huì)模式中，通過輔導(dǎo)第三者或者改善環(huán)境間接影響服務(wù)對(duì)象的工作技巧稱為（）技巧。A、現(xiàn)實(shí)情況反映B、人格發(fā)展反映C、間接治療D、支持【參考答案】：C【解析】：心理社會(huì)治療模式的技巧，包括直接治療技巧和間接治療技巧兩大類，其含義分別為：①直接治療技巧是指直接對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行輔導(dǎo)、治療的具體方法；②間接治療技巧是指通過輔導(dǎo)第三者或者改善環(huán)境間接影響服務(wù)對(duì)象的具體技巧。37、在制定服務(wù)計(jì)劃階段，定義目標(biāo)是指（）。A、解釋目標(biāo)的詞義B、已經(jīng)解釋清楚的目標(biāo)頃將目標(biāo)界定清楚，以具體、可操作的指標(biāo)定義目標(biāo)，以利目標(biāo)的執(zhí)行D、將社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象共同選擇的目標(biāo)闡釋清楚【參考答案】：C【解析】：定義目標(biāo)是在目標(biāo)篩選出來后將目標(biāo)界定清楚，以具體、可操作的指標(biāo)定義目標(biāo)，以利目標(biāo)的執(zhí)行。38、企業(yè)社會(huì)責(zé)任的核心是保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益，不包括（）。A、不歧視職工B、不適用強(qiáng)迫性勞動(dòng)C、不懲罰職工D、不使用童工【參考答案】：C【解析】：企業(yè)社會(huì)責(zé)任是指企業(yè)在創(chuàng)造利潤(rùn)，對(duì)股東負(fù)責(zé)的同時(shí)，還應(yīng)承擔(dān)起對(duì)勞動(dòng)者、消費(fèi)者、環(huán)境、社區(qū)等利益相關(guān)方的責(zé)任，其核心是保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益，包括不歧視職工、不使用童工、不使用強(qiáng)迫性勞動(dòng)，創(chuàng)造安全衛(wèi)生的工作環(huán)境等。企業(yè)社會(huì)責(zé)任的目標(biāo)是為了維護(hù)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展而必須擔(dān)負(fù)的利益相關(guān)方責(zé)任。39、優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作和光榮院社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象藥物濫用和藥物依賴現(xiàn)象中，最常見的是（）。A、服用違禁藥物B、濫用處方藥C、服用抗生素D、過量服用藥物【參考答案】：B【解析】：服務(wù)對(duì)象的藥物濫用和藥物依賴分為兩類：①服用違禁藥物；②濫用處方藥。最常見的是濫用處方藥。40、以家庭為中心的兒童服務(wù)是指（）的方法。A、以建立有效的溝通模式為目標(biāo)B、以家庭和睦為目標(biāo)C、以建立嚴(yán)格的家庭規(guī)則為目標(biāo)D、以兒童獲得最佳照顧和保護(hù)為目標(biāo)【參考答案】：D41、社會(huì)工作者小梅剛被分配去為低保對(duì)象服務(wù)，但她對(duì)這一群體的貧困原因理解不深，不熟悉現(xiàn)行的相關(guān)政策。督導(dǎo)員老王給她進(jìn)行了相應(yīng)的講解，小梅的服務(wù)技能因此得到提高。督導(dǎo)員教給了小梅（）的知識(shí)。A、社會(huì)問題B、X作者本身C、服務(wù)對(duì)象群D、工作過程【參考答案】：A【解析】：社會(huì)工作督導(dǎo)的教育性功能要求督導(dǎo)者不僅要提供被督導(dǎo)者完成工作所需的知識(shí)，并要協(xié)助社會(huì)工作者由“知”轉(zhuǎn)為“做”，督導(dǎo)者通過個(gè)別督導(dǎo)或團(tuán)體會(huì)談，發(fā)揮知識(shí)能力學(xué)習(xí)與自我覺醒反饋的效能。具體內(nèi)容包括：（1）教導(dǎo)有關(guān)“服務(wù)對(duì)象群”的特殊知識(shí)；（2）教導(dǎo)“社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)”的知識(shí)；（3）教導(dǎo)有關(guān)“社會(huì)問題”的知識(shí)，不同的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)關(guān)注不同的社會(huì)問題。督導(dǎo)者要告訴被督導(dǎo)者這些問題的原因，國(guó)家、社會(huì)和社區(qū)對(duì)特殊社會(huì)問題的干預(yù)政策，這些特殊問題對(duì)人們生活的影響，機(jī)構(gòu)服務(wù)與社會(huì)問題間的關(guān)系等方面的知識(shí)；（4）教導(dǎo)有關(guān)“工作過程”的知識(shí)；（5）教導(dǎo)有關(guān)“工作者本身”的知識(shí)；（6）提供專業(yè)性“建議和咨詢”。42、小強(qiáng)父母向社會(huì)工作者反映，小強(qiáng)進(jìn)入青春期后性格有了很大的改變，追求另類，不僅將頭發(fā)染成黃色，在胸前和手臂上繪有紋身，還在學(xué)校組織了一個(gè)搖滾樂隊(duì)。父母覺得小強(qiáng)應(yīng)該將精力放在學(xué)習(xí)上，而小強(qiáng)認(rèn)為父母觀念落后，雙方經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，有時(shí)小強(qiáng)甚至一個(gè)星期不和父母說話。從文化角度分析，小強(qiáng)屬于（）。A、政治偏激青年B、問題青年C、文化叛逆青年D、正直青年【參考答案】：C【解析】：從文化角度對(duì)青少年行為及其特點(diǎn)分類：第一，正直青年，指那些循規(guī)蹈矩的青少年，他們似乎不需要經(jīng)歷什么沖擊或反叛行為便可過渡至成年期。第二，問題青年，指那些有越軌行為甚至犯罪傾向的青少年，他們不守紀(jì)律、愛游蕩、性濫交、吸毒、惹是生非的行為被視為社會(huì)問題。第三，文化叛逆青年，這類青少年不甘平凡，喜歡標(biāo)新立異，追求獨(dú)特的文化或生活品味，建立自己的一套生活方式。第四，政治偏激青年，他們好打抱不平，認(rèn)同并采取激進(jìn)的行動(dòng)，以追求某些理想或社會(huì)取向。43、社會(huì)服務(wù)方案的首要基礎(chǔ)是（）。A、界定總目標(biāo)B、建立目標(biāo)的優(yōu)先次序C、問題的認(rèn)識(shí)和需要評(píng)估D、決定資源需求【參考答案】：C【解析】：?jiǎn)栴}的認(rèn)識(shí)和需要評(píng)估是社會(huì)服務(wù)方案的首要基礎(chǔ)。故選C。44、家庭社會(huì)工作服務(wù)活動(dòng)的最后階段是（）。A、接觸階段8、介入階段C、后期階段D、結(jié)束階段【參考答案】：D【解析】：結(jié)束階段是家庭社會(huì)工作服務(wù)活動(dòng)的最后階段，是社會(huì)工作者與受助家庭成員協(xié)商服務(wù)活動(dòng)結(jié)束的相關(guān)事項(xiàng)，并且結(jié)束、退出服務(wù)活動(dòng)的階段。45、某社區(qū)根據(jù)政府“居家養(yǎng)老”政策的要求，策劃“老人飯桌”項(xiàng)目，為社區(qū)內(nèi)老人提供送餐服務(wù)。在服務(wù)項(xiàng)目策劃中期，社會(huì)工作者應(yīng)做的工作是（）。A、了解服務(wù)對(duì)象需求B、征求社區(qū)居民的意見C、評(píng)估工作人員的素質(zhì)和能力D、設(shè)計(jì)服務(wù)項(xiàng)目的評(píng)估方法【參考答案】：C【解析】：社區(qū)服務(wù)（活動(dòng)）策劃是一個(gè)理性的過程，分為三個(gè)時(shí)期：①在策劃之初，對(duì)社區(qū)問題和需求進(jìn)行了科學(xué)地評(píng)估，并廣泛征求了社區(qū)居民或服務(wù)對(duì)象的意見；②在策劃中期，充分考慮資源狀況，估計(jì)工作人員素質(zhì)和能力，訂立服務(wù)（活動(dòng)）目標(biāo)，規(guī)劃服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)流程和人員分工；③在策劃后期，要確定服務(wù)（活動(dòng)）的成效評(píng)估方法。46、以下屬于殘疾人社會(huì)工作微觀層面功能的是（）。A、推進(jìn)殘疾人社會(huì)政策的變遷B、推動(dòng)殘疾人組織的發(fā)育C、為殘疾人提供直接的物質(zhì)性幫助D、推動(dòng)社區(qū)性殘疾人社會(huì)支持系統(tǒng)的發(fā)育【參考答案】：C47、在社會(huì)工作過程的最終階段做出的評(píng)估，包括目標(biāo)結(jié)果和理想結(jié)果兩個(gè)部分，此類評(píng)估方法屬于（）。A、過程評(píng)估B、結(jié)果評(píng)估C、手段評(píng)估。、目標(biāo)評(píng)估【參考答案】：B48、某社區(qū)公益組織承接了婦聯(lián)委托的反家庭暴力項(xiàng)目，為受暴婦女提供社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)。在與服務(wù)對(duì)象建立信任的專業(yè)關(guān)系基礎(chǔ)上，社會(huì)工作者正確的做法是（）。A、將受暴婦女問題個(gè)人化B、分析受暴婦女行為與暴力重復(fù)的因果關(guān)系C、接納受暴婦女描述的問題而不是責(zé)怪她們D、協(xié)助受暴婦女在家庭和個(gè)體角色問取得平衡【參考答案】：C【解析】：針對(duì)婦女暴力的干預(yù)原則有：（1）接納受害婦女描述的問題而不是責(zé)怪受害者。（2）尊重受害婦女的人格獨(dú)立，提升她們的自信心。（3）關(guān)注受害婦女的安全。（4）與受害婦女建立信任、真誠(chéng)的專業(yè)關(guān)系。49、社會(huì)救助是政府或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)（）提供的支持和幫助。A、精神生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員B、物質(zhì)生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員C、社會(huì)交往面臨危機(jī)的社會(huì)成員D、X作面臨危機(jī)的社會(huì)成員【參考答案】：B【解析】：社會(huì)救助是政府或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)物質(zhì)生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員提供的物質(zhì)方面的支持和幫助。50、通過對(duì)()過程系統(tǒng)性地匯集的資料進(jìn)行研究，是積累實(shí)踐知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的有效方法，也是發(fā)展本土社會(huì)工作理論和方法的唯一有效途徑。A、接案B、評(píng)估C、計(jì)劃D、結(jié)案【參考答案】：B【解析】：進(jìn)行社會(huì)工作研究時(shí)，通過對(duì)評(píng)估過程系統(tǒng)性地匯集的資料進(jìn)行研究，是積累實(shí)踐知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的有效方法，也是發(fā)展本土社會(huì)工作理論和方法的唯一有效途徑。51、社會(huì)工作者通過直接提問等方式讓服務(wù)對(duì)象面對(duì)自己在行為、情感和認(rèn)識(shí)方面不一致的地方的會(huì)談技巧是()。A、建議B、忠告C、對(duì)質(zhì)D、提供信息【參考答案】：C【解析】：對(duì)質(zhì)是社會(huì)工作者通過直接提問等方式讓服務(wù)對(duì)象面對(duì)自己在行為、情感和認(rèn)識(shí)等方面不一致的地方。故選C。52、基本生活救助是社會(huì)救助的核心內(nèi)容。下列社會(huì)工作服務(wù)中，不屬于基本生活救助的內(nèi)容的是()。A、協(xié)助申請(qǐng)最低生活保障金B(yǎng)、挖掘就業(yè)資源，提供就業(yè)機(jī)會(huì)C、參與社會(huì)救助政策的制定、實(shí)施與評(píng)估D、協(xié)助救助對(duì)象加入城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)【參考答案】：D【解析】：目前基本生活救助主要內(nèi)容包括兩個(gè)方面：(1)參與社會(huì)救助政策的制定、實(shí)施與評(píng)估；(2)以社區(qū)為基礎(chǔ)推動(dòng)生活救助各項(xiàng)政策的實(shí)施。主要包括：一是提供物質(zhì)幫助，以及一些服務(wù)支援，比如最低生活保障的申請(qǐng)、家庭調(diào)查、低保對(duì)象的日常管理等；二是提供就業(yè)機(jī)會(huì)，為貧困家庭的發(fā)展和貧困個(gè)人的能力展示創(chuàng)造條件，使有勞動(dòng)能力的低保對(duì)象逐步減少并脫離對(duì)社會(huì)救助的依賴。D項(xiàng)，城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)屬于社會(huì)保險(xiǎn)。53、疾病的自我感知性是指（）oA、可用臨床體檢、化驗(yàn)等手段檢查出來B、感到疼痛、乏力等不適感C、喪失勞動(dòng)能力D、“非典”引起的社會(huì)恐慌【參考答案】：B【解析】：疾病的自我感知性，是指患病的個(gè)體對(duì)疾病狀態(tài)的主觀體驗(yàn)。一般來說，疾病狀態(tài)總是伴有一些癥狀和體征，使患者感到疼痛、乏力等不適感，這種不適感促使患病的個(gè)體作出判斷：自己是否生病了，是否要找醫(yī)生陳述自己的不適以便于醫(yī)生了解病情發(fā)展?fàn)顩r而作出診斷。54、患者老吳聽完醫(yī)生對(duì)其治療方案的解釋后感到不滿，向醫(yī)院相關(guān)科室投訴，認(rèn)為醫(yī)生并沒有完全掌握其病情資料，特別是前期治療出現(xiàn)的情況。此時(shí)，社會(huì)工作者恰當(dāng)?shù)慕槿霊?yīng)是（）。（A、鼓勵(lì)老吳咨詢其他醫(yī)生意見B、告訴老吳治療方案沒有問題C、向醫(yī)生轉(zhuǎn)告老吳的不滿D、協(xié)助醫(yī)患雙方再次溝通交流【參考答案】：D55、部分復(fù)員退伍軍人在新安置的工作崗位上感到社會(huì)再適應(yīng)的壓力，存在焦慮、憤怒、抑郁等情緒。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者首先應(yīng)為他們提供的服務(wù)是（）。A、聯(lián)系相關(guān)部門，協(xié)商安置措施B、整合社會(huì)資源，開發(fā)就業(yè)崗位C、搭建信息平臺(tái)，開展就業(yè)指導(dǎo)D、進(jìn)行心理輔導(dǎo)，協(xié)助社會(huì)適應(yīng)【參考答案】：D【解析】：復(fù)員退伍軍人安置社會(huì)工作是指在復(fù)員退伍安置領(lǐng)域所開展的社會(huì)工作，社會(huì)工作者將社會(huì)工作的知識(shí)、技巧、態(tài)度以及價(jià)值觀應(yīng)用于復(fù)員退伍安置工作中，協(xié)助復(fù)員退伍軍人實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，更好地適應(yīng)環(huán)境，順利地度過軍地轉(zhuǎn)化的過渡期。題中，針對(duì)部分復(fù)原退伍軍人存在壓力的情況，社會(huì)工作者首先要為他們提供心理輔導(dǎo)，協(xié)助其適應(yīng)社會(huì)。56、傳播兒童健康成長(zhǎng)理念和知識(shí)是促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的內(nèi)容之一，而母嬰保健服務(wù)又是傳播兒童健康成長(zhǎng)理念和知識(shí)的內(nèi)容之一。下列關(guān)于母嬰保健服務(wù)中的兒童社會(huì)工作的理解錯(cuò)誤的是()。A、直接為準(zhǔn)父母提供醫(yī)療服務(wù)B、保證醫(yī)療服務(wù)產(chǎn)生良好效果C、醫(yī)療服務(wù)的作用與母親的身心健康狀況互為前提D、針對(duì)準(zhǔn)母親開展的健康服務(wù)工作【參考答案】：A【解析】：母嬰保健服務(wù)主要包括：①聯(lián)合醫(yī)療人員和機(jī)構(gòu)向有育兒計(jì)劃和已經(jīng)懷孕的夫婦和家庭宣傳優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)；②督促母親及其家庭按時(shí)接受母親和嬰兒需要的保健服務(wù)。母嬰保健包括婚前保健和孕產(chǎn)期保健兩個(gè)階段。57、李先生想成為某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的志愿者，該機(jī)構(gòu)工作人員與他面談，了解他做志愿者的動(dòng)機(jī)和技能，并就本機(jī)構(gòu)是否需要像李先生這樣的志愿者與同事進(jìn)行討論。這些工作屬于志愿者管理過程中的()。A、簽約B、督導(dǎo)C、激勵(lì)D、需要評(píng)估【參考答案】：D【解析】：需要評(píng)估和方案規(guī)劃過程主要包括進(jìn)行志愿者評(píng)估、機(jī)構(gòu)本身評(píng)估和服務(wù)對(duì)象需要評(píng)估。志愿者評(píng)估主要是針對(duì)其參與社會(huì)服務(wù)的動(dòng)機(jī)評(píng)估。組織評(píng)估一方面要評(píng)估志愿服務(wù)給組織帶來的利益，如以降低成本，獲得額外的專業(yè)支持(如醫(yī)生、護(hù)士、律完全自愿，不許任何一方對(duì)他方加以強(qiáng)迫或任何第三者加以干涉；(2)必須達(dá)到法定婚齡。目前的規(guī)定是，男不得早于22周歲，女不得早于20周歲，晚婚晚育應(yīng)予鼓勵(lì)。58、服刑人員小王的父母目前居住在一所狹小的房子里，靠微薄的退休金生活。小王服刑多年即將刑滿釋放，對(duì)外界不甚了解，對(duì)釋放后的生活沒有信心。社會(huì)工作者與小王一起商議其釋放后的生活計(jì)劃，其中最符合小王再社會(huì)化需求的是()。A、鼓勵(lì)小王每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)B、幫助小王找到合適住房C、協(xié)助小王申請(qǐng)最低生活保障D、幫助小王拓展人際交往【參考答案】：B【解析】：矯正對(duì)象面臨困難重重的生活壓力，為其提供基本生存的條件，既是基本人權(quán)的體現(xiàn)，也是對(duì)其實(shí)施矯正計(jì)劃措施的前提?；旧鏃l件包括：維持基本生活所需的經(jīng)濟(jì)收入或最低生活保障；維持基本生活所需的住房條件；維持身體健康的衛(wèi)生醫(yī)療待遇，等等。59、關(guān)于社會(huì)救助，下列描述中錯(cuò)誤的是()。入、目的是保障當(dāng)事人的生命安全和基本權(quán)利B、是對(duì)因自然、個(gè)人及社會(huì)等各種原因而導(dǎo)致基本生活陷入困境者的救助C、是社會(huì)保障制度的最初級(jí)、最基本的組成部分D、只是向困難人群發(fā)放食物、生存物資和金錢【參考答案】：D【解析】：社會(huì)救助首要的是向困難人群發(fā)放食物、生存物資和金錢，除此之外，還應(yīng)該向他們提供政策的、心理的幫助。故選D。60、下面關(guān)于家庭系統(tǒng)理論基本觀點(diǎn)的描述，錯(cuò)誤的是()。A、家庭成員出現(xiàn)問題時(shí)，他們需要調(diào)整自己的行為和溝通交流方式B、家庭問題是由某個(gè)或者某些家庭成員導(dǎo)致的C、家庭所面臨的危機(jī)既是機(jī)會(huì)，也是挑戰(zhàn)D、因“問題”而導(dǎo)致的家庭功能的失調(diào)能夠有效解決【參考答案】：B【解析】：家庭成員的問題是由整個(gè)家庭不良的溝通交流方式導(dǎo)致的。所有的家庭都是一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)，家庭成員之間相互依賴、相互影響。因此，不能把家庭的問題歸結(jié)為某個(gè)或者某些家庭成員導(dǎo)致的，而應(yīng)把問題放在整個(gè)家庭的環(huán)境中，理解家庭成員之間的互動(dòng)交流方式以及這樣的方式如何產(chǎn)生和維持問題的具體過程。二、多項(xiàng)選擇題(共20題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上的符合題意)。61、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為流動(dòng)兒童設(shè)計(jì)的“樂學(xué)樂活發(fā)展計(jì)劃”由一系列服務(wù)組成，包括流動(dòng)兒童逃學(xué)輟學(xué)干預(yù)服務(wù)、流動(dòng)兒童父母情緒管理、流動(dòng)兒童生活習(xí)慣培養(yǎng)、流動(dòng)兒童課業(yè)托管、親子互動(dòng)活動(dòng)等。這一計(jì)劃包含的社會(huì)工作主要領(lǐng)域有()。A、青少年服務(wù)8、家庭服務(wù)頃心理健康服務(wù)D、學(xué)校社會(huì)工作E、婦女社會(huì)服務(wù)【參考答案】：ABCD【解析】：E項(xiàng)婦女社會(huì)服務(wù)是針對(duì)女性需要，為了促進(jìn)女性的生活和發(fā)展而開展的專業(yè)服務(wù)工作，錯(cuò)誤。62、榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院的服務(wù)對(duì)象必須是特等、一等殘疾軍人，具有下列條件之一者是()。A、生活需人經(jīng)常護(hù)理，回鄉(xiāng)安置不便照顧的B、帶病回鄉(xiāng)的復(fù)員C、獨(dú)身一人，無依無靠，不便回鄉(xiāng)安置的D、退伍軍人中的嚴(yán)重精神病患者E、帶病回鄉(xiāng)的退伍軍人【參考答案】：AC63、根據(jù)服務(wù)對(duì)象問題的性質(zhì)，介入行動(dòng)可以分為()。A、危機(jī)干預(yù)B、資源整合C、經(jīng)濟(jì)援助D、物質(zhì)支持E、安置服務(wù)【參考答案】：ABCE【解析】：根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)工作中的介入行動(dòng)可以分成不同類別。例如按照服務(wù)對(duì)象問題的性質(zhì)，介入行動(dòng)可以分為危機(jī)干預(yù)、資源整合、經(jīng)濟(jì)援助、安置服務(wù)四類。64、兒童具有()的特點(diǎn)。入、心理特點(diǎn)B、一發(fā)展性特點(diǎn)C、行為特點(diǎn)D、天真性特點(diǎn)E、生理特點(diǎn)【參考答案】：ACE【解析】：兒童的特點(diǎn)主要有生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)和行為特點(diǎn)。65、兒童社會(huì)工作具有促進(jìn)兒童發(fā)展的功能，并不是直接為兒童提供生活照料和進(jìn)行知識(shí)傳授，它需要運(yùn)作專業(yè)手法，達(dá)到()的功能。A、協(xié)助行為偏差兒童的矯治B、減少兒童對(duì)父母的依附性C、推動(dòng)有關(guān)兒童的政策立法D、增強(qiáng)兒童未來的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性E、促進(jìn)兒童全面發(fā)展【參考答案】：AE【