安全教案小學(xué)一年級(jí)

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教學(xué)目的：

1、教導(dǎo)學(xué)生要遵守交通規(guī)矩。

2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

小學(xué)一年級(jí)安好教導(dǎo)教案：我們已經(jīng)上一年級(jí)了，有的同學(xué)能夠自身一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有好多的危害，同學(xué)們確定要留神安好，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課

1、要遵守交通規(guī)矩

(1)同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)矩

(2)看來同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)矩。

(3)齊背紅燈停、綠燈行的安好兒歌。同學(xué)們確定要記住，千萬不要搶紅燈。

2、坐車時(shí)不要搶座位

(1)你們每天是怎么上學(xué)來的有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的，你們能說說坐車時(shí)要留神什么嗎

(2)師生共同總結(jié)坐車時(shí)理應(yīng)留神的安好。

(3)分組表演坐車上學(xué)的路上

3、不要在街上打鬧或者游玩

(1)我們中午或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通規(guī)矩，還要留神些什么呢

(2)有的同學(xué)對(duì)比貪玩，望見街上很喧嚷，就想去玩一會(huì)兒，你們說這樣做對(duì)不對(duì)為什么

(3)為了裁減發(fā)生危害的可能，放學(xué)后確定要早早回家，不要在街上游玩。

(4)假設(shè)家里沒有人，也要在家的鄰近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠(yuǎn)。

4、要遠(yuǎn)離高空危害物行走

(1)我們?cè)谏?、下學(xué)的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電線等，這時(shí)候我們理應(yīng)留神些什么呢

(2)為了防止砸傷，我們確定要遠(yuǎn)離這些高空危害物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。

三、師生共同總結(jié)

為了我們的安好，我們確定要遠(yuǎn)離危害，高欣喜興上學(xué)來，平平安安回家去。

(二)

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生熟悉一些交通標(biāo)志。

2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)矩。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪伴下來到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清;過馬路，左右看，交通規(guī)矩記心中。

二、教授新課

1、交通信號(hào)燈

(1)同學(xué)們，過馬路的時(shí)候你們留神過交通信號(hào)燈嗎

(2)誰說說交通信號(hào)燈是什么樣子的

(3)你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎

(4)老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思：紅燈表示遏止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

(5)我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，理應(yīng)怎么根據(jù)各種顏色的信號(hào)燈安好的過馬路呢同學(xué)們以小組為單位，議論這個(gè)問題，彼此補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報(bào)。

2、熟悉交通安好標(biāo)志

(1)出示幾種交通安好標(biāo)志讓學(xué)生鑒別。(直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行)

(2)人行橫道是特意為行人設(shè)置的安好通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，確定要留神前后左右的車輛，否那么輕易發(fā)生意外。

(3)機(jī)動(dòng)車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動(dòng)車行駛。(出示圖，邊講邊讓學(xué)生鑒別)

(4)非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動(dòng)車行駛。(出示圖，邊講邊讓學(xué)生鑒別)

三、擴(kuò)展練習(xí)

1、除了方才我們說過的這幾種交通安好標(biāo)志，你還知道哪些交通安好標(biāo)志

2、畫一畫你知道的交通安好標(biāo)志，讓大家猜。

(三)

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生熟悉一些簡(jiǎn)樸的危害標(biāo)志。

2、了解這些危害標(biāo)志所表示的意義，制止危害的發(fā)生。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們留神到了嗎在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子，上面畫著一個(gè)大大的慨嘆號(hào)，像這樣(出示圖片)，你們知道它代表什么意思嗎

2、其實(shí)生活中還有好多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危害標(biāo)志一類，讓我們一起來熟悉它們吧!

二、教授新課

1、遏止標(biāo)志

這類標(biāo)志用紅色來表示，外形呈圓形，里面有圖案或者表示遏止強(qiáng)制意思的文字。用圓形來表示，是由于圓形給人的感覺對(duì)比直接，輕易引起人們的留神。

(1)圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎

(2)圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎

(3)圓形里面有一個(gè)人，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎

(4)圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎

(5)你還看到過類似的標(biāo)志嗎你們知道是什么意思嗎

2、熟悉警告標(biāo)志

(1)這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危害，要留神安好。

(2)出示同學(xué)們都對(duì)比熟諳的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)慨嘆號(hào)，表示要留神安好。

(3)再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：留心火災(zāi)、留心爆炸、留心有毒、留心觸電等。

3、生活中的危害標(biāo)志

你們見過生活中有哪些危害標(biāo)志嗎

三、做嬉戲認(rèn)標(biāo)志

選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上，手里拿一張畫有危害標(biāo)志的圖片，第一組的另一個(gè)同學(xué)來表演。第一組表演完，其次組表演，比一比哪個(gè)組表演的好。

(四)

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安好隱患。

2、在社區(qū)和室內(nèi)做正值的嬉戲，留神安好。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、有一個(gè)和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個(gè)不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正打定從床上跳下來時(shí)，不提防碰見柜子腳上，頭上撞了一個(gè)大包，疼的他哇哇大哭。

2、你們熱愛他嗎為什么

二、教授新課

1、在社區(qū)做安好的嬉戲

(1)小摯友們休息的時(shí)候，在社區(qū)玩耍，理應(yīng)留神些什么呢

(2)同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。

(3)師生總結(jié)社區(qū)做嬉戲的安好(不要打彈弓、投擲小刀;不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳;捉迷藏不要躲在汽車底下，不要有意躲在隱秘的地方去嚇唬別人等)

2、在家里玩也要留神安好

(1)家是小摯友們的樂園，那家里有沒有安好隱患呢

(2)為什么不能和小摯友們?cè)诜块g里追跑打鬧

(3)假設(shè)在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危害了為什么呢

(4)有的小摯友更加熱愛做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對(duì)嗎，為什么

三、擴(kuò)展訓(xùn)練