小學(xué)四年級美術(shù)下冊四年級下冊美術(shù)教案

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用彩墨畫魚教材分析魚是我們?nèi)祟惖膿从?，魚由于有其心愛的造型、嬌艷的色調(diào)和美觀的斑紋，早已成為兒童世界里他們最熟諳和熱愛表現(xiàn)的對象。本課是“造型、表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，通過賞識大量作品圖片、學(xué)生動動手等引導(dǎo)學(xué)生嘗試用毛筆、中國畫顏料、宣紙等表現(xiàn)形態(tài)各異、色調(diào)斑斕的魚兒。小學(xué)生在四年級階段需要學(xué)習(xí)和了解一些中國畫根基筆墨技法，水墨效果和根基學(xué)識。在此根基上，讓學(xué)生發(fā)揮想象，既畫魚，又要畫出魚兒生活的環(huán)境，對比完整的表現(xiàn)出一幅繪畫作品。激勵學(xué)生大膽表現(xiàn)與眾不同的魚兒造型，從而促進學(xué)生天性的形成和進展。學(xué)情分析四年級學(xué)生在上學(xué)期學(xué)過根本的彩墨學(xué)識和表現(xiàn)方法。在前一課又學(xué)習(xí)了“用彩墨畫鳥”，為本課學(xué)習(xí)奠定了根基。學(xué)生能夠用彩墨技法舉行繪畫，但用墨用色不夠大膽，更加是在造型上對比單一。所以本課重點要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在認知魚的特征的根基上激勵學(xué)生大膽地用筆、用墨表現(xiàn)出具有造型獨特又富于彩墨變化的魚。

教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)識與技能：了解魚的外部特征，嘗試運用彩墨，以勾畫或沒骨的方法表現(xiàn)魚的色調(diào)與形態(tài)。

2.過程與方法：學(xué)生在查看、賞識、分析、體驗的過程中，利用中國畫設(shè)色方法表現(xiàn)出形象生動、色調(diào)秀美的魚的形象。

3.情感、態(tài)度和價值觀：學(xué)生在高興的實踐過程中，感受中國水墨畫的獨特之美，激發(fā)喜歡我國傳統(tǒng)民族藝術(shù)、養(yǎng)護大自然、喜歡生活的情感。

教學(xué)重點：

賞識、分析魚的布局特征與動態(tài)變化，學(xué)習(xí)彩墨畫魚的方法，體會墨色變化，從中感受彩墨學(xué)習(xí)的樂趣。

教學(xué)難點：

墨與色的變化以及畫面的構(gòu)圖。

教學(xué)打定：

ppt、毛筆、宣紙、中國畫顏料、墨、毛氈等教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課1、ppt出示各種魚的圖片師提問：同學(xué)們看到的是什么？2、ppt出示各種不同表現(xiàn)形式的魚作品3、引出課題板書：9用彩墨畫魚二、新授片面1、了解魚的根本特征教師引導(dǎo)：無論魚的形狀，色調(diào)，花紋怎樣變化，它的根本特征都是一致的，我們先來了解一下，請大家看：(課件出示魚的圖片)魚的布局分為：頭部、軀干部、尾部；

頭上有嘴、眼睛、鰓；

身上有背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭；

身上布滿鱗片。

2、賞識各種各樣容貌不同的魚我們賞識了自然界當(dāng)中形態(tài)各異的魚，可是用彩墨表現(xiàn)這樣的魚會是什么樣的？3、賞識畫家及學(xué)生作品（ppt出示作品圖片）4、教師示范兩種畫法（1）勾畫法：先用墨勾畫出魚的外輪廓，再畫出魚身上的花紋，待墨干后，添加顏色。

（2）渲染法：用彩墨直接畫出魚頭，魚身和魚身，然后用白色勾點魚身上的花紋。

（3）議論：留心查看，這兩種繪畫技法有什么不同呢？（4）教師小結(jié)三、學(xué)生作畫，教師巡查個別輔導(dǎo)出世作業(yè)要求：

1，用彩墨的方法表現(xiàn)魚。

2，可以畫真實的魚也可畫想象中的魚。

3，彩墨要富于變化，表達出筆趣、墨趣、水趣、情趣。