學(xué)科帶頭人條件

PAGEPAGE3學(xué)科帶頭人的通知二、申報(bào)條件（一）專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格要求高中（含中專、職高和按高中管理的教育教學(xué)機(jī)構(gòu)，下同）、初中、教師進(jìn)修院校教師具有中學(xué)高級(jí)或高校副高級(jí)以上（含副高級(jí)）專業(yè)技術(shù)職務(wù)，小學(xué)（幼兒園）教師具有中學(xué)中級(jí)以上（含中學(xué)中級(jí)）專業(yè)技術(shù)職務(wù)，且任職滿三年。（二）學(xué)歷要求高中、初中和中專、教師進(jìn)修院校教師具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，小學(xué)（幼兒園）教師具有大專以上學(xué)歷。（三）師德要求1.認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，無違反“哈爾濱市教師（教研員）行為五條禁令”的行為。具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)心集體、嚴(yán)于律己的良好品質(zhì)。（四）業(yè)務(wù)能力要求1.積極參加教育行政和業(yè)務(wù)部門組織的繼續(xù)教育，完成規(guī)定的學(xué)時(shí)學(xué)分。具有廣博堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)。2.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教育教學(xué)業(yè)績(jī)突出，效果顯著。近五年來，市直和城區(qū)學(xué)校教師承擔(dān)過兩節(jié)以上市級(jí)以上公開課，縣（市）教師承擔(dān)過兩節(jié)以上縣級(jí)以上公開課，或指導(dǎo)本學(xué)科教師在市級(jí)以上教研活動(dòng)中承擔(dān)公開課。在新課改推進(jìn)過程中發(fā)揮引領(lǐng)作用，在本學(xué)科有較大的影響力和知名度。3.有較強(qiáng)的教育教學(xué)科研能力，近五年來，承擔(dān)區(qū)、縣（市）級(jí)以上教育科學(xué)規(guī)劃部門或教育學(xué)會(huì)立項(xiàng)課題，已經(jīng)結(jié)題的應(yīng)有結(jié)題報(bào)告等成果，未結(jié)題的應(yīng)有階段性成果。獨(dú)立撰寫教育教學(xué)研究報(bào)告、學(xué)術(shù)論文，獲市級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)或在市級(jí)以上刊物或媒體（含《哈爾濱教育》、哈爾濱教育行政網(wǎng)、哈爾濱市教育研究院網(wǎng)站）發(fā)表。教（科）研人員應(yīng)有專著，應(yīng)建立網(wǎng)絡(luò)工作室，開展網(wǎng)上教研活動(dòng)。中專教師應(yīng)在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表一篇或在省級(jí)刊物上發(fā)表兩篇以上有應(yīng)用價(jià)值的論文；在教材建設(shè)方面，應(yīng)是市級(jí)以上統(tǒng)編教材的主要編者（第一副主編以上）。（五）示范引領(lǐng)作用1.在各項(xiàng)工作中發(fā)揮模范帶頭作用，在區(qū)域內(nèi)培養(yǎng)青年教師方面業(yè)績(jī)突出。4.按照市教育局、市教研院要求，為農(nóng)村、薄弱學(xué)校教師進(jìn)行專題講座或示范課引領(lǐng)。有下列情形之一的，不得申報(bào)和推薦：1.上述條件有一項(xiàng)達(dá)不到要求的；2.參與亂辦班、亂補(bǔ)課，體罰、變相體罰學(xué)生等