人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件：專題 數(shù)與計(jì)算

期末復(fù)習(xí)課件數(shù)與計(jì)算期末復(fù)習(xí)課件本學(xué)期我們學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容呢？學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的加減法。認(rèn)識(shí)了人民幣……還有嗎？還認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形、正方形……我還學(xué)會(huì)了分類統(tǒng)計(jì)！很好，我們今天就來復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法！本學(xué)期我們學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容呢？學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的加減法。認(rèn)識(shí)了人21復(fù)習(xí)目標(biāo)1.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生理解個(gè)位和十位的數(shù)表示的意義，掌握數(shù)的組成，熟練地?cái)?shù)、讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，并會(huì)比較大小。2.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能熟練地口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。1復(fù)習(xí)目標(biāo)1.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生理解個(gè)位和十位的數(shù)表示的意義，1復(fù)習(xí)目標(biāo)3.通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)出現(xiàn)的幾類解決問題的應(yīng)用題。如：“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（或少幾）的問題”；“用不同的方法解決一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)”；“采用不同的策略解決實(shí)際問題”。1復(fù)習(xí)目標(biāo)3.通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)出現(xiàn)的幾類解決問題的應(yīng)用題4課后作業(yè)知識(shí)梳理深化知識(shí)拓展延伸2課時(shí)流程課后作業(yè)知識(shí)梳理深化知識(shí)拓展延伸2課時(shí)流程100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)數(shù)數(shù)的組成數(shù)的認(rèn)識(shí)讀數(shù)、寫數(shù)數(shù)的順序比較大小加減法整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)數(shù)數(shù)的組成數(shù)的認(rèn)識(shí)讀數(shù)、寫數(shù)數(shù)的順序比較6解決問題數(shù)一數(shù)，圈一圈利用數(shù)的組成求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（或少幾）用減法計(jì)算采用數(shù)數(shù)的方法解決解決一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)用連加（連減）的方法計(jì)算采用不同的策略解決實(shí)際問題用列表的方法計(jì)算解決問題數(shù)一數(shù)，圈一圈利用數(shù)的組成求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（或1.數(shù)數(shù)1.仔細(xì)觀察下表，完成表后的問題。（1）填寫空格中的數(shù)你會(huì)填嗎？1.數(shù)數(shù)1.仔細(xì)觀察下表，完成表后的問題。（1）填寫空格中8（2）與第41頁(yè)的百數(shù)表比一比，說說有什么不同。起始數(shù)是0，末尾數(shù)是99，左起第一列除“0”外都是整十?dāng)?shù)，第一行都是一位數(shù)。起始數(shù)是1，末尾數(shù)是100，右起第一列除“100”外都是整十?dāng)?shù)，第一行除“10”外都是一位數(shù)。（2）與第41頁(yè)的百數(shù)表比一比，說說有什么不同。起始數(shù)是0，（3）第7行，從右數(shù)第5個(gè)數(shù)是(

)，它是由()個(gè)十和()個(gè)一組成的。65一個(gè)兩位數(shù)，十位是幾就有幾個(gè)十，個(gè)位是幾就有幾個(gè)一！65（3）第7行，從右數(shù)第5個(gè)數(shù)是()，它是由(10（4）說說表中數(shù)的排列有什么規(guī)律，按照規(guī)律寫下面空格中的數(shù)。答案（4）說說表中數(shù)的排列有什么規(guī)律，按照規(guī)律寫下面空格中的數(shù)。（5）從第1行任意選一個(gè)數(shù)，再?gòu)牡?行任意選一個(gè)數(shù)，分別求出兩個(gè)數(shù)的和與差。（6）從第1列任意選一個(gè)數(shù)，再?gòu)牡?行任意選一個(gè)數(shù)，求出兩個(gè)數(shù)的差。動(dòng)手試試吧！（5）從第1行任意選一個(gè)數(shù)，再?gòu)牡?行任意選一個(gè)數(shù)，分別求出12（1）從35、36……43（2）從78、79……90（3）從5、10……30（4）從20、22……36我會(huì)數(shù):（1）從35、36……43（2）從78、79……90（3）從第一PPT模板網(wǎng)：2.數(shù)數(shù)和數(shù)的組成從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。百十個(gè)數(shù)位第一PPT模板網(wǎng)：2.數(shù)數(shù)和數(shù)的組成1432是由()個(gè)十和()個(gè)一組成的。數(shù)的組成例一個(gè)兩位數(shù)，十位是幾就有幾個(gè)十，個(gè)位是幾就有幾個(gè)一。32分析32是由()個(gè)十和()個(gè)一組成的。數(shù)的組成例3.

100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法讀法讀數(shù)時(shí)從高位起百位上是幾就讀幾百十位上是幾就讀幾十個(gè)位上是幾就讀幾。你能讀出下面各數(shù)嗎?三十四二十七例3.100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法讀法讀數(shù)時(shí)從高位起百位上是幾就16寫數(shù)時(shí)，從高位寫起，有幾個(gè)十就在十位上寫幾，有幾個(gè)一就在個(gè)位上寫幾。寫法你能寫出下面各數(shù)嗎?六十三(

)

七十二(

)三十五(

)

一百(

)想一想該怎么寫？例637235100寫數(shù)時(shí)，從高位寫起，有幾個(gè)十就在十位上寫幾，有幾個(gè)一就在個(gè)位30

百十個(gè)我會(huì)讀百十個(gè)3330百十個(gè)我會(huì)讀百184.

100以內(nèi)數(shù)的順序和比較大小100以內(nèi)數(shù)的順序按照數(shù)的順序，在空格里填一填吧！9693914.100以內(nèi)數(shù)的順序和比較大小100以內(nèi)數(shù)的順序按照數(shù)的比較大小例47和71、85和82比較大小，看數(shù)位，數(shù)位多的數(shù)就大，數(shù)位相同，看高位上的數(shù)，十位數(shù)大的就大，十位相同時(shí)，個(gè)位數(shù)大的那個(gè)數(shù)大。比較大小例47和71、85和82比較大小，看數(shù)位，數(shù)位多的數(shù)205.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。39－435 35＋2032 76－686

66－3063 56－4069 81＋787 5.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。5.

100以內(nèi)加、減法的口算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)10＋20=30想：1＋2=330－20=10想：3－2=1方法：直接將十位上的數(shù)字相加減，再在計(jì)算結(jié)果的末尾添上一個(gè)0。5.100以內(nèi)加、減法的口算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)10＋20=22兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）、整十?dāng)?shù)兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）、整十?dāng)?shù)兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)24兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）、整十?dāng)?shù)兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）、整十?dāng)?shù)兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）2650576524398772343.50576524398772343.6.100以內(nèi)數(shù)的筆算筆算兩位數(shù)加、減法時(shí)應(yīng)注意什么呢？1.相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位看起。2.按從左往右的順序計(jì)算，如果有小括號(hào)要先算小括號(hào)里的。只有加、減法的兩步算式，要按怎樣的順序進(jìn)行計(jì)算？有小括號(hào)的呢？6.100以內(nèi)數(shù)的筆算筆算兩位數(shù)加、減法時(shí)應(yīng)注意什么呢？1.28練習(xí)84547950764914練習(xí)845479507649147.求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（或少幾）”類型的問題爸爸今年32歲，小明今年8歲，爸爸比小明大幾歲？例你知道哪些信息呢？怎樣解答呢？32－8＝24（歲）答：爸爸比小明大24歲。7.求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（或少幾）”類型的問題爸爸今年3230求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（或少幾）我們通常采用減法計(jì)算！求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（或少幾）我們通常采用減法計(jì)算！8.

解決一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)的方法48個(gè)珠子，10個(gè)穿一串，可以穿幾串？例你能想到哪些方法解答呢？8.解決一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)的方法48個(gè)珠子，10個(gè)穿一32可以用○代替珠子，圈一圈！用數(shù)的組成解題或采用數(shù)數(shù)的方法解題。答：可以穿4串。38－104828－1018－108－10可以用○代替珠子，圈一圈！用數(shù)的組成解題或采用數(shù)數(shù)的方法解題求一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)的方法：1.數(shù)一數(shù)，圈一圈2.利用數(shù)的組成3.采用數(shù)數(shù)的方法解決求一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)的方法：349.采用不同的策略解決實(shí)際問題3個(gè)同學(xué)一起折五角星，每人折7個(gè)，一共折了多少個(gè)五角星？例你知道了哪些信息呢？你能想到哪些方法解答呢？9.采用不同的策略解決實(shí)際問題3個(gè)同學(xué)一起折五角星，每人折7可以擺一擺！一共21個(gè)五角星！有更簡(jiǎn)單的方法嗎？可以這樣算。7＋7＋7＝21（個(gè)）答：一共折了21個(gè)五角星。你能試一試列表的方法嗎？可以擺一擺！一共21個(gè)五角星！有更簡(jiǎn)單的方法嗎？可以這樣算。36采用不同的策略解決實(shí)際問題的時(shí)候我們一般用：1.用連加（連減）的方法計(jì)算；2.用列表的方法計(jì)算。采用不同的策略解決實(shí)際問題的時(shí)候我們一般用：舉一反三1.填一填。（1）100是（

）位數(shù)，1在（

）位上。（2）一個(gè)數(shù)，個(gè)位上的數(shù)字和十位上的數(shù)字都是5，這個(gè)數(shù)是（

）。（3）78里面有（

）個(gè)一和（

）個(gè)十。三百5587舉一反三1.填一填。三百558738五十八五十九六十六十一六十二五十四后面第四個(gè)數(shù)六十三的相鄰數(shù)六個(gè)十組成的數(shù)六十前面一個(gè)數(shù)五十八后面第三個(gè)數(shù)2.五十八五十九六十六十一六十二五十四后面六十三的相鄰數(shù)六個(gè)十組3.整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。30＋202340－1040＋30325054130501443347703.整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。30＋202340－1040＋3040√√√4.比一比小蝴蝶會(huì)落在哪朵花上？40＋509＞＞＜＝70＋290＜90－3050＞9040＋50＝6060＋20＜30＋70100＝√√√4.比一比小蝴蝶會(huì)落在哪朵花上？40＋506.想一想里可以填幾？7＋6＝77＋6＝8七十幾加6是八十幾？七十幾加6還是七十幾？

0

1

2

3

4

5

6

7

8

96.想一想里可以填幾？7＋6＝77＋6＝4258－30=28（只）答：一組折了28只。7.一組和二組同學(xué)一共折了58只，其中二組折了30只，一組折了多少只？58－30=28（只）7.一組和二組同學(xué)一共折了58只8.（1）游泳池里的大人比小孩多多少人？（2）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？8.（1）游泳池里的大人比小孩多多少人？44（1）25－7=18（人）答：大人比小孩多18人。（2）加上救生員，一共有多少人？

25＋7＋3=35（人）答：一共有35人。（1）25－7=18（人）9.車上原有34人。34－9＋5=30（人）答：車上現(xiàn)在有30人。車上現(xiàn)在有多少人？9.車上原有34人。34－9＋5=30（人）車上現(xiàn)在有多少46每盒裝8個(gè)。一共可以裝滿幾盒？10.每盒裝8個(gè)。一共可以裝滿幾盒？10.50－8=4242－8=3434－8=2626－8=1818－8=1010－8=2答：一共可以裝6盒。50－8=4242－8=344811.大客車有45個(gè)座位，中巴車有30個(gè)座位，小轎車有4個(gè)座位。（1）一輛大客車比一輛中巴車多多少個(gè)座位？減法計(jì)算45－30＝15（個(gè)）答：一輛大客車比一輛中巴車多15個(gè)座位。11.大客車有45個(gè)座位，中巴車有30個(gè)座位，小轎車有4個(gè)座49（2）一輛中巴車和一輛小轎車一共有多少個(gè)座位？加法計(jì)算30＋4＝34（個(gè)）答：一輛中巴車和一輛小轎車一共有34個(gè)座位。（3）你還能提出一個(gè)問題并解答嗎？小轎車比大客車少多少個(gè)座位？45－5=40（個(gè)）答：小轎車比大客車少40個(gè)座位。（2）一輛中巴車和一輛小轎車一共有多少個(gè)座位？加法計(jì)算30＋謝

謝謝 謝51期末復(fù)習(xí)課件數(shù)與計(jì)算期末復(fù)習(xí)課件本學(xué)期我們學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容呢？學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的加減法。認(rèn)識(shí)了人民幣……還有嗎？還認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形、正方形……我還學(xué)會(huì)了分類統(tǒng)計(jì)！很好，我們今天就來復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法！本學(xué)期我們學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容呢？學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的加減法。認(rèn)識(shí)了人531復(fù)習(xí)目標(biāo)1.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生理解個(gè)位和十位的數(shù)表示的意義，掌握數(shù)的組成，熟練地?cái)?shù)、讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，并會(huì)比較大小。2.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能熟練地口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。1復(fù)習(xí)目標(biāo)1.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生理解個(gè)位和十位的數(shù)表示的意義，1復(fù)習(xí)目標(biāo)3.通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)出現(xiàn)的幾類解決問題的應(yīng)用題。如：“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（或少幾）的問題”；“用不同的方法解決一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)”；“采用不同的策略解決實(shí)際問題”。1復(fù)習(xí)目標(biāo)3.通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)出現(xiàn)的幾類解決問題的應(yīng)用題55課后作業(yè)知識(shí)梳理深化知識(shí)拓展延伸2課時(shí)流程課后作業(yè)知識(shí)梳理深化知識(shí)拓展延伸2課時(shí)流程100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)數(shù)數(shù)的組成數(shù)的認(rèn)識(shí)讀數(shù)、寫數(shù)數(shù)的順序比較大小加減法整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)數(shù)數(shù)的組成數(shù)的認(rèn)識(shí)讀數(shù)、寫數(shù)數(shù)的順序比較57解決問題數(shù)一數(shù)，圈一圈利用數(shù)的組成求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（或少幾）用減法計(jì)算采用數(shù)數(shù)的方法解決解決一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)用連加（連減）的方法計(jì)算采用不同的策略解決實(shí)際問題用列表的方法計(jì)算解決問題數(shù)一數(shù)，圈一圈利用數(shù)的組成求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（或1.數(shù)數(shù)1.仔細(xì)觀察下表，完成表后的問題。（1）填寫空格中的數(shù)你會(huì)填嗎？1.數(shù)數(shù)1.仔細(xì)觀察下表，完成表后的問題。（1）填寫空格中59（2）與第41頁(yè)的百數(shù)表比一比，說說有什么不同。起始數(shù)是0，末尾數(shù)是99，左起第一列除“0”外都是整十?dāng)?shù)，第一行都是一位數(shù)。起始數(shù)是1，末尾數(shù)是100，右起第一列除“100”外都是整十?dāng)?shù)，第一行除“10”外都是一位數(shù)。（2）與第41頁(yè)的百數(shù)表比一比，說說有什么不同。起始數(shù)是0，（3）第7行，從右數(shù)第5個(gè)數(shù)是(

)，它是由()個(gè)十和()個(gè)一組成的。65一個(gè)兩位數(shù)，十位是幾就有幾個(gè)十，個(gè)位是幾就有幾個(gè)一！65（3）第7行，從右數(shù)第5個(gè)數(shù)是()，它是由(61（4）說說表中數(shù)的排列有什么規(guī)律，按照規(guī)律寫下面空格中的數(shù)。答案（4）說說表中數(shù)的排列有什么規(guī)律，按照規(guī)律寫下面空格中的數(shù)。（5）從第1行任意選一個(gè)數(shù)，再?gòu)牡?行任意選一個(gè)數(shù)，分別求出兩個(gè)數(shù)的和與差。（6）從第1列任意選一個(gè)數(shù)，再?gòu)牡?行任意選一個(gè)數(shù)，求出兩個(gè)數(shù)的差。動(dòng)手試試吧?。?）從第1行任意選一個(gè)數(shù)，再?gòu)牡?行任意選一個(gè)數(shù)，分別求出63（1）從35、36……43（2）從78、79……90（3）從5、10……30（4）從20、22……36我會(huì)數(shù):（1）從35、36……43（2）從78、79……90（3）從第一PPT模板網(wǎng)：2.數(shù)數(shù)和數(shù)的組成從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。百十個(gè)數(shù)位第一PPT模板網(wǎng)：2.數(shù)數(shù)和數(shù)的組成6532是由()個(gè)十和()個(gè)一組成的。數(shù)的組成例一個(gè)兩位數(shù)，十位是幾就有幾個(gè)十，個(gè)位是幾就有幾個(gè)一。32分析32是由()個(gè)十和()個(gè)一組成的。數(shù)的組成例3.

100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法讀法讀數(shù)時(shí)從高位起百位上是幾就讀幾百十位上是幾就讀幾十個(gè)位上是幾就讀幾。你能讀出下面各數(shù)嗎?三十四二十七例3.100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法讀法讀數(shù)時(shí)從高位起百位上是幾就67寫數(shù)時(shí)，從高位寫起，有幾個(gè)十就在十位上寫幾，有幾個(gè)一就在個(gè)位上寫幾。寫法你能寫出下面各數(shù)嗎?六十三(

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)三十五(

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一百(

)想一想該怎么寫？例637235100寫數(shù)時(shí)，從高位寫起，有幾個(gè)十就在十位上寫幾，有幾個(gè)一就在個(gè)位30

百十個(gè)我會(huì)讀百十個(gè)3330百十個(gè)我會(huì)讀百694.

100以內(nèi)數(shù)的順序和比較大小100以內(nèi)數(shù)的順序按照數(shù)的順序，在空格里填一填吧！9693914.100以內(nèi)數(shù)的順序和比較大小100以內(nèi)數(shù)的順序按照數(shù)的比較大小例47和71、85和82比較大小，看數(shù)位，數(shù)位多的數(shù)就大，數(shù)位相同，看高位上的數(shù)，十位數(shù)大的就大，十位相同時(shí)，個(gè)位數(shù)大的那個(gè)數(shù)大。比較大小例47和71、85和82比較大小，看數(shù)位，數(shù)位多的數(shù)715.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。39－435 35＋2032 76－686

66－3063 56－4069 81＋787 5.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。5.

100以內(nèi)加、減法的口算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)10＋20=30想：1＋2=330－20=10想：3－2=1方法：直接將十位上的數(shù)字相加減，再在計(jì)算結(jié)果的末尾添上一個(gè)0。5.100以內(nèi)加、減法的口算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)10＋20=73兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）、整十?dāng)?shù)兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）、整十?dāng)?shù)兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)75兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）、整十?dāng)?shù)兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）、整十?dāng)?shù)兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）7750576524398772343.50576524398772343.6.100以內(nèi)數(shù)的筆算筆算兩位數(shù)加、減法時(shí)應(yīng)注意什么呢？1.相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位看起。2.按從左往右的順序計(jì)算，如果有小括號(hào)要先算小括號(hào)里的。只有加、減法的兩步算式，要按怎樣的順序進(jìn)行計(jì)算？有小括號(hào)的呢？6.100以內(nèi)數(shù)的筆算筆算兩位數(shù)加、減法時(shí)應(yīng)注意什么呢？1.79練習(xí)84547950764914練習(xí)845479507649147.求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（或少幾）”類型的問題爸爸今年32歲，小明今年8歲，爸爸比小明大幾歲？例你知道哪些信息呢？怎樣解答呢？32－8＝24（歲）答：爸爸比小明大24歲。7.求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（或少幾）”類型的問題爸爸今年3281求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（或少幾）我們通常采用減法計(jì)算！求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（或少幾）我們通常采用減法計(jì)算！8.

解決一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)的方法48個(gè)珠子，10個(gè)穿一串，可以穿幾串？例你能想到哪些方法解答呢？8.解決一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)的方法48個(gè)珠子，10個(gè)穿一83可以用○代替珠子，圈一圈！用數(shù)的組成解題或采用數(shù)數(shù)的方法解題。答：可以穿4串。38－104828－1018－108－10可以用○代替珠子，圈一圈！用數(shù)的組成解題或采用數(shù)數(shù)的方法解題求一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)的方法：1.數(shù)一數(shù)，圈一圈2.利用數(shù)的組成3.采用數(shù)數(shù)的方法解決求一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)的方法：859.采用不同的策略解決實(shí)際問題3個(gè)同學(xué)一起折五角星，每人折7個(gè)，一共折了多少個(gè)五角星？例你知道了哪些信息呢？你能想到哪些方法解答呢？9.采用不同的策略解決實(shí)際問題3個(gè)同學(xué)一起折五角星，每人折7可以擺一擺！一共21個(gè)五角星！有更簡(jiǎn)單的方法嗎？可以這樣算。7＋7＋7＝21（個(gè)）答：一共折了21個(gè)五角星。你能試一試列表的方法嗎？可以擺一擺！一共21個(gè)五角星！有更簡(jiǎn)單的方法嗎？可以這樣算。87采用不同的策略解決實(shí)際問題的時(shí)候我們一般用：1.用連加（連減）的方法計(jì)算；2.用列表的方法計(jì)算。采用不同的策略解決實(shí)際問題的時(shí)候我們一般用：舉一反三1.填一填。（1）100是（

）位數(shù)，1在（

）位上。（2）一個(gè)數(shù)，個(gè)位上的數(shù)字和十位上的數(shù)字都是5，這個(gè)數(shù)是（

）。（3）78里面有（

）個(gè)一和（

）個(gè)十。三百5587舉一反三1.填一填。三百558789五十八五十九六十六十一六十二五十四后面第四個(gè)數(shù)六十三的相鄰數(shù)六個(gè)十組成的數(shù)六十前面一個(gè)數(shù)五十八后面第三個(gè)數(shù)2.五十八五十九六十六十一六十二五十四后面六十三的相鄰數(shù)六個(gè)十組3.整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。30＋202340－1040＋30325054130501443347703.整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。30＋202340－1040＋3091√√√4.比一比小蝴蝶會(huì)落在哪朵花上？40＋509＞＞＜＝70＋290＜90－3050＞9040＋50＝6060＋20＜30＋701