作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿演講教學(xué)課件

名人名言

我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。

——

伏爾泰名人名言我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)1【鮮聞】動車上，達(dá)州石橋八旬老人李某，準(zhǔn)備去成都華西醫(yī)院看病，因五一節(jié)后人多只買到達(dá)州到營山座位，后借坐鄰座。到南充后，被剛上車的年輕貌美女大學(xué)生“請”起來，老人女兒懇請能否擠一擠，被拒。老人攙扶著往后走，后面兩排年輕人同樣視而不見，充耳不聞。大約3分鐘后，前面一中年男子將老人讓到自己的位置。老人女兒說：“年輕人啊，應(yīng)該多學(xué)學(xué)?！苯Y(jié)果遭到美女反擊：“坐自己的位置錯了嗎？”感覺委屈的女大學(xué)生流著眼淚給朋友打電話講遭遇。（《華西都市報(bào)》）思考：動車上沒有給老人讓座遭指責(zé)，你怎么看？（請簡要回答）【鮮聞】動車上，達(dá)州石橋八旬老人李某，準(zhǔn)備去成都華西醫(yī)院看2

（正方）觀點(diǎn)摘錄

※動車不比公交和地鐵，路途遠(yuǎn)，時間長，不讓座情有可原。再說，讓座只是道德問題，并非義務(wù)，別人不讓就加以指責(zé)，也是不文明的行為。

※坐自己的位置，并沒有什么不妥，畢竟是花錢買了票的。碰到老人上車，讓不讓座取決于道德自覺。別人不讓座，你也無權(quán)指責(zé)。如果單純地指責(zé)他人，本身也就不懂事、不合規(guī)矩?！尠搜先俗鴽]有座位的動車，這本身就是家屬的一個失誤。難道不可以避開高峰時段嗎？難道不可以提前盡心做好一切準(zhǔn)備嗎？（正方）觀點(diǎn)摘錄※動車不比公交和地鐵，路途遠(yuǎn)，時間長，3（反方）觀點(diǎn)摘錄※尊老愛幼是傳統(tǒng)美德，年輕人還是應(yīng)該能讓則讓。再說，老人也并非是要這名女大學(xué)生讓座，只是擠一擠，力所能及，為何不幫呢？※為老人折枝非不能也，實(shí)不為也！尊老愛幼是一種美德。無德，書讀得再多也沒有用。還理直氣壯來爭論，丟一地的節(jié)操。假如需要坐一點(diǎn)位置的是你家老人，你怎么看待別人？主動站起來，給老人讓座，這是現(xiàn)代文明人都知道應(yīng)該做的事。作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)（反方）觀點(diǎn)摘錄※尊老愛幼是傳統(tǒng)美德，年輕人還是應(yīng)該能讓則讓4學(xué)習(xí)寫作辯論稿衡陽市第二十六中學(xué)曾文愉作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)學(xué)習(xí)寫作辯論稿衡陽市第二十六中學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt5置身情境，鎖定任務(wù)——高考作文應(yīng)用文之辯論稿寫作作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)置身情境，鎖定任務(wù)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指6辯論稿的相關(guān)知識

辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論會。它在形式上是參賽雙方就某一問題進(jìn)行辯論的一種競賽活動，實(shí)際上是圍繞辯論的問題而展開的一種相關(guān)知識的競賽，體現(xiàn)知識儲備、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。

（摘自百度百科）基本流程如下：作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)辯論稿的相關(guān)知識辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論78作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)8作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿

作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)

作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿9

辯論稿寫作要領(lǐng)

辯論稿的格式一般分標(biāo)題、正文。（一）標(biāo)題可點(diǎn)明辯論稿的中心,或標(biāo)明中心事件,或標(biāo)明中心的論題,最好讓人看到標(biāo)題就能了解辯論的內(nèi)容。（二）正文一般分開頭、主體、結(jié)尾三部分。

1、開頭應(yīng)接觸辯論題目,提出辯論稿的主要內(nèi)容,使聽眾了解你要講的東西,當(dāng)然也應(yīng)使開頭有點(diǎn)技巧,

使聽眾有興趣聽下去。2、主體是辯論稿的重點(diǎn)部分,要突出中心,用典型的材料,有力的分析,使聽眾點(diǎn)頭贊同。3、結(jié)尾可歸納自己的見解,使聽眾有個完整的印象。結(jié)尾要有力,能給人啟示和回味。

作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)

辯論稿寫作要領(lǐng)

辯論稿的格式一般分標(biāo)題、正文。作文指導(dǎo)學(xué)10辯論稿寫作格式

請大家快速閱讀考題示范中的三篇佳作，然后以第二篇為例，小結(jié)辯論稿寫作的基本格式作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)辯論稿寫作格式請大家快速閱讀考題示范中的三篇佳作，然后以11辯論稿基本格式（一）開頭1、題目2、稱呼（頂格）。3、問好（“大家好”空兩格）4、點(diǎn)出辯題與立場：如：我方的辯題（我方觀點(diǎn)是……”“感謝對方辯友的發(fā)言，我方所持觀點(diǎn)是……”“今天我們探討的是……問題，我方堅(jiān)持認(rèn)為……”（二）主體開宗明義，我是“某方”×辯，下面我方將從……個方面進(jìn)行論述。分條陳述時（第一、第二、第三……），一般要針對對方觀點(diǎn)的漏洞進(jìn)行駁斥。首先......其次......

作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)辯論稿基本格式（一）開頭作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)12就辯論詞來說，內(nèi)容不固定，但主要包括提出己方觀點(diǎn)；對觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋；對觀點(diǎn)進(jìn)行論證，最好有理有據(jù)，邏輯清晰，層次清楚。

（三）結(jié)尾：

綜上所述，我方堅(jiān)持觀點(diǎn)......

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)就辯論詞來說，內(nèi)容不固定，但主要包括提出己方觀點(diǎn)；對觀13辯論稿寫作的基本格式

題目（表明觀點(diǎn)）主持人，對方辯友：你們好！我是“某方”×辯，（針對在……事件上，對方……的觀點(diǎn)，我方并不認(rèn)同。）我方認(rèn)為“……”。理由有如下幾點(diǎn)：

………………

綜上所述，我方的觀點(diǎn)為“……”。

謝謝大家！作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)辯論稿寫作的基本格式

14課堂練習(xí)

請根據(jù)辯論稿寫作的基本格式，補(bǔ)全《理性抗疫，靜待花開》一文中的四處點(diǎn)評文字作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)課堂練習(xí)請根據(jù)辯論稿寫作的基本格式，補(bǔ)全《理性抗疫，靜15四處點(diǎn)評參考第一處點(diǎn)評：根據(jù)寫作要求用辯論稿的形式來寫，稱呼頂格寫“各位評委、各位辯友”，問候，下一行空兩格寫“大家好”，開頭亮明我方觀點(diǎn)。第二處點(diǎn)評：引用詩句，強(qiáng)調(diào)我方觀點(diǎn)及原因。第三處點(diǎn)評：分條陳述四點(diǎn)原因，破立結(jié)合，駁對方的觀點(diǎn)，立自己的觀點(diǎn)，有理有據(jù)。第四處點(diǎn)評：總結(jié)，再次重申我方觀點(diǎn)。作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)四處點(diǎn)評參考第一處點(diǎn)評：根據(jù)寫作要求用辯論稿的形式來寫，稱呼16辯論稿寫作歸納

標(biāo)題清晰顯態(tài)度，言簡意賅申觀點(diǎn)。分條駁斥多論證，結(jié)尾陳詞巧結(jié)篇。作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)辯論稿寫作歸納作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)17《后浪》演講視頻《后浪》是由bilibili推出的演講視頻，于2020年5月3日（五四青年節(jié)前夕）首播。該視頻中，國家一級演員何冰登臺演講，認(rèn)可、贊美與寄語年輕一代?！澳銈冇行矣鲆娺@樣的時代，但時代更有幸遇見這樣的你們。”何冰堅(jiān)定又深情地聲音極具感染力，讓不少青年人聽的熱淚盈眶。隨后，這段演講在朋友圈刷屏，有網(wǎng)友贊其為“少年中國說現(xiàn)代版”。而那句“心中有火，眼里有光”更是成了年輕人的代名詞。作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)《后浪》演講視頻《后浪》是由bilibili推出的演講視頻，18《后浪》遭批的幾個原因※后浪反對《后浪》，是因?yàn)楹罄说摹盁o知”，是對國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程的無知。他們中的大多數(shù)完全不了解今天的幸福是由何而來的。他們只是社會進(jìn)步紅利的享受者，而不是社會紅利的創(chuàng)造者?！思獾馁邿o法代表蕓蕓的后浪，所以只代表一小撮年輕人，嚴(yán)重脫離現(xiàn)實(shí)生活?！逗罄恕匪故镜拿篮蒙钚枰罅拷疱X的支撐，在五四這個特殊節(jié)點(diǎn)，瞄準(zhǔn)這幫年輕人，借著節(jié)日東風(fēng)，披著主旋律的外衣，卻煞有其事的宣揚(yáng)消費(fèi)主義?！畈粌H有詩和遠(yuǎn)方，還有眼前的茍且。其實(shí)，生活在底層的年輕人還有許多迷茫、困惑、挑戰(zhàn)、壓力……作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)《后浪》遭批的幾個原因※后浪反對《后浪》，是因?yàn)楹罄说摹盁o19課后作業(yè)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)①青年的思想愈被范例的力量激勵，就愈會發(fā)出強(qiáng)烈的光輝?！ń菀颌诓幌Ｍ蝗?，不希望被代表，保持熱情和獨(dú)立思考，是今天"青年”的畫像，和年齡無關(guān)?！熬W(wǎng)友觀點(diǎn)"③一個國家最好看的風(fēng)景，就是這個國家的年輕人?！逗罄恕发芮袄耍阂淮拇髱焸?，治學(xué)著述、科教研發(fā)，在波濤洶涌中摸索前行，才鋪就如今的便利之路，他們才是社會浪潮的中流砥柱?！熬W(wǎng)友觀點(diǎn)”⑤積極正面的重新認(rèn)知大多數(shù)年輕人，通過關(guān)注、贊許和鼓勵，激發(fā)年輕人的正向積極的心態(tài)?！逗罄恕烦踔寓薏煌H之間不應(yīng)該互相踐踏為敵，互相嘲諷，而應(yīng)該在潮頭之上盡到自己該盡的責(zé)任?！熬W(wǎng)友聲音”

華夏中學(xué)論辯社將舉辦一場以“《后浪》是真雞湯還是毒雞湯”為辯題的論辯賽，請結(jié)合上述材料，選擇正方或反方寫一篇論辯陳詞，或者以主持人的身份綜合兩方的觀點(diǎn)寫一篇總結(jié)陳詞，不少于800字。作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)課后作業(yè)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)20寄語中國青年

※

愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。

（1919年1月《新青年》魯迅）※青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。

（今年五四青年節(jié)習(xí)近平）作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)寄語中國青年※愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽21

感謝聆聽，

敬請指教！作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)22優(yōu)秀例文作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)優(yōu)秀例文作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作23作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿p24作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿p25名人名言

我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。

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伏爾泰名人名言我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)26【鮮聞】動車上，達(dá)州石橋八旬老人李某，準(zhǔn)備去成都華西醫(yī)院看病，因五一節(jié)后人多只買到達(dá)州到營山座位，后借坐鄰座。到南充后，被剛上車的年輕貌美女大學(xué)生“請”起來，老人女兒懇請能否擠一擠，被拒。老人攙扶著往后走，后面兩排年輕人同樣視而不見，充耳不聞。大約3分鐘后，前面一中年男子將老人讓到自己的位置。老人女兒說：“年輕人啊，應(yīng)該多學(xué)學(xué)?！苯Y(jié)果遭到美女反擊：“坐自己的位置錯了嗎？”感覺委屈的女大學(xué)生流著眼淚給朋友打電話講遭遇。（《華西都市報(bào)》）思考：動車上沒有給老人讓座遭指責(zé)，你怎么看？（請簡要回答）【鮮聞】動車上，達(dá)州石橋八旬老人李某，準(zhǔn)備去成都華西醫(yī)院看27

（正方）觀點(diǎn)摘錄

※動車不比公交和地鐵，路途遠(yuǎn)，時間長，不讓座情有可原。再說，讓座只是道德問題，并非義務(wù)，別人不讓就加以指責(zé)，也是不文明的行為。

※坐自己的位置，并沒有什么不妥，畢竟是花錢買了票的。碰到老人上車，讓不讓座取決于道德自覺。別人不讓座，你也無權(quán)指責(zé)。如果單純地指責(zé)他人，本身也就不懂事、不合規(guī)矩。※讓八旬老人坐沒有座位的動車，這本身就是家屬的一個失誤。難道不可以避開高峰時段嗎？難道不可以提前盡心做好一切準(zhǔn)備嗎？（正方）觀點(diǎn)摘錄※動車不比公交和地鐵，路途遠(yuǎn)，時間長，28（反方）觀點(diǎn)摘錄※尊老愛幼是傳統(tǒng)美德，年輕人還是應(yīng)該能讓則讓。再說，老人也并非是要這名女大學(xué)生讓座，只是擠一擠，力所能及，為何不幫呢？※為老人折枝非不能也，實(shí)不為也！尊老愛幼是一種美德。無德，書讀得再多也沒有用。還理直氣壯來爭論，丟一地的節(jié)操。假如需要坐一點(diǎn)位置的是你家老人，你怎么看待別人？主動站起來，給老人讓座，這是現(xiàn)代文明人都知道應(yīng)該做的事。作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)（反方）觀點(diǎn)摘錄※尊老愛幼是傳統(tǒng)美德，年輕人還是應(yīng)該能讓則讓29學(xué)習(xí)寫作辯論稿衡陽市第二十六中學(xué)曾文愉作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)學(xué)習(xí)寫作辯論稿衡陽市第二十六中學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt30置身情境，鎖定任務(wù)——高考作文應(yīng)用文之辯論稿寫作作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)置身情境，鎖定任務(wù)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指31辯論稿的相關(guān)知識

辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論會。它在形式上是參賽雙方就某一問題進(jìn)行辯論的一種競賽活動，實(shí)際上是圍繞辯論的問題而展開的一種相關(guān)知識的競賽，體現(xiàn)知識儲備、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。

（摘自百度百科）基本流程如下：作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)辯論稿的相關(guān)知識辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論3233作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)8作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿

作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)

作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿34

辯論稿寫作要領(lǐng)

辯論稿的格式一般分標(biāo)題、正文。（一）標(biāo)題可點(diǎn)明辯論稿的中心,或標(biāo)明中心事件,或標(biāo)明中心的論題,最好讓人看到標(biāo)題就能了解辯論的內(nèi)容。（二）正文一般分開頭、主體、結(jié)尾三部分。

1、開頭應(yīng)接觸辯論題目,提出辯論稿的主要內(nèi)容,使聽眾了解你要講的東西,當(dāng)然也應(yīng)使開頭有點(diǎn)技巧,

使聽眾有興趣聽下去。2、主體是辯論稿的重點(diǎn)部分,要突出中心,用典型的材料,有力的分析,使聽眾點(diǎn)頭贊同。3、結(jié)尾可歸納自己的見解,使聽眾有個完整的印象。結(jié)尾要有力,能給人啟示和回味。

作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)

辯論稿寫作要領(lǐng)

辯論稿的格式一般分標(biāo)題、正文。作文指導(dǎo)學(xué)35辯論稿寫作格式

請大家快速閱讀考題示范中的三篇佳作，然后以第二篇為例，小結(jié)辯論稿寫作的基本格式作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)辯論稿寫作格式請大家快速閱讀考題示范中的三篇佳作，然后以36辯論稿基本格式（一）開頭1、題目2、稱呼（頂格）。3、問好（“大家好”空兩格）4、點(diǎn)出辯題與立場：如：我方的辯題（我方觀點(diǎn)是……”“感謝對方辯友的發(fā)言，我方所持觀點(diǎn)是……”“今天我們探討的是……問題，我方堅(jiān)持認(rèn)為……”（二）主體開宗明義，我是“某方”×辯，下面我方將從……個方面進(jìn)行論述。分條陳述時（第一、第二、第三……），一般要針對對方觀點(diǎn)的漏洞進(jìn)行駁斥。首先......其次......

作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)辯論稿基本格式（一）開頭作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)37就辯論詞來說，內(nèi)容不固定，但主要包括提出己方觀點(diǎn)；對觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋；對觀點(diǎn)進(jìn)行論證，最好有理有據(jù)，邏輯清晰，層次清楚。

（三）結(jié)尾：

綜上所述，我方堅(jiān)持觀點(diǎn)......

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)就辯論詞來說，內(nèi)容不固定，但主要包括提出己方觀點(diǎn)；對觀38辯論稿寫作的基本格式

題目（表明觀點(diǎn)）主持人，對方辯友：你們好！我是“某方”×辯，（針對在……事件上，對方……的觀點(diǎn)，我方并不認(rèn)同。）我方認(rèn)為“……”。理由有如下幾點(diǎn)：

………………

綜上所述，我方的觀點(diǎn)為“……”。

謝謝大家！作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)辯論稿寫作的基本格式

39課堂練習(xí)

請根據(jù)辯論稿寫作的基本格式，補(bǔ)全《理性抗疫，靜待花開》一文中的四處點(diǎn)評文字作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)課堂練習(xí)請根據(jù)辯論稿寫作的基本格式，補(bǔ)全《理性抗疫，靜40四處點(diǎn)評參考第一處點(diǎn)評：根據(jù)寫作要求用辯論稿的形式來寫，稱呼頂格寫“各位評委、各位辯友”，問候，下一行空兩格寫“大家好”，開頭亮明我方觀點(diǎn)。第二處點(diǎn)評：引用詩句，強(qiáng)調(diào)我方觀點(diǎn)及原因。第三處點(diǎn)評：分條陳述四點(diǎn)原因，破立結(jié)合，駁對方的觀點(diǎn)，立自己的觀點(diǎn)，有理有據(jù)。第四處點(diǎn)評：總結(jié)，再次重申我方觀點(diǎn)。作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)四處點(diǎn)評參考第一處點(diǎn)評：根據(jù)寫作要求用辯論稿的形式來寫，稱呼41辯論稿寫作歸納

標(biāo)題清晰顯態(tài)度，言簡意賅申觀點(diǎn)。分條駁斥多論證，結(jié)尾陳詞巧結(jié)篇。作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)辯論稿寫作歸納作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)42《后浪》演講視頻《后浪》是由bilibili推出的演講視頻，于2020年5月3日（五四青年節(jié)前夕）首播。該視頻中，國家一級演員何冰登臺演講，認(rèn)可、贊美與寄語年輕一代?！澳銈冇行矣鲆娺@樣的時代，但時代更有幸遇見這樣的你們?！焙伪鶊?jiān)定又深情地聲音極具感染力，讓不少青年人聽的熱淚盈眶。隨后，這段演講在朋友圈刷屏，有網(wǎng)友贊其為“少年中國說現(xiàn)代版”。而那句“心中有火，眼里有光”更是成了年輕人的代名詞。作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)《后浪》演講視頻《后浪》是由bilibili推出的演講視頻，43《后浪》遭批的幾個原因※后浪反對《后浪》，是因?yàn)楹罄说摹盁o知”，是對國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程的無知。他們中的大多數(shù)完全不了解今天的幸福是由何而來的。他們只是社會進(jìn)步紅利的享受者，而不是社會紅利的創(chuàng)造者?！思獾馁邿o法代表蕓蕓的后浪，所以只代表一小撮年輕人，嚴(yán)重脫離現(xiàn)實(shí)生活?！逗罄恕匪故镜拿篮蒙钚枰罅拷疱X的支撐，在五四這個特殊節(jié)點(diǎn)，瞄準(zhǔn)這幫年輕人，借著節(jié)日東風(fēng)，披著主旋律的外衣，卻煞有其事的宣揚(yáng)消費(fèi)主義?！畈粌H有詩和遠(yuǎn)方，還有眼前的茍且。其實(shí)，生活在底層的年輕人還有許多迷茫、困惑、挑戰(zhàn)、壓力……作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫作辯論稿ppt演講教學(xué)《后浪》遭批的幾個原因※后浪反對《后浪》，是因?yàn)楹罄说摹盁o44課后作業(yè)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)①青年的思想愈被范例的力量激勵，就愈會發(fā)出強(qiáng)烈的光輝。——法捷耶夫②不希望被圈層，不希望被代表，保持熱情和獨(dú)立思考，是今天"青年”的畫像，和年齡無關(guān)。