小班戶外區(qū)域活動方案

Word——8—小班戶外區(qū)域活動方案小班戶外區(qū)域活動方案（精選5篇）

小班戶外區(qū)域活動方案篇1一、活動目標：

1、培育幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒熟悉蔬菜的名稱，并能大膽在小伴侶面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

教學(xué)重點：培育幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

教學(xué)難點：熟悉蔬菜的名稱，并能大膽在小伴侶面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

教學(xué)關(guān)鍵點：透過在小伴侶面前說出自己愛吃的蔬菜名稱，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

二、活動預(yù)備：

1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)或資料圖片2、多媒體課件三、活動過程：

1、影片導(dǎo)入，觀看《走進蔬菜園》

(1)師：小伴侶，你們看到的是什么地方?

幼：蔬菜園!

師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。

師：你們都看到了哪些蔬菜?

幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒

師：小伴侶，你們熟悉這些蔬菜嗎?

幼：熟悉。

(2)師：生活中我們吃的蔬菜種類許多，下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些?

2、分別出示出示幻燈片4-23，熟悉蔬菜，了解其豐富養(yǎng)分。

(1)師：這是菠菜，長得什么樣貌呀?(有綠色的葉子，紅色的根)，誰喜愛吃菠菜，你為什么喜愛吃菠菜?有什么養(yǎng)分?菠菜內(nèi)含超多的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什么困難都能解決是不是?所以請小伴侶喜愛菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面內(nèi)含胡蘿卜素你明白是什么菜嗎?請你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔非常愿吃。對!是胡蘿卜。小伴侶吃了后，我們的眼睛會變得更加光明。

(2)師：你們看，這是什么菜?西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有很多的養(yǎng)分，像Vc他能是我們的牙齒骨骼變的結(jié)實，還能防止牙齦出血。

(3)小伴侶最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，此刻我們還明白了它對人體的作用。

3、示圖8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

(1)師：芹菜中內(nèi)含鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含超多的纖維，有利于排便。對人體健康都非常有益。所以，小伴侶也要吃芹菜。大蒜不僅僅能調(diào)味，還能殺菌。

(2)下面這些蔬菜你們吃過哪些?

大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

幼：吃過，有的沒有吃過。

(3)師：這些菜都內(nèi)含豐富的養(yǎng)分物質(zhì)和維生素，所以，小伴侶都要吃，只有這樣我們的身體才能長的好，不會由于缺乏維生素而患病。

4、結(jié)束部分：

(1)觀賞兒歌《不挑食》

小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細細，尾巴細細，耷拉著腦袋沒力氣。

小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細細，尾巴細細，焉頭耷腦沒力氣。

小熊一點不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻!

(2)觀賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。

小班戶外區(qū)域活動方案篇2活動目標：

1、通過角色仿照，提高幼兒的表現(xiàn)欲望。2、愿意參加活動，體驗嬉戲的歡樂?；顒宇A(yù)備：手工區(qū)：頭箍，卡紙，蠟筆，橡皮泥;小商店：新到的一些服裝和面具等，表演區(qū)：先布置一個表演區(qū)“星光舞臺”，評委席、觀眾席，演員的一些動物水果角色頭飾，及角色道具等。

活動過程：

一、集體活動。

1、老師：你們喜愛表演節(jié)目嗎?誰來說說你喜愛表演什么角色?

2、這些角色你可以怎么去表現(xiàn)呢?我們可以怎么去表演?

二、交待區(qū)域操作要求。

美工區(qū)：小伴侶可以在美工區(qū)用硬紙板剪貼等制作各種各樣的頭飾、面具，用塑料袋、彩紙制作演出的服裝，看看誰有最多的方法制作各種各樣的角色的道具。

小商店：今日小商店里有新到的一些服裝和面具等，小伴侶可以和爸爸媽媽一起去買自己喜愛的物品，回家后和爸爸媽媽一起去表演。

表演區(qū)：小伴侶可以和好伴侶一起去預(yù)備一些表演的節(jié)目，主持人要先預(yù)備好節(jié)目單，其他演員要預(yù)備好道具，依次表演，做評委的要給每個節(jié)目打分，觀眾要給大家鼓掌，做文明觀眾。

三、小伴侶自主選擇區(qū)角進行嬉戲，老師巡回指導(dǎo)。提示幼兒不爭搶用具，用完后要學(xué)會自己整理整理好，自己能做的事情自己做培育孩子的自理力量。

四、結(jié)束活動。

老師小結(jié)嬉戲過程中消失的問題，表揚在嬉戲中仔細、有創(chuàng)新和整理用具整理的好的小伴侶。

小班戶外區(qū)域活動方案篇3活動目標：

1.感受科學(xué)繪本內(nèi)容的奇異好玩，樂觀帶著問題到書中查找答案，萌發(fā)對科學(xué)隱秘的探究欲望;

2.能通過粗讀、精讀、再讀等方式反復(fù)閱讀繪本，獲得對比前后頁讀、重點畫面細致讀、完整連貫讀等閱讀閱歷;

3.能在嬉戲體驗式閱讀過程中，理解科幻故事情節(jié)的奇妙好玩。

活動預(yù)備：

繪本《沙子的下面是什么》每人一本;依據(jù)繪本內(nèi)容制作PPT;地球剖面結(jié)構(gòu)圖;自備一件外套用于嬉戲。

活動過程：

一、關(guān)注幼兒已有閱歷，引發(fā)閱讀科學(xué)繪本的愛好

1.師：小伴侶喜愛玩沙嗎可以怎么玩

鼓舞幼兒用完整語句簡潔敘述自己玩沙的經(jīng)受。

2.PPT集體閱讀P1～3。

3.引發(fā)幼兒談?wù)摗吧匙拥南旅媸鞘裁础?/p>

二、關(guān)注共鳴問題，引導(dǎo)幼兒樂觀在書中查找答案

1.粗讀：鼓舞幼兒逐頁翻書，帶著問題“沙子的下面是什么”自主閱讀。

2.精讀：結(jié)合PPT，關(guān)心幼兒觀看重點頁面，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺地球里面的隱秘。

(1)重點閱讀P6～8，結(jié)合畫面觀看，了解沙子的底下是淤泥，淤泥的底下是巖石的科學(xué)學(xué)問。

師：沙子的下面是什么呢剛才小伴侶在書中發(fā)覺了答案。大家先發(fā)覺了什么接著發(fā)覺了什么最終發(fā)覺了什么

(2)對比閱讀P6～8和P13～15，了解地球的一端和另一端的結(jié)構(gòu)是一樣的。

結(jié)合地球剖面圖，關(guān)心幼兒理解繪本中的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒感受發(fā)覺的歡樂。

(3)集體閱讀P9～13，探究地球里面的結(jié)構(gòu)，獲得地殼、地幔和地核的科學(xué)認知。

結(jié)合地球剖面圖，引發(fā)幼兒對神奇地球的探究欲望。

三、關(guān)注幼兒閱讀特點，鼓舞重復(fù)閱讀故事

1.再讀：跟老師一起完整翻書閱讀故事。

留意講故事的語氣語調(diào)，能引發(fā)幼兒對故事情節(jié)的關(guān)注，重點讀角色的對話。

2.協(xié)作PPT，仿照畫面中的角色對話。

PPT呈現(xiàn)幼兒感愛好的畫面，幼兒看著畫面情景主動表演對話。

四、關(guān)注幼兒嬉戲體驗學(xué)習(xí)，關(guān)心感受科幻故事的奇妙好玩

1.通過嬉戲體驗故事的精彩部分

師：快穿上隔熱服，跟隨老師一起進入地幔吧!

幼兒用自備外套裝扮自己，引導(dǎo)幼兒和老師一起扮演角色，在嬉戲中體驗P9～13的故事情節(jié)，PPT同步呈現(xiàn)P9～13的頁面，營造身臨其境的場景。

2.運用多通道參加閱讀，感受理解科幻故事情節(jié)鼓舞幼兒在嬉戲中運用多通道多感官，邊聽講解邊看畫面邊隨情節(jié)變化表演。

活動延長：

鼓舞幼兒帶著小任務(wù)通過上網(wǎng)查找、圖書查閱、視頻觀賞等多途徑閱讀。

師：沙子的下面是另一處沙灘，故事里的這個答案你想到了嗎還有可能是什么神奇的地球究竟還藏著哪些隱秘，請你們邀請爸爸媽媽一起去查找!

小班戶外區(qū)域活動方案篇4目的：

按貝殼的顏色排序，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字，比較數(shù)的大小，學(xué)習(xí)數(shù)的組成。

預(yù)備：

貝殼若干(其中凸出的一面分別涂上紅、黃、綠色，凹的一面分別寫上1～10的數(shù)字)。

玩法：

1.按貝殼的顏色排序，如一個紅貝殼，一個黃貝殼，一個紅貝殼，一個黃貝殼……

2.按數(shù)序排列貝殼。

3.比大小。兩個幼兒同時翻出一個貝殼，比比誰的數(shù)字大，大的可以吃掉小的，最終比比誰贏得多。

4.撒貝殼，練習(xí)數(shù)的組成?？纯凑娉系挠袔讉€，反面朝上的有幾個，然后說出幾可以分成幾和幾，幾和幾合起來是幾。

5.將貝殼拼成各種圖案，并說出結(jié)果。如：“我用7個貝殼拼了一朵花?！?/p>

建議：

該活動適合中、大班幼兒。

小班戶外區(qū)域活動方案篇5目的：

按貝殼的顏色排序，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字，比較數(shù)的大小，學(xué)習(xí)數(shù)的組成。

預(yù)備：

貝殼若干(其中凸出的一面分別涂上紅、黃、綠色，凹的一面分別寫上1～10的數(shù)字)。

玩法：

1.按貝殼的顏色排序，如一個紅貝殼，一個黃貝殼，一個紅貝殼，一個黃貝殼……

2.按數(shù)序排列貝