土地鹽堿化說課課件

人教版/高中地理/必修三/高二年上學(xué)期土地鹽堿化人教版/高中地理/必修三/高二年上學(xué)期土地鹽堿化1目錄說教材說教法說流程說反思說學(xué)法目錄說教材說教法說流程說反思說學(xué)法21.地位與作用2.教學(xué)目標(biāo)3.教學(xué)重難點說教材1.地位與作用2.教學(xué)目標(biāo)4《土地鹽堿化》是高中人教版教材必修三第二章第一節(jié)內(nèi)容。土地鹽堿化是土地荒漠化的一種類型，是土地退化的重要原因之一，也是高考題目中考察的一項重點內(nèi)容。本節(jié)主要講述土地鹽堿化的含義，分析其成因，分布，危害及防治措施，以自然地理為主線，旨在引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活現(xiàn)象，探究，掌握新知識，進(jìn)而達(dá)到提高學(xué)生分析、解決問題的能力。教材所處的地位和作用4《土地鹽堿化》是高中人教版教材必修三第二章第一節(jié)內(nèi)容。土地綜合思維和區(qū)域認(rèn)知地理實踐力人地協(xié)調(diào)觀5教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確土地鹽堿化的發(fā)生、發(fā)展和演化的過程，并能較全面地分析和認(rèn)識土地鹽堿化的防治措施。2.通學(xué)會從區(qū)域的視角去認(rèn)識土地鹽堿化的分布和區(qū)域人地關(guān)系問題，形成因地制宜進(jìn)行區(qū)域開發(fā)的觀念。借助模擬實驗增強學(xué)生對地理探究活動的興趣與激情，學(xué)會用地理眼光認(rèn)識和欣賞地理環(huán)境。通過土地鹽堿化的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立珍愛土地，因地制宜的意識和可持續(xù)發(fā)展觀念綜合思維和區(qū)域認(rèn)知地理實踐力人地協(xié)調(diào)觀5教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)6重點與難點土地鹽堿化的成因及防治措施重點土地鹽堿化的形成過程及成因難點6重點與難點土地鹽堿化的成因及防治措施重點土地鹽堿化的形成過說學(xué)法說學(xué)法8學(xué)情分析具備一定的地理實踐力，動腦、動手、動口能力強學(xué)生特點通過必修一、二模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生對土地退化等生態(tài)問題有初步了解知識掌握學(xué)生對地理探究活動有濃厚的興趣和激情學(xué)習(xí)興趣8學(xué)情分析具備一定的地理實踐力，動腦、動手、動口能力強學(xué)生特說教法說教法10教學(xué)方式堅持“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的原則，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律選用合理的教學(xué)方式。實驗法討論法講授法案例法練習(xí)法10教學(xué)方式堅持“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的原則，根據(jù)學(xué)說流程說流程12教學(xué)過程設(shè)計課前預(yù)習(xí)信息形式發(fā)布內(nèi)容微信發(fā)布網(wǎng)上學(xué)習(xí)實驗探究反饋問卷教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)12教學(xué)過程設(shè)計課前預(yù)習(xí)信息形式發(fā)布內(nèi)容微信發(fā)布網(wǎng)上學(xué)習(xí)實驗13高二年4班學(xué)習(xí)群（58）陳巧敏教學(xué)目標(biāo)發(fā)布圖13高二年4班學(xué)習(xí)群（58）陳巧敏教學(xué)目標(biāo)發(fā)布圖14高二年4班學(xué)習(xí)群（58）陳巧敏學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)布圖14高二年4班學(xué)習(xí)群（58）陳巧敏學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)布圖15教學(xué)過程設(shè)計課前預(yù)習(xí)信息形式發(fā)布內(nèi)容微信發(fā)布網(wǎng)上學(xué)習(xí)實驗探究反饋問卷教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)阿敏的網(wǎng)絡(luò)地理教室微課學(xué)習(xí)15教學(xué)過程設(shè)計課前預(yù)習(xí)信息形式發(fā)布內(nèi)容微信發(fā)布網(wǎng)上學(xué)習(xí)實驗16阿敏的地理教室16阿敏的地理教室17微課學(xué)習(xí)17微課學(xué)習(xí)18教學(xué)過程設(shè)計課前預(yù)習(xí)信息形式發(fā)布內(nèi)容微信發(fā)布網(wǎng)上學(xué)習(xí)實驗探究反饋問卷教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)阿敏的網(wǎng)絡(luò)地理教室微課學(xué)習(xí)土地鹽堿化形成原理

且拍照分享洗衣粉溶液+海綿模仿土地

鹽堿化形成原理18教學(xué)過程設(shè)計課前預(yù)習(xí)信息形式發(fā)布內(nèi)容微信發(fā)布網(wǎng)上學(xué)習(xí)實驗19高二年4班學(xué)習(xí)群（58）陳巧敏實驗操作發(fā)布圖19高二年4班學(xué)習(xí)群（58）陳巧敏實驗操作發(fā)布圖202021教學(xué)過程設(shè)計課前預(yù)習(xí)信息形式發(fā)布內(nèi)容微信發(fā)布網(wǎng)上學(xué)習(xí)實驗探究反饋問卷教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)阿敏的網(wǎng)絡(luò)地理教室微課學(xué)習(xí)土地鹽堿化形成過程

拍照分享洗衣粉溶液+海綿模仿土地

鹽堿化形成原理自學(xué)反饋結(jié)果統(tǒng)計21教學(xué)過程設(shè)計課前預(yù)習(xí)信息形式發(fā)布內(nèi)容微信發(fā)布網(wǎng)上學(xué)習(xí)實驗22高二年4班學(xué)習(xí)群（58）陳巧敏發(fā)布自學(xué)反饋表22高二年4班學(xué)習(xí)群（58）陳巧敏發(fā)布自學(xué)反饋表23教學(xué)過程設(shè)計課前預(yù)習(xí)信息形式發(fā)布內(nèi)容微信發(fā)布網(wǎng)上學(xué)習(xí)實驗探究反饋問卷教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)阿敏的網(wǎng)絡(luò)地理教室微課學(xué)習(xí)土地鹽堿化形成過程

拍照分享洗衣粉溶液+海綿模仿土地

鹽堿化形成原理自學(xué)反饋結(jié)果統(tǒng)計23教學(xué)過程設(shè)計課前預(yù)習(xí)信息形式發(fā)布內(nèi)容微信發(fā)布網(wǎng)上學(xué)習(xí)實驗24教學(xué)過程設(shè)計創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣（2min）探究學(xué)習(xí)，新知生成（26min）學(xué)以致用，加深認(rèn)識（12min）回顧總結(jié)，鞏固練習(xí)（5min）課堂教學(xué)24教學(xué)過程設(shè)計創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣（2min）探究學(xué)習(xí)，新知25導(dǎo)入圖片介紹Step1創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣（課堂導(dǎo)入）25導(dǎo)入圖片介紹Step1創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣（課堂導(dǎo)入）26探究學(xué)習(xí)，新知生成Step2含義成因分布危害措施（是什么）（為什么）（在哪里）（有何害）（怎么辦）26探究學(xué)習(xí)，新知生成Step2含義成因分布危害措施（是什27Step2通過圖片的直觀感受，引導(dǎo)學(xué)生得出土地鹽堿化概念：即易溶性鹽分在土壤表層積累的現(xiàn)象或過程，并強調(diào)其實質(zhì)是一種土地退化。啟發(fā)思考：若鹽堿地都改良為耕地，我們的糧食供應(yīng)將增加多少？尋根就源，從而引出土地鹽堿化按成因分類：原生鹽堿化和次生鹽堿化探究學(xué)習(xí)，新知生成（1含義）27Step2通過圖片的直觀感受，引導(dǎo)學(xué)生得出土地鹽堿化概28Step2探究學(xué)習(xí)，新知生成（2成因）實驗探究0102030428Step2探究學(xué)習(xí)，新知生成（2成因）實驗探究010土地鹽堿化說課課件2930Step2探究海綿表面白色殘留物的形成原理。探究學(xué)習(xí)，新知生成（2成因）對比土地鹽堿化的形成過程。分組討論30Step2探究海綿表面白色殘留物的形成原理。探究學(xué)習(xí)，31Step2探究學(xué)習(xí)，新知生成（2成因）土地鹽堿化形成條件分析土地鹽堿化形成原因31Step2探究學(xué)習(xí)，新知生成（2成因）土地鹽堿化形成32Step2土地鹽堿化成因自然因素人為因素地下水埋藏淺或地下水位偏高地下水礦化度高或含鹽分高氣候干旱，蒸發(fā)量大不合理的灌溉方式過度施用化肥沿海地區(qū)過度抽取地下水等32Step2土地鹽堿化成因自然因素人為因素地下水埋藏淺或33Step2探究學(xué)習(xí)，新知生成（3分布）中國土地鹽堿化分布地區(qū)及數(shù)量西北內(nèi)陸，東北，華北平原及一些濱海地區(qū)33Step2探究學(xué)習(xí)，新知生成（3分布）中國土地鹽堿化34Step2導(dǎo)致土壤板結(jié)與肥力下降，影響農(nóng)作物和地表植物的生長。土地鹽堿化會造成哪些危害呢？探究學(xué)習(xí)，新知生成（4危害）34Step2導(dǎo)致土壤板結(jié)與肥力下降，土地鹽堿化會造成哪些35Step2探究學(xué)習(xí)，新知生成（5措施）焦裕祿治理蘭考縣鹽堿化案例分析35Step2探究學(xué)習(xí)，新知生成（5措施）焦裕祿治理蘭考36Step2探究學(xué)習(xí)，新知生成（5措施）（1）水利改良措施（灌溉、排水、放淤、防滲等）（2）農(nóng)業(yè)改良措施（平整土地、改良耕作、施肥等）（3）生物改良措施（種植耐鹽植物和牧草等）（4）化學(xué)改良措施（施用改良物質(zhì)，如石膏、亞硫酸鈣等）土地鹽堿化防治措施：36Step2探究學(xué)習(xí)，新知生成（5措施）（1）水利改良37Step3

（2016全國新課標(biāo)卷Ⅰ）【選修6：環(huán)境保護(hù)】我國部分沿海地區(qū)人們?yōu)榱俗非蟾蟮慕?jīng)濟(jì)效益，在陸上修建高位養(yǎng)蝦池。高位蝦池底部鋪設(shè)隔水層，引海水養(yǎng)蝦，養(yǎng)蝦過程中要投餌料、換海水，廢水多經(jīng)地表流入海洋。引水、蓄水、排水過程都有滲漏。學(xué)以致用加深認(rèn)識分析高位蝦池對當(dāng)?shù)丨h(huán)境的不利影響。37Step338導(dǎo)入圖片介紹Step3獲取有用的材料信息“引水、蓄水、排水過程都有滲漏”——結(jié)合治理措施（一定要注意防滲）——得出：養(yǎng)殖過程中的海水滲漏，導(dǎo)致地下淡水堿化，附近表土鹽堿化，影響農(nóng)作物和地表植物的生長；“廢水多經(jīng)地表流入海洋”——水污染問題，造成附近海域污染，海水富營養(yǎng)化。進(jìn)而還會影響當(dāng)?shù)鼐用竦纳?。【解題關(guān)鍵】38導(dǎo)入圖片介紹Step3獲取有用的材料信息“引水、蓄水、39Step3

（2016全國新課標(biāo)卷Ⅰ）【選修6：環(huán)境保護(hù)】學(xué)以致用加深認(rèn)識分析高位蝦池對當(dāng)?shù)丨h(huán)境的不利影響?！敬鸢浮筐B(yǎng)殖過程海水滲漏，導(dǎo)致地下淡水堿化，附近表土鹽堿化，影響農(nóng)作物和地表植物的生長，影響當(dāng)?shù)鼐用竦纳?。廢水造成附近海域污染，海水富營養(yǎng)化。39Step340Step4B1．該地由于不合理灌溉導(dǎo)致的環(huán)境問題是（）

A．土地沙化B．土地鹽堿化

C．地下水漏斗D．地面下沉讀我國某平原土壤干燥度及地下水位示意圖(土壤含水分越少，土壤干燥度越大)，完成下題?；仡櫩偨Y(jié)，練習(xí)鞏固40Step4B1．該地由于不合理灌溉導(dǎo)致的環(huán)境問題是（41Step42．該地改良鹽堿化土地的關(guān)鍵是()A．只能排水，不能灌水

B．只能灌水，不能排水

C．使土體脫鹽

D．使土體返鹽讀我國某平原土壤干燥度及地下水位示意圖(土壤含水分越少，土壤干燥度越大)，完成下題。C回顧總結(jié)，練習(xí)鞏固41Step42．該地改良鹽堿化土地的關(guān)鍵是(42很多環(huán)境問題的形成原因，有自然原因和人為原因，就當(dāng)下而言，更主要的還是人為原因，尤其是人類不合理的經(jīng)濟(jì)活動導(dǎo)致。因此，在環(huán)境治理中，只要從原因著手，對癥下藥，我們定能還環(huán)境以漫山遍野的新綠！Step5回顧總結(jié)，練習(xí)鞏固課程總結(jié)42很多環(huán)境問題的形成原因，有自然原因和人為原因，就當(dāng)下而言43課后布置授課課件課后練習(xí)43課后布置授課課件課后練習(xí)44板書設(shè)計土地鹽堿化1、含義：概念、實質(zhì)、分類2、原因：自然原因：人為原因：3、分布：4、危害：5、防治措施：44板書設(shè)計土地鹽堿化1、含義：概念、實質(zhì)、分類2、原因：自說反思說反思46課程反思亮點一配圖亮點一以圖片直觀展示土地鹽堿化現(xiàn)象46課程反思亮點一配圖亮點一以圖片直觀展示土地鹽堿化現(xiàn)象47課程反思亮點二配圖亮點一亮點二以圖片直觀展示土地鹽堿化現(xiàn)象以實驗、動畫和視頻探究鹽堿化原因47課程反思亮點二配圖亮點一亮點二以圖片直觀展示土地鹽堿化現(xiàn)48課程反思亮點一亮點二亮點三以圖片直觀展示土地鹽堿化現(xiàn)象以實驗、動畫和視頻探究鹽堿化原因以實例分析總結(jié)鹽堿化措施亮點三配圖48課程反思亮點一亮點二亮點三以圖片直觀展示土地鹽堿化現(xiàn)象以感謝觀看感謝觀看49人教版/高中地理/必修三/高二年上學(xué)期土地鹽堿化人教版/高中地理/必修三/高二年上學(xué)期土地鹽堿化50目錄說教材說教法說流程說反思說學(xué)法目錄說教材說教法說流程說反思說學(xué)法511.地位與作用2.教學(xué)目標(biāo)3.教學(xué)重難點說教材1.地位與作用2.教學(xué)目標(biāo)53《土地鹽堿化》是高中人教版教材必修三第二章第一節(jié)內(nèi)容。土地鹽堿化是土地荒漠化的一種類型，是土地退化的重要原因之一，也是高考題目中考察的一項重點內(nèi)容。本節(jié)主要講述土地鹽堿化的含義，分析其成因，分布，危害及防治措施，以自然地理為主線，旨在引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活現(xiàn)象，探究，掌握新知識，進(jìn)而達(dá)到提高學(xué)生分析、解決問題的能力。教材所處的地位和作用4《土地鹽堿化》是高中人教版教材必修三第二章第一節(jié)內(nèi)容。土地綜合思維和區(qū)域認(rèn)知地理實踐力人地協(xié)調(diào)觀54教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確土地鹽堿化的發(fā)生、發(fā)展和演化的過程，并能較全面地分析和認(rèn)識土地鹽堿化的防治措施。2.通學(xué)會從區(qū)域的視角去認(rèn)識土地鹽堿化的分布和區(qū)域人地關(guān)系問題，形成因地制宜進(jìn)行區(qū)域開發(fā)的觀念。借助模擬實驗增強學(xué)生對地理探究活動的興趣與激情，學(xué)會用地理眼光認(rèn)識和欣賞地理環(huán)境。通過土地鹽堿化的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立珍愛土地，因地制宜的意識和可持續(xù)發(fā)展觀念綜合思維和區(qū)域認(rèn)知地理實踐力人地協(xié)調(diào)觀5教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)55重點與難點土地鹽堿化的成因及防治措施重點土地鹽堿化的形成過程及成因難點6重點與難點土地鹽堿化的成因及防治措施重點土地鹽堿化的形成過說學(xué)法說學(xué)法57學(xué)情分析具備一定的地理實踐力，動腦、動手、動口能力強學(xué)生特點通過必修一、二模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生對土地退化等生態(tài)問題有初步了解知識掌握學(xué)生對地理探究活動有濃厚的興趣和激情學(xué)習(xí)興趣8學(xué)情分析具備一定的地理實踐力，動腦、動手、動口能力強學(xué)生特說教法說教法59教學(xué)方式堅持“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的原則，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律選用合理的教學(xué)方式。實驗法討論法講授法案例法練習(xí)法10教學(xué)方式堅持“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的原則，根據(jù)學(xué)說流程說流程61教學(xué)過程設(shè)計課前預(yù)習(xí)信息形式發(fā)布內(nèi)容微信發(fā)布網(wǎng)上學(xué)習(xí)實驗探究反饋問卷教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)12教學(xué)過程設(shè)計課前預(yù)習(xí)信息形式發(fā)布內(nèi)容微信發(fā)布網(wǎng)上學(xué)習(xí)實驗62高二年4班學(xué)習(xí)群（58）陳巧敏教學(xué)目標(biāo)發(fā)布圖13高二年4班學(xué)習(xí)群（58）陳巧敏教學(xué)目標(biāo)發(fā)布圖63高二年4班學(xué)習(xí)群（58）陳巧敏學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)布圖14高二年4班學(xué)習(xí)群（58）陳巧敏學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)布圖64教學(xué)過程設(shè)計課前預(yù)習(xí)信息形式發(fā)布內(nèi)容微信發(fā)布網(wǎng)上學(xué)習(xí)實驗探究反饋問卷教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)阿敏的網(wǎng)絡(luò)地理教室微課學(xué)習(xí)15教學(xué)過程設(shè)計課前預(yù)習(xí)信息形式發(fā)布內(nèi)容微信發(fā)布網(wǎng)上學(xué)習(xí)實驗65阿敏的地理教室16阿敏的地理教室66微課學(xué)習(xí)17微課學(xué)習(xí)67教學(xué)過程設(shè)計課前預(yù)習(xí)信息形式發(fā)布內(nèi)容微信發(fā)布網(wǎng)上學(xué)習(xí)實驗探究反饋問卷教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)阿敏的網(wǎng)絡(luò)地理教室微課學(xué)習(xí)土地鹽堿化形成原理

且拍照分享洗衣粉溶液+海綿模仿土地

鹽堿化形成原理18教學(xué)過程設(shè)計課前預(yù)習(xí)信息形式發(fā)布內(nèi)容微信發(fā)布網(wǎng)上學(xué)習(xí)實驗68高二年4班學(xué)習(xí)群（58）陳巧敏實驗操作發(fā)布圖19高二年4班學(xué)習(xí)群（58）陳巧敏實驗操作發(fā)布圖692070教學(xué)過程設(shè)計課前預(yù)習(xí)信息形式發(fā)布內(nèi)容微信發(fā)布網(wǎng)上學(xué)習(xí)實驗探究反饋問卷教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)阿敏的網(wǎng)絡(luò)地理教室微課學(xué)習(xí)土地鹽堿化形成過程

拍照分享洗衣粉溶液+海綿模仿土地

鹽堿化形成原理自學(xué)反饋結(jié)果統(tǒng)計21教學(xué)過程設(shè)計課前預(yù)習(xí)信息形式發(fā)布內(nèi)容微信發(fā)布網(wǎng)上學(xué)習(xí)實驗71高二年4班學(xué)習(xí)群（58）陳巧敏發(fā)布自學(xué)反饋表22高二年4班學(xué)習(xí)群（58）陳巧敏發(fā)布自學(xué)反饋表72教學(xué)過程設(shè)計課前預(yù)習(xí)信息形式發(fā)布內(nèi)容微信發(fā)布網(wǎng)上學(xué)習(xí)實驗探究反饋問卷教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)阿敏的網(wǎng)絡(luò)地理教室微課學(xué)習(xí)土地鹽堿化形成過程

拍照分享洗衣粉溶液+海綿模仿土地

鹽堿化形成原理自學(xué)反饋結(jié)果統(tǒng)計23教學(xué)過程設(shè)計課前預(yù)習(xí)信息形式發(fā)布內(nèi)容微信發(fā)布網(wǎng)上學(xué)習(xí)實驗73教學(xué)過程設(shè)計創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣（2min）探究學(xué)習(xí)，新知生成（26min）學(xué)以致用，加深認(rèn)識（12min）回顧總結(jié)，鞏固練習(xí)（5min）課堂教學(xué)24教學(xué)過程設(shè)計創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣（2min）探究學(xué)習(xí)，新知74導(dǎo)入圖片介紹Step1創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣（課堂導(dǎo)入）25導(dǎo)入圖片介紹Step1創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣（課堂導(dǎo)入）75探究學(xué)習(xí)，新知生成Step2含義成因分布危害措施（是什么）（為什么）（在哪里）（有何害）（怎么辦）26探究學(xué)習(xí)，新知生成Step2含義成因分布危害措施（是什76Step2通過圖片的直觀感受，引導(dǎo)學(xué)生得出土地鹽堿化概念：即易溶性鹽分在土壤表層積累的現(xiàn)象或過程，并強調(diào)其實質(zhì)是一種土地退化。啟發(fā)思考：若鹽堿地都改良為耕地，我們的糧食供應(yīng)將增加多少？尋根就源，從而引出土地鹽堿化按成因分類：原生鹽堿化和次生鹽堿化探究學(xué)習(xí)，新知生成（1含義）27Step2通過圖片的直觀感受，引導(dǎo)學(xué)生得出土地鹽堿化概77Step2探究學(xué)習(xí)，新知生成（2成因）實驗探究0102030428Step2探究學(xué)習(xí)，新知生成（2成因）實驗探究010土地鹽堿化說課課件7879Step2探究海綿表面白色殘留物的形成原理。探究學(xué)習(xí)，新知生成（2成因）對比土地鹽堿化的形成過程。分組討論30Step2探究海綿表面白色殘留物的形成原理。探究學(xué)習(xí)，80Step2探究學(xué)習(xí)，新知生成（2成因）土地鹽堿化形成條件分析土地鹽堿化形成原因31Step2探究學(xué)習(xí)，新知生成（2成因）土地鹽堿化形成81Step2土地鹽堿化成因自然因素人為因素地下水埋藏淺或地下水位偏高地下水礦化度高或含鹽分高氣候干旱，蒸發(fā)量大不合理的灌溉方式過度施用化肥沿海地區(qū)過度抽取地下水等32Step2土地鹽堿化成因自然因素人為因素地下水埋藏淺或82Step2探究學(xué)習(xí)，新知生成（3分布）中國土地鹽堿化分布地區(qū)及數(shù)量西北內(nèi)陸，東北，華北平原及一些濱海地區(qū)33Step2探究學(xué)習(xí)，新知生成（3分布）中國土地鹽堿化83Step2導(dǎo)致土壤板結(jié)與肥力下降，影響農(nóng)作物和地表植物的生長。土地鹽堿化會造成哪些危害呢？探究學(xué)習(xí)，新知生成（4危害）34Step2導(dǎo)致土壤板結(jié)與肥力下降，土地鹽堿化會造成哪些84Step2探究學(xué)習(xí)，新知生成（5措施）焦裕祿治理蘭考縣鹽堿化案例分析35Step2探究學(xué)習(xí)，新知生成（5措施）焦裕祿治理蘭考85Step2探究學(xué)習(xí)，新知生成（5措施）（1）水利改良措施（灌溉、排水、放淤、防滲等）（2）農(nóng)業(yè)改良措施（平整土地、改良耕作、施肥等）（3）生物改良措施（種植耐鹽植物和牧草等）（4）化學(xué)改良措施（施用改良物質(zhì)，如石膏、亞硫酸鈣等）土地鹽堿化防治措施：36Step2探究學(xué)習(xí)，新知生成（5措施）（1）水利改良86Step3

（2016全國新課標(biāo)卷Ⅰ）【選修6：環(huán)境保護(hù)】我國部分沿海地區(qū)人們?yōu)榱俗非蟾蟮慕?jīng)濟(jì)效益，在陸上修建高位養(yǎng)蝦池。高位蝦池底部鋪設(shè)隔水層，引海水養(yǎng)蝦，養(yǎng)蝦過程中要投餌料、換海水，廢水多經(jīng)地表流入海洋。引水、蓄水、排水過程都有滲漏。學(xué)以致用加深認(rèn)識分析高位蝦池對當(dāng)?shù)丨h(huán)境的不利影響。37Step387導(dǎo)入圖片介紹Step3獲取有用的材料信息“引水、蓄水、排水過程都有滲漏”——結(jié)合治理措施（一定要注意防滲）——得出：養(yǎng)殖過程中的海水滲漏，導(dǎo)致地下淡水堿化，附近表土鹽堿化，影響農(nóng)作物和地表植物的生長；“廢水多經(jīng)地表流入海洋”——水污染問題，造成附近海域污染，海水富營養(yǎng)化。進(jìn)而還會影響當(dāng)?shù)鼐用竦纳??！窘忸}關(guān)鍵】38導(dǎo)入圖片介紹Step3獲取有用的材料信息“引水、蓄水、88Step3

（2016全國新課標(biāo)卷Ⅰ）【選修6：環(huán)境保護(hù)】學(xué)以致用加深認(rèn)識分析高位蝦池對當(dāng)?shù)丨h(huán)境的不利影響?！敬鸢浮筐B(yǎng)殖過程海水滲漏，導(dǎo)致地下淡水堿化，附近表土鹽堿化，影響農(nóng)作物和地表植物的生長，影響當(dāng)?shù)鼐用竦纳?。廢水造成附近海域污染，海水富營養(yǎng)化。39Step3