實(shí)驗(yàn)中學(xué)突發(fā)火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案

實(shí)驗(yàn)中學(xué)突發(fā)火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案為貫徹落實(shí)有關(guān)消防安全的通知精神，防止學(xué)校師生在火災(zāi)突發(fā)時(shí)因疏散不力而導(dǎo)致不必要的人員傷亡，使損失減少到最小程度，保證師生的人身安全，學(xué)校制定學(xué)?；馂?zāi)突發(fā)時(shí)師生應(yīng)急疏散預(yù)案如下：一、指揮部：總指揮：副總指揮：成員：主要職責(zé)：1?掌握火場(chǎng)情況，做出正確判斷起火部位，燃燒物品性質(zhì)；火災(zāi)態(tài)勢(shì)、蔓延方向、速度；火場(chǎng)內(nèi)是否有電源和被困人員等情況；現(xiàn)場(chǎng)補(bǔ)救力量和指導(dǎo)人員行動(dòng)情況，消防設(shè)施操作使用情況。下達(dá)指揮命令滅火指揮組、安全疏散指揮組，迅速到達(dá)指定位置，實(shí)施滅火、疏散任務(wù)。疏散火場(chǎng)被困人員。根據(jù)火勢(shì)發(fā)展和滅火疏散需要，隨時(shí)調(diào)集各種力量，參加滅火戰(zhàn)斗。調(diào)動(dòng)和調(diào)整內(nèi)部力量和物質(zhì)保障，保證火場(chǎng)滅火需要。掌握火勢(shì)發(fā)展，根據(jù)火勢(shì)變化，調(diào)整力量部署。向消防部門(mén)、上級(jí)機(jī)關(guān)及有關(guān)單位報(bào)告，通報(bào)火場(chǎng)情況或請(qǐng)求支援。平時(shí)組織義務(wù)消防人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高隊(duì)伍應(yīng)變能力。二、消防隊(duì)伍設(shè)置第一梯隊(duì)：由起火部位附近的當(dāng)班教職員工組成，能在第一時(shí)間內(nèi)形成的滅火救援力量。教學(xué)樓：由各樓層在崗教師組成。辦公樓：由各樓層在崗教師組成。實(shí)驗(yàn)樓：由實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)室管理員組成。微機(jī)室：由任課教師及管理員組成。宿舍樓：由值班教師及當(dāng)班宿舍管理人員組成。餐廳：由當(dāng)班工作人員組成。要求能在30秒內(nèi)形成第一滅火力量，使用現(xiàn)場(chǎng)滅火器等設(shè)施器材有秩序地滅火，對(duì)實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)要分清著火物質(zhì)種類(lèi)采取相應(yīng)措施。第二梯隊(duì)：由不在起火部位的所有當(dāng)班教職員工組成。每個(gè)梯隊(duì)都分：滅火行動(dòng)組、通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組。教學(xué)樓各樓層男教師及班主任組成滅火組，級(jí)部主任及一名教師組成通訊聯(lián)絡(luò)組，各副班主任及其他教師組成疏散引導(dǎo)組。辦公樓各樓層在崗教師組成滅火組，各樓層處室領(lǐng)導(dǎo)是當(dāng)然的通訊聯(lián)絡(luò)人，并組織教師引導(dǎo)疏散在樓上的學(xué)生。實(shí)驗(yàn)樓、微機(jī)室及藝體教室任課教師和管理員在組成第一梯隊(duì)滅火的同時(shí)，要進(jìn)行合理分工，及時(shí)聯(lián)系學(xué)校安全辦公室或中層領(lǐng)導(dǎo)，并有序組織引導(dǎo)疏散學(xué)生。宿舍樓內(nèi)由值班教師和當(dāng)班宿舍管理人員組成滅火隊(duì)，值班領(lǐng)導(dǎo)是當(dāng)然的滅火組織人和通訊聯(lián)絡(luò)人，并負(fù)責(zé)組織引導(dǎo)疏散樓內(nèi)學(xué)生。餐廳當(dāng)班工作人員組成滅火隊(duì)，餐廳負(fù)責(zé)人是當(dāng)然的通訊聯(lián)絡(luò)人，在學(xué)生就餐時(shí)發(fā)生火災(zāi)的，所有在餐廳就餐教師組成引導(dǎo)疏散隊(duì)，負(fù)責(zé)學(xué)生的引導(dǎo)疏散，值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)有組織學(xué)生疏散、通訊聯(lián)絡(luò)責(zé)任。學(xué)校志愿消防隊(duì)成員：義務(wù)消防隊(duì)主要任務(wù)：1?火災(zāi)確認(rèn)后立即進(jìn)行撲救；2?當(dāng)滅火指揮組到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，協(xié)助撲救火災(zāi)；消防隊(duì)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后協(xié)助消防隊(duì)進(jìn)行撲救。（一）滅火指揮組組長(zhǎng)：組員：義務(wù)消防隊(duì)主要任務(wù)：發(fā)現(xiàn)火場(chǎng)及時(shí)報(bào)警，在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮義務(wù)消防隊(duì)人員滅火。2?根據(jù)火情，及時(shí)、果斷、正確提出具體滅火方案并組織實(shí)施。啟動(dòng)應(yīng)急疏散預(yù)案。請(qǐng)示調(diào)動(dòng)設(shè)備保障組，及時(shí)排除消防設(shè)施、設(shè)備故障。組織突擊力量處理火場(chǎng)出現(xiàn)的妨礙滅火、搶險(xiǎn)、疏散等問(wèn)題；消防隊(duì)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，向其匯報(bào)情況并積極配合。（二）疏散指揮組組長(zhǎng)：組員：全體女教師主要任務(wù)：1?根據(jù)總指揮命令，按照疏散預(yù)案，有序疏導(dǎo)，組織被困人員盡快撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的教職工有責(zé)任和義務(wù)組織引導(dǎo)學(xué)生疏散。組織疏散執(zhí)勤人員進(jìn)入指定位置，引導(dǎo)被困人員并指示疏散路線(xiàn)和方向。負(fù)責(zé)安全疏散的全體人員，要盡職盡責(zé)，在疏散過(guò)程中對(duì)被困人員及時(shí)提示需要注意的問(wèn)題，以便順利撤離現(xiàn)場(chǎng)。調(diào)動(dòng)機(jī)動(dòng)人員，及時(shí)解決疏散過(guò)程中出現(xiàn)的各種異常和緊急現(xiàn)場(chǎng)。組織人員對(duì)爆炸危險(xiǎn)物品、貴重物資和影響滅火戰(zhàn)斗的物資進(jìn)行疏散。平時(shí)要對(duì)每個(gè)成員及學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，明確各自崗位和任務(wù)。疏散過(guò)程中，師生應(yīng)保持高度的冷靜，有條件的用濕手帕、手巾捂住口鼻，防止煙塵吸入。若火勢(shì)較大，無(wú)法疏散，可就地進(jìn)行自我防護(hù)，等待并配合救援。（三）醫(yī)療救護(hù)組主要任務(wù)：組員：.滿(mǎn)足急救醫(yī)療救護(hù)用具和急救藥品。.對(duì)火場(chǎng)中的受傷人員實(shí)施緊急救護(hù)，根據(jù)指揮部的命令或傷病程度隨時(shí)向120急救中心求救。.需要入院進(jìn)行治療的危機(jī)傷病員要及時(shí)送往醫(yī)院。（四）通訊聯(lián)絡(luò)組組員：主要任務(wù)：1.按工作程序，向上級(jí)主管部門(mén)通報(bào)具體情況，向全校發(fā)通知，聯(lián)絡(luò)相應(yīng)救援單位。及時(shí)派出人員迎接前來(lái)救援的單位及車(chē)輛。三、初期滅火處理及聯(lián)絡(luò)程序：火警（火災(zāi)）現(xiàn)場(chǎng)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)立即通知本樓層（區(qū)域）內(nèi)其他當(dāng)班教職員工，迅速組成第一梯隊(duì)，分別進(jìn)行初起火災(zāi)的撲滅、通訊和引導(dǎo)疏散學(xué)生工作。第一梯隊(duì)滅火隊(duì)?wèi)?yīng)立即利用本樓層配置的滅火器或就近水源進(jìn)行滅火。第一梯隊(duì)聯(lián)絡(luò)組人員應(yīng)立即通知學(xué)校安全辦公室領(lǐng)導(dǎo)或相應(yīng)中層領(lǐng)導(dǎo)。安辦接警后立即通過(guò)單位內(nèi)部電話(huà)或廣播、警報(bào)等有效方式，發(fā)出火警指令，通知第二梯隊(duì)人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，切斷火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)電源，啟動(dòng)消防設(shè)施，并撥打“119”電話(huà)報(bào)警，組織引導(dǎo)學(xué)生疏散?？赡懿⒋_保安全的情況下，上述人員全部撤離，由“119”專(zhuān)業(yè)消防隊(duì)開(kāi)展滅火工作。二、疏散引導(dǎo)及處理程序火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)教師人數(shù)較少情況下，首先指定一名員工負(fù)責(zé)指揮附近同學(xué)向各個(gè)疏散通道進(jìn)行人員安全撤離，維護(hù)緊急撤離秩序；緊急情況下，可以使用一切手段保證所有疏散通道暢通；三、安全救護(hù)及處置程序?qū)I(yè)醫(yī)護(hù)人員未到達(dá)前，在確保安全的情況下，出事地點(diǎn)附近同學(xué)及已安全撤離的同學(xué)都有義務(wù)參與安全救護(hù)；可能情況下，現(xiàn)場(chǎng)指定一名員工指揮安全救護(hù)工作，員工不夠的情況下，由經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)的義務(wù)消防員及值班室附近的同學(xué)擔(dān)任安全救護(hù)組組長(zhǎng)；在專(zhuān)業(yè)醫(yī)護(hù)人員到達(dá)后，由專(zhuān)業(yè)醫(yī)護(hù)人員指揮并參與救護(hù)工作，與其他同志協(xié)助。做好受災(zāi)學(xué)生的勸慰、安撫工作，并協(xié)助相關(guān)部門(mén)做好受災(zāi)學(xué)生的后勤保障工作。五、現(xiàn)場(chǎng)清理及現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)火警（火災(zāi)）撲滅后，要認(rèn)真檢查現(xiàn)場(chǎng)，嚴(yán)防復(fù)燃情況發(fā)生，同時(shí)要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，知情者要如實(shí)提供火警（火災(zāi)）事故情況，積極協(xié)助公安消防機(jī)構(gòu)調(diào)查火警（火災(zāi)）事故原因，核定火警（火災(zāi)）事故損失，查明火警（火災(zāi)）事故責(zé)任；未經(jīng)公安消防機(jī)構(gòu)同意，不得擅自清理銷(xiāo)毀火警（火災(zāi)）事故現(xiàn)場(chǎng)。六、現(xiàn)場(chǎng)指揮順序緊急情況下，沉著、冷靜、正確的指揮是進(jìn)行滅火及應(yīng)急疏散工作的關(guān)鍵，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一指揮的順序是（后者大于前者）:本樓層級(jí)部主任；2.值班中層干部；3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；4.公安消防機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)人員。職業(yè)中專(zhuān)涉疫師生集中隔離轉(zhuǎn)運(yùn)應(yīng)急預(yù)案為了能從容應(yīng)對(duì)學(xué)校突發(fā)疫情，明確學(xué)校疫情發(fā)生后師生的疏散轉(zhuǎn)運(yùn)工作，細(xì)化疏散轉(zhuǎn)運(yùn)要求，熟悉疏散轉(zhuǎn)運(yùn)流程，最大限度降低因疫情產(chǎn)生的影響，保護(hù)學(xué)生和教職員工的生命安全，特制定本預(yù)案。一、疏散轉(zhuǎn)運(yùn)指揮組體系總指揮長(zhǎng)：副總指揮長(zhǎng)：組員：二、轉(zhuǎn)運(yùn)前期準(zhǔn)備工作1、各班主任必須對(duì)每天每節(jié)課學(xué)生人數(shù)、任課教師做到門(mén)清，各備課組長(zhǎng)對(duì)每天每節(jié)課教師任課情況做到門(mén)清，處室組長(zhǎng)對(duì)各處室坐班職員門(mén)清。2、學(xué)校提前召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)工作程序進(jìn)行反復(fù)推演，并要求萬(wàn)一發(fā)生疫情，必須嚴(yán)格按照轉(zhuǎn)運(yùn)工作程序進(jìn)行疏散轉(zhuǎn)運(yùn)。3、學(xué)校最多453名師生員工（含教職工210，外包人員9,學(xué)生234），按照每輛車(chē)25人乘坐，師生共分成19組（列出具體臺(tái)賬）。給每個(gè)人員制作一個(gè)銘牌：學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生姓名、班主任姓名、電話(huà)、家長(zhǎng)姓名、電話(huà)。4、學(xué)校按排人員在校內(nèi)規(guī)劃車(chē)輛出入線(xiàn)路與停車(chē)區(qū)域（按照大客車(chē)規(guī)格停放劃分），讓車(chē)能流動(dòng)起來(lái)，主要停車(chē)點(diǎn)在教學(xué)樓前三個(gè)主要臺(tái)階前。（）三、轉(zhuǎn)運(yùn)工作總體思路先密接者（即出現(xiàn)呈陽(yáng)班級(jí)師生），再次密者，最后其他人員。分級(jí)部、分處室、分區(qū)域撤離。四、轉(zhuǎn)運(yùn)工作操作指引1、按照預(yù)案將呈陽(yáng)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)隔離處置，對(duì)出現(xiàn)疫情班級(jí)的教師與學(xué)生在教室內(nèi)進(jìn)行封閉式管控。2、總指揮長(zhǎng)蔣聲巖發(fā)布命令“所有教職工處于靜默狀態(tài)，任何人不得隨意走動(dòng)”，部署各付指揮長(zhǎng)、組員、班主任、處室領(lǐng)導(dǎo)各就各位。3、在校園出入口處增加警戒人員，阻止外部人員隨意進(jìn)入4、各處室組負(fù)責(zé)人組織教職工領(lǐng)取防控物資，穿好防護(hù)服，戴好口罩；各班主任有序分發(fā)疫情防控物資，組織好學(xué)生穿好隔離服，戴好口罩。5、學(xué)校工作人員利用教室廣播、校園的電子顯示屏、高音喇叭等安全警示設(shè)施，及時(shí)傳播安全一米線(xiàn)等疫情防控指令和其他警示信息。6、學(xué)生按級(jí)部先撤離，教職員工按樓層、按區(qū)域后撤離。學(xué)生與當(dāng)堂上課教師由班主任負(fù)責(zé)組織撤離。教職員工由各處室組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)組織撤離。7、教學(xué)樓師生的具體撤離順序?yàn)椋焊咭荒昙?jí)、高二年級(jí)、高三年級(jí)。政教主任負(fù)責(zé)調(diào)度班級(jí)按班號(hào)撤離，按照疏散演練方案從離班級(jí)最近的東.南兩個(gè)門(mén)撤離。每班排一路縱隊(duì)有序撤離，班主任在前，任課教師在后，由班主任清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，任課教師、班干部協(xié)助（班主任拿好班級(jí)點(diǎn)名冊(cè)）。分別帶到教學(xué)樓前廣場(chǎng)，間隔1米有序排隊(duì)上車(chē)。上車(chē)前，進(jìn)行消毒，班主任安排學(xué)生上車(chē)后從后往前間隔就坐，保持距離。（教學(xué)樓內(nèi)指揮由負(fù)責(zé)）8、教學(xué)樓內(nèi)師生全部撤離后，教學(xué)樓內(nèi)工作人員有序撤離、清點(diǎn)人數(shù)（由統(tǒng)一調(diào)度）。9、辦公樓撤離安排各樓層指揮長(zhǎng)統(tǒng)一調(diào)度撤離，處室組長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體人員的有序撤離與人數(shù)清點(diǎn)。均排一路縱隊(duì)間隔1米，原則上都從辦公樓南門(mén)撤離，如果疏散不及時(shí)再?gòu)霓k公樓西門(mén)撤離一部分，轉(zhuǎn)運(yùn)車(chē)輛提前在辦公樓前等候。10、餐廳工作人員撤離。餐廳劉術(shù)廣具體負(fù)責(zé)有序撤離與人數(shù)清點(diǎn)。11、其他宿舍管理人員、安保人員的撤離。四、其他相關(guān)事項(xiàng)備注1、密接者、次密接者的防護(hù)服著裝以及疫情發(fā)生后的處置工作，由疫情防控指揮部統(tǒng)一協(xié)調(diào)衛(wèi)健局、疾控中心、定點(diǎn)醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)幫助完成。疫情防控指揮部把呈陽(yáng)患者單獨(dú)處置后，一定先行撤離密接者（呈陽(yáng)患者班級(jí)師生）。2、為保證有序撤離，校園內(nèi)外交通秩序、治安秩序，除了本校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班人員、安保人員維持外，更需要疫情防控指揮部統(tǒng)一協(xié)調(diào)交警、治安大隊(duì)、派出所等公安協(xié)助完成。3、撤離發(fā)車(chē)原則為“滿(mǎn)車(chē)就發(fā)車(chē)”，但要保證每輛車(chē)上均有一名本班任課教師或班主任帶隊(duì)。4、到達(dá)目的地后，一定要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，絕不能漏一個(gè)人。由任課教師匯總給班主任，班主任匯總給政教主任，各處室領(lǐng)導(dǎo)匯總給辦公室主任。最后由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯總給蔣聲巖校長(zhǎng)。5、所有處室領(lǐng)導(dǎo)、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)最后撤離，查看各口師生員工撤離情況，沒(méi)有及時(shí)撤離的帶領(lǐng)一起撤離。配合疫情防控指揮部完成終末消毒等其他工作。6、學(xué)校提前要對(duì)全體師生員工進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)師生進(jìn)行疫情發(fā)生后緊急疏散演練，務(wù)必嚴(yán)格按照方案執(zhí)行，做到不驚慌。7、學(xué)校安排三名心理輔導(dǎo)教師跟隨三個(gè)年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。8、未盡事宜另行安排。中學(xué)自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案為建立健全學(xué)校應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害類(lèi)突發(fā)公共事件的應(yīng)急處置體系和運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范應(yīng)急處置行為，提高應(yīng)急處置能力，迅速、有序、高效地實(shí)施應(yīng)急處置，最大程度地減少學(xué)校師生員工的生命和財(cái)產(chǎn)損失，保證教育教學(xué)和生活秩序，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定，依據(jù)《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《教育法》、《防洪法》、《防震減災(zāi)法》、《氣象法》、《國(guó)家突發(fā)事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《國(guó)家自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案》、《國(guó)家地震應(yīng)急預(yù)案》、《國(guó)家突發(fā)地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等法律法規(guī)，制定本預(yù)案。工作原則（1）以人為本，生命至上盡可能地降低或消除因自然災(zāi)害類(lèi)突發(fā)公共事件造成的影響，最大程度地保障、保護(hù)廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。（2）積極預(yù)防，預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合堅(jiān)持平戰(zhàn)結(jié)合，專(zhuān)兼結(jié)合，充分利用現(xiàn)有資源。做好應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害類(lèi)突發(fā)公共事件的思想準(zhǔn)備、物資準(zhǔn)備、技術(shù)準(zhǔn)備、工作準(zhǔn)備，加強(qiáng)培訓(xùn)演練，充分利用自然災(zāi)害應(yīng)急救援物資，發(fā)揮平時(shí)應(yīng)急演練和預(yù)備隊(duì)伍的作用。應(yīng)急組織指揮體系及職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：（具體負(fù)責(zé)學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作的管理、指導(dǎo)、檢查、督辦和協(xié)調(diào)工作。）組員：主要職責(zé)為：制定和完善本校自然災(zāi)害類(lèi)突發(fā)公共事件應(yīng)急處置預(yù)案，并負(fù)責(zé)本校自然災(zāi)害類(lèi)突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作；開(kāi)展防災(zāi)、減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練及培訓(xùn)活動(dòng)，做好災(zāi)害隱患排查整改工作，加強(qiáng)災(zāi)害信息報(bào)告和預(yù)警措施，組織開(kāi)展校內(nèi)先期應(yīng)急處置行動(dòng)，協(xié)助相關(guān)部門(mén)開(kāi)展應(yīng)急處置和恢復(fù)重建工作；及時(shí)向上級(jí)教育主管部門(mén)請(qǐng)示報(bào)告。預(yù)防預(yù)警與災(zāi)情報(bào)告預(yù)警與預(yù)防根據(jù)有關(guān)部門(mén)提供的災(zāi)情預(yù)警預(yù)報(bào)信息，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，做好應(yīng)急準(zhǔn)備或采取應(yīng)急措施。加強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制的日常性管理，在實(shí)踐中不斷演練和完善應(yīng)急處置預(yù)案。加強(qiáng)人員培訓(xùn)，開(kāi)展經(jīng)常性的演練活動(dòng)，提高隊(duì)伍理論素質(zhì)和實(shí)踐技能，不斷提高應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害類(lèi)突發(fā)公共事件的指揮能力、快速響應(yīng)和應(yīng)急處置能力。做好應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害類(lèi)突發(fā)公共事件的人力、物力和財(cái)力方面的儲(chǔ)備工作，確保突發(fā)公共事件預(yù)防、現(xiàn)場(chǎng)控制的應(yīng)急設(shè)施、設(shè)備和必要的經(jīng)費(fèi)。預(yù)報(bào)后的應(yīng)急措施根據(jù)有關(guān)規(guī)定，在政府發(fā)布自然災(zāi)害預(yù)報(bào)后，根據(jù)當(dāng)?shù)卣y(tǒng)一部署，做好災(zāi)應(yīng)急準(zhǔn)備或采取應(yīng)急措施。預(yù)警期預(yù)報(bào)區(qū)內(nèi)學(xué)校的應(yīng)急措施主要包括：（1）啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案；（2）按照當(dāng)?shù)卣慕y(tǒng)一部署，發(fā)布避難通知，必要時(shí)組織避災(zāi)疏散；（3）配合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展災(zāi)情監(jiān)測(cè)工作；（4）配合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展生命線(xiàn)等工程的應(yīng)急保護(hù)工作;（5）督促檢查搶險(xiǎn)救災(zāi)的準(zhǔn)備工作；（6）督促檢查建筑設(shè)施、設(shè)備安全隱患，采取必要警示措施；（7）防止自然災(zāi)害謠傳或誤傳，不信謠、不傳謠，避免發(fā)生衍生災(zāi)害，保持教育系統(tǒng)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校安定；（8）向當(dāng)?shù)卣畢R報(bào)宣布預(yù)報(bào)區(qū)進(jìn)入預(yù)備應(yīng)急期后的各項(xiàng)工作落實(shí)情況。災(zāi)情報(bào)告（1）災(zāi)情信息報(bào)送原則迅速：最先發(fā)現(xiàn)或接到發(fā)生自然災(zāi)害類(lèi)突發(fā)公共事件的單位應(yīng)第一時(shí)間內(nèi)向當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)教育行政部門(mén)報(bào)告，不得延報(bào)。各地省級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)在事件發(fā)生后立即報(bào)告。客觀(guān)：信息內(nèi)容要客觀(guān)、詳實(shí)、全面，不得主觀(guān)臆斷，不得緩報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)。直報(bào)：發(fā)生I級(jí)事件，學(xué)校或事發(fā)當(dāng)?shù)馗骷?jí)教育行政部門(mén)可直接報(bào)，同時(shí)抄報(bào)和國(guó)家機(jī)關(guān)有關(guān)主管部門(mén)。（2）災(zāi)情信息報(bào)送機(jī)制事發(fā)學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組最遲不得超過(guò)事發(fā)后的0.5小時(shí)報(bào)告上級(jí)教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組。緊急電話(huà)報(bào)告系統(tǒng)發(fā)生災(zāi)情后，學(xué)校立即通過(guò)電話(huà)或其他快速通訊方式報(bào)上級(jí)教育行政部門(mén)。其他可利用的信息報(bào)送手段當(dāng)電話(huà)和文件報(bào)送系統(tǒng)因?yàn)?zāi)害受到破壞時(shí)，學(xué)校應(yīng)通過(guò)所有可能的安全、穩(wěn)定的通訊方式使災(zāi)情信息及時(shí)、完整、準(zhǔn)確地報(bào)送到上級(jí)教育行政部門(mén)、當(dāng)?shù)卣?。?）災(zāi)情信息主要內(nèi)容事件發(fā)生的基本情況，包括時(shí)間、地點(diǎn)、規(guī)模（學(xué)校數(shù)）、校舍損壞程度（損壞和倒塌面積）、涉及人員、破壞程度以及人員傷亡情況等；事件的原因、性質(zhì)判斷和影響程度、發(fā)展趨勢(shì)估計(jì)；學(xué)校、當(dāng)?shù)卣坝嘘P(guān)部門(mén)已經(jīng)采取的措施；事件處置過(guò)程和結(jié)果；其他需要報(bào)送的事項(xiàng)。4、等級(jí)確認(rèn)與劃分根據(jù)國(guó)家有關(guān)自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案和教育系統(tǒng)實(shí)際以及對(duì)學(xué)校產(chǎn)生的影響，教育系統(tǒng)自然災(zāi)害類(lèi)突發(fā)公共事件按嚴(yán)重程度，從高到低分為I級(jí)：特別重大事件（I級(jí)）、重大事件（II級(jí)）、較大事件（III級(jí)）、一般事件。特別重大事件（I級(jí)）指自然災(zāi)害對(duì)受災(zāi)地區(qū)學(xué)校的人員和財(cái)產(chǎn)造成重大損害，對(duì)該地區(qū)的教學(xué)秩序產(chǎn)生重大影響的事件。重大事件（II級(jí)）指自然災(zāi)害對(duì)學(xué)校的人員和財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p害，對(duì)學(xué)校的教學(xué)秩序產(chǎn)生嚴(yán)重影響的事件。較大事件（III級(jí)）指自然災(zāi)害對(duì)學(xué)校的人員和財(cái)產(chǎn)損失造成較大損害，對(duì)學(xué)校的教學(xué)秩序產(chǎn)生較大影響的事件。一般事件指自然災(zāi)害對(duì)學(xué)校的人員和財(cái)產(chǎn)造成一般損害，對(duì)學(xué)校的教學(xué)秩序產(chǎn)生一般影響的事件。災(zāi)害發(fā)生后的應(yīng)急響應(yīng)破壞性自然災(zāi)害發(fā)生后，根據(jù)災(zāi)害等級(jí)，啟動(dòng)相應(yīng)級(jí)別的應(yīng)急預(yù)案。（1）1級(jí)事件的應(yīng)急響應(yīng)學(xué)校先期處置和協(xié)助處置災(zāi)害發(fā)生后，事發(fā)地學(xué)校立即向當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)教育行政部門(mén)報(bào)告災(zāi)情信息；根據(jù)災(zāi)害類(lèi)型，采取停課、延遲放學(xué)或者統(tǒng)一組織和指揮師生員工迅速疏散到避難場(chǎng)所；積極開(kāi)展自救、互救，根據(jù)災(zāi)害類(lèi)型立即組織應(yīng)急隊(duì)伍、以營(yíng)救遇險(xiǎn)人員為重點(diǎn)，及時(shí)、有效地進(jìn)行處置，控制事態(tài)；采取必要措施，防止發(fā)生次生、衍生事故，避免造成更大的人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失和環(huán)境污染；組織受威脅師生員工疏散、轉(zhuǎn)移，做好安置工作及師生員工心理疏導(dǎo)；當(dāng)政府相關(guān)部門(mén)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)并負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮救援工作時(shí)，學(xué)校要積極配合，做好道路引領(lǐng)、師生安置、師生員工心理疏導(dǎo)、后勤保障、秩序維護(hù)等協(xié)助處置工作。(2)11級(jí)事件的應(yīng)急響應(yīng)學(xué)校先期處置和協(xié)助處置災(zāi)害發(fā)生后，事發(fā)地學(xué)校立即向當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)教育行政部門(mén)報(bào)告災(zāi)情信息；根據(jù)災(zāi)害類(lèi)型，采取停課、延遲放學(xué)或者統(tǒng)一組織和指揮師生員工迅速疏散到避難場(chǎng)所，積極開(kāi)展自救、互救；根據(jù)災(zāi)害類(lèi)型立即組織應(yīng)急隊(duì)伍、以營(yíng)救遇險(xiǎn)人員為重點(diǎn)，及時(shí)、有效地進(jìn)行處置，控制事態(tài)；采取必要措施，防止發(fā)生次生、衍生事故，避免造成更大的人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失和環(huán)境污染；及時(shí)組織受威脅師生員工疏散、轉(zhuǎn)移，做好安置工作及師生員工心理疏導(dǎo);當(dāng)政府相關(guān)部門(mén)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)并負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮救援工作時(shí)，學(xué)校要積極配合，做好道路引領(lǐng)、師生安置、師生員工心理疏導(dǎo)、后勤保障、秩序維護(hù)等協(xié)助處置工作。111級(jí)事件的應(yīng)急響應(yīng)學(xué)校先期處置和協(xié)助處置災(zāi)害發(fā)生后，事發(fā)地學(xué)校立即向當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)教育行政部門(mén)報(bào)告災(zāi)情信息；根據(jù)災(zāi)害類(lèi)型，采取停課、延遲放學(xué)或者統(tǒng)一組織和指揮師生員工迅速疏散到避難場(chǎng)所，積極開(kāi)展自救、互救；根據(jù)災(zāi)害類(lèi)型立即組織應(yīng)急隊(duì)伍、以營(yíng)救遇險(xiǎn)人員為重點(diǎn)，及時(shí)、有效地進(jìn)行處置，控制事態(tài)；采取必要措施，防止發(fā)生次生、衍生事故，避免造成更大的人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失和環(huán)境污染；及時(shí)組織受威脅師生員工疏散、轉(zhuǎn)移，做好安置工作及師生員工心理疏導(dǎo)；在當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)教育行政部門(mén)的指導(dǎo)下按照災(zāi)情和學(xué)校預(yù)案開(kāi)展救災(zāi)處置工作。級(jí)事件的應(yīng)急響應(yīng)學(xué)校先期處置災(zāi)害發(fā)生后，事發(fā)地學(xué)校立即向當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)教育行政部門(mén)報(bào)告災(zāi)情信息；根據(jù)災(zāi)害類(lèi)型，采取停課、延遲放學(xué)或者統(tǒng)一組織和指揮師生員工迅速疏散到避難場(chǎng)所，積極開(kāi)展自救、互救；根據(jù)災(zāi)害類(lèi)型立即組織應(yīng)急隊(duì)伍、以營(yíng)救遇險(xiǎn)人員為重點(diǎn)，及時(shí)、有效地進(jìn)行處置，控制事態(tài)；采取必要措施，防止發(fā)生次生、衍生事故，避免造成更大的人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失和環(huán)境污染；及時(shí)組織受威脅師生員工疏散、轉(zhuǎn)移，做好安置工作及師生員工心理疏導(dǎo)。災(zāi)后救助與恢復(fù)重建（1）災(zāi)后救助自然災(zāi)害類(lèi)突發(fā)公共事件應(yīng)急處置完成后，工作重點(diǎn)應(yīng)馬上從應(yīng)急轉(zhuǎn)向善后與恢復(fù)行動(dòng)，及時(shí)開(kāi)展補(bǔ)救工作，積極做好善后工作，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)學(xué)校正常秩序。妥善安置受災(zāi)師生，盡快復(fù)課，根據(jù)災(zāi)情調(diào)整教學(xué)、考試和師生生活安排。心理救助。組織專(zhuān)業(yè)人員對(duì)受災(zāi)師生進(jìn)行心、理輔導(dǎo)和救助。協(xié)助民政部門(mén)調(diào)配救濟(jì)物品，做好受災(zāi)師生的轉(zhuǎn)移和安置工作。維護(hù)社會(huì)治安。協(xié)助、配合公安、武警加強(qiáng)治安管理和安全保衛(wèi)工作，預(yù)防和打擊各種違法犯罪活動(dòng)，維護(hù)社會(huì)治安。消防。協(xié)助消防部門(mén)采取有效措施防止火災(zāi)發(fā)生和火災(zāi)的擴(kuò)大蔓延。次生和衍生災(zāi)害防御。協(xié)助有關(guān)部門(mén)對(duì)易發(fā)生次生災(zāi)害的地區(qū)的學(xué)校及其設(shè)施采取緊急處置措施并加強(qiáng)監(jiān)控，及時(shí)開(kāi)展宣傳、教育和引導(dǎo)工作，穩(wěn)定師生情緒，全面檢查設(shè)備、設(shè)施安全性能，檢查安全管理漏洞，對(duì)安全隱患及時(shí)補(bǔ)救、防范，防止衍生災(zāi)害的發(fā)生。按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定和當(dāng)?shù)卣坪蠊ぷ饔?jì)劃，做好在災(zāi)害中受傷人員的醫(yī)療、救助工作，對(duì)在災(zāi)害中死亡人員進(jìn)行人道