2021版高考語文創(chuàng)新版大一輪考點(diǎn)復(fù)習(xí)講義：辨析并修改病句 Word版含答案

-9-研究真題高屋建瓴TOC\o"1-5"\h\z?點(diǎn)擊考綱:表達(dá)應(yīng)用E；辨析并修改病句?病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)

:構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。1題型一修改病句（2019?全國卷I）文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）古琴音量小,很多人認(rèn)為這是它的一個(gè)缺點(diǎn),但我認(rèn)為這恰恰是它的一個(gè)特點(diǎn)。正因?yàn)楣徘僖袅啃。沟盟侵苯雍湍愕男倪M(jìn)行交流的樂器，是最個(gè)人化的樂器。我國古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的說法。正因?yàn)楣徘僖袅啃?所以使得它是直接和你的心進(jìn)行交流的最個(gè)人化的樂器。正是古琴音量小，使得它是直接和你的心進(jìn)行交流的樂器，是最個(gè)人化的樂器。正是音量小，使得古琴成為直接和你的心進(jìn)行交流的樂器，是最個(gè)人化的樂器。正因?yàn)橐袅啃?，使得古琴成為直接和你的心進(jìn)行交流的最個(gè)人化的樂器?！窘馕觥窟xC。A、B項(xiàng)主語是古琴，“使得它”中“它”指代不明。D項(xiàng),“使得”的主語是“音量小”,“因?yàn)椤钡拇嬖谧尵渥訜o主語。（2019?全國卷II）文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）事實(shí)上，單憑筆墨功力，是無法成就作品藝術(shù)靈魂的。畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn),是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。新時(shí)代的中國畫創(chuàng)作者,應(yīng)該以筆墨激揚(yáng)時(shí)代精神,讓中國畫在多元共融的藝術(shù)格局中保持鮮活的生命力。畫家憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)，是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要的藝術(shù)法則。畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分呈現(xiàn)，是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。畫家憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分呈現(xiàn)，是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)，是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要的藝術(shù)法則?！窘馕觥窟xA。畫線句子存在兩處語病，“能否”在句子中是兩面對一面，不合邏輯。排除B、D兩項(xiàng)?！安⑿胁汇！庇迷~不當(dāng)，此詞一般用在有兩項(xiàng)以上內(nèi)容的句子中，“讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)”只是一條準(zhǔn)則。排除C項(xiàng)。（2019?全國卷III）文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）到月球背面去看看,一直是人類的夢想。但由于潮汐鎖定的關(guān)系,月球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期幾乎相等,所以無論何時(shí)在地球上觀察月球,人們都只能看見同一面的半球,即正面的半球。同樣,從地球發(fā)射的電磁波也只能到達(dá)月球正面的半球,使得人類無法對月球背面的探測器進(jìn)行遠(yuǎn)程操控。這大大制約了人類對于月球背面的探索。月球正面的歷史，科學(xué)家已經(jīng)大致研究得清楚了，但最古老的那一段歷史卻是仍藏在月球背面的深坑。此前,有關(guān)月球背面的信息主要來自遙感探測。此次,“嫦娥四號”攜帶月球車在月球背面成功軟著陸,是中國航天創(chuàng)造的又一個(gè)人類“第一次”,是中國為全人類科技發(fā)展作出的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。月球正面的歷史，科學(xué)家已經(jīng)大致研究清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍藏在月球背面的深坑中。月球正面的歷史，科學(xué)家已經(jīng)大致研究得清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍藏在月球背面的深坑中。科學(xué)家已經(jīng)大致把月球正面的歷史研究清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍是藏在月球背面的深坑?？茖W(xué)家已經(jīng)大致把月球正面的歷史研究得清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍是藏在月球背面的深坑?！窘馕觥窟xA。B項(xiàng)，用詞不當(dāng)，“得”用在謂語后、補(bǔ)語前，“得”后面的詞語一般用以補(bǔ)充說明“得”前面的動(dòng)作狀態(tài)，但這里的“清楚”是修飾“歷史”而不是“研究”，所以不應(yīng)該存在“得”。C、D項(xiàng)“藏在月球背面的深坑”表述不完整。題型二辨析病句（2017?全國卷I）下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）根據(jù)本報(bào)和部分出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開展的調(diào)查顯示，兒童的閱讀啟蒙集中在1?2歲之間，并且閱讀時(shí)長是隨著年齡的增長而增加的。為了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的美德，我們學(xué)校決定組織開展義工服務(wù)活動(dòng)，三個(gè)月內(nèi)要求每名學(xué)生完成20個(gè)小時(shí)的義工服務(wù)。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各領(lǐng)域發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)能夠推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛受益。面對經(jīng)濟(jì)全球化帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，正確的選擇是，充分利用一切機(jī)遇，合作應(yīng)對一切挑戰(zhàn)，引導(dǎo)好經(jīng)濟(jì)全球化走向?！窘馕觥窟xD。A項(xiàng)，錯(cuò)誤點(diǎn)在“根據(jù)本報(bào)和部分出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開展的調(diào)查顯示”，錯(cuò)誤類型為搭配不當(dāng)和句式雜糅。①搭配不當(dāng)?！案鶕?jù)”是介詞，介詞后面帶名詞或名詞性短語，“顯示”是動(dòng)詞，“根據(jù)……顯示”不搭配，應(yīng)去掉“顯示”，“本報(bào)和部分出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開展的調(diào)查”成為“根據(jù)”的賓語，句子就正確了;或者去掉“根據(jù)”，“本報(bào)和部分出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開展的調(diào)查顯示”就沒有語病了。②句式雜糅?！案鶕?jù)本報(bào)和部分出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開展的調(diào)查”和“本報(bào)和部分出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開展的調(diào)查顯示”兩句雜糅，更正的方式同樣是去掉“顯示”或者去掉“根據(jù)”。B項(xiàng)，錯(cuò)誤點(diǎn)在“三個(gè)月內(nèi)要求每名學(xué)生完成20個(gè)小時(shí)的義工服務(wù)”，錯(cuò)誤類型為語序不當(dāng)。是“要求每名學(xué)生在三個(gè)月內(nèi)完成20個(gè)小時(shí)的義工服務(wù)”,還是“在三個(gè)月的時(shí)間內(nèi),學(xué)校向?qū)W生發(fā)出完成20個(gè)小時(shí)的義工服務(wù)的要求”,模糊不清。將“三個(gè)月內(nèi)”放在“每名學(xué)生”的后面，句意就明確了。C項(xiàng)，錯(cuò)誤類型為搭配不當(dāng)。在“網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)能夠推動(dòng)‘互聯(lián)網(wǎng)+'快速發(fā)展和企業(yè)廣泛受益”的表述中,“企業(yè)廣泛受益”與動(dòng)詞“推動(dòng)”搭配不當(dāng)，可以修改為“網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)能夠推動(dòng)‘互聯(lián)網(wǎng)+'快速發(fā)展和幫助企業(yè)廣泛受益”。（2017?全國卷II）下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）截至12月底,我院已經(jīng)推出了40多次以聲光電技術(shù)打造的主題鮮明的展覽，是建院90年來展覽次數(shù)最多的一年。書法是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，近年來在教育部門大力扶持下，使得中小學(xué)書法教育蓬勃發(fā)展，學(xué)生水平大幅提高。我國傳統(tǒng)的“二十四節(jié)氣”被列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，使得這一古老的文明再次吸引了世人的目光。這家公司雖然待遇一般,發(fā)展前景卻非常好，許多同學(xué)都投了簡歷，但最后公司只錄取了我們學(xué)校推薦的兩個(gè)名額。【解析】選CoA項(xiàng)，前半部分的主干是“我院推出展覽”，后半部分的主干是“是一年”?！拔以菏且荒辍?或者“我院推出展覽是一年”都屬主賓搭配不當(dāng)。B項(xiàng)，成分殘缺，濫用介詞導(dǎo)致主語殘缺,應(yīng)去掉“使得”D項(xiàng)，“錄取”與“名額”不搭配，動(dòng)賓搭配不當(dāng)。（2017?全國卷III）下列各句中，沒有語病的一句是（3分）世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號（）今天參觀的石窟造像群氣勢宏偉，內(nèi)容豐富，堪稱當(dāng)時(shí)的石刻藝術(shù)之冠,被譽(yù)為中國古代雕刻藝術(shù)的寶庫。傳統(tǒng)文化中的餐桌禮儀是很受重視的，老人常說，看一個(gè)人的吃相,往往會(huì)暴露他的性格特點(diǎn)和教養(yǎng)情況。在那些父母性格溫和、情緒平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更強(qiáng)，抗挫折能力更突出，看待世界也更加寬容。經(jīng)過幾代航天人的艱苦奮斗，中國的航天事業(yè)開創(chuàng)了以“兩彈一星”載人航天、月球探測為代表的輝煌成就。【解析】選A。B項(xiàng)，偷換概念，“看一個(gè)人的吃相”陳述的對象是“看”這個(gè)動(dòng)作的發(fā)出者——人，看的人“會(huì)暴露他的性格特點(diǎn)和教養(yǎng)情況”，這個(gè)說法荒謬。句子要表達(dá)的是“一個(gè)人的吃相，往往會(huì)暴露他的性格特點(diǎn)和教養(yǎng)情況”，因此應(yīng)去掉“看”。（有人認(rèn)為是句式雜糅，“看一個(gè)人……”與“一個(gè)人……”兩種句式雜糅了。）C項(xiàng)，成分殘缺，缺少主語,介詞結(jié)構(gòu)“在……身上”掩蓋了句子的主語。句子要表達(dá)的是“那些父母性格溫和、情緒平和的孩子，往往笑容更多，幸福感更強(qiáng)，抗挫折能力更突出，看待世界也更加寬容”。應(yīng)該將“在”和“身上”去掉，這樣句子的主語就有了，即“孩子”D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“開創(chuàng)……成就”不能搭配，“開創(chuàng)”可與“局面”搭配，“取得”可與“成就”搭配，應(yīng)將“開創(chuàng)”改為“取得”。（2016?全國卷I）下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）近日剛剛建成的西紅門創(chuàng)業(yè)大街和青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽同步啟動(dòng)，綠色設(shè)計(jì)和“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”設(shè)計(jì)是本次賽事的兩大主題。最近幾年，從中央到地方各級政府出臺了一系列新能源汽車扶持政策,節(jié)能環(huán)保、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的新能源汽車逐漸進(jìn)入老百姓的生活。實(shí)時(shí)性是以互聯(lián)網(wǎng)為載體的新媒體的重要特點(diǎn)，是通過圖片、聲音、文字對新近發(fā)生和正在發(fā)生的事件進(jìn)行傳播的。廣西傳統(tǒng)文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響下形成的其他特點(diǎn)。【解析】選BoA項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“建成”和“大賽”動(dòng)賓不搭配，“大街”和“啟動(dòng)”主謂不搭配。C項(xiàng)，偷換主語，后半句的主語不能是“實(shí)時(shí)性”，應(yīng)在“是通過”前面添加“新媒體”D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“受……共同影響”和“在……共同影響下”雜糅?！炯庸逃?xùn)練】（2018?全國卷II）文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）當(dāng)然，戲曲的創(chuàng)新必須以傳承為基礎(chǔ)，是傳承中的創(chuàng)新，而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣我們才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來?！窘馕觥窟xB?！把刍潄y”是人看東西的感覺，一般不直接作定語，往往與“令人”“使人”等搭配使用，應(yīng)將畫橫線部分前半句改為“而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新”，排除A、D兩項(xiàng)。后一句缺少主語，“才能”前應(yīng)加上“這樣”，代指前面所說內(nèi)容，使文意連貫，排除C項(xiàng)。（2018?全國卷III）文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）有科學(xué)家認(rèn)為，遷徙動(dòng)物都有獨(dú)特的“助航設(shè)施”,它們通過海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等獲得方向。它們通過海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨明方向。它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨別方向。它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨析方向。它們通過海岸線等作為參照，利用