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本文格式為Word版,下載可任意編輯—3—5部編版三年級上冊語文第五單元習(xí)作參考(一)“魚腸子”的機(jī)要“瞧!紅的、黃的、花的……”妹妹一邊指著魚缸里自由自由游玩的小魚,一邊稱贊著,描述著。“??!小黃魚快要死了,腸子都流出來了!嗚……”妹妹突然放聲大哭。

我心里一緊,想:這些魚,我辛辛苦苦養(yǎng)了兩年,小黃魚現(xiàn)在才兩歲多,就要死了……我急切跑過去看。哎呀,真的!只見那條“黃尾大仙”的尾巴后面拉出了一條長約兩厘米的粗帶子。我急得抓耳撓腮,大喊:“爺爺,我的寶物金魚要死了!”爺爺趕快穿上拖鞋跑了過來。

“哈哈哈……”爺爺發(fā)出了爽朗的笑聲,把我和妹妹嚇了一跳。我生氣地?fù)u了一下爺爺?shù)母觳?,說:“幸災(zāi)樂禍,人家的金魚都快要壯烈犧牲了,您還笑?!睜敔敺隽朔鲅坨R,說:“這是魚兒的排泄物。它四五天排泄一次,由于很像魚腸子,所以你們兩個(gè)糊涂蟲以為是魚兒快死了?!蔽一腥淮笪?,一顆懸著的心終究落了下來,和妹妹“呵呵”地笑了。

這場“生死風(fēng)波”終究停滯了,“魚腸子”的機(jī)要也解開了。

小通過記敘“魚腸子”的機(jī)要,讓讀者了解到了魚兒四五天要排泄一次的科普學(xué)識。文章選材貼近生活,情節(jié)有起有伏,語言樸實(shí)生動,對話描寫也符合人物特性,真實(shí)可信。

(二)美觀的日出暑假的一天,媽媽帶我去海邊看日出。天還沒亮,我們就來到了海邊。海面特別寧靜,沒有一點(diǎn)聲音,就像一塊巨大的藍(lán)寶石悄悄地躺在那里,朦朧泛著淡淡的光。我們等了很長時(shí)間,海的止境突然展現(xiàn)了一絲光亮。“我們連忙就能看到美觀的日出了?!眿寢屩钢l(fā)光的地方輕聲指點(diǎn)我。

時(shí)間一分一秒地過去了,太陽終究探出了一丁點(diǎn)兒腦袋。沒過多久,它逐漸地亮了起來。天空也逐漸變成了淡粉色,接著又變成了紅色。“啊,太陽就要出來啦!”我沖動地叫了起來。這時(shí),天涯的云彩像被太陽燒著了似的,火紅一片,但并不刺眼。海面也被映成了紅色,一時(shí)間,水天相接,真是分不清哪里是天,哪里是海了。

很快,太陽露出了大半個(gè)身子,紅彤彤的、金燦燦的,看起來滿懷喜悅與熱心。我目不轉(zhuǎn)睛地看著東方的天空。突然,太陽像個(gè)淘氣的孩子,縱身一躍,圓乎乎的身子宛如一個(gè)金球一下子跳了出來。它身邊的朝霞也在不斷地?cái)U(kuò)大范圍,不斷地?fù)Q著衣服:紅的、黃的、紫的……整個(gè)天空變得絢麗多彩。

旭日東升,新的一天就要開頭了。

小主要通過視覺查看,寫出了日出過程中天空、海面、太陽的變化,也突出了自己看日出時(shí)的感受。習(xí)作用詞生動,大量運(yùn)用比喻句、擬人句,使得習(xí)作語言美好。

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