北京市通州區(qū)2016年中考二模物理試題

北京市通州區(qū)2016年初中畢業(yè)考試試卷(二模)物理2016年5月考生須知1.本試卷共12頁，共五道大題，41道小題，滿分100分?？荚嚂r間120分鐘。2.在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名和準考證號。3.尸體答案一律填徒或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、單項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共30分，每小題2分）1.下列物品中，通常情況下屬于導體的是A.塑料筆桿B.橡膠手套C.不銹鋼尺D。陶瓷碗2.下列實例中，目的是為了增大壓強的是A.書包帶做得較寬B.刀刃做得很薄C.坦克裝有寬大的履帶D.大型平板拖車裝有很多輪子3.在圖1所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是鉛筆好像在水面處折斷景物在水中形成“倒影”月食的形成濃密樹蔭中呈現(xiàn)圓形光斑ABCD4.下列物態(tài)變化中，屬于熔化的是A水沸騰時水面上方出現(xiàn)“白氣”B.盤子里的水晾干了.C.湖水表面結冰D.鐵塊化成鐵水5.下列有關聲現(xiàn)象的說法中，正確的是A.聲音在真空中也能傳播B.表演者模仿歌星演唱主要是模仿歌星聲音的音調C.球迷看球賽時的吶喊聲很高，指的是聲音的響度大D.考試期間學校附近道路禁止機動車鳴笛是在聲音傳播過程中減弱噪聲6.在下列實例中，用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是A.古人用鉆木取火的方式來獲取火種B.吃火鍋時，鍋內(nèi)被煮熟的食物C.內(nèi)燃機壓縮沖程，氣缸內(nèi)氣體溫度升高D.兩手相互摩擦，手會變暖和7.下列實例中，符合安全用電要求的是A.有金屬外殼的家用電器要接地線B.在輸電線上晾曬濕衣物C.手機充電時接聽朋友打來的電話D.充電器在不使用時也插在電源插孔上8.下列說法正確的是A.長導線的電阻比短導線的電阻大B.只有正電荷的定向移動才能形成電流C.金屬導體中大量電子定向移動的方向就是電流方向D.甲、乙兩燈的兩端電壓相等，甲、乙兩燈可能是串聯(lián)9.下列數(shù)據(jù)的估測中，最接近實際的是A.一支普通2B鉛筆的質量為200gB.普通綠葉蔬菜保鮮的適宜溫度約為40℃C.中學生正常行走時一步的長度約為0.5mmD.播放一遍中學生眼保健操音樂的時間約為20min10.下面是同學們在校園內(nèi)觀察到的一些使用能源的工具，其中屬于可再生能源的是A.太陽能路燈所用的太陽能B.供熱系統(tǒng)燃燒的天然氣能源C.內(nèi)燃機汽車所消耗的燃油能源D.保安手持的手電筒內(nèi)的普通干電池11.下列說法中正確的是A.拋出手的鉛球在空中向前運動的過程中，推力對鉛球做了功B.提著水桶在路面上水平向前移動一段路程，手豎直向上的拉力對水桶做了功C.用手從地面豎直提起水桶，手豎直向上的拉力對水桶做了功D.用力推一輛汽車，汽車靜止不動，推力在這個過程中對汽車做了功12.我們對筷子的使用已有幾千年的歷史，作為一種被使用了上千年的日常工具，筷子已經(jīng)成為我們中華民族的一種傳統(tǒng)文化，下面有關筷子的說法中正確的是A.正常使用的筷子屬于省力杠桿B.有些筷子的錢端刻有凹槽，目的是為了增大摩擦C.竹筷漂浮在水面上，是由于筷子受到的浮力大于自身重力D.用鋁制筷子夾取食物，筷子不會發(fā)生形變R1S1S2R2AS2R2R1BS1R1S2R2CSR1S1S2R2AS2R2R1BS1R1S2R2CS1S2R1R2DS1圖214.關于電風扇，下列說法正確的是A.電風扇是根據(jù)電磁感應現(xiàn)象工作的B.電風扇正常工作時，將機械能轉換為電能C.夏天在室內(nèi)扇電風扇，一定會使室內(nèi)溫度降低D.旋轉的扇葉和空氣摩擦使扇葉帶電，從而吸引一些細小灰塵，導致扇葉變臟15.水平桌面上放有甲、乙、丙三個完全相同的圓柱形容器，容器中裝有適量水，在容器中分別放入體積相同的A、B、C三個小球，三球靜止時，A漂浮、B懸浮、C沉底，此時三容器中水面恰好相平，如圖3所示。則下列說法正確的是A.三個小球的密度關系是B.三個小球的重力關系是C.三個小球所受浮力關系是D.三個容器對桌面壓力關系的圖3二、多項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。共8分，每小題2分。每小題選項全選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分）16.下列說法中正確的是A.地球本身相當于一個巨大的磁體B.條形磁體外部的磁感線是從N極出發(fā)，回到S極C.磁場是真實存在的，磁感線也是真實存在的D.磁場中某點的磁場方向由放在該點小磁針的N極指向決定17.下列有關平面鏡的說法中，正確的是A.平面鏡能改變光的傳播方向B.人遠離平面鏡，鏡中的像變小C.人站在平面鏡前，鏡中所成的像是虛像D.人到鏡面的距離是1m，人到像的距離也是1m18.下列說法中正確的是A.霧霾顆粒物的運動就是分子運動B.0℃的冰也具有內(nèi)能C.物體放出熱量，溫度不一定降低D.若分子間存在斥力，同時一定會存在引力19.下列說法正確的是A.轉動雨傘時，傘上的雨水會被甩出，是因為雨水受到慣性力的作用B.拍打衣服，衣服上的灰塵會脫離，是因為灰塵受到了力的作用C.人在水平地面上向前行走，地面給人的摩擦力的方向是向前的D.水火箭在空中向前飛行，向后噴射的水給火箭一個向前的作用力三、實驗與探究題（共48分，20~23、25、29、30、33~35、題各2分，24、27、31、32題各3分，26、28、36、37題各4分）20.如圖4所示，畫出蘋果所受重力的示意圖。21.如圖5所示，力F的力臂為。（選填“OA”或“AB”）22.根據(jù)圖6所示的電流方向，判斷通電螺線管的右端是極。23.如圖7所示，彈簧測力計的示數(shù)為N。圖4圖5圖6圖724.小明利用電壓表測量未知電阻的阻力。實驗過程中，與未知電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)如圖8甲所示，與未知電阻串聯(lián)的電源表的示數(shù)如圖8乙所示，則電壓表的示數(shù)為V，電流表的示數(shù)為A，此時所測量的未知電阻的阻值為Ω。甲乙圖8圖925.好萊塢大片《盜夢空間》里面有一幕被觀眾們專門稱為“鏡子時刻”的場景，呈現(xiàn)出了一個無盡頭似的長廊，如圖9所示，這不是電腦特技，而是片方精心設計的大手筆，呈現(xiàn)的卻是真實的場景。人位于兩面鍍膜的玻璃之間。則此場景可以用原理來解釋。26.26.小紅為了測量鹽水的密度，進行了如下實驗：（1）將天平放在水平臺面上，將游碼移到標尺的刻度線處。橫梁靜止時，指針在分度盤中央刻度線的左側，如圖10甲所示，為使橫梁在水平位置平衡，應將橫梁右端的平衡螺母向移動；（2）將盛有適量鹽水的杯子放在調節(jié)好的天平左盤內(nèi)，測出杯子和鹽水的總質量為138g。然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖10乙所示，則量筒中鹽水的體積為cm3；（3）再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內(nèi)，改變砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時右盤中砝碼質量和游碼在標尺的位置如圖10丙所示，則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質量為g；（4）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為kg/m3。圖1027.下表為某同學在探究某種物質的熔化規(guī)律時記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)回答下列問題。時間/mim0123456789101112溫度/℃-4-3-2-1000001234（1）該物質的熔點是℃；（2）該物質是；（選填“晶體“或”非晶體“）（3）溫度為-2℃時，該物質處于態(tài)。（選填“固”或“液”）28.小明通過實驗探究凸透鏡成像規(guī)律。（1）小明將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上的適當位置，把點燃的蠟燭置于凸透鏡的左側，光屏置于凸透鏡的右側。調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心在高度；（2）將蠟燭移到適當位置，改變光屏在光具座上的位置，直到光屏上呈現(xiàn)清晰倒立、縮小的實像，此時蠟燭到凸透鏡的距離一定大于cm，這個實驗現(xiàn)象可以說明的成像特點；（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）（3）將蠟燭向遠離凸透鏡方向移動，要接收到蠟燭清晰的像，光屏應向凸透鏡方向移動。（選填“靠近”或“遠離”）29.小明通過實驗探究杠桿平衡時動力和動力臂的關系。實驗過程中，保持阻力、阻力臂不變，在杠桿水平平衡時，測出每一組動力臂L1和動力F1的數(shù)據(jù)，并利用實驗數(shù)據(jù)繪制了F1與L1的關系圖像，如圖11所示。請根據(jù)圖像推算：當L1為0.6m時，F(xiàn)1為N.000.20.40.6L1/m654321F1/N圖11圖1230.圖12所示是小明制作的簡易電動機，其工作原理是通電線圈在磁場中受力轉動。要使圖中線圈轉動起來，除了讓線圈平衡在電池正極這個支點之外，還必須保證線圈中有，線圈放置在中。31.小華用如圖13所示的實驗裝置探究水和煤油比熱容的大小。在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、質量相同的水和煤油，用兩個相同的酒精燈同時進行加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔一分鐘記錄一次溫度，記錄的數(shù)據(jù)如下表：加熱時間/min01234煤油的溫度/℃2022242628水的溫度/℃2021222324圖13（1）實驗中用玻璃棒不斷攪拌，目的是讓液體；（2）分析實驗數(shù)據(jù)可知，水的比熱容煤油的比熱容；（選填“大于”、“等于”或“小于”）（3）下列現(xiàn)象可用比熱容知識來解釋的是(單項選擇)。A.夏天在教室灑水，人感到?jīng)鏊珺.金屬勺裝有塑料手柄C.沙漠地區(qū)晝夜溫差較大，沿海地區(qū)晝夜溫差較小32.做測定“小燈泡的電功率”實驗時，所用器材有：電壓為3V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、已調零的電流表和電壓表、開關、導線若干。（1）用筆畫線代替導線，將圖14甲的實物電路連接完整；（2）連好電路閉合開關S，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是出現(xiàn)斷路；（選填“小燈泡”或“滑動變阻器”）（4）排除故障后閉合開關S，移動滑片P到某處，電壓表的示數(shù)如圖14乙所示。要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向滑動。（選填“左”或“右”）甲乙圖1433.空氣阻力在我們身邊的應用隨處可見，有些地方是減小阻力，有些地方是利用阻力。例如飛機的形狀就是流線型，頭圓尾尖，就是為了減小阻力，提高速度。飛機飛行是越快越好，而降落傘降落當然越慢越好。在降落傘未打開之前，跳傘者可看作在做自由落體運動，當打開降落傘，自然會受到一個相當大的阻力，從而讓降落者緩慢降落。請根據(jù)以上敘述，提出一個可探究的科學問題：。34.小鵬利用一段電阻絲及相關器材進行實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出電阻大小R與長度L的關系式：R=。L/m0.30.40.50.60.70.8R/Ω1.52.02.53.03.54.035.小英在做用滑動變阻器改變燈泡亮度的實驗時，連接了如圖15所示的電路。她閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L不亮，她將滑動變阻器的滑片P從右端滑動到左端，再滑動到右端的過程中，燈泡L始終不發(fā)光。為了排除電路故障，小英用量程為0～3V的電壓表進行檢查判斷。她將電壓表的負接線柱與A接線柱連接，電壓表正接線柱與其他接線柱連接，對應出現(xiàn)的電壓表示數(shù)如下表所示。圖15電壓表正接線柱與其他接線柱連接情電壓表示數(shù)/V與B接線柱連接3與D接線柱連接3與F接線柱連接3與H接線柱連接3根據(jù)以上信息，可判斷段電路一定出現(xiàn)了故障。36.實驗桌上有滿足實驗要求的電源、滑動變阻器、開關各一個，已調零的電壓表和電流表各一塊，導線若干，還有多個阻值己知的不同的定值電阻。用這些器材，小明計劃“探究通過導體的電流I跟其電阻R成正比”。小明的主要實驗步驟如下：①圖16連接好電路，閉合開關S，調節(jié)變阻器的滑片P，使滑動變阻器調到適當阻值，用電流表測出通過電阻R的電流I,并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中；②調節(jié)滑動變阻器的滑片P，改變兩端的電壓，把實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中；③重復步驟②，再做四次實驗。請你根據(jù)以上敘述回答下列問題：（1）小明計劃探究的問題中的自變量是；（2）小明計劃探究的問題中的控制變量是；（3）根據(jù)以上實驗步驟可知，小明實際探究的是通過導體的電流I與的關系；（4）針對小明計劃探究的問題，實驗步驟②中應更換。圖16圖1737.現(xiàn)有實驗器材如圖17所示：細線、長方體金屬塊（圖中虛線為中線標記）、裝有適量水的燒杯、彈簧測力計及刻度尺。小明利用這些器材做“探究浮力大小與哪些因素有關”的實驗。他將懸掛在彈簧測力計下面的長方體金屬塊緩慢浸入水中的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸減小。于是他得出結論：“物體浸沒水中前，所受浮力大小與物體浸入水中的深度有關?！闭埬憷脠D17所示的實驗器材，設計一個實驗證明小明的觀點是錯誤的。（1）寫出實驗步驟（可畫圖輔助說明）；（2）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。四、科普閱讀題（共8分，38、39題各4分）（一）閱讀《無翅飛奔——磁懸浮列車》回答38題。無翅飛奔——磁懸浮列車磁懸浮列車（如圖18所示）是現(xiàn)代新型的軌道交通工具，是對傳統(tǒng)輪軌鐵路技術的一次革新。磁懸浮列車不使用機械力，主要靠電磁力使車體浮離軌道。由于軌道的磁力作用使列車懸浮在空中，行走時無需接觸地面，因此我們叫它“會飛的列車”。因沒有軌道摩擦，其阻力只有空氣阻力，所以，磁懸浮列車車速有了較大的提升。輪軌普通列車的速度約為120km/h，輪軌高速列車的速度約為300km/h，而磁懸浮列車的最高速度可以達到500km/h，比高鐵還要快，是當今世界上最快的地面客運交通工具之一。圖18磁懸浮列車具有速度快、爬坡能力強、能耗低、噪聲小、安全舒適、不燃油、污染少等優(yōu)點；采用高架方式，占用的耕地很少；與普通的輪軌列車相比還具有性價比高、壽命長、維修費用低、節(jié)能環(huán)保等優(yōu)點。在整個運行過程中，它是在無接觸、無摩擦的狀態(tài)下實現(xiàn)高速行駛的，因而具有“地面飛行器”及“超低空飛行”的美譽。磁懸浮列車是一種采用無接觸的電磁懸浮、導向和驅動系統(tǒng)的磁懸浮高速列車系統(tǒng)。它是利用磁極相互作用，即“同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引”的原理，讓磁鐵對列車產(chǎn)生向上的磁力來抗拒地心引力，使車體完全脫離軌道，懸浮在軌道上方，騰空行駛。由于磁鐵有同性相斥和異性相吸兩種不同的磁作用，因此磁懸浮列車也有兩種相應的工作形式：一是利用磁鐵同性相斥原理設計的電磁運行的磁懸浮列車，它利用車上超導體電磁鐵形成的磁場與軌道上線圈形成的磁場之間所產(chǎn)生的相互斥力，使車體在懸浮的鐵路上運動。二是利用磁鐵異性相吸原理而設計的電動力運行系統(tǒng)的磁懸浮列車，它是在車體底部及兩側倒轉向上的頂部安裝磁鐵，在T形軌道的上方和伸臂部分下方分別設反作用板和感應鋼板，控制電磁鐵的電流，使電磁鐵和導軌間保持10mm左右的間隙，并使導軌鋼板的吸引力與車輛的重力平衡，從而使車體懸浮于導軌面上運行。磁懸浮列車上裝有電磁體，鐵路底部則安裝線圈。通電后，地面線圈產(chǎn)生的磁場極性與列車上的電磁體極性總保持相同，兩者“同性相斥”，排斥力使列車懸浮起來。鐵軌兩側也裝有線圈，交流電使線圈變?yōu)殡姶朋w。它與列車上的電磁體相互作用，使列車前進，列車上某點的電磁體（N極）被軌道上靠前一點的電磁體（S極）所吸引，同時被軌道上稍后一點的電磁體（N級）所排斥，結果一“拉”一“推”，這樣，列車由于電磁極性的轉換而得以持續(xù)向前奔馳。38．請根據(jù)上述材料，回答下列問題：（1）磁懸浮列車是利用的原理實現(xiàn)懸??；（2）利用磁鐵異性相吸原理而設計的電動力運行系統(tǒng)的磁懸浮列車，其高速運行時，導軌鋼板對列車的吸引力和列車相等；（3）簡述磁懸浮列車在設計時，為提高運行速度，采取了哪些措施。（二）閱讀《我國首顆微重力科學實驗衛(wèi)星——實踐十號成功回收》，回答39題。我國首顆微重力科學實驗衛(wèi)星——實踐十號成功回收2016年4月18日16時30分，在完成12天的太空飛行后，我國首顆微重力科學實驗衛(wèi)星——實踐十號的成功回收艙（如圖19所示）在內(nèi)蒙古四子王旗著陸場預定區(qū)域成功著陸?；厥张撝憼顟B(tài)正常、外觀良好，搜索回收任務順利完成。這是我國成功發(fā)射回收的第24顆返回式衛(wèi)星。衛(wèi)星回收任務的成功完成，標志著我國在空間科學研究與應用領域邁出了堅實的步伐。圖19回收技術作為航天技術中一項舉世公認的難題，實踐十號返回地球家園應該具備什么條件呢？據(jù)航天科技集團公司五院總體部返回衛(wèi)星與空間安全總體研究室高振良介紹說，首先，實踐十號衛(wèi)星的控制系統(tǒng)要能夠準確地調整衛(wèi)星姿態(tài)，使它能夠從在軌道上飛行的姿態(tài)變成返回姿態(tài)；其次，衛(wèi)星艙段必須能夠可靠分離，衛(wèi)星還需自帶動力系統(tǒng)，確保順利脫離原運行軌道，進入返回軌道；再次，衛(wèi)星以超高的速度沖向大氣層，會與空氣產(chǎn)生強烈的摩擦，衛(wèi)星的表面會產(chǎn)生很高的溫度，因此，衛(wèi)星要有良好的防熱性能和隔熱性能，確保返回艙不被燒毀，并且保證返回艙內(nèi)部溫度不能過高；同時，返回艙上要有良好的減速和緩沖設備，確保安全降落到地面而不被摔壞；最后，返回艙上還要裝備標位裝置，確保返回落地后能及時發(fā)出信號，以便回收人員及時識別位置和成功回收。實踐十號衛(wèi)星科學應用系統(tǒng)副總師、中科院動物所研究員段恩奎介紹，搭載實踐十號衛(wèi)星回收艙返回地球的科學樣品涉及11項空間科學實驗，其中兩項為微重力科學實驗，9項為空間生命科學實驗，涉及領域包括：微重力流體物理、空間材料科學、空間輻射生物學效應、重力生物學效應、空間生物技術等。其中有一項實驗十分有趣