實習(xí)教師實踐工作總結(jié)十篇

—32實習(xí)教師實踐工作總結(jié)十篇總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研討，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能使我們按時找出錯誤并改正，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)，下面是為大家共享的實習(xí)老師實踐工作總結(jié)，希望能幫忙到大家!實習(xí)老師實踐工作總結(jié)1實習(xí)的兩個月很快接過去了，回憶實習(xí)過程我的心情此起彼伏，現(xiàn)將實習(xí)報告總結(jié)如下：1.在教學(xué)方面：在教法上注意啟發(fā)同學(xué)，培育同學(xué)思維的發(fā)散性，提高同學(xué)的想象力，豐富同學(xué)的學(xué)問，培育同學(xué)的創(chuàng)新的精神。在教課過程中抓好課堂紀(jì)律，強(qiáng)化對紀(jì)律和組織性較差的同學(xué)的教育等。我們在一起實習(xí)的幾個同學(xué)還常常坐在一起商量教學(xué)方法和經(jīng)驗，取他之長補(bǔ)己之短。作為一個美術(shù)老師，我要搜集許多素材和教學(xué)用具，不能只用一支筆。我虛心聽取老師和同學(xué)的看法，盡我最大的努力認(rèn)真上好每一節(jié)課。我很慶幸我和同學(xué)們的關(guān)系很融洽。同時我在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)自己許多的缺乏。比方：授課的規(guī)律性不強(qiáng)，解釋性語言太多，對于同學(xué)提出的問題有時自己明白是什么但是表達(dá)不到位，對于授課的節(jié)奏把握不是很好，有時三非常鐘的課不到二非常鐘就結(jié)束了。此外，語速也有點快。2.在生活方面：我們幾個人在一起吃飯、打飯、打水……我從來沒有想到雖然幾個不認(rèn)識的人在這么短的時間里能熟識到這種程度。我們常常在一起說笑，談?wù)勗趯W(xué)校的時分的事情，說我們第一次見面時的印象等。我和這里的老師關(guān)系也非常好，我們常常在一起打籃球、聊天等。這的同學(xué)也很有禮貌，即使我沒有教他們，可見面后仍很客氣得打招呼。跟我教的那關(guān)系就更好了。雖然這樣但我還是有時跟他們保持肯定的距離，記得老師說過我們既要有親和力又要有威武感。這次實習(xí)對我的社會經(jīng)驗、人際關(guān)系也有很大的幫忙。3.在學(xué)習(xí)方面：我的課程布置地較滿，每天都要給同學(xué)上課，尤其是初三的畢業(yè)生。他們面臨的是人生的一次轉(zhuǎn)折，這需要提高繪畫技能。我想他們和我一樣：一個是畫畫為了升學(xué)，一個是想找到一個好的工作。每天我都和同學(xué)們一起畫畫，給同學(xué)們改畫。這樣不僅能幫忙同學(xué)，同時也能提高穩(wěn)固我自己的基礎(chǔ)力量。在給初一上課的時分，我也常常看一些東西希望能緊跟同學(xué)的思維方式，從中我得到了許多珍貴的東西。課余時間我會看一些從學(xué)校帶來的專業(yè)書籍等。在短短的兩個月里，我學(xué)到了許多東西。這比在學(xué)校這么長的時間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己從前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問題，回校后肯定要認(rèn)真總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)做一個系統(tǒng)而縝密的方案和布置。這次實習(xí)使我加深了對老師工作的認(rèn)識和了解，進(jìn)一步穩(wěn)固與進(jìn)展了專業(yè)理論學(xué)問，培育了獨立從事美術(shù)教學(xué)及教育研討工作的力量，堅定了我從事教育工作的理念。我希望我們學(xué)院以后能多與中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的關(guān)系有利于開展一系列的合作。包括課題的研討開發(fā)、教學(xué)設(shè)計、學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們，這樣我們才能更好地學(xué)以致用，同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣傳。總之，要給我們實踐的時機(jī)，我會在接下來的時間里認(rèn)真總結(jié)，為將自己塑造成一個符合時期要求的老師而不懈努力!以上是我的實習(xí)報告，我想，這對于我以后寫畢業(yè)實習(xí)報告也會起到肯定的幫忙，最終，感謝大家。實習(xí)老師實踐工作總結(jié)2回憶走過的路，驀然發(fā)現(xiàn)，一路上充滿著辛酸，沉淀著美妙，蕩漾著喜悅。冬天到了，就意味著我的實習(xí)生涯將結(jié)束。閱歷了生疏的夏天，收獲的秋天，報個滿懷的冬天。我想將自己的收獲心得與大家共享。一.教學(xué)技能方面從小就幻想成為一明星民老師的我，頂崗實習(xí)讓我離自己的幻想更近了一步。我終于可以體會初為人師的感受了。在教學(xué)技能方面，我是收獲最大的。記得剛來這個實習(xí)地兒，記得我剛剛登上三尺講臺的那一刻，我有的不僅僅是沖動，更是無限的激情。我想展現(xiàn)自己，想通過自己的努力證明自己。的確，起初我的教學(xué)方法得到了同學(xué)們的認(rèn)可，我的教學(xué)方式得到了同學(xué)們的喜愛，我很興奮，很得意?？墒亲詮牡谝淮喂_課，我明白我忽視了一些基礎(chǔ)性的學(xué)問，我盲目自信了，我應(yīng)當(dāng)虛心求教。在那次公開課，我滿懷信念地在那么多老老師面前講課，急迫地想得到老師們的表揚(yáng)。然而，我錯了。有的更多的是批判。但，批判中有著老老師們的建議與深深的希望。“假如你想成為一個好老師，你就必需學(xué)會掌握自己，一堂課上不能什么都講，將學(xué)問點講得散，喧賓奪主，抓不住每一堂課的目標(biāo)與重點是不行的?！薄皬U話太多了……”“缺少眼神的溝通，手勢有不當(dāng)?shù)牡胤健钡谝淮喂_課，我流下了難受的，感動的淚水。難受的是我的這堂課失利了，感動的是有這么多老師們?yōu)槲壹?xì)心指導(dǎo)，賜予我如此多珍貴的看法。從那一刻開頭，我暗暗宣誓，我不能像從前那樣盲目自信，我需要站在巨人的肩膀上，需要像那些有經(jīng)驗的老師們學(xué)習(xí)。于是，我更加勤奮了。每天認(rèn)真地備課，不懂就問，主動地聽老師們的課，讓指導(dǎo)老師聽我的課，課下主動地詢問指導(dǎo)老師看法，學(xué)習(xí)新的方法，借鑒優(yōu)秀方法，改正，運(yùn)用……在那段勞碌的日子里，我很累，但是我明白，這也是我進(jìn)步最快的一段時期。第二次的錄課，在老師們的幫忙與我的努力下，得到了老師們的夸贊。充實著，準(zhǔn)備著，當(dāng)?shù)诙喂_課落下帷幕的那一刻，當(dāng)代主任大力夸贊的那一刻，我的喜悅，我的沖動，我告知自己“我做到了!我終于做到了!”那一刻，我體會到了辛苦之后得到掌聲的那種真正幸福。一分耕耘一分收獲，付出終究會有回報。你永遠(yuǎn)都要相信自己可以做到!關(guān)于詳細(xì)的教學(xué)技能，我想說三點。1.不打無準(zhǔn)備的仗。一堂課勝利的關(guān)鍵是備課。看似短短的45分鐘背后，凝聚著太多的汗水。我們要熟識教材，了解，介紹寫作背景，設(shè)計教學(xué)過程與布置板書。這正應(yīng)證了那句“臺上三分鐘，臺下十年功“吧。2.考慮實際情況。俗話說“最美的鞋子不肯定合適你，只有你的腳穿起來舒適那才是最合適的。”同理，一些優(yōu)秀的方法是很好，在一些班級取得了很好的效果，但是，同一種方法在不同的班級，不同的同學(xué)們面前未必能取得相同好的結(jié)果。所以備課還得備同學(xué)。從同學(xué)的實際情況動身。記住，“欲速則不達(dá)”。3.上課用“情”感染同學(xué)。我始終在告知自己，激情是教學(xué)的第一步。每次走進(jìn)教室之前，無論我一天的心情如何，我都告知自己，我要把好心情帶進(jìn)課堂。我一直微笑著面對大家。每一堂課，無論我講得是好是壞，我都要使自己充滿著飽滿的激情。二.班主任工作方面作為一名見習(xí)班主任，跟著高老師，我默默地學(xué)會了許多。記得我剛認(rèn)識他時，他告知我一句話，“我賞識勤學(xué)，勤問，勤動的孩子”。那一天，“三勤”就牢牢地刻在了我腦海中。也伴伴著我實習(xí)的整個歲月。我努力地學(xué)習(xí)，不懂了就問，多問，每天堅持給辦公室打水，掃地，平常沒太多時間去一班上課，我就利用課間和早中晚吃飯時間去班里走走，和同學(xué)們聊聊天，輔導(dǎo)他們一些功課，力所能及地解決他們生活上的一些問題，了解班級動態(tài)，從而在班級管理上下工夫。在這份工作上，我悟出一句話“教學(xué)要從心開頭”，并得到了高老師的同意。其實，說實話，有時分我和高老師還真是有默契，好多想法竟然不約而同呢。高老師說“我很像當(dāng)年的他，有股拼勁和韌性?！蔽覀儾粌H是師徒，更是好友。每次說到班級問題，我們兩個就沒完沒了。共同為班級想方法，希望一班能越來越好。關(guān)于詳細(xì)的班主任工作，我想說三點。1.勤。古人說“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。要想學(xué)到學(xué)問，必需勤勞。勤看，勤問，勤動。老師們都是喜愛勤勞的孩子。2.從同學(xué)的心抓起。一個好的老師，不僅要重視同學(xué)的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注同學(xué)的心靈。他們有的時分不是聽不懂學(xué)問，而是心亂了。在高中這個關(guān)鍵而又黃金時期，同學(xué)們是形成正確價值觀的重要時期，我們要關(guān)注同學(xué)的成長，教他們做人是最最重要的!3.強(qiáng)化班干部隊伍建設(shè)。班干部是班集體的核心，也是班級的`火車頭。班干部隊伍的好壞，直接影響整個班級的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。培育一支高素養(yǎng)，力量強(qiáng)的班干部隊伍，尤為重要。班主任要注意將那些得才兼?zhèn)?，組織與管理強(qiáng)的，有威信的，樂于奉獻(xiàn)的同學(xué)選拔到班干部隊伍中，以便他們?yōu)槿鄻淞⒌浞?，發(fā)揮先鋒模范作用。此外，班干部之間要進(jìn)行明確的分工，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)，提高工作效率。三.組織課余活動方面老師個人頂崗實習(xí)總結(jié)實習(xí)報告實習(xí)總結(jié)有效地組織課外活動，對同學(xué)來說，舉辦豐富多彩的課外活動是必需的定期的活動，有助于豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，有利于同學(xué)相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。課外活動的類型多種多樣，班主任可以依據(jù)本班的實際情況組織班級活動，借此時機(jī)激勵和表揚(yáng)有突出奉獻(xiàn)的同學(xué)。記得那次全班級舉辦了一次硬筆書法大賽，我激勵大家主動參與，同學(xué)們認(rèn)真書寫，就連平常字寫得不怎么好的同學(xué)也參與到其中，將他們自己最好的作品交給我們。從那次活動之后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)對書法的重要性提高了呢。好多同學(xué)都買了字帖，每天堅持練字。四.生活心態(tài)方面通過半年的頂崗實習(xí)，我喜愛上了這種勞碌，充實，簡簡潔單，安靜的生活。這種平淡的生活，沒有考研的壓力，更沒有感情的包袱，讓我的心很靜，心很舒服。每天心里只有一件事，那就是給孩子們好好上每一堂課，踏踏實實地做好我實習(xí)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)做好的每一項工作。這樣就好，這樣足矣。我希望能將這種好心態(tài)帶回我的高校校內(nèi)。我的頂崗實習(xí)之路即將畫上一個圓滿的句號。在這條漫漫的實習(xí)之路上，我收獲了感動，收獲了教學(xué)經(jīng)驗，收獲了一筆珍貴的財寶。感謝頂崗實習(xí)，帶給我一份沉甸甸的幸?；貞洝Ｎ視е@份美妙，連續(xù)前行!實習(xí)老師實踐工作總結(jié)3在帶隊老師的指導(dǎo)下我來到了XX中學(xué)進(jìn)行實習(xí)，在整個實習(xí)過程中各位隊員克服困難。圓滿地完成了實習(xí)工作，在物理教學(xué)，班主任實習(xí)，教育調(diào)查等方面都取得了肯定成果。得到本中同學(xué)及各指導(dǎo)老師的認(rèn)可，得到校領(lǐng)導(dǎo)及各老師的全都好評。一、校內(nèi)準(zhǔn)備階段根據(jù)學(xué)校教育實習(xí)的規(guī)定，全部同學(xué)分成十一個實習(xí)隊分別同物理系和指導(dǎo)老師帶隊進(jìn)入各實習(xí)點進(jìn)行教育實習(xí)工作。我被分配到某實習(xí)隊并擔(dān)任隊長，某實習(xí)隊組隊后我根據(jù)系內(nèi)的有關(guān)規(guī)定及指導(dǎo)老師的要求與某校方作了接觸，確定了本隊實習(xí)的有關(guān)事宜，明確了教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)任務(wù)，開頭緊急的校內(nèi)準(zhǔn)備工作。校內(nèi)準(zhǔn)備工作分國教材分析，備課，聽課，評課等幾項內(nèi)容，我在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下與各位隊員一起將需要講授的課程，學(xué)問點作了細(xì)致的分析和研討，編寫了各課節(jié)的教案，備課進(jìn)行試講，評課，自我總結(jié)。校內(nèi)準(zhǔn)備階段在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，某實習(xí)隊校內(nèi)準(zhǔn)備階段取得了勝利，大家都對自己的課程作了詳盡的準(zhǔn)備，編寫了具體的教案，通過校內(nèi)準(zhǔn)備階段我完成了課程的分析和教案的編寫，進(jìn)行了課程試講，總結(jié)了自己收獲與存在的問題為自己的教育實習(xí)作了充足的準(zhǔn)備。二、教育實習(xí)階段經(jīng)過將近二周的校內(nèi)準(zhǔn)備，我在帶隊老師的指導(dǎo)下進(jìn)入XX中學(xué)進(jìn)行教育實習(xí)，本次教育實習(xí)要完成三項主要任務(wù)――教學(xué)實習(xí)，班主任工作實習(xí)，教育調(diào)查。進(jìn)入XX中學(xué)，實習(xí)隊每人進(jìn)入一個班級進(jìn)行班主任實習(xí)和物理教學(xué)。我進(jìn)入的是高二X班，講授課程為高中物理第二冊第十章機(jī)械波的內(nèi)容，下面針對教育實習(xí)的各項任務(wù)將自己在教育實習(xí)過程中所取得的成果與得失做以下總結(jié)：1、教學(xué)實習(xí)進(jìn)入XX中學(xué)后，實習(xí)隊趕緊進(jìn)入班級了解情況，跟隨指導(dǎo)老師聽課，參與教研會議，隊內(nèi)試講，評課，為新授課程做準(zhǔn)備，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)方案后我趕緊跟隨指導(dǎo)老師聽課、了解同學(xué)情況，為正式授課做準(zhǔn)備，在聽課中我以XX中學(xué)的同學(xué)基礎(chǔ)較差，所以在教學(xué)中應(yīng)注意對根本學(xué)問和根本理論的強(qiáng)調(diào)，著重調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，按時接收同學(xué)的反應(yīng)信息。結(jié)合聽課的心得我制定了教學(xué)方案，進(jìn)行了隊內(nèi)試講，得到了指導(dǎo)老師的肯定，當(dāng)天第四節(jié)課的時分，我正式走上講臺，在高二X班講授新課第十章第一節(jié)――波的形成和傳播，經(jīng)過細(xì)心的準(zhǔn)備，本節(jié)課取得了肯定的成果，完成了各項教學(xué)方案，課程的講授得到了指導(dǎo)老師老師的好評，但指導(dǎo)老師也指出了課程中存在的缺乏。第一堂新授課程后我按時總結(jié)了自己的得失，在聽課和試講的同時吸取他人的長處及特長為自己所用。后面兩周多的時間里我共完成11教學(xué)課時，其中新課8節(jié)，習(xí)題課，復(fù)習(xí)課，單元測驗各一節(jié)。在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗，研討課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練，XX中學(xué)物理組組長在聽完我的課程――多普勒效應(yīng)后做出了較高的評價。在我自己的努力，各指導(dǎo)老師的幫忙下我的教學(xué)實習(xí)工作取得了圓滿勝利，取得了肯定成果，在講授新課，實踐課的同時聽課35節(jié)，在教學(xué)實習(xí)中我積累了肯定的教學(xué)經(jīng)驗，為日后教學(xué)打下了良好基礎(chǔ)。2、班主任實習(xí)在進(jìn)行教學(xué)實習(xí)的同時我還進(jìn)行了班主任工作實習(xí)，一開頭我便在高二X班班任老師的指導(dǎo)下開展班主任工作實習(xí)。我深化高二X班了解情況幫忙班主任老師開展各項工作，針對校藝術(shù)節(jié)，校運(yùn)動會，校隊列競賽，班級的各項工作也都根據(jù)方案綻開。我?guī)椭嗳卫蠋熼_展隊列訓(xùn)練，運(yùn)動會及藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備工作，同時也著重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫忙同學(xué)們克服思想波動，屢次開綻開班干會議及主題班會，對班級同學(xué)及班級的現(xiàn)狀有了較為清楚的了解，在工作中得到了原班主任老師的細(xì)心指導(dǎo)，學(xué)習(xí)了比擬多的工作方法和班級的管理方法，積累了肯定的班主任工作經(jīng)驗，在工作中共做同學(xué)思想工作5次，召開班干會議3次，主題班會2次，參與校隊列競賽，校運(yùn)動會，藝術(shù)節(jié)，在工作中取得的珍貴經(jīng)驗為日后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。3、教育調(diào)查進(jìn)入XX中學(xué)之后，結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)狀及同學(xué)特點我做了細(xì)致的分析，結(jié)合準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查方案制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，綻開教育調(diào)查，并結(jié)合其他中學(xué)的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)，分析得到高查結(jié)論。此次高查的方向是重點校，一般學(xué)校同學(xué)在學(xué)習(xí)愛好，學(xué)習(xí)取向，學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的差異，學(xué)習(xí)中存在的問題，并探跟據(jù)不同基礎(chǔ)的同學(xué)開展教學(xué)的原則和方法。高查觸及XX中學(xué)高二高一共六個班，共400余名同學(xué)，及其他中學(xué)的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)。我聽取多人的看法，查詢有關(guān)資料，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)的有關(guān)學(xué)問，完成了教育調(diào)查報告。報告得到指導(dǎo)老師的認(rèn)可。4、活動我任隊長在某實習(xí)期間，參與了校內(nèi)的各項教研，學(xué)習(xí)活動，并代表實習(xí)隊贈予禮品給某全體老師，并參與了校內(nèi)相關(guān)活動，增進(jìn)了對XX中學(xué)的了解和友情，為日后的實習(xí)工作打下了良好基礎(chǔ)。三、總結(jié)階段實習(xí)結(jié)束前，實習(xí)隊內(nèi)隊員都總結(jié)了自己的成果，帶隊老師及我的指導(dǎo)老師對我的教學(xué)技能和力量都做了較高的評價。整個實習(xí)隊的實習(xí)工作及優(yōu)良作風(fēng)，得到了XX中學(xué)同學(xué)老師領(lǐng)導(dǎo)的全都好評，實習(xí)隊表達(dá)出的實習(xí)生高明的教學(xué)技能，較為深沉的專業(yè)素養(yǎng)和風(fēng)采，為學(xué)校爭了光，為物理系爭得了榮譽(yù)。實習(xí)老師實踐工作總結(jié)4我不明白他們給了我多少日子；但我的手確乎是慢慢空虛了。去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆忙呢。沈老師的一堂“時間的測量”勾起了我對這近兩個月教育實習(xí)的無限回憶。在這近兩個月的時間里，我們閱歷了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這近兩個月的時間里，我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣。在這近兩個月的時間里，我慢慢領(lǐng)悟了教書育人的真正含義，準(zhǔn)確的來說應(yīng)是先育人再教書。兩個月的時間不長，但感受卻填滿的我的心房。一。為人師表是前提條件俗話說“種瓜得瓜種豆得豆”，作為一名老師，若你播下的是文明的種子，開的也必將是文明之花，收獲的也必定是文明之果。老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。平日里的點點滴滴都被同學(xué)看在眼里記在心頭。在不經(jīng)意間，我們從小帶來的不好習(xí)慣就猶如種子般，悄無聲息的種在同學(xué)的心田，隨之發(fā)芽。一想到我們的陋俗將被很多的同學(xué)放大千百倍，然后再去影響他們周邊的人，這該是多么的一件事情。所以，老師因以身作則，不僅在教學(xué)上要這樣，在平常的生活中亦是如此。二。老師的管理、教學(xué)工作要從同學(xué)動身班主任對班級的管理工作主要從同學(xué)的思想教育工作做起，只有讓他們的思想看法擺正了，班級管理的工作才能水到渠成。這本質(zhì)上是一個與同學(xué)進(jìn)行心理溝通的過程，只有真正的解了同學(xué)的內(nèi)心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在這一方面上，就要求班主任充足呈現(xiàn)自己的風(fēng)采。千人一面的管理模式是收不到良好效果的，由于我們每一次面對的主體是不同的。我想這就是大教育家孔子為何要提倡因材施教的教學(xué)方法的原因吧。不僅班級管理工作要以同學(xué)為動身點，教學(xué)工作更應(yīng)如此。每一位家長都滿懷希望的把孩子送到學(xué)校來，作為人民老師，我們有義務(wù)也有必要要針對每個同學(xué)的特點來進(jìn)行教學(xué)，盡量發(fā)揮其特長，進(jìn)展他們的才能。為了全面提高每個人的科學(xué)素養(yǎng)這個總目標(biāo)而不懈努力。三、用寬容的心去包涵人非圣賢孰能無過？更不要談同學(xué)了。嚴(yán)以律生是好事，但凡事都該有個度。而且，我們更不應(yīng)當(dāng)用成年人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量同學(xué)們的行為。凡事多設(shè)身處地的為他們想想，回憶下我們自己的同學(xué)時期，許多麻煩事情的解決方案就躍入眼前了，莫非不是么？中同學(xué)有極強(qiáng)的可塑性和極強(qiáng)的自尊心，特別是我們這特別的班級，班上有好些同學(xué)的父母雙雙外出打工，留下他們與年老的爺爺奶奶輩生活在一起。也有個別同學(xué)的父親或是母親已永遠(yuǎn)的離開了他們。我們更要當(dāng)心翼翼的愛護(hù)好他們的自信念、自尊心，不要一錯百錯，全盤否認(rèn)。其實，好同學(xué)幾乎都是靠表揚(yáng)出來的。老師對他們滿懷希望的眼神肯定能得到他們主動地回應(yīng)————努力學(xué)習(xí)!一位優(yōu)秀的老師應(yīng)時辰用“愛”去開啟同學(xué)的心靈，許多時分一個笑容，一句激勵的話語，有時甚至是一個眼神，都可能會對同學(xué)產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。實習(xí)的過程是一個摸索、探究的過程，每一天我都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。在教學(xué)過程中，我深深的感受到理論學(xué)問與實際教學(xué)中還是有一段差距的。這就需要我們不斷地去積累經(jīng)驗，用實踐這個武器去裝備完善自我。另外，我還覺得聽課這個環(huán)節(jié)對于教學(xué)經(jīng)驗的積累起到很大的作用，所以師范生應(yīng)當(dāng)盡早的開頭聽課這一教學(xué)活動。實習(xí)老師實踐工作總結(jié)5老師，這是一個榮耀的職業(yè)。作為即將畢業(yè)走向社會的我來說，我為這個職業(yè)而驕傲。X年10我懷著難以訴說的心情以及對老師這種職業(yè)的崇高的憧憬，來到了我的實習(xí)目的地，一個求知的花園?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也”、“老師是人類靈魂的工程師”對于這次實習(xí)對自己的要求是全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。或許高校是個讓人很簡單就感覺到空虛的地方，所以實習(xí)的這段日子讓我感受到了久違的充實感。每天都很累但是很歡樂，對著一張張充滿朝氣的面孔，欣慰的感覺不言而喻，也是這樣的日子陪我走過了我全部困難的心路。通過這段日子的實習(xí)，我體驗到了為人師的味道，真正體會到了處于教育第一線的酸甜苦辣。很難說我能做成怎樣的成果。不過，我得到了一次比擬全面系統(tǒng)的錘煉，也學(xué)會了書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。還有一個比擬大的收獲就是自己能在講臺上清晰的地表達(dá)自己的意思，這始終是我這么多年來努力追尋的目標(biāo)。實習(xí)一開頭，我聽了不同音樂老師的課，各老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，很值得我學(xué)習(xí)，可以說聽了十幾堂的課是一筆寶貴的財寶。當(dāng)我第一次走上講臺是，緊急便不請自來。雖然上課前不斷的告知自己要鎮(zhèn)靜，要按部就班地進(jìn)行教學(xué)，可是在上課鈴聲敲響的瞬間，望著臺下四十雙好奇的眼睛，緊急還是不請自來，即使偷偷地深呼吸也無濟(jì)于事，連笑容都似乎顯得僵硬難過。教案上的環(huán)節(jié)和同學(xué)的互動都打亂了正常的挨次，面對著臺下那幾十雙眼睛，我告知自己要鎮(zhèn)靜。我要與同學(xué)一起融入到課堂中，就這樣，我?guī)еo急與沖動的心情終于勝利地講完了第一堂課，之前擔(dān)憂的事情都揮之而去了。在課后，指導(dǎo)老師也給了我許多重要的經(jīng)驗和方法。我自己也不斷的反思，不斷的探究，不斷的總結(jié)?？梢哉f上完一周的課后，我從最初的羞怯以及由于擔(dān)憂自己力量不夠而有一點自卑心理成長到為人師后具有自信與處事的果斷與坦蕩。如今的我站在講臺上已經(jīng)可以自如的將準(zhǔn)備的學(xué)問清楚流暢的傳授給同學(xué)。如今我深入的體會到，一名好老師會影響孩子的是一輩子。同時也要該嚴(yán)格的時分嚴(yán)格，該微笑的時分微笑，微笑是我們的語言，要專心去愛每一個孩子。不能由于他學(xué)習(xí)成果不好而否認(rèn)了這個孩子。由于你不光教他書本上的那點學(xué)問，更多的是教他們怎么樣去做人。實習(xí)期間由于經(jīng)驗缺乏，還不能更好的掌控好課堂。但我相信我往后我可以能逐步改進(jìn)，向一名優(yōu)秀老師靠攏。這一個多月來我受到了老師的好評和同學(xué)們的熱忱的關(guān)愛，他們以真誠友善的眼神讓我自信走上講臺，走過令我難忘的實習(xí)生活。我的指導(dǎo)老師也幫忙我并在指出我的缺乏的同時也不忘給我充足的肯定，這對我來說是很大的激勵，讓我有自信上好了以后的平行課。社會是一個大染缸，然而實習(xí)給了我一次在社會中成長錘煉的時機(jī)。面對著不同的同學(xué)，面對著形形色色的人，學(xué)問是至關(guān)重要的。閱歷了一個月的實習(xí)生活，對我來講是上了一堂重要的社會課，獲益良多，受益匪淺。在這個過程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學(xué)習(xí)的東西太了。只有堅持自我，不斷努力，有良好的思想品德素養(yǎng)才能有勝利的一天。實習(xí)老師實踐工作總結(jié)6“天空沒有留下鳥兒的痕跡，但我已飛過?！庇锰└隊柕倪@句名言來形容我的實習(xí)生涯，最適宜不過了。結(jié)果不是最重要的，而實習(xí)的過程才尤為關(guān)鍵。雖然過程在很大程度上確定著最終的結(jié)果，但也有不盡人意的地方。半年的實習(xí)，不同于半年的在校學(xué)習(xí)，這其中的味道，不是用一份成果單可以說明的。來頂崗之前就已經(jīng)明確了目標(biāo)：錘煉自己，轉(zhuǎn)變自己，不怕吃苦，不怕受累。所以來到試驗學(xué)校后，即使停電停水停飯，也沒有過太多的埋怨。由于明白這兒的條件不能和師大比。因此，在簡潔的順應(yīng)后，便立刻投入緊急而精彩的實習(xí)工作中。在最初的聽課階段，學(xué)到了許多東西。我的指導(dǎo)老師兼班主任是一個細(xì)心很有力量的人。聽她的課受益匪淺。從她身上我明白了一個好班主任的標(biāo)準(zhǔn)。好的班主任不僅要有深沉的專業(yè)學(xué)問，還要有講好課的力量，更要具備管理班級的力量。而我的指導(dǎo)老師則完善地做到了這一點。平常和指導(dǎo)老師聊天，她也給了我很多關(guān)于班級管理和教學(xué)的建議。雖然還沒有正式上課，但是聽了指導(dǎo)老師的話，心里便有了底子。心里面少了對講臺的恐驚。在最初的一個月里，聽的最多的是指導(dǎo)老師的課。還有其他實習(xí)生的課，我們組長李雪超的數(shù)學(xué)課，很精彩，很具體，很清晰!還有另一個實習(xí)生陳凱的數(shù)學(xué)課，同樣讓我獲得了很多經(jīng)驗。我也在盼望著自己能盡快地登上講臺，能趕快錘煉自己。在第二個月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置我和另一個語文實習(xí)生伍思妮去教初一的政治。我和思妮在經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備之后，終于能夠信念十足地上課。我總共教著三個班的政治。在開頭時上課是膽戰(zhàn)心驚的，慢慢也就習(xí)慣了，到后來不能說是應(yīng)對自如但也是站有站相，教有教樣。但是也存在著很大的問題。首先是課堂問題。最有問題的是2班。我在課堂上也吼過，但還是失利。越到后來，他們就越放肆。雖然跟2班班主任反映過，但是只能臨時消停。所以，在這三個月的教學(xué)中，2班是一個很失利的教學(xué)案例。也是由于自己的脾氣比擬急，一遇到讓我氣憤的事情，我就掌握不住自己，然后會跟同學(xué)發(fā)生小摩擦。通過2班這個難管的班，我得知自己的很多缺乏。首先是并沒有站在同學(xué)的位置去想問題，一味地只考慮我自己的感受，忘了他們還只是一群不諳世事的孩子。再次，同學(xué)們都喜愛有激情，講課活潑幽默的老師，而自己講課平淡如水，比擬枯燥，所以導(dǎo)致同學(xué)們不感愛好。還有，自己不會處理與同學(xué)的關(guān)系。總是不敢與同學(xué)做過多的溝通，除了課堂上的簡潔溝通，其余時間會保持距離。所以，不能按時了解同學(xué)的想法。我的這些缺乏，正是做老師的大忌。因此，自己還是磨練的不夠，還是需要更長時間的嘗試。我們實習(xí)生除了正常的教學(xué)外，還擔(dān)當(dāng)著監(jiān)考，判卷，盯午自習(xí)和晚自習(xí)的任務(wù)。其中最挑戰(zhàn)人的任務(wù)是看晚自習(xí)。假如看的是比擬好管理的班，那就好說。但假如看的是難管理的班，那就很難安靜了，得斗智斗勇。不過這樣的班級，是很難讓人遺忘的。通過看自習(xí)，自己也總結(jié)出些經(jīng)驗。首先是同學(xué)上話問題。假如只是小片的同學(xué)說話，那可以賜予那片同學(xué)以警告，假如還不行，那可以直接站在那片同學(xué)旁邊，盯著他們，直到他們不好意思。再就是全班普遍說話，這時分假如只是單純的吼上幾句，那根本不管用。只能自己想想方法，看能用什么樣的方式可以讓他們清靜下來。其次是同學(xué)看閑書問題。晚自習(xí)是相對輕松的，所以看些課堂之外的書是可以理解的。但是也是有區(qū)分的。假如同學(xué)看的是關(guān)于愛情方面的，還有穿越方面的，以及一些不合適初中生看的書籍，那么就要沒收他們的書，并且向原班主任反映，來保證同學(xué)正常的學(xué)習(xí)和休息。但假如他們看的是名著，有益的雜志，有主動意義的書，那么我是不會沒收他們的書。同時還有一些同學(xué)看沒用的雜志，那是必需得沒收的。再次是同學(xué)玩的問題。有些同學(xué)用自制的象棋玩，還有閑著沒事照鏡子，梳頭發(fā)的，那更得沒收。還有是想著往外跑的。有些同學(xué)借著去廁所的名義，趁機(jī)去玩。這自己得區(qū)分清晰。有些可能真是去廁所，而大部分則是出去瘋。自己必需得把好關(guān)，不能隨便讓他們出去，否則出了問題自己付不起責(zé)任。最終是一些突發(fā)大事。比方有些同學(xué)鼻子或手指，胳膊等流血了，這種情況下，自己得讓其他的同學(xué)跟著受傷者出去處理一下?；蛘唢@現(xiàn)打架，集體出逃大事等，這些事情自己處理不了，必需按時向有關(guān)負(fù)責(zé)人報告。關(guān)于教學(xué)，看自習(xí)，自己都有了些感受和經(jīng)驗以及教訓(xùn)。雖然只是些很稚嫩的，或者說不成熟的經(jīng)驗，還有待老師指導(dǎo)。趕緊就要結(jié)束了，曾經(jīng)不敢想的一天終于到了。說快樂也快樂，說遺憾也有遺憾，五味陳雜，無法用很精確的語言來形容。雖然自己與這所學(xué)校還不太熟識，與同學(xué)還是不能成為好友般的關(guān)系，但這半年的實習(xí)是不會消磨掉的，由于它賜予自己許多學(xué)校里不能學(xué)到的東西。就像一位良師教會自己太多的東西。英國作家伍爾夫曾說過“讓我們記住愛，記住光陰，記住我們共同走過的歲月”。我會永遠(yuǎn)地記著這段我和試驗學(xué)校共同走過的歲月，記著老師父母般的愛和同學(xué)們一聲聲清脆的“老師好”，記著和其他同學(xué)那些歡聲笑語的光陰。這都是我人生的財寶。實習(xí)老師實踐工作總結(jié)7轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)在三高中度過了一個月的時間，有歡笑，有淚水，在過了3年寂靜的高校生活后，我的生活多了一些轉(zhuǎn)變，在這里，我每天過著朝五晚九的生活，雖然很累，但很充實，很滿意。在這里我接觸時間最長的人莫過于我的同學(xué)了，每每談起他們，我就有許多話要說。一個月的時間把我和同學(xué)們之間最初的師生關(guān)系變成了好友關(guān)系，我與每位同學(xué)都進(jìn)行過交談并且能趕緊叫出他們的名字。由最初的惜字如金變成了如今的無話不談，每每都會被他們逗的哈哈大笑。9月1號，我參與了X三高的開學(xué)典禮，內(nèi)容跟每年的開學(xué)典禮根本一樣，但最大的不同是參與的身份變了，我不再是搬著凳子跑去操場的同學(xué)，而是以一個老師的身份坐在那里，意義不一樣。來到這，還有一個不同的是每周一都要參與升旗儀式，始終都覺得升國旗是一項莊重地事情，每次都很享受那個過程，看著自己國家的`國旗升起，每次都覺得很驕傲，驕傲。最近始終都在忙著十一國慶晚會和月底運(yùn)動會的事情，第一次接受這樣的工作，工作中遇到了好多問題，每次都覺得好難，好想放棄，但看到我們班的孩子們，我又不忍心，于是告知自己堅持下去，正是由于他們，我有了解決問題的動力，可能結(jié)果并不是我想要的，但我至少努力過。最近由于班級里有打仗的情況，也跟著指導(dǎo)老師學(xué)著怎么樣處理這方面的問題。除了在班級管理上的進(jìn)步，我也跟著指導(dǎo)老師聽了一個月的英語課，還聽了10節(jié)其他老師的公開課，每節(jié)課都不落，只要有時機(jī)我就要去聽，多聽老師講課，并自己思索，假如我是站在前面的老師，我該怎么講，我怎么能講的讓同學(xué)們都聽懂，我認(rèn)真揣摩指導(dǎo)老師的每個教學(xué)詳情，并用積累本記錄下來，努力學(xué)習(xí)。這一個月用充實、刺激形容一點也不為過。我很滿意這里的生活，并且很期望接下來的日子，不管艱苦還是快樂，我都很期望，很期望接下來的驚喜和挑戰(zhàn)。趕緊就要召開運(yùn)動會了，祝福我的班級可以取得好成果呦。實習(xí)老師實踐工作總結(jié)820X年X月X日開頭了我的頂崗實習(xí)，13日抵達(dá)我的實習(xí)學(xué)校。我所在的實習(xí)學(xué)校是芷江二中分校竹坪鋪中學(xué)，它是一所寄宿制中學(xué)。踏入校門的那一刻，意味著我個人的角色從一名高校生轉(zhuǎn)換成了一位老師。老師的一言一行，總是在無形之中影響著同學(xué)。我被布置給江老師，由她指導(dǎo)我的實習(xí)工作，也就意味著我要擔(dān)任七班級81班的班主任，同時也負(fù)責(zé)七班級81班和82班的英語教學(xué)工作。人生有許多的第一次，在竹坪鋪中學(xué)，我第一次站上講臺為人師表，第一次以老師的身份監(jiān)考，第一次以老師的身份和老師們探討教學(xué)問題，在這里我閱歷了許多的第一次。在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我充足發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學(xué)的理論學(xué)問和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作。在這三個月的光陰中，我學(xué)到許多，感受許多，領(lǐng)悟許多。在整個實習(xí)過程中，我認(rèn)真聽課，虛心學(xué)習(xí)，接受老師們提出的看法及建議，并能按時做出教學(xué)調(diào)整。以下是我這次教育實習(xí)的一些體會和感受。一、英語教學(xué)工作實習(xí)期間，我擔(dān)任的是七班級81班和82班的英語教學(xué)工作。教學(xué)工作有以下幾個重要方面：1、聽課教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課，而實習(xí)期間的聽課不再是從前讀書時那種特地聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等；學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗，和處理課堂的方法，與同學(xué)互動的技巧等等。江老師讓我多聽課，聽不同老師的課，學(xué)習(xí)他們不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。她也讓我去聽不同科目的老師的課，吸取教學(xué)經(jīng)驗。因此，在實習(xí)期間，我聽了這個學(xué)校全部英語老師的課，同時也聽了一些其他科目的課，如馬老師的語文課，曹老師的數(shù)學(xué)課等等。聽課不只是聽而已，還要評課。江老師對我說評課應(yīng)當(dāng)注意幾點內(nèi)容：先是同學(xué)在課堂上學(xué)到什么、解決了什么問題，其次是老師對重難點的區(qū)分和處理。最終是師生溝通情況等。這次聽課、評課讓我們覺得，學(xué)校教學(xué)要求的不僅僅是學(xué)科教育學(xué)問，還有許多其它的技能技巧。自那天起，我依據(jù)課程表去聽課，做好具體記錄，以能在最短時間內(nèi)提高自身水平。2、備課教學(xué)工作的第二個方面就是備課。一般在實習(xí)的第一周以聽課為主，但聽課的同時要準(zhǔn)備好自己上課的內(nèi)容，也就是備課。備課是教學(xué)的開頭，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和同學(xué)的實際生活相聯(lián)系，還要考慮同學(xué)原有的學(xué)問水平，同學(xué)的接受力量，同學(xué)對課堂的反應(yīng)，教學(xué)實際情景等方面的情況。在備課的時分，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后，首先要把教案交給楊老師修改，楊老師會告知我哪些地方需要更多的加重，提示那些地方該更多的與同學(xué)互動，那些地方留意引導(dǎo)同學(xué)勾畫重點等等。在備好課后，首先要把教案交給指導(dǎo)老師修改。指導(dǎo)老師會告知我們哪些地方需要更多的加重，提示那些地方該更多的與同學(xué)互動，那些地方留意引導(dǎo)同學(xué)勾畫重點等等。在老師指導(dǎo)完初稿后，會再次整理，整理后交給指導(dǎo)老師檢查，最終老師確定是否有資格上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。3、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，而這個步驟是把前面全部工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中，就可以看到每位老師的真正實力，每位老師是否在前面的過程中認(rèn)真對待，是否把上講臺講課當(dāng)作一件重要的事，是否對實習(xí)學(xué)校、對同學(xué)負(fù)責(zé)。4、訓(xùn)練教學(xué)工作的最終階段是檢查訓(xùn)練，從中才可以明白自己上課中存在的問題，具有查漏補(bǔ)缺的效用。同學(xué)們做的同步訓(xùn)練時一方面，另一方面是上課的時分講解課堂訓(xùn)練。我認(rèn)為每堂課后同學(xué)們直接做訓(xùn)練，老師講聯(lián)系是最考驗每位老師的。這既可以檢驗出每位老師的思維機(jī)敏度，又可以檢驗出他們課堂反應(yīng)力量。二、班主任工作頂崗實習(xí)期間我擔(dān)任81班的班主任。81班共有同學(xué)43名，其中女生24名，男生19名。我的工作主要情況如下：每天早上6點二十起床，6點半去操場檢查同學(xué)出早操情況。出完早操去教室上早自習(xí)，早自習(xí)時，必需要監(jiān)督每位同學(xué)是否按時到到教室，是否認(rèn)真讀書，是否在趕作業(yè)或睡覺等情況。接下來是課間操，老師必需到，監(jiān)督同學(xué)做操情況。午自習(xí)是從下午1點鐘開頭到1點半結(jié)束。老師得確保同學(xué)全部在教室，并且管理教室紀(jì)律。晚自習(xí)時間是從下午6點半到9點。同樣的，必需確保每位同學(xué)都在教室，答復(fù)同學(xué)的學(xué)習(xí)上的或是生活上的問題，以及通知班級規(guī)定或日常事務(wù)。除了這些日常規(guī)定的作息工作外，班主任老師會做一些其它的事，如幫同學(xué)在教務(wù)處辦理借閱證，給同學(xué)做心理輔導(dǎo)工作，清理同學(xué)上交的照片，批改同學(xué)周記，檢查同學(xué)交作業(yè)情況，主持召開班會，組織同學(xué)集體活動等等?？傊?，班主任的工作較雜，為班級同學(xué)服務(wù)，為班主任減輕負(fù)擔(dān)就是我們實習(xí)生應(yīng)當(dāng)做的事。要想完全把好這關(guān)，還要常常與同學(xué)的家長取得聯(lián)系，了解同學(xué)在家里的情況，給家長一些建議，讓家長多關(guān)注自己的孩子，對孩子的錯誤能夠正確引導(dǎo)而不是一味得責(zé)罵。老師的方案，也可以將家長充足考慮進(jìn)來。我們還可以把班干部的工作力量運(yùn)用到這一過程中，班干部是一個班級的主心骨，班主任主要就是通過班干部來取得與班級的聯(lián)系，了解班里的情況。肯定要重視班干部的工作。同學(xué)們的情況我就是通過與一些班干部的溝通了解到的，這個小團(tuán)伙的成員、平常的學(xué)習(xí)和生活情況，主要就是靠班干部這座橋梁。同時，可以讓班干部主動接近接近這些同學(xué)，用自己的學(xué)習(xí)興奮點去感染她們，讓她們在學(xué)習(xí)上能夠有所起色。這在多方面的協(xié)作下，同學(xué)們就能健康學(xué)習(xí)，健康生活。在這三個月里，雖然自身的專業(yè)素養(yǎng)有所提高，但仍需改進(jìn)，尤其是自己上課時語言的流暢度還不夠，在今后的工作中要不斷強(qiáng)化。對于班級管理上，還是很難看出同學(xué)的心思，心情的改變，相信這需要在工作中不斷摸索改進(jìn)。相信在不久的將來，我會成為一名合格的人民老師。由衷的感謝這次的頂崗實習(xí)，，感謝竹坪鋪中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師們在我實習(xí)過程中賜予的關(guān)懷和幫忙，感謝他們在教學(xué)和班級管理上對我的指導(dǎo)和教導(dǎo)，感謝81、82班這些可愛的同學(xué)們，讓我嘗到了一名老師的苦與甜。實習(xí)是我們師范生從同學(xué)向老師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上崇高的三尺講臺，終于體會到身為一名老師肩上的重任，我們擔(dān)負(fù)著家長的希望、同學(xué)的信任，一言一行都影響著同學(xué)。3個月時間其實不長，當(dāng)我們才慢慢進(jìn)入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的同學(xué)、開頭覺得教書也是件挺好玩的事時，實習(xí)已經(jīng)接近尾聲。這次實習(xí)，對我來講是上了一堂重要的社會課，獲益良多，受益匪淺。在這個過程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學(xué)習(xí)的東西太多了。只有堅持自我，不斷努力，有良好的思想品德素養(yǎng)才能有勝利的一天。實習(xí)老師實踐工作總結(jié)9在20X年九月份我很榮幸地成為了一明星民老師，轉(zhuǎn)瞬間就過了一個學(xué)期，一年的見習(xí)期即將結(jié)束，作為一名新老師，在這一年里，我學(xué)會了許多，使我對自我業(yè)務(wù)有許多的思索和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情景做簡要的總結(jié)：一、政治思想方面：作為一名老師，不僅僅要有淵博學(xué)問，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我明白作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學(xué)習(xí)，專心，從小事做起，從今刻做起，鍥而不舍，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我進(jìn)取參與校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為了能快速完成從師范生到老師的主角轉(zhuǎn)變，進(jìn)取參與高州市教育局細(xì)心組織的師德教育培訓(xùn)活動，使自我在教育科研、教育理論上都有所成長和提高。教育目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛自我的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。二、教育教學(xué)方面：我進(jìn)取培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，科學(xué)探究的精神，老師不再將學(xué)問填鴨式的傳授，而是讓同學(xué)經(jīng)過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，培育了同學(xué)的制造精神，以培育有道德、有幻想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。1、認(rèn)真?zhèn)湔n，一切為了同學(xué)。我?guī)W(xué)校三班級這個班的語文課，教學(xué)任務(wù)非常重。平常我認(rèn)真虛心的請教我經(jīng)驗豐富的老師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對同學(xué)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的看法，不斷的提高自我的業(yè)務(wù)水平，進(jìn)取參與教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的老師，為了把自我的語文水平提高，我堅持常?？凑Z文教育教學(xué)叢書，常常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取時機(jī)多外出聽課的時機(jī)。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問資料，我認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過程中認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，依據(jù)教材的特點及同學(xué)的實際情景設(shè)計教案。認(rèn)真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種學(xué)問，集中別人的長處確定自我的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、突破難點，構(gòu)成比擬完好的學(xué)問結(jié)構(gòu)。2、堅持學(xué)習(xí)，提高自我的專業(yè)水平。我深知新老師僅