人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末試卷三套

頁(yè)腳內(nèi)容頁(yè)腳內(nèi)容人教版三年級(jí)語(yǔ)文上期末測(cè)試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)二、1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)三、hudietulceV■?xiweisuxingguran四、()()()()()五、ZLshiyuanyiyongbAoshunlizhushi六、()()()()()七、2、比一比，再組成詞語(yǔ)。八、膠（)脯（)緒()惱（)精（)九、咬（)捕（)著()腦（)情（)十、3、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。十一、（）的服裝高興地（）走得（)()地想十二、（）的歌聲傲慢地（）聽(tīng)得（)()地瞧十三、4、給句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。十四、深：①深度②深?yuàn)W③從上到下或從外到里的距離大（跟“淺”相十五、A、這本書(shū)內(nèi)容很深，初學(xué)者不容易看懂。()十六、B、夜深了，老師還在工作。()十七、C、他們的感情很深。()十八、D、這件事影響很深。()十九、E、這件衣服是深紅的。()二十、F、河水有三尺深。()二十一5、短語(yǔ)填空。二十二不假（）興高（）烈成（）結(jié)隊(duì)相（并論二十三千()萬(wàn)()大()失()()頭()氣千（對(duì)）④深刻⑤感情厚⑥顏色濃⑦距離開(kāi)始的時(shí)間久))萬(wàn)（）二十四、今年是雞年，你能寫(xiě)幾個(gè)帶雞的成語(yǔ)嗎？二十五、二十六、6、對(duì)對(duì)子。二十七、天對(duì)()，雨對(duì)()，大陸對(duì)()，山花對(duì)()二十八、日對(duì)()，山對(duì)()，朝霞對(duì)()，春華對(duì)()二十九、7、照樣子寫(xiě)詞。三十、紅通通三十一、安靜安靜三十二、自語(yǔ)言自三十三、8、先組詞再選詞填空。三十四、然()()()()()三十五、①在這樣一個(gè)小山村()還有這么現(xiàn)代化的文化建設(shè)，真讓人驚嘆。三十六、②從她的話里可以感覺(jué)到，這件事情她()沒(méi)有參加。三十七、③王老師教了那么多年的語(yǔ)文，但()堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。三十八、④天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天下午有雨，到了下午()下起了大雨。三十九、9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。四十、(1)秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著()和()，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)()，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。四十一、(2)海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，()，形狀()。最有趣的要算海龜了。每年四五月間，龐大的海龜成群爬到()上來(lái)產(chǎn)卵。漁業(yè)工人把海龜翻一個(gè)身，它就()，沒(méi)法逃跑了。四十二、(3)默寫(xiě)本學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)：《》你所默寫(xiě)的這首古詩(shī)是()朝()寫(xiě)的，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人()思想感情。二、閱讀。(一)西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，杏黃的一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺。從海面看，色彩就不同了。⑴寫(xiě)海水顏色的詞語(yǔ)有：⑵把海水顏色不同原因的句子有“_”畫(huà)出。(3)用“有??????有??????有??????”寫(xiě)個(gè)句子：二)陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變深變黃了。來(lái)到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pi)美。銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在拖括號(hào)內(nèi)。()的細(xì)雨()的露珠()的綠葉()的梨花()的陽(yáng)光()的海洋讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。形狀：氣味：顏色：開(kāi)始呈，后來(lái)。短文是按時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)的有：給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“”上。三、習(xí)作。你們都是伴著童話故事長(zhǎng)大的，不僅聽(tīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)童話故事，還在課本上學(xué)過(guò)或在課外讀過(guò)不少故事。我們都知道讀童話故事是很過(guò)癮的，那么寫(xiě)童話故事更是一件過(guò)癮的事。大膽嘗試一下吧！成功的快樂(lè)一定是屬于你的！要求：從下面幾組詞中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯归_(kāi)想象，寫(xiě)一篇童話故事。敘述要清楚，語(yǔ)句要通順。A、鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀B、眼睛、耳朵、鼻子、嘴C、一顆花種、一杯水、一把泥土小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文試題班別姓名成績(jī)第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)一、看拼音，寫(xiě)漢字。(6分)cdng收bdifdncdng收bdifdngcai日想pnming用“”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)1、李虹拿著扇(shanshdn)子，對(duì)著媽媽扇(shanshdn)啊扇啊，扇亂了媽媽的長(zhǎng)發(fā)(fafd),可媽媽送給了她一個(gè)發(fā)(fafd)自?xún)?nèi)心的微笑。2、一切準(zhǔn)備停當(dāng)(dangddng)之后，小男孩開(kāi)始給高爾基照相(xiangxidng)。三、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。(6分)例：遍(一遍)編(編寫(xiě))傍()()耍()()窮()()推()()四、積累詞語(yǔ)(6+2+2分)1、將下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。()口同()()近()名不()不()如()以()千里()()()頭()氣2、寫(xiě)兩個(gè)你本學(xué)期積累的四字詞語(yǔ)(不能重復(fù)試卷中出現(xiàn)的四字詞語(yǔ))：3、像“靜悄悄”這樣的詞語(yǔ)很有趣，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)。五、認(rèn)真讀句子，填上合適的詞語(yǔ)。(4分)望著輕輕地()天空的風(fēng)箏，孫子快活地()，奶奶甜甜地()，樹(shù)上的小鳥(niǎo)好奇地()風(fēng)箏，好像在說(shuō)：“這玩意也會(huì)飛？”六、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語(yǔ)。(6分)

1、，六月葫蘆彎似弓。2、，眼見(jiàn)為實(shí)。TOC\o"1-5"\h\z3、—不學(xué)，老。4、山重水復(fù)疑無(wú)路，。5、紅紅的楓葉像一枚枚郵票，，郵來(lái)了秋天的。6、西沙群島一帶的海水，:有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。七、古詩(shī)積累（2+3分）1、《九月九日憶山東兄弟》是代著名詩(shī)人寫(xiě)的，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是2、蓬頭稚子學(xué)垂綸，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。這首詩(shī)選自《》。怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。這首詩(shī)選自《》。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（28分）一、認(rèn)真閱讀《掌聲》一課，回答下面的問(wèn)題。（13分）上小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開(kāi)。因?yàn)樗昧诵郝楸园Y，腿腳落（ludldo）下了殘疾，不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調(diào).（didotido）來(lái)的，還不知道英子的情況。英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她學(xué)跳舞。幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我來(lái)信說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼祝瑢W(xué)們并沒(méi)有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活?！?、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“"”。（1分）2、為什么英子上課前，早早地就來(lái)到教室，下課后，又總是最后一個(gè)離開(kāi)？（2分）3、從這三個(gè)詞語(yǔ)看出英子不想走上講臺(tái)去講故事。（3分）4、同學(xué)們給了英子兩次掌聲，第一次是在的情況下，同學(xué)們想通過(guò)掌聲英子，第二次是在的情況下，同學(xué)們想通過(guò)掌聲英子。（4分）5、自從同學(xué)們給了英子掌聲后，她發(fā)生了什么變化？請(qǐng)用“一”畫(huà)出來(lái)。（1分）6、請(qǐng)圍繞“小英殘疾講故事掌聲改變”這幾個(gè)詞，歸納出本文的主要內(nèi)容。（2分）二、閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問(wèn)題。（15分）春雨，像春姑娘紡出的線，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了春雨淋在柳樹(shù)上，柳樹(shù)綠了?！甭槿刚f(shuō)：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了春雨滴在杏樹(shù)上，杏花紅了?！毙↑S鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了；它落在蒲公英上，蒲公英的花兒也黃了……”春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙……它好像在說(shuō):親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面，我本身是無(wú)色的，但能給春天的大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅……1．你認(rèn)為這篇短文的標(biāo)題擬得好嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。2．這篇短文敘述的是想像世界中的故事，表現(xiàn)的卻是春雨在現(xiàn)實(shí)世界中的作用。文中告訴我們春雨有什么作用？3．文章第一段直接描寫(xiě)春雨。你認(rèn)為作者對(duì)春雨的描寫(xiě)美嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。4．春雨說(shuō)小鳥(niǎo)們的話“都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面”。你認(rèn)為小白鴿怎樣說(shuō)才全面，其他小鳥(niǎo)怎樣說(shuō)才全面？5．如果以“秋天的畫(huà)師”為題，讓你寫(xiě)一篇想像中的故事，你將選誰(shuí)作為你文章中的畫(huà)師，又要讓誰(shuí)來(lái)講述畫(huà)師的故事？第三部分：開(kāi)開(kāi)心心寫(xiě)作文（30分）題目：感謝提示：同學(xué)們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)和朋友……你最想感謝誰(shuí)呢？請(qǐng)選擇一、兩件事情表達(dá)你內(nèi)心的感謝。要求：1、寫(xiě)出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。2、書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題一、我會(huì)讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）qianxuxiongpdxinshdngkulongweiwflqianxuxiongpdxinshdngkulongweiwfl)()()()(zhdnbdzhduyfingwdngweixidn伽zhdnbdzhduyfingwdngweixidn伽ydngyang二、我能給劃線的字選擇正確的讀音（在下面打上“V”二、我能給劃線的字選擇正確的讀音（在下面打上“V”2分）一乘轎子（shOngchOng)晃眼（hudnghudng)羊圈(quanjudn)似乎（sishi)三、它們長(zhǎng)得有點(diǎn)像，組上詞語(yǔ)就容易辨認(rèn)了，快快行動(dòng)吧。6分)辯（）固（)欲()妝()跤()載(一乘轎子（shOngchOng)晃眼（hudnghudng)羊圈(quanjudn)似乎（sishi)三、它們長(zhǎng)得有點(diǎn)像，組上詞語(yǔ)就容易辨認(rèn)了，快快行動(dòng)吧。6分)辯（）固（)欲()妝()跤()載(辮（）涸（)裕()狀()郊()戴(）的禮物拼命地）的禮物拼命地四、我能在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。凜冽地婉轉(zhuǎn)地（凜冽地的大地粗壯地（五、我會(huì)給詞語(yǔ)中劃?rùn)M線的字選擇正確的意思（在下面打上“V”）（4分）左顧右盼①轉(zhuǎn)過(guò)頭看；看②照管③拜訪④商店等服務(wù)行業(yè)的服務(wù)對(duì)象奔流不息①呼吸時(shí)進(jìn)出的氣②消息③停止④休息⑤利錢(qián)的大地六、我會(huì)選詞填空。（4分）依然居然果然突然1、高爾基正在讀書(shū)，（依然居然果然突然1、高爾基正在讀書(shū)，（）一個(gè)小紙團(tuán)從窗外飛到了桌子上。2、真沒(méi)想到，他（2、真沒(méi)想到，他（）爬上來(lái)了。七、我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。1、例：趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀不但……而且……2、例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？（反問(wèn)句換成陳述句）馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？八、我能按要求寫(xiě)詞語(yǔ)、明言、諺語(yǔ)或詞句。（4分）1．寫(xiě)出四個(gè)表示心情的詞語(yǔ)。2.2?下面事物中選一種，寫(xiě)出一句有關(guān)的明言、諺語(yǔ)、或詩(shī)句。動(dòng)物祖國(guó)風(fēng)光學(xué)習(xí)九、我會(huì)加序號(hào)，連成一段通順的話。（5分）（）小童問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@花是誰(shuí)種的？”（）清晨，小童醒來(lái)，看見(jiàn)玻璃窗上結(jié)了一朵朵晶亮的冰花。（）媽媽走了過(guò)來(lái)。呀，真漂亮！像寬大的樹(shù)葉，像潔白的玉蘭花，像柔嫩的小草，像豐滿(mǎn)的牡丹。一束束，一朵朵，晶亮、潔白。（）媽媽笑了笑說(shuō)：“那叫冰凌花，是冬爺爺在你夜里睡覺(jué)的時(shí)候，送給你的一幅畫(huà)?！保ǎ┧@奇地喊著：“媽媽?zhuān)∧?，玻璃窗上開(kāi)花了?！笔?、下面的短文挺有意思，請(qǐng)你讀一讀，然后做幾個(gè)小練習(xí)。（11）船的沉思在茫茫的大海上，一條船正昂首挺胸、神氣十足地?fù)P帆順風(fēng)疾進(jìn)。跳躍翻滾的浪花在船頭由衷地發(fā)出贊嘆：“我