2020年人教部編版九年級(jí)歷史下冊(cè)第3課美國(guó)的內(nèi)戰(zhàn)課堂練習(xí)題(附答案)

2020年人教部編版九年級(jí)下冊(cè)第3課美國(guó)的內(nèi)戰(zhàn)課堂練習(xí)題1.1862年林肯說：“假如不采取解放奴隸的政策的話，是不可能平息這個(gè)叛亂的，解放奴隸會(huì)給我們帶來更多的東西，使敵人減少同樣多的東西?！彼@一主張的直接目的是：（）A.解放農(nóng)奴B.扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局C.廢除奴隸制D.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一2.美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)前，南方種植園使用的勞動(dòng)力主要是()A.自由農(nóng)民B.華工C.黑人奴隸D.印第安人3.在電視專題片《大國(guó)崛起?美國(guó)》中的一段解說詞：“在美國(guó)首都華盛頓，林肯紀(jì)念堂和華盛頓紀(jì)念碑遙遙相望。有人說，是華盛頓創(chuàng)立了美國(guó)，是林肯拯救了美國(guó)?！彼麄兎謩e領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)參加的戰(zhàn)爭(zhēng)是()A.南北戰(zhàn)爭(zhēng)、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)B.獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、第一次世界大戰(zhàn)C.南北戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次世界大戰(zhàn)D.獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)4.林肯代表的美國(guó)共和黨1860年總統(tǒng)競(jìng)選的主題是：“聯(lián)邦必須而且將會(huì)得到保留。”這表明林肯()A.抗擊英國(guó)殖民統(tǒng)治的決心B.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的決心C.廢除黑人奴隸制的主張D.與南方奴隸主妥協(xié)的主張5.馬克思說：“南北之間的矛盾不是別的，而是兩種社會(huì)制度之間的斗爭(zhēng)?！弊屑?xì)觀察下圖，美國(guó)南北矛盾的焦點(diǎn)是()A.國(guó)內(nèi)市場(chǎng)問題B.關(guān)稅問題C.奴隸制存廢問題D.生產(chǎn)原料問題6.在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,北方軍隊(duì)雖然士氣高昂,作戰(zhàn)勇猛,在戰(zhàn)爭(zhēng)初期卻一再失利,請(qǐng)問北方軍隊(duì)?wèi)?zhàn)爭(zhēng)失利的原因有()①準(zhǔn)備不足②軍隊(duì)人數(shù)少③缺乏優(yōu)秀將領(lǐng)④指揮嚴(yán)重失誤A.①②③B.②③C.①③D.②③④7.1861年，美國(guó)公布《反聯(lián)邦脫離法》，林肯曾就此比喻道：“為保全生命，往往不得不把手腳截掉，但決不會(huì)為了保全手腳而斷送生命?！彼f的“保全生命”是指()A.解放奴隸B.維護(hù)統(tǒng)一C.擴(kuò)張領(lǐng)土D.建立霸權(quán)8.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的導(dǎo)火線是()A.約翰?布朗起義B.南方脫離聯(lián)邦C.林肯當(dāng)選為總統(tǒng)D.《宅地法》的頒布9.電影《亂世佳人》以十九世紀(jì)中后期的美國(guó)南方種植園為故事背景，講述了主人公斯嘉麗及其家人、朋友在戰(zhàn)爭(zhēng)亂世中生活的變故．這時(shí)美國(guó)出現(xiàn)的“亂世”是指（）A.獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)C.南北戰(zhàn)爭(zhēng)B.工業(yè)革命D.1929-1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)10.美國(guó)從獨(dú)立到今天200多年的歷史是一部不斷崛起的歷史，不同歷史時(shí)期的法律承載了不同的任務(wù)?！丢?dú)立宣言》和《解放黑人奴隸宣言》所承載的任務(wù)分別是()A.獨(dú)立與民主B.獨(dú)立與統(tǒng)一C.改革與人權(quán)D.人權(quán)與新政11.林肯在接見《湯姆叔叔的小屋》的作者時(shí)說：“你就是那位引發(fā)了一場(chǎng)大戰(zhàn)的小婦人?！边@一場(chǎng)大戰(zhàn)的根本目的是（）A.廢除黑人奴隸制度B.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一C.促進(jìn)資本主義發(fā)展D.獲得民族解放12.1863年10月，美國(guó)聯(lián)邦軍共組建了58個(gè)黑人軍團(tuán)，黑人士兵達(dá)37482人，成為一支英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗力量。這是因?yàn)槁?lián)邦政府發(fā)布了()A.《獨(dú)立宣言》B.《1787年憲法》C.《宅地法》D.《解放黑人奴隸宣言》13.構(gòu)建和諧社會(huì)是人類的共同理想，在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，林肯政府構(gòu)建和諧社會(huì)面臨的歷史任務(wù)是（）①擺脫英國(guó)的殖民統(tǒng)治②平定南方分裂叛亂③廢除黑人奴隸制度④實(shí)現(xiàn)社會(huì)財(cái)富的平均分配A.①②B.②③C.①②③D.②③④14.《大國(guó)崛起》解說詞中說道:“內(nèi)戰(zhàn)之后,美國(guó)成了單一的、聯(lián)合的LL、強(qiáng)大的國(guó)家,這奠定了美國(guó)在20世紀(jì)成為世界第一強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)?！边@場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)在美國(guó)歷史上被稱為第二次資產(chǎn)階級(jí)革命,其依據(jù)是()A.消除了種族歧視B.維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一C.進(jìn)一步掃清了資本主義發(fā)展的障礙D.獲得了國(guó)家獨(dú)立和民族解放15．.獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)歷史發(fā)展的兩個(gè)重要里程碑。二者的相同點(diǎn)主要是（）A.促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一C.擺脫了英國(guó)的殖民統(tǒng)治D.廢除了黑人奴隸制度16、1861年，沙皇亞歷山大二世簽發(fā)并實(shí)施《關(guān)于脫離農(nóng)奴依附關(guān)系的農(nóng)民法令》；1863年，林肯政府開始實(shí)施《解放黑人奴隸宣言》。兩者相同的歷史作用是（）①都促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展②都消除了種族之間的矛盾③都改變了國(guó)家的社會(huì)性質(zhì)④都解放了勞動(dòng)力A.①②④B.①④C.①③④D.②③二、材料題（24分）1.閱讀下列材料，回答問題。19世紀(jì)中葉,美國(guó)上空翻滾著不安的陰云?！蹲弑槿颉窓谀拷M來到了美國(guó),他們以自己獨(dú)特的視角,時(shí)刻關(guān)注著美國(guó)。材料一“當(dāng)前南部與北部之間的斗爭(zhēng)不是別的,而是兩種社會(huì)制度……之間的斗爭(zhēng)?！薄R克思(1)材料一中所說的“兩種社會(huì)制度”分別指的是什么?美國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾最終導(dǎo)致了什么戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)?材料二林肯當(dāng)選了,但他明白,等待他的,絕不是就職儀式上的萬民歡呼,而是一場(chǎng)大規(guī)模的腥風(fēng)血雨的搏殺。(2)用史實(shí)證明林肯當(dāng)選導(dǎo)致了“一場(chǎng)大規(guī)模的腥風(fēng)血雨的搏殺”。材料三從1863年1月1日起,凡在當(dāng)?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵?guó)的任何一州之內(nèi),或一州的指明地區(qū)之內(nèi),為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)及以后永遠(yuǎn)獲得自由……——《解放黑人奴隸宣言》(3)這一政策出臺(tái)后,對(duì)當(dāng)時(shí)的美國(guó)產(chǎn)生了怎樣的影響?材料四馬克思評(píng)價(jià)林肯:“他是一位達(dá)到了偉大境界而仍然保持自己優(yōu)良品質(zhì)的罕有的人物。這位出類拔萃和道德高尚的人竟是那樣謙虛,以致只有在他成為殉道者倒下去之后,全世界才發(fā)現(xiàn)他是一位英雄?！?4)材料四中的“倒下去”指的是什么事件?馬克思認(rèn)為林肯是一位英雄的主要依據(jù)是什么?2.閱讀下列材料，回答問題。材料一“我們認(rèn)為下面這些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者賦予他們?nèi)舾刹豢蓜儕Z的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。……在大陸會(huì)議下集會(huì)的美利堅(jiān)聯(lián)盟代表，以各殖民地善良人民的名義，并經(jīng)他們授權(quán)，向全世界最崇高的正義呼吁，……同時(shí)鄭重宣布；這些聯(lián)合一致的殖民地從此是自由和獨(dú)立的國(guó)家，并且按其權(quán)利也必須是自由和獨(dú)立的國(guó)家，它們?nèi)∠磺袑?duì)英國(guó)王室效忠的義務(wù)，它們和大不列顛國(guó)家之間的一切政治關(guān)系從此全部斷絕。”——李劍鳴《美國(guó)的奠基時(shí)代》材料二1858年,他發(fā)表了一篇題為《裂開的房子》的演說，他把南北兩種經(jīng)濟(jì)制度形勢(shì)并存的局面比喻為“一棟裂開的房子”。他說：“一棟裂開的房子是站不住的。我相信這個(gè)政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸和半自由的狀態(tài)?！彼难菡f生動(dòng)形象，表達(dá)了北方的要求，也反映了全國(guó)人民的要求，1860年，他當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)?！獏怯阝邸妒澜缡贰凡牧先綉?zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之時(shí)，有超過18萬黑人在聯(lián)邦陸軍服役，3萬黑人在聯(lián)邦海軍服役，25萬黑人在軍隊(duì)中從事勞役工作。為了消滅奴隸制，38000名黑人獻(xiàn)出了生命。有21名黑人戰(zhàn)士獲得了國(guó)會(huì)榮譽(yù)勛章。他們的所作所為改變了國(guó)人對(duì)黑人的看法，也改變了他們對(duì)自己的看法?！钴姟蹲杂傻男律好绹?guó)內(nèi)戰(zhàn)風(fēng)云錄》請(qǐng)回答:1、材料一中的引文出自哪部法律文件？這一文件頒布的歷史意義是什么？2、根據(jù)材料二，請(qǐng)你判斷文中的演說者是誰?！耙粭澚验_的房子”指的是南北哪兩種經(jīng)濟(jì)制度并存？材料二中提到的“北方的要求”是指什么？3、材料三的數(shù)據(jù)說明了什么？黑人能參與聯(lián)邦軍隊(duì)的戰(zhàn)斗與哪一文件的頒布有關(guān)？4、閱讀上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說出美國(guó)的這兩次戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)美國(guó)歷史發(fā)展的共同作用。參考答案：一.1-16：BCDBCCBCCBBDBCＡＢ二.1.(1)資本主義工商業(yè)經(jīng)濟(jì)和奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)。南北戰(zhàn)爭(zhēng)(或美國(guó)內(nèi)戰(zhàn))。(2)林肯就任美國(guó)總統(tǒng),成為美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線,直接引發(fā)了美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)。(3)影響:調(diào)動(dòng)了黑人奴隸的積極性,他們踴躍參軍,扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局,使南方陷入了絕境。(4)事件:南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,