華文版一年級(jí)下冊(cè)書(shū)法教案

TTAstandardizationoffice【TTA5AB-TTAK08-TTA2C】教學(xué)內(nèi)容第一周豎心旁月日教學(xué)目標(biāo)在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本偏旁“豎心旁”。重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提咼學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。課堂結(jié)構(gòu)主要教學(xué)過(guò)程教學(xué)方法―、導(dǎo)入：二、新授：（一）講解豎心旁”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)豎心旁，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶豎心旁的字。1.出示范字。豎心旁:2?指名認(rèn)讀。3?指名說(shuō)筆順，書(shū)空。4.帶領(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。5?演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。6?學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。教學(xué)調(diào)整總第2節(jié)教學(xué)內(nèi)容第二周提手旁月日教學(xué)目標(biāo)在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本偏旁“提手旁”。重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提咼學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。課堂結(jié)構(gòu)主―、導(dǎo)入：二、新授：（―）講解“提手旁”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（二）、新授：（―）講解“提手旁”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)調(diào)整

要教學(xué)過(guò)程教學(xué)方法1?老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。2?講解筆順。再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“提手旁”有什么特點(diǎn)。分小組討論。教師分析講解：指名說(shuō)一說(shuō)提手旁怎樣書(shū)寫(xiě)。6.師邊講解邊示范。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶提手旁的字?？偟?節(jié)教學(xué)內(nèi)容第三周女字旁月日教學(xué)目標(biāo)在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本偏旁“女字旁”。重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提咼學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。課堂結(jié)構(gòu)主要教學(xué)過(guò)程教學(xué)方法―、導(dǎo)入：二、新授：（―）講解“女字旁”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)女字旁，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶女字旁的字。1.出示范字。女字旁:2?指名認(rèn)讀。3?指名說(shuō)筆順，書(shū)空。4.帶領(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。5?演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。6?學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。教學(xué)調(diào)整總第4節(jié)

教學(xué)內(nèi)容第四周絞絲旁月日教學(xué)目標(biāo)在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本偏旁“絞絲旁”。重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提咼學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。課堂結(jié)構(gòu)主要教學(xué)過(guò)程教學(xué)方法―、導(dǎo)入：二、新授：（―）講解“絞絲旁”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（二）、新授：（二）講解“絞絲旁”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1?老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。2?講解筆順。再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“絞絲旁”有什么特點(diǎn)。分小組討論。教師分析講解：指名說(shuō)一說(shuō)絞絲旁怎樣書(shū)寫(xiě)。6.師邊講解邊示范。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶絞絲旁的字。教學(xué)調(diào)整總第5節(jié)教學(xué)內(nèi)容第五周言字旁月日教學(xué)目標(biāo)在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本偏旁“言字旁”。重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提咼學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。課堂結(jié)構(gòu)主―、導(dǎo)入：二、新授：（―）講解“言字旁”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)言字旁，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。教學(xué)調(diào)整

要教學(xué)過(guò)程教學(xué)方法（二）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶言字旁的字。1.出示范字。言字旁:2?指名認(rèn)讀。3?指名說(shuō)筆順，書(shū)空。4.帶領(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。5?演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。6?學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視?？偟?節(jié)教學(xué)內(nèi)容第六周金字旁月日教學(xué)目標(biāo)在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本偏旁“金字旁”。重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提咼學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。課堂結(jié)構(gòu)主要教學(xué)過(guò)程教學(xué)方法―、導(dǎo)入：二、新授：（―）講解“金字旁”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（二）、新授：（三）講解“金字旁”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1?老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。2?講解筆順。再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“金字旁”有什么特點(diǎn)。分小組討論。教師分析講解：指名說(shuō)一說(shuō)金字旁怎樣書(shū)寫(xiě)。6.師邊講解邊示范。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶金字旁的字。教學(xué)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容第七周綜合練習(xí)（一）月日

教學(xué)目標(biāo)在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)與基本偏旁。重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提咼學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。課堂結(jié)構(gòu)主要教學(xué)過(guò)程教學(xué)方法―、導(dǎo)入：二、新授：（―）講解書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶偏旁的字。1.出示范字。2?指名認(rèn)讀。3?指名說(shuō)筆順，書(shū)空。4.帶領(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。5?演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。6?學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。教學(xué)調(diào)整總第8節(jié)教學(xué)內(nèi)容第八周單人旁與雙人旁月日教學(xué)目標(biāo)在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本偏旁“單人旁與雙人旁”。重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提咼學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。課堂結(jié)構(gòu)主要教學(xué)過(guò)―、導(dǎo)入：二、新授：（―）講解“單人旁與雙人旁”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（二）、新授：（四）講解“單人旁與雙人旁”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1?老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。2?講解筆順。教學(xué)調(diào)整

程教學(xué)方法再次范與，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“單人旁與雙人旁”有什么特點(diǎn)。分小組討論。教師分析講解：（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶單人旁與雙人旁的字。教學(xué)內(nèi)容第九周三點(diǎn)水與兩點(diǎn)水月日教學(xué)目標(biāo)在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本偏旁“三點(diǎn)水與兩點(diǎn)水”。重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提咼學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。課堂結(jié)構(gòu)主要教學(xué)過(guò)程教學(xué)方法―、導(dǎo)入：二、新授：（―）講解“三點(diǎn)水與兩點(diǎn)水”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)三點(diǎn)水與兩點(diǎn)水，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶三點(diǎn)水與兩點(diǎn)水的字。1.出示范字。三點(diǎn)水：兩點(diǎn)水:2?指名認(rèn)讀。3?指名說(shuō)筆順，書(shū)空。4.帶領(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。5?演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。6?學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。教學(xué)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容第十周木字旁與禾字旁月日教學(xué)目標(biāo)在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本偏旁“木字旁與禾字旁”。重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提咼學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。

課堂結(jié)構(gòu)主要教學(xué)過(guò)程教學(xué)方法―、導(dǎo)入：二、新授：（―）講解“木字旁與禾字旁”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（二）、新授：（五）講解“木字旁與禾字旁”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1?老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。2?講解筆順。再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“木字旁與禾字旁”有什么特點(diǎn)。分小組討論。教師分析講解：指名說(shuō)一說(shuō)木字旁與禾字旁怎樣書(shū)寫(xiě)。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶提手旁的字。教學(xué)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容第11周示字旁與衣字旁月日教學(xué)目標(biāo)在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本偏旁“示字旁與衣字旁”。重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提咼學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。課堂結(jié)構(gòu)主要教學(xué)過(guò)程教學(xué)方三、導(dǎo)入：四、新授：（―）講解“示字旁與衣字旁”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)示字旁與衣字旁，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（二）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶示字旁與衣字旁的字。1.出示范字。2?指名認(rèn)讀。3?指名說(shuō)筆順，書(shū)空。4.帶領(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)調(diào)整

法5?演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。教學(xué)內(nèi)容第12周左耳旁與右耳旁月日教學(xué)目標(biāo)在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本偏旁“左耳旁與右耳旁”。重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提咼學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。課堂結(jié)構(gòu)主要教學(xué)過(guò)程教學(xué)方法―、導(dǎo)入：二、新授：（―）講解“左耳旁與右耳旁”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（二）、新授：（六）講解“左耳旁與右耳旁”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1?老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。2?講解筆順。再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“左耳旁與右耳旁”有什么特點(diǎn)。分小組討論。教師分析講解：（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶左耳旁與右耳旁的字。教學(xué)調(diào)整總第13節(jié)教學(xué)內(nèi)容第13周綜合練習(xí)（二）月日教學(xué)目標(biāo)在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)與基本偏旁。重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提咼學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。課堂結(jié)構(gòu)五、導(dǎo)入：六、新授：（―）講解書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師行間巡視輔教學(xué)調(diào)整

主要教學(xué)過(guò)程教學(xué)方法導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶偏旁的字。1.出示范字。2?指名認(rèn)讀。3?指名說(shuō)筆順，書(shū)空。4.帶領(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。5?演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。6?學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。教學(xué)內(nèi)容第14周火字旁與方字旁月日教學(xué)目標(biāo)在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本偏旁“火字旁與方字旁”。重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提咼學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。課堂結(jié)構(gòu)主要教學(xué)過(guò)程教學(xué)方法―、導(dǎo)入：二、新授：（―）講解“火字旁與方字旁”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（二）、新授：（七）講解“火字旁與方字旁”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1?老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。2?講解筆順。3.再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“火字旁與方字旁”有什么特點(diǎn)。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶火字旁與方字旁的字。教學(xué)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容第15周土字旁與王字旁月日

教學(xué)目標(biāo)在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本偏旁“土字旁與王字旁”。重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提咼學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。課堂結(jié)構(gòu)主要教學(xué)過(guò)程教學(xué)方法七、導(dǎo)入：八、新授：（―）講解“土字旁與王字旁”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)土字旁與王字旁，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶土字旁與王字旁的字。1.出示范字。2?指名認(rèn)讀。3?指名說(shuō)筆順，書(shū)空。4.帶領(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。5?演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。6?學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。教學(xué)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容第16周口字旁與國(guó)字旁月日教學(xué)目標(biāo)在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本偏旁“口字旁與國(guó)字旁”。重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提咼學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。課堂結(jié)構(gòu)主要教學(xué)過(guò)―、導(dǎo)入：二、新授：（一）講解“口字旁與國(guó)字旁”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（二）、新授：（八）講解“口字旁與國(guó)字旁”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1?老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。2?講解筆順。教學(xué)調(diào)整

程教學(xué)方法再次范與，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“口字旁與國(guó)字旁”有什么特點(diǎn)。分小組討論。教師分析講解：（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶口字旁與國(guó)字旁的字。/