疫情防控從我做起主題班會教案2022

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疫情防控從我做起主題班會教案20225篇

疫情防控從我做起主題班會教案2022篇1

疫情防控主題班會教案開學第一課

2022年03月24日

威信朝陽學校終究迎來了“新冠疫情防控”開學第一課的主題班會。

一場疫情，讓2022年的春節(jié)變得與眾不同，在這場疫情中，我們看到了好多勇于擔當責任的人，由于承受責任是每一個人應盡的義務，也是人存在的價值。但有些人的責任意識并不強，這些人將自己和他人的健康置于危害之中，為此付出了沉重的代價。這次班會課，主要是與學生一起探討責任這個話題，借此培養(yǎng)學生的公民責任意識，引導學生樹立正確的價值觀、承受自已的社會責任。

生命重于泰山

疫情就是命令

防控就是責任

教學目標

1、通過學識講解競答，同學們對新冠病毒有更深入的了解，消減慌張之心，學會防護措施；

2、通過對逆行之人的了解，同學們產生共情，斟酌“逆行之人”的人生觀，世界觀和價值觀；

3、激發(fā)學生的感恩之心和愛國之情，斟酌如何做到守土有責，守土擔責，守土盡責。。

4、抗擊疫情的特殊時期，本次班會以“會”為本，利用網絡，線上“聚”會，引導全班學生關切國家大事，關注身邊小事，了解抗擊疫情各行各業(yè)奮戰(zhàn)在一線的逆行者，從而學英雄的愛國、愛民精神，做祖國好少年，長大成為棟梁之才。

抗擊疫情

萬眾一心

眾志成城

班會內容

自律、責任、夢想

1、由于新冠疫情而延遲開學的這段時間我們明白自律的重要性，自律對人一生的影響。通過了解在一線的醫(yī)務人員的感人故事，明白什么是責任。在日常生活中培養(yǎng)學生責任感。通過鐘南山、李蘭娟等院士的故事，樹立遠大的夢想。

2、經過這次疫情，對未來有更深入的斟酌和計劃。

2022年初，我們遇見了—場肆虐的疫情。這次的疫情，使我們的開學無法如期而至，只能呆在家里聽課、學習、做作業(yè)，我們從來沒有這么渴望開學。在這次戰(zhàn)“疫”中，有多數的醫(yī)療工奔赴一線，舍小家為大家，扛起了“保家衛(wèi)國”的責任。從來就沒有什么歲月靜好，是有人在前線為我們負重前行。作為中學生生，體驗了這一次的疫情，你是否又有一些重新的斟酌與感受？

新型冠狀肺炎病毒的了解

新型冠狀病毒感染所致肺炎

起初發(fā)熱、乏力、干咳，逐步展現呼吸困難等。

具備人傳染人的才能，正確佩戴口罩加強防護。

多數預后良好，少數病情危重，甚至可致死亡。

詮釋英雄

同學們！從古至今，英雄歷歷；泱泱中華，英雄輩出。勇武過人是英雄，無私忘我是英雄；不辭艱險，為人民利益而英勇奮斗是英雄；令人敬仰的人是英雄；國家危難之時，挺身而出，為國效力是英雄；普遍人有超出常人的才能是英雄；普遍人做有意義的事情也是英雄；普遍人做出了重大的事情同樣是英雄……

同學們，英雄是一種大膽，是一種精神，是一種超越的氣力。

為您點贊，傳承英雄精神

贊美英雄我會說：

生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不愿過江東。――李清照

夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。――陸游

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。――王昌齡

對支援武漢的“逆行之人”的追問

一場猝不及防的疫情讓我們的生活猶如并沒有受到多少的擾亂，待在家中，有手機、電腦相伴,和父母一起，有沖突，有享樂，也有些許的焦慮，一切貌似和以前是一樣。但是我們的內心貌似并不是那么寧靜，由于我們知道，我們的平安和健康是堅守在一線的醫(yī)護人員給與的。他們站在我們和病毒之間，形成一道養(yǎng)護網，守護我們?，F在讓我們走進他們的世界，觸碰他們的內心。

1.對未知病毒的懼怕，潛在的風險，此行，考慮到自己將面臨的窘境和代價嗎？

2.為人子女：父母的培育之恩，疼惜之德，此行，考慮父母的惦記了嗎？

3.為人妻，為人夫：愛人的相守之恩，情深之德，此行，考慮他們內心的煎熬嗎？

4.為人母，為人父：兒女的陪伴，培育之責，此行，考慮他們孤獨的內心了嗎？

身邊的“逆行之人”

疫情當前，大量人響應號召“宅”在家里，為快速阻斷疫情做出自己的付出。是誰讓社會的根本功能持續(xù)運轉？是誰在維持我們的衣，食，住，行？我們的生活之所以可以正常舉行，有賴于各行各業(yè)的悄悄無聞的“逆行者”。

你們的盛情，我輩必不辜負

同學們是否也容許在國難燃眉時挺身而上，是否也容許忘卻個人安危，家庭和暖，奔赴沒有刀光劍的戰(zhàn)場？

疫情肆虐，英雄挺身而出。在這個英雄群體中，有一員女將分外引人注目。她就是73歲的科學家李蘭娟，中國工程院院士，國家衛(wèi)健委高級別專家組成員。70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時，率領團隊為研制特效藥品而耿耿不寐；她說，這次疫情終止后，夢想國家給青年一代樹立正確的人生導向，讓青年一代樹立起正確的人生觀和價值觀。少年強那么國強，只有正確的輿論導向輿論宣傳，才能讓孩子們知道誰才該是偶像，理應追什么樣的星。

同學們，體驗了本次疫情你們是不是重新斟酌過，為學生者，畢竟是為什么讀書?近代，是為中華之崛起；上世紀，是為中國之富強；如今，是為能在國家有難時為利刃、為堅盾，護國平靜。

七步洗手法口訣

掌心對掌心

手心壓手背

十指交錯摩

手握關節(jié)搓

拇指圍軸轉

指尖掌心揉

手腕別放過

疫情防控從我做起主題班會教案2022篇2

疫情讓我們明白什么

——開學第一課防疫主題隊會

活動目標：

1.科學熟悉病毒,不恐慌、不畏懼,做好健康防護。

2.引導學生正確熟悉這場”戰(zhàn)疫”,既珍惜自己的生命,也崇敬他人的生命,敬畏大自然中的生命。

3.引導學生積極改造自己的人生觀、價值觀、世界觀,通過本次疫情，領悟到自己是祖國的未來，為了祖國的美好明天，要刻苦學習、不斷強大自己，爭取成為有用的人才。

[班會打定]

1.制作班會課PPT，并收集打定疫情相照應片、音樂和視頻。

2.利用多媒體向學生推送疫情之下普遍‘逆行者”的抗疫事跡，讓學生在課前產生共情。

活動過程：

一、導入

“天下興亡,匹夫有責"。自新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來,全國各地上下一心抗擊疫情。這其中涌現出了一批批的抗疫先鋒、時代英雄、最美逆行者。與此同時,本應在教室里奮筆疾書、求知若渴的同學們，此時卻不得不轉變學習方式，一方面利用各種形式關注疫情進展

另一方面又要適應”自我監(jiān)視"之下的網課學習生活。在這樣的特殊時期,同學們除了悄悄呆在家里居家、外出戴好口罩、回家實時洗手,除了完成線上學習、勤于磨練之外,是否在這個漫長又寒冷的假期里好好斟酌過生命的意義是什么?

二、觀看視頻，了解抗疫故事，談感受。

三、朗誦《江津區(qū)疫情期間學生行為十條》，并談談自己的感受。

1、守法則戴口罩，身體不適要報告。

2、進校園測體溫，間隔1米記在心。

3、教室里常通風，吹去病毒了無蹤。

4、下課時別扎堆，不在校園打鬧追。

5、進食堂要錯峰，文明就餐記心中。

6、放學后勤磨練，身體健康防肺炎。

7、回宿舍不串門，按時作息養(yǎng)精神。

8、勤洗手講衛(wèi)生，口罩垃圾不亂扔。

9、少乘車多步行，交通安好保出行。

10、防疫情靠大家，科學防護人人夸。

四、觀看七步洗手法視頻，請一個同學演示如何正確洗手。

第一步(內):洗手掌流水潤濕雙手，涂抹洗手液(或肥皂)，掌心相對，手指并攏相互揉搓;其次步(外):洗背側指縫手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換舉行;第三步(夾):洗掌側指縫掌心相對，雙手交錯沿指縫相互揉搓;第四步(弓):洗指背彎曲各手指關節(jié)，半握拳把指背放在另一手掌心旋轉揉搓，雙手交換舉行;第五步(大):洗拇指一手握另一手大拇指旋轉揉搓，雙手交換舉行;第六步(立):洗指尖彎曲各手指關節(jié)，把指尖合攏在另一手掌心旋轉揉搓，雙手交換舉行;第七步(腕):洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，雙手交換舉行。

五、老師講解復學留神事項：

1、

六年級進校時間7:40—7:55（若超過這個時間就只能在校門外等候，等其他年級入校后大約8:30后才能進校），全部都由南校門進校。

2、進校前需先行在家測量一次體溫，體溫正常者（不超過37.2度）方可到校，若超過此體溫，留家查看并實時報告班主任。周一請穿正裝校服戴好口罩再出門。

3、

六年級放學時間4:50—5:10，放學地點待定，每天請留神關注群通知，家長隨時保持電話暢通。

4、請同學們帶好水杯和飯盒，打定消毒紙巾與免洗手液；

5、疫情期間，家長一律不準入校，接送孩子時不成在校門口扎堆。

6、上學期間做好個人的防護衛(wèi)生，不成肆意摘下口罩，不成與別人共享午餐等，若屢教不改者按照學校規(guī)定處理。

7、講《四牌坊小學復學須知》以及其他疫情防控的留神事項。

疫情防控從我做起主題班會教案2022篇3

“疫情防控-從我做起”主題班會

1、了解新型冠狀病毒的相關學識。

2、掌管預防新型冠狀病毒的方法。

3、對學生舉行心理疏導教導和敬畏生命、敬畏自然的教導。教學過程：

一、了解新型冠狀病毒的相關學識

1、什么是新型冠狀病毒？（1）學生議論：結合假期所接觸到的防疫學識，學生議論講解什么是新型冠狀病毒。（2）播放課件，系統(tǒng)了解。

2、新型冠狀病毒感染有哪些病癥？（1）請學生用自己假期所接觸到的學識舉行陳述。（2）觀看視頻系統(tǒng)了解。

3、新冠肺炎的治療及傳播途徑（1）感染了新型冠狀病毒能治好嗎？了解數據變化，解讀新型冠狀病毒。（課件出示）（2）新型冠狀病毒的傳染途徑學生利用自己所辦的手抄報的內容舉行講解，后借助課件舉行系統(tǒng)講解。（3）什么是緊密接觸者？為什么要對緊密接觸者醫(yī)學查看14天？假設緊密接觸者在查看期間發(fā)病，如何舉行排查和診治？（4）什么是無病癥感染者？如何找到無病癥感染者？對無病癥感染者如何防控？

2、新冠肺炎的日常預防措施

1、學生借助各類平臺推送的小視頻，兒歌等方式舉行闡明。

2、公眾怎樣預防新型冠狀病毒感染？播放新聞片斷并加以總結，扶助學生記憶。

3、開學初的衛(wèi)生教導。

3、養(yǎng)護自己，從敬畏自然、敬畏生命做起

1、面對新型冠狀病毒，我們不怕（結合大數據分析，新型冠狀病毒可防可控，給學生樹立積極心態(tài)）。

2、觀看蝙蝠、穿山甲的故事，對學生舉行生命教導。

4、班主任總結

槍聲響起，就沒有贏家，唯有敬畏自然、喜歡生命的人，方能保護自己，堅持磨練，健康飲食，才能走得更遠！

疫情防控從我做起主題班會教案2022篇4

疫情防控主題班會教案

小學2022年開學第一課新冠病毒疫情自我防護主題班會教案

【班會背景】：面對突的疫情給每一人上了一堂關于人生的大課，從開頭的恐慌、焦慮、擔憂，到自信我們確定能贏，這場疫情帶給我們太多的斟酌與感悟，關于生命、關于敬畏、關于使命、關于擔當、關于信仰……在這場沒硝煙的戰(zhàn)役中，多數“逆行者”奮不顧身，沖向疫情的最前線，堅強而又勇敢，讓我們感受到了中華民族的團結與固執(zhí)！夢想學生能夠通過學習，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，把抗疫精神轉為學習動力，成長為祖國和人民需要的人。

【班會時間】：5月**日上午

【授課對象】：**班級全體學生

【教學目標】：

1.讓學生正確熟悉疫情，切實做好防控。

2.通過抗疫中的感人事跡，感受疫情中普遍人的不易和宏偉。

3.通過抗疫中的感人事跡，感受疫情中普遍人的不易和宏偉，向疫情中的逆行者致敬，扶助學生樹立夢想信念。

【教學難點】：通過向疫情中的逆行者致敬，轉化為作為承擔公民的責任，扶助學生樹立夢想信念。

【教學方法】：教師講授、共享、議論、實踐

【教學過程】：

一、唱國歌激發(fā)熱心

班主任：同學們，雖然今天我們不能一起站在國旗下，景仰國旗冉冉升起；雖然今天我們不能和同學們在教室里或是操場上大聲齊唱國歌，可是，我們每個人心里都升起了國旗；每個人在心里大聲唱著國歌；2022年的開年，我們以ー場“戰(zhàn)疫”開場。

在這場戰(zhàn)役中，我們看到最義無反顧，最大膽逆行！感受到了每ー個公民的自律和固執(zhí)，在疫情逐漸緩解的春天里，我們重聚校園，心中更加感謝所挺身而出的英雄們！所悄悄付出的普遍人，更加由衷的吶喊中國加油！

ニ、了解新冠病毒導入：

同學們，-下你們還是讀書的年紀，面對新冠疫情，我們首先要學習科學防疫，養(yǎng)護好自己就是最大的付出。

1、老師介紹新型冠狀毒的相關學識。

(表示各省市每日數據）所以我們更要精心對待。表現為咳嗽、發(fā)熱，呼吸困難、渾身元力、深呼吸時感到疼痛等

等，展現以上病癥我們就要實時去醫(yī)院。

2、同學們共享自己家為了抗擊新冠病毒做了哪些工作，

從ー個普遍人的角度闡述這樣作的意義。讓學生了解相關的相關的新型冠狀病毒學識。

3、老師播放正確洗手和戴ロ罩視頻。觀看視頻，并且現場演示學生熟悉到正確洗手和帶ロ罩的重要性，鞏固防控知識。

疫情防控從我做起主題班會教案2022篇5

初中疫情防控主題班會教案

、活動背景

2022年，庚子歲首，突如其來的一場疫情，打破了春的喧嚷，山河冷清，日月灰冷，雖然沒有一個春天不會到來，由于疫情終會過去，但是那些愛與和暖將永遠定格在這個特殊的冬季。學校復課在即，通過此次主題班會，旨在讓學生對疫情防控工作有科學的熟悉，提升學生疾病預防才能，普及防控學識，舒緩心理壓力，最大限度的減輕、消釋疫情危害。并且在這一場關乎生命、關乎科學和責任的大課中，感悟更多，獲得更多。、

二、授課對象

初中七年級年級學生

三、學情分析

在這場“疫戰(zhàn)”中，學生會接收到海量的未經過濾的信息。這個時候需要確定引導，才能讓他們掌管更切實，更系統(tǒng)的安好防護學識，提高安好防護意識與才能，同時感受到這場“疫戰(zhàn)”背后的“愛國”

敬業(yè)”等精神，提高思想道德素養(yǎng)，樹立正確的價值觀和人生夢想。

四、班會目標

1.通過主題班會使學生正確熟悉新冠肺炎疫情，科學防疫。

2.通過致敬最美逆行者，學習模范，強化使命感、責任感。

3.通過主題班會為契機，讓師生感受到逆行者的壯舉，獲得前進的氣力，胸懷感恩，努力學習，報效祖國。

五、活動打定

1.教師：制作PPT，搜集案例，下載視頻等資料，引導學生分組搜集資料，輔佐學生排練節(jié)目；

2.學生：專心排練，搜集資料，組建小組并舉行組內分工，按照匯報形式專心打定各項材料。

六、班會流程

（一）課程導入：

時代的一?；?，落在個人頭上，就是一座山?！痹谶@個分外時

期，我們很幸運的和大家重聚在春花爛漫的課堂里。比較在這個冬天親身體驗與疾病抗爭的人們，我們是幸運的，雖然春天姍姍來遲，但是沒有一個冬天不會過去，而我們學習的熱心不變，初心不變。少年強那么國強。同學們，當下你們還是讀書的年紀，面對新冠疫情，科學的方法和萬眾一心、眾志成城一樣重要，要學習科學防疫，養(yǎng)護好自己，這是對當下防疫工作最大的付出。

（二）科學防護病毒，每個人都有責任。

1.同學們共享自己家為了抗擊新冠病毒做了哪些工作，從一個普通人的角度闡述這樣作的意義。引申為每個人都在這場抗疫中做出貢獻，都是抗疫戰(zhàn)場上不成或缺的一份子。

2.新型冠狀病毒是什么

新型冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止察覺，冠狀病毒僅感染脊柱動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經系統(tǒng)疾病。

3.如何防范新型冠狀病毒

教師：現在依舊是疫情防控的關鍵時期，千萬不要放松機警，依然要持續(xù)做好個人防護，堅持少出門、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。假設展現發(fā)熱、咳嗽、乏力等可疑病癥，請戴好口罩，實時到發(fā)熱門診就診。

（三）筑牢心理防線，正視和減輕負面心緒。

1.面對疫情老師和同學們一樣要供認并接納焦慮心緒，坦然面對疫情?？梢赃@樣報告自己：新冠疫情下，我們展現焦慮心緒是人類的本能，它可以扶助我們處于應激狀態(tài)，從而有效應對危害、做好防護、解決問題。

2.我們可以通過轉移留神和放松來緩解過高的焦慮。

(1)轉移留神。感到焦慮時裁減看疫情相關新聞的時間。試試閱讀、聽音樂、看笑話……能讓你感到放松的事情。你會察覺可做的事情太多，焦慮自然而然就降低了。

(2)正常作息，生活規(guī)律。保持一份平常心，維持正常、規(guī)律、健康的生活作息，保持生