老師培訓(xùn)個人心得體會2022

老師培訓(xùn)個人心得體會2022老師在上崗前，難免要進(jìn)行培訓(xùn)和實習(xí)，那么培訓(xùn)結(jié)束之后你有什么心得體會嗎?下面是我為大家整理的關(guān)于老師培訓(xùn)個人心得體會，盼望對您有所關(guān)心!

老師培訓(xùn)個人心得體會1

本次老師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，形式也多種多樣，包括師德師風(fēng)訓(xùn)練，訓(xùn)練新理念，老師職業(yè)道德規(guī)范，訓(xùn)練政策法規(guī)，基礎(chǔ)課程改革綱要，老師心理健康訓(xùn)練，現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，班主任工作方法和技能，學(xué)科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，雖然時間只有十二天，但內(nèi)容卻是充實的，對我們新老師來說更是終身受益。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

在本次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)老師職業(yè)專題報告后，使我對老師這一職業(yè)有了更加明確的熟悉，使我深刻地熟悉到：首先，老師是文化的傳遞者。師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是榜，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學(xué)都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時同學(xué)受訓(xùn)練的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的，不行估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人，第三，老師是管理者，老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展，第四，老師是父母，作為一名老師，要富有愛心，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的，公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學(xué)的閃光點和進(jìn)展需要，第五，老師是伴侶，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和同學(xué)要交心，師生之間的融洽度，親和力要達(dá)到知心伴侶一樣。最終，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者，老師必需要懂訓(xùn)練學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點，心理困惑，心理壓力等，以賜予準(zhǔn)時的關(guān)心和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

同時，對老師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的熟悉，熟悉到了老師責(zé)任的重大艱難，要做一名好老師必需要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神;我深深體會到作為一名人民老師就要為祖國的訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，悄悄耕耘，要愛生如子，時時為同學(xué)著想，以同學(xué)的利益為重，到處用真情去打動同學(xué)，新時代的老師應(yīng)具有高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素養(yǎng)，和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有靈敏的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)力量和感召力，對同學(xué)要多說鼓舞的話，勸慰的話，開導(dǎo)的話，實在的話;少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話，威逼的話，這些都是作為一名合格老師應(yīng)具備的素養(yǎng)。

在本次培訓(xùn)中，通過學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn)，使我熟悉到要想成為一名優(yōu)秀的老師，必需具備最基本的六仔細(xì)要求，即仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)布置批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)，仔細(xì)組織考試和仔細(xì)組織課外活動。備課是一項重要的組成部分，備課中要預(yù)備三方面，即備教材，備同學(xué)，備教法，要關(guān)注同學(xué)如何學(xué)，學(xué)到了多少東西，不僅要求老師課時備課，還要擅長在長期的訓(xùn)練教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平，在教學(xué)上，應(yīng)當(dāng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住同學(xué)的心理，引起他們對學(xué)問的奇怪???心，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法，老師應(yīng)當(dāng)從學(xué)問的傳輸者變?yōu)閷W(xué)問的引導(dǎo)者，這就更加要求老師要懂得授課的藝術(shù)性，特殊是在新課程改革的背景下，肯定要仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念，以同學(xué)進(jìn)展為本，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn)，如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有力量地教好這門課，使同學(xué)能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地熬煉，努力地學(xué)習(xí)。

在本次培訓(xùn)中，還貫穿一個中心，那就是對新老師的鼓舞。一是鼓舞我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓舞我們要更加理性地熟悉.，熟悉自己的角色;三是鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師;四是鼓舞我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭做教學(xué)進(jìn)展的弄潮兒，這些鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動力，高爾基曾經(jīng)說過：只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?；蛟S，對于我們新老師來說，只要有克服困難的信念，就能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。

老師培訓(xùn)個人心得體會2

盡管是新老師的崗前培訓(xùn)，我們工作室的一些骨干老師也參與了培訓(xùn)，目的是進(jìn)一步提高老師駕馭課堂教學(xué)的力量與程度，在這短短的幾天里，我與來自不同中心學(xué)校、不同年齡段的同行們坐在寬敞光明的教室里一起爭論交換，仿佛又回到了二十幾年前的同學(xué)時期。授課老師們以鮮活的實例、豐富的學(xué)問以及精湛的理論論述，給了我劇烈的沾染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的進(jìn)展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了訓(xùn)練觀念?，F(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。

一、增加自身師德修養(yǎng)

老師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，老師既要有比較廣博的學(xué)問，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。老師應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的榜樣，成為同學(xué)的良師益友，成為全.文明的楷模。為此，老師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基說過：“老師的人格是進(jìn)行訓(xùn)練的基石?！庇纱丝梢?，老師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長，關(guān)系到祖國的將來。所以，作為老師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，熬煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。

二、豐富的培訓(xùn)內(nèi)容

這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了許多心血，他們依據(jù)要求細(xì)心籌備，毫無保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓(xùn)，我們聽得津津有味，受益匪淺。在學(xué)習(xí)中我們知道了“中學(xué)校老師的教學(xué)藝術(shù)”、“教學(xué)，如何有效”等等。我們又進(jìn)行了現(xiàn)場教學(xué)研討、且仔細(xì)寫評課稿等。學(xué)員們除了仔細(xì)完成老師布置的各種作業(yè)外，還以小組為單位進(jìn)行爭論、發(fā)言，接著在培訓(xùn)班上輪番發(fā)言。培訓(xùn)內(nèi)容雖然許多，但結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容重新端詳自己，我發(fā)覺了自身的很多不足，一路走下來，填補(bǔ)了我平常教學(xué)中的許多“漏洞”。

三、勞碌而充實的每天

培訓(xùn)期間，我們每天上、下午到市道清中學(xué)聽課，放學(xué)后在家完成相關(guān)作業(yè)。雖然日子過得很勞碌，但是每位老師的學(xué)習(xí)的熱忱以及仔細(xì)討論的精力帶給我一種動力。我們最快樂的事就是坐在教室里分組爭論，遇到問題大家相互交換。這讓我體會到了全體新老老師們儼然一個暖和而奮進(jìn)的大家庭。

四、培訓(xùn)激勵著我

培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，可是留給我的思索卻沒有那么快就停滯，我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下，我必需以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實自己，用一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。訓(xùn)練是全.的大事，但重?fù)?dān)主要落在老師身上。時期在變，對人才的要求也在變，老師必需認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和進(jìn)展的重要性，自覺地建立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素養(yǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代的訓(xùn)練需要。雖然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困難都能夠克服的。愛我的職業(yè)，愛我的同學(xué)，這是我最大的目的。

這次培訓(xùn)，對我來說，是一次難忘的充電機(jī)遇。訓(xùn)練局給我們供應(yīng)了這個再學(xué)習(xí)、再提高的平臺，讓我們湊集在一起相互交換，一起學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的學(xué)問，還提高了業(yè)務(wù)素養(yǎng)。每當(dāng)完成一篇作業(yè)，一種造詣感油然而生;每當(dāng)聽到老師們對教材娓娓動人的剖析，一種豪情在心頭澎湃。因此，在今后的工作中，我將建立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不行荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獵取新學(xué)問，增長自身的才能，適應(yīng)當(dāng)今訓(xùn)練改革的新形勢。為了無愧于老師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的抱負(fù)信念，我定會更加努力，增加學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，完善自己，為訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。

感謝新老師培訓(xùn)，使我這個老老師也收獲頗豐，盼望新老老師越走越好。

老師培訓(xùn)個人心得體會3

作為即將上崗的新老師，我參與了為期三天的新老師崗前培訓(xùn)。短暫的老師培訓(xùn)使我受益匪淺，感受頗多，同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中，我更進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的訓(xùn)練教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下方就談?wù)勎覍π吕蠋熍嘤?xùn)的點滴體會：

透過三天仔細(xì)的培訓(xùn)和自我的學(xué)習(xí)，我明白了老師的使命和職責(zé)，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯誤的思維。老師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，老師即“蠟燭”，燃燒自我去照亮同學(xué)，只講奉獻(xiàn)而不求回報，以至于在.重重的無形壓力下，老師肩負(fù)著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得老師是一個高尚的職業(yè)，它既不宏大也不渺小，但它卻在當(dāng)今.上有著不行忽視的地位。

“再窮不能窮訓(xùn)練”，老師是訓(xùn)練的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時，正由于它不容許忽視，所以處在這個行業(yè)中，每個老師都務(wù)必有職責(zé)感，教書育人雙重重任予一身，它不僅僅代表著教好同學(xué)的文化學(xué)問與技術(shù)，而且還要更好的訓(xùn)練同學(xué)做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的老師，不誤人子弟，就務(wù)必喜愛自我的選取，調(diào)整好心態(tài)，靠著職責(zé)感，努力做好工作!

然而，光靠職責(zé)感也是不行的，還務(wù)必要有豐富的學(xué)問，想給同學(xué)一滴水，老師就務(wù)必有長流水的趨勢，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲備豐富的學(xué)問，這樣才能教給同學(xué)更多的學(xué)問。這幾天幾位輔導(dǎo)老師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學(xué)文化學(xué)問旁征博引給學(xué)員們敘述深奧的理論學(xué)問，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個行業(yè)應(yīng)對的是一群對學(xué)問布滿渴求的孩子，將他們訓(xùn)練好是我們的職責(zé)和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“訓(xùn)練藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)問的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高老師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任訓(xùn)練這項工作。

在應(yīng)對新的狀況，在推動素養(yǎng)訓(xùn)練，提倡更新訓(xùn)練理念的同時，我覺得老師的勞動就應(yīng)充分體現(xiàn)敏捷、機(jī)動性，以同學(xué)為本，一切為了同學(xué)，一切服務(wù)于同學(xué)。原先我認(rèn)為老師在畢業(yè)后，工作時只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是此刻看來，這是肯定行不通的，我們在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)學(xué)問并不是和時代緊緊相扣。

訓(xùn)練的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自我，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自我的教學(xué)工作到達(dá)最優(yōu)化，訓(xùn)練活動才最有效率!訓(xùn)練要與時俱進(jìn)，老師只有學(xué)習(xí)!

雖然這幾天接觸到的只是理論學(xué)問，但今后，我會結(jié)合這幾天所學(xué)的學(xué)問，努力擴(kuò)展自身的學(xué)問面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個方面做得更好，做一名合格的中學(xué)老師。

老師培訓(xùn)個人心得體會4

今年值得興奮的是通過自身的努力，最終加入了老師編制這個大隊伍。在過去一年的代課生涯中，一方面為著教學(xué)，我不能為著一己之私——考取老師，而把同學(xué)的學(xué)習(xí)落下;另一方面，讓我考慮到合同老師的不穩(wěn)定性會給我以后的生活帶來許多不便。記得在剛畢業(yè)的那一年，讀著__老師的訓(xùn)練著作使我對訓(xùn)練滿腔熱忱，曾經(jīng)幻想著，我可以做到像__說的每天找一個同學(xué)談心，真正走進(jìn)同學(xué)的心靈。那時候我真的有段時間做到了，這也讓我深深體會到和孩子談天可以了解到孩子的情感，可以理解孩子在特定情境下做出的行為，可以知道孩子的生活有時也存在著困難，而我能做的就是幫他們分擔(dān)，并在他們的學(xué)習(xí)中關(guān)心他們。

今日由訓(xùn)練局組織對688名新老師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)的議程是：1、局長講話;2、新老師崗前宣誓;3、青年老師代表發(fā)言;4、進(jìn)修學(xué)校老師做教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。早上的培訓(xùn)很飽滿，讓我們這些新老師收獲頗豐。

局長簡潔對本市的訓(xùn)練狀況進(jìn)行了陳述，并對新老師提出了“四個盼望”，“三自”。其中的“三自”包括：自尊，自信，驕傲。要求新老師應(yīng)擅長展現(xiàn)，擅長合作，精于學(xué)習(xí)，我們的教學(xué)之路很長，怎樣才能在這條道路上走出星光，必需靠老師本身的努力，和勤勉敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，終身學(xué)習(xí)的精神。

在青年老師發(fā)言中，有李老師的《教學(xué)討論，喚起我們職業(yè)的尊嚴(yán)感》，有黃老師的《來點不一樣》，還有王老師的《做好班主任的三件“法寶”》。三位老師將他們在教學(xué)與班主任工作中的感悟與閱歷同我們一起共享，讓我們感受到一名優(yōu)秀的老師需要通過自身不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷反思漸漸成長起來。成長的路途不求快，但求真真正正，腳踏實地的學(xué)習(xí)和討論。李老師通過與我們共享他的多個第一次，這些第一次也是我們以后將會面對的狀況。比如：第一次家訪，第一次參賽，第一次看訓(xùn)練名著，第一次寫論文，第一次開展專業(yè)引領(lǐng)活動等等。讓我印象深刻的是第一次參賽，在他的幾次參賽中，讓他領(lǐng)悟到有效的課堂追求簡約與失效，互動的課堂講究對話與溝通，生成的課堂需要耐心與才智。這三個結(jié)論是李老師在平常的教學(xué)中，通過思索與討論才悟出。因此，我們應(yīng)當(dāng)從一個小問題動身，漸漸地去摸索，細(xì)心觀看，不斷實踐與反思，才能感受到像李老師說的“教學(xué)，是一個量的問題;討論，是一個質(zhì)的提升?！痹谥v到開展專業(yè)引領(lǐng)活動時，李老師談到，在他從一班級帶到六班級的一個班級中，他每兩周一次給同學(xué)不知討論性作業(yè)。他給我們舉了兩個例子，其中一個是在討論圓周長與直徑關(guān)系后，讓同學(xué)回家討論蘿卜重量與長度的關(guān)系。我特別奇怪???這一內(nèi)容，由于李老師將數(shù)學(xué)延長到生活中，同學(xué)能夠很明顯的感受到數(shù)學(xué)討論“我也可以做到”，極大地進(jìn)展了同學(xué)的思維和創(chuàng)新精神與實踐力量。假如有機(jī)會的話，我真想知道李老師的討論性素材是怎么積累的呢。教學(xué)中，我不盼望同學(xué)死讀書，更盼望他們將數(shù)學(xué)用到生活中，更盼望看到同學(xué)在學(xué)習(xí)中的思維“碰撞”。

黃老師的“來點不一樣”談到不能千篇一律地給同學(xué)講授，老師應(yīng)當(dāng)要會出新奇，讓同學(xué)對學(xué)科產(chǎn)生愛好。老師不僅教給孩子學(xué)問，更重要的是教給同學(xué)方法與力量。王老師在談到班主任工作中，給我們“亮”出了“三件法寶”：1、以“新”營班，用“心”育人;2、培育班干部，工作邊輕松;3、家校聯(lián)系和諧，助推同學(xué)進(jìn)展。

三位老師的精彩發(fā)言給即將踏上三尺講臺的我們來了點正能量，使我們在開學(xué)那一天更加有預(yù)備，更加有自信的出現(xiàn)在孩子和家長的面前。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，學(xué)習(xí)的路無止境，加油吧老師們，讓我們共成長，共勉勵!

老師培訓(xùn)個人心得體會5

為了使我們中學(xué)老師更好的做好體育新課程的教學(xué)工作，省訓(xùn)練廳__市訓(xùn)練局在本學(xué)期進(jìn)行了為期十幾天的全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)按學(xué)科的四個模塊——愛好氛圍、內(nèi)容呈現(xiàn)、學(xué)法指導(dǎo)、調(diào)控評價進(jìn)行科組開展學(xué)習(xí)溝通爭論。通過培訓(xùn)，得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、注意放手讓同學(xué)去自主探究、合作溝通、實踐創(chuàng)新

在以往的教學(xué)中，無論是教的方式還是學(xué)的方式，都過多地注意了接受式學(xué)習(xí)，而忽視了探究學(xué)習(xí)在同學(xué)進(jìn)展中的重要價值。在當(dāng)今的教學(xué)中，我們老師肯定要扮好自己的角色，老師只是同學(xué)探究學(xué)習(xí)的合，引導(dǎo)者和組織者，老師應(yīng)培育他們對體育的愛好和求知欲，引導(dǎo)和關(guān)心他們體驗學(xué)習(xí)的過程與方法，放手讓同學(xué)自己去探究，發(fā)覺，讓他們通過合作溝通，在實踐中去求得新知。

二、注意教學(xué)內(nèi)容的制定

在教學(xué)設(shè)計的環(huán)節(jié)上，要考慮同學(xué)的技能水平和運動力量，有效的分層區(qū)分對待的教學(xué)。在內(nèi)容的制定上更加符合同學(xué)的身心健康的進(jìn)展。

三、我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)愛好上

應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)喜愛并且會進(jìn)行體育熬煉，這才是增進(jìn)健康的第一步。在內(nèi)容上應(yīng)選擇能增加提高同學(xué)身心健康水平又能終生延用的體育項目，或依據(jù)各校的特點和實際開發(fā)一些同學(xué)喜聞樂見的運動項目