大廠2018年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析

大廠2018年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析1：心理健康教育主要就是指生活輔導(dǎo)。（）

判斷題

對

錯

2：在教育目的的價值取向上，爭論最多影響最大也最帶根本性的問題，是教育活動究竟是注重于個人個性的發(fā)展還是注重于（）。

單項選擇題

A、科學(xué)技術(shù)

B、個人需要

C、科學(xué)知識

D、社會需要

3：學(xué)習(xí)與教學(xué)的過程包括()。

多項選擇題

A、反饋過程

B、學(xué)習(xí)過程

C、教學(xué)過程

D、評價/反思過程

E、相互作用過程

4：下列選項中，體現(xiàn)鄭成功重大歷史業(yè)績的一項是（）。1：閱讀技能的掌握有助于寫作技能形成和發(fā)展的現(xiàn)象屬于（）

單項選擇題

A、定勢

B、正遷移

C、負(fù)遷移

D、心智技能

2：教育的最高理想是通過教育目的體現(xiàn)出來的。（）

判斷題

對

錯

3：中國有一句俗話“殺雞給猴看”，這種強化方式是屬于（）。

單項選擇題

A、替代性強化

B、直接強化

C、自我強化

D、強化

4：科學(xué)的教學(xué)設(shè)計與實際經(jīng)驗的教學(xué)設(shè)計的重大區(qū)別是（）

單項選擇題

A、以自然的學(xué)習(xí)為指導(dǎo)的教學(xué)方法

B、以試驗的系統(tǒng)的方法為指導(dǎo)

C、以系統(tǒng)科學(xué)方法指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計

D、以迅速的高效的科學(xué)為指導(dǎo)

5：教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過程而展開的。（）

判斷1：擠進效應(yīng)是指政府采用擴張性財政政策時，能夠誘導(dǎo)民間消費和投資的增加，從而帶動產(chǎn)出總量或就業(yè)總量增加的效應(yīng)；擠出效應(yīng)是指當(dāng)供應(yīng)和需求有新的增加時，隨著政府支出的增加而引起的私人消費或投資降低的效果，這會異致部分資金從原來的預(yù)支中擠出，而流入到新的商品中。根椐上述定義，下列屬于擠出效應(yīng)的是：

單項選擇題

某地區(qū)縣政府對家庭困難的個體經(jīng)經(jīng)營者減免稅收.從而帶動了當(dāng)?shù)氐膫€體經(jīng)濟

某地方政府計劃投資一些大型化工項目并建立化工廠，由于工廠將占用一部分耕地.因此該地區(qū)糧食價格上漲

由于適齡兒童增加，該地區(qū)政府加大了對學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)的資金投入，并降低學(xué)雜費，于是當(dāng)?shù)丶彝楹⒆訄笏囆g(shù)班的比例增加了

某市實行房屋限購令后，樓市交易低迷，人們轉(zhuǎn)向投資鄰市，使鄰市樓市被進一步催熱

2：近兩年來，隨著國際市場能源性產(chǎn)品價格的持續(xù)大幅上漲，制造業(yè)的生產(chǎn)成本不1：流行性乙型腦炎的防疫措施中對傳播途徑應(yīng)采?。ǎ?。

單項選擇題

A、加強家畜的管理

B、滅蚊

C、消滅蒼蠅

D、加強疫苗接種

E、降低豬的發(fā)病率

2：下列是我國《化妝品安全評價程序和方法》中規(guī)定的急性毒性試驗內(nèi)容，除了（）。

單項選擇題

A、急性皮膚毒性試驗

B、急性經(jīng)口毒性試驗

C、急性經(jīng)呼吸道毒性試驗

D、一次和多次皮膚刺激試驗

E、一次和多次眼睛刺激試驗

3：枳殼的入藥部位為

單項選擇題

A、外層果皮

B、近成熟種子

C、成熟種子

D、未成熟果實

E、成熟果實

4：下列哪種藥物在強心苷導(dǎo)致心律失常后不宜使用

單項選擇題

A、普萘洛爾

B、多巴胺

C1：對學(xué)習(xí)過程中制定自我學(xué)習(xí)計劃、實施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略一般稱為（）。

單項選擇題

A、學(xué)習(xí)自覺性

B、元認(rèn)知策略

C、智力技能

D、自我意識

2：人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷是（）。

單項選擇題

A、學(xué)習(xí)期待

B、學(xué)習(xí)目標(biāo)

C、成就動機

D、自我效能感

3：發(fā)展性評價的主要功能是（）。

單項選擇題

A、選拔功能

B、甄別功能

C、鑒定功能

D、激勵功能

4：解題過程中瀏覽題目、監(jiān)視完成情況、把握進度等主要采取了（）．

單項選擇題

A、精加工策略

B、認(rèn)知策略

C、調(diào)節(jié)策略

D、元認(rèn)知策略

5：組織教學(xué)僅僅在上課開始1：政府每出臺一項經(jīng)濟政策，都會改變某些利益集團的收益預(yù)期，出于自利，這些利益集團總會試圖通過各種行為選擇，來抵消政策對他們造成的損失，此時如果政府果真因此而改變原有的政策，其結(jié)果不僅使政府出臺的政策失效，更嚴(yán)重的是使政府的經(jīng)濟調(diào)控能力因喪失公信力而不斷下降。這段文字主要論述了（）

單項選擇題

政府制定經(jīng)濟政策遇到的阻力

政府要對其制定的政策持續(xù)貫徹

制定經(jīng)濟政策時必須考慮到的因素

政府對宏觀經(jīng)濟的調(diào)控能力

2：張三到某店買巧克力，店主領(lǐng)他看四個箱子，每個箱子上都寫了句話。第一個箱子：所有箱子中都有荔枝。第二個箱子：本箱中有蘋果。