醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃(第三章)課件

第三章

醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定

10/19/20221第三章醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定一、大學生職業(yè)規(guī)劃應從哪方面入手1、樹立職業(yè)理想，明確職業(yè)方向2、正確進行自我分析3、職業(yè)規(guī)劃機會分析4、正確選擇職業(yè)5、培養(yǎng)職業(yè)需要的知識結(jié)構(gòu)和職業(yè)能力6、參加有益的職業(yè)培訓10/19/20222第三章醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定

一、大學生職業(yè)規(guī)劃應從哪方面入手1、樹立職業(yè)理想，明確職業(yè)方向職業(yè)理想是指人們對未來職業(yè)表現(xiàn)出來的一種強烈的追求和向往，是可預期的、有一定實現(xiàn)可能的最長遠目標。職業(yè)目標的確定，是個人理想的具體化和可操作化。如：馬克思“為人類的幸福而努力”。周恩來“為中華之崛起而讀書”。10/19/20223第三章醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定一、大學生職業(yè)規(guī)劃應從哪方面入手2、正確進行自我分析內(nèi)容：興趣、愛好、特長、性格、技能、情商、及組織管理、協(xié)調(diào)、活動能力等。途徑：多方面。如自行思考、自我分析、外部評價、職業(yè)測評軟件和性格測試等。

（回顧“自我規(guī)劃法”的前六個問題：A明確自身優(yōu)勢－－學習了什么？曾經(jīng)做過什么？最成功的是什么？B發(fā)現(xiàn)自己的不足—性格弱點、經(jīng)歷和經(jīng)驗的欠缺）10/19/20224第三章醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定一、大學生職業(yè)規(guī)劃應從哪方面入手3、職業(yè)規(guī)劃機會分析（1）社會分析：

政治、經(jīng)濟、社會發(fā)展態(tài)勢，職業(yè)門類分布及需求；所選職業(yè)未來的社會地位；行業(yè)發(fā)展趨勢；所選地位在未來行業(yè)的變化情況（2）組織分析：

“你選擇了一個組織，就選擇了一種生活”（3）人際關(guān)系分析

將與哪些人交往；哪些人對自身發(fā)展起重要作用；上下級、同事、競爭者等10/19/20225第三章醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定（1）氣質(zhì)與職業(yè)分析

氣質(zhì)特征表現(xiàn)適合的工作多血質(zhì)情緒興奮性高，外部表現(xiàn)明顯，反應速度快而靈活。情感變化迅速，心境變化較快，隨意反應性強，具有較大可塑性。能力強，易適應新環(huán)境。工作面較廣。如外交工作、管理工作、駕駛員、服務員、醫(yī)生、律師、運動員、冒險家、新聞記者、演員、偵探、干警膽汁質(zhì)情緒興奮性高，抑制能力差；反應速度快但不靈活，情緒體驗強而持久。情緒產(chǎn)生迅速且?guī)в斜l(fā)式特點，喜歡不斷有新活動、新高潮出現(xiàn)，喜歡熱鬧。適合做刺激性大而富有挑戰(zhàn)工作。如導游、節(jié)目主持人、推銷員、演員、模特粘液質(zhì)情緒興奮性和不隨意反應性較低，內(nèi)傾明顯，外部表現(xiàn)少，反應速度慢但穩(wěn)定性強。情緒不易變化和暴露，心平氣和，不易機動；情緒一旦被預期，就變得強烈、穩(wěn)固而深刻；行動穩(wěn)定遲緩，說話慢且言語不多。埋頭苦干，有耐久力，不易分心，易養(yǎng)成自制、鎮(zhèn)靜、不急躁品質(zhì)。工作面較廣。外科醫(yī)生、法官、管理人員、會計、播音員、調(diào)節(jié)員抑郁質(zhì)反應速度慢而不靈活，屬于呆板而羞澀類型。感情細膩，做事小心，善于觀察別人觀察不到的微小細節(jié)。適應力較差，易疲勞，行動遲緩、羞澀，常有孤獨、膽怯表現(xiàn)。保管員、排版員、化驗員、保育員、研究人員。不適合做與各色人打交道、變化多端、大量耗體力和腦力工作；成為藝術(shù)家?guī)茁时容^大；護士、心理咨詢員、幼兒教師等需要細致觀察和感受的工作也適合10/19/20227第三章醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定一、大學生職業(yè)規(guī)劃應從哪方面入手4、正確選擇職業(yè)（2）性格與職業(yè)分析性格不僅影響擇業(yè)的傾向性，而且也影響他們擇業(yè)的成功率。A選擇職業(yè)首先要考慮個體性格的職業(yè)品質(zhì)，盡量選擇適合個體性格特點的工作。如：醫(yī)生－救死扶傷人道主義品質(zhì)；富有同情心和高度責任感、精益求精、一絲不茍工作態(tài)度B特殊職業(yè)會造就特殊的性格。10/19/20228第三章醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定大學生職業(yè)規(guī)劃應從哪方面入手4、正確選擇職業(yè)（4）能力與職業(yè)分析A言語表達能力：言語文字的理解能力和口頭表達

如：教師、營業(yè)員、護士B、算數(shù)能力：迅速而準確的運算能力

要求較強水平：會計、建筑師、工業(yè)藥劑師要求中等水平：法官、律師、護士、X關(guān)技師、歷史研究者要求較低水平：演員、話務員、廚師、導游、礦工、理發(fā)員C、空間判斷能力：指看懂幾何圖形、識別物體在空間運動中的聯(lián)系，解決幾何問題的能力。

要求很高的：牙科醫(yī)生、內(nèi)科醫(yī)生、與圖紙、工程、建筑等打交道的工作10/19/202210第三章醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定大學生職業(yè)規(guī)劃應從哪方面入手4、正確選擇職業(yè)（4）能力與職業(yè)分析D、形態(tài)知覺能力：對問題和圖像的有關(guān)細節(jié)的知覺能力。

要求較強的：生物學家、建筑師、測量員、制圖員、醫(yī)生、獸醫(yī)、藥劑師、畫家、無線電修理工E、事物能力：對文字或表格材料細節(jié)的知覺能力，發(fā)現(xiàn)錯字或正確地校對數(shù)字的能力。

如：設(shè)計、經(jīng)濟、記賬、出納、打字、校對員F、動作協(xié)調(diào)能力：迅速、準確和諧地作出精確的動作以及運動的反應能力。

對駕駛員、飛行員、牙科醫(yī)生、外科醫(yī)生、雕刻家、運動員、舞蹈家尤為重要。10/19/202211第三章醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定大學生職業(yè)規(guī)劃應從哪方面入手4、正確選擇職業(yè)

（4）能力與職業(yè)分析G、手指靈活度：迅速、準確、和諧操作小物體的能力。

紡織工、五官醫(yī)生、護士、雕刻家、畫家、外科醫(yī)生、裁縫、打字員，手指必須較一般人靈活。H、手指靈巧度：靈巧而迅速活動能力

運動員、舞蹈家、畫家、獸醫(yī)10/19/202212第三章醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定二、大學生職業(yè)規(guī)劃應注意哪些問題1、根據(jù)社會需求進行職業(yè)規(guī)劃2、根據(jù)所學專業(yè)進行職業(yè)規(guī)劃3、根據(jù)個人興趣與能力進行職業(yè)規(guī)劃4、針對目標行業(yè)的職業(yè)，積累相關(guān)知識10/19/202214第三章醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定三、實際操作

**案例(以“自我規(guī)劃法”為例）

福州大學大二年級下學期的女生，計算機專業(yè)，對自己的職業(yè)方向難以選擇。就現(xiàn)在來說，計算機職業(yè)屬于還比較熱門職業(yè)，找一份差不多的工作并不難，可由于是女生，在就業(yè)時機會肯定不如同專業(yè)的其他男生。但她自己對教師職業(yè)比較喜歡。

?我是誰（WhoamI)?福州大學計算機專業(yè)畢業(yè)生；優(yōu)秀學生干部，學習成績優(yōu)秀，英語四級438分；輔修過心理學、管理學；參加過演講比賽，拿過名次；家庭情況一般，父母工作穩(wěn)定，身體健康，暫時還不需要有人特別照顧；自己身體健康，性格不屬于內(nèi)向，但也不是特別活躍，喜歡安靜。10/19/202215第三章醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定?我的職業(yè)生涯與生活規(guī)劃是什么（WhatcanIbeintheend)?最后的選擇可能有四種，分別是：

?當老師到一所學校當老師。自己有這方面的興趣和理想，在知識和能力方面并不欠缺，在素質(zhì)就業(yè)的大趨勢下，與師范生相比，自己在專業(yè)方面更具有優(yōu)勢，講授知識時可以讓學生了解更多的前沿知識，特別是計算機知識在中學生中有了相當?shù)钠占?，并且自己有信心成為學生心中理想的好老師；不足的就是缺乏作為一名教師的基本訓練以及一些技巧，但這可以逐步提高。

?作技術(shù)人員到公司去作技術(shù)人員，收入上會好一些，但通過這幾年的發(fā)展看，這一行業(yè)起伏較大，同時由于技術(shù)發(fā)展較快，得隨時對自己進行知識更新，壓力較大，信心不足，興趣也不是很大。

?去同學的公司去同學公司，丟掉專業(yè)從最底層做起，風險較大，這與自己求穩(wěn)性格不符，同時也會有家庭阻力。

?出國留學如愿獲得獎學金，能夠出國讀書，但回國后還是去做一名企業(yè)管理人員，不確定因素也較多，而且自己可把握的較少，始終處于被動狀態(tài)。10/19/202217第三章醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定分析點評：

單從職業(yè)發(fā)展上看，這四種選擇都有其合理性，但如果就個體而言，第一種選擇顯然更符合她別人的職業(yè)取向。從心理學上看，選擇第一種職業(yè)能夠使她得到最大的滿足，在工作中也最容易投入，作出一定成就后會有很大成就感；從職業(yè)前途看，教師這個職業(yè)也越來越受到社會的尊重，社會地位呈上升趨勢；從性格上看，這種職業(yè)也比較符合她的價值取向。主要是非師范生進入這個職業(yè)的門檻比較高，如果她能夠確定自己的最終目標后，努力去彌補與師范生在職業(yè)技巧方面的差距，那么她實現(xiàn)自己的職業(yè)理想將為時不遠。

10/19/202218第三章醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定**案例以符合自主創(chuàng)業(yè)的大學生為例（完成大事、夢想依據(jù)、舉措、完成期限）

?2007～2012年短程計劃

①大學期間2007-2009年，獲得學士學位。以自身知識基礎(chǔ)，以刻苦、勤奮態(tài)度完成學業(yè)，大學英語四、六級成績力爭更高，通過國家計算機專業(yè)二級考試，

②2009-2012年，大學畢業(yè)后到國外留學。大四時，由于對英語的喜愛和多年的英語基礎(chǔ)，努力提高口語能力，通過雅思考試，爭取6.0以上申請國外學校，取得獎學金，爭取出國考研。

10/19/202219第三章醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定**案例以符合自主創(chuàng)業(yè)的大學生為例（完成大事、夢想依據(jù)、舉措、完成期限）

?

2012～2020年中程計劃

①2012～2016年，在外企謀職工作。以自身所具備的專業(yè)優(yōu)勢、流利口語，扎實的專業(yè)知識和善于競爭的能力。在做好本職工作的同時，積極為公司的盈利而努力，團結(jié)同事，爭取得到老總的賞識和同事?lián)碜o。

②2016～2020年，成為公司高層。更加努力工作，帶動下屬為公司的發(fā)展盡心竭力，層層提高業(yè)績，拓寬公司銷售領(lǐng)域，使公司成為同行中的佼佼者，培養(yǎng)下屬使其獨當一面。10/19/202220第三章醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定**案例以符合自主創(chuàng)業(yè)的大學生為例（完成大事、夢想依據(jù)、舉措、完成期限）?2020～2043年遠程計劃

①2020～2030年，創(chuàng)辦公司。以多年的工作經(jīng)驗所營造的經(jīng)營網(wǎng)絡和培養(yǎng)的工作伙伴創(chuàng)辦公司，并使公司能順利上軌道，開始盈利。提高福利待遇，鼓勵員工士氣，打響公司品牌，提高公司聲譽，建立公司各地的分銷點，實行網(wǎng)絡式管理；

②2030年～2043年，再創(chuàng)公司業(yè)績新高峰。以自身實力，走出國門，考察各國的