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文檔簡介

第第頁大班語言教案：懶惰的蝸牛

活動目標

1、引導幼兒運用連貫、完整的語言講解并描述圖片的情節(jié)，并運用合理的想象來表現(xiàn)角色的心理改變。

2、熬煉幼兒能在集風光前自然大方有重點的講解并描述。

3、引導幼兒對圖片進行制造性排列并講解并描述，培育幼兒的求異思維。

活動預備

大掛圖5幅，〔同課本〕小圖片每人一套。

活動過程

〔一〕開始部分：組織幼兒背誦兒歌《小蝸?！罚盒∥伵?，去旅游，背著房，處處走。引出課題《懶散的小蝸?！?/p>

〔二〕基本部分：

1、整體出示圖片，幼兒感知觀測圖片后提問；圖片上有什么小動物？〔烏龜和蝸?！乘鼈円ジ墒裁茨?？〔旅游〕這只偷懶的蝸牛在旅游時是怎么偷懶的呢？結果怎么樣了？

2、幼兒自由講解并描述。

3、請個別幼兒講解并描述。

4、分圖講解并描述，老師運用提問的'形式，引導幼兒認真觀測講解并描述提問：

圖一：小蝸牛和烏龜要去干什么？

圖二：

〔1〕小烏龜為什么要睡懶覺？

〔2〕烏龜睡著了，蝸牛是怎么想的，怎么做的呢？

圖三：

〔1〕烏龜醒來沒看到小蝸牛，它會怎么想？怎么做？

〔2〕小蝸牛這時正在干什么呢？

5、幼兒在理解基礎上講解并描述1——3幅圖，老師小結：

圖四：

〔1〕走著走著發(fā)生什么事情了？

〔2〕烏龜為什么會上河里去呢？

〔3〕掉到河里后，小蝸牛怎么了/它會怎么做呢？

〔4〕小烏龜怎么說？怎么做呢？

圖五：小蝸牛怎么樣了？它對烏龜說了什么呢？幼兒講解并描述圖四圖五，老師總結講解并描述。

6、幼兒自由排圖，進行制造性講解并描述。

活動結束

搜集有關蝸牛的資料，在區(qū)域中展示，大家共享，雨

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