幼少兒英語(yǔ)市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告

-.z.幼少兒英語(yǔ)分校市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告調(diào)查目的：進(jìn)一步熟悉昂立英語(yǔ)高新分校周圍相關(guān)環(huán)境，了解區(qū)域構(gòu)造特征，為后期方案執(zhí)行環(huán)節(jié)打根底，了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手及小學(xué)、幼兒園，為后期定位提供局部參考依據(jù)，更好的制定適宜的市場(chǎng)策略以順利進(jìn)展招生行動(dòng)。調(diào)查對(duì)象：分校周邊的小區(qū)、全日制中小學(xué)、幼兒園、商場(chǎng)等調(diào)查區(qū)域：以學(xué)校為中心，向東1.6公里延伸至，向西1.0公里延伸公里到灃惠路，向南延伸1.5公里到科技八路，向北延伸1.7公里到南二環(huán)。四、調(diào)查方法：實(shí)地走訪調(diào)查、詢問(wèn)調(diào)查五、調(diào)查時(shí)間：六、調(diào)查人：七、調(diào)查內(nèi)容：A、區(qū)域內(nèi)小學(xué)以及幼兒園學(xué)生人數(shù)、所用教材、各年級(jí)分布情況；B、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況〔專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以及非專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手〕；C、社區(qū)情況〔人口總數(shù)、年齡構(gòu)造、管理情況〕1、以下是該區(qū)域內(nèi)的重點(diǎn)宣傳的居民區(qū)：1〕、楓林綠洲小區(qū)地址：我校對(duì)面。2、該區(qū)域內(nèi)小學(xué)以及幼兒園學(xué)生人數(shù)、所用教材、各年級(jí)分布情況學(xué)校名稱地址中午放學(xué)時(shí)間下午放學(xué)時(shí)間校內(nèi)人數(shù)備注1、楓林綠洲幼兒園學(xué)校對(duì)面楓林綠洲小區(qū)C區(qū)5:00400左右小學(xué)生距離我校最近，宣傳重點(diǎn)幼兒園2、高新第一小學(xué)高新路科技一路穿插口11:504:002900小學(xué)生較遠(yuǎn)3、高新第二小學(xué)科技一路灃惠南路穿插口11:504:002000左右小學(xué)生較遠(yuǎn)4、高新第三小學(xué)高新路科技三路東200米11:405:001100左右小學(xué)生距離我校最近，宣傳重點(diǎn)小學(xué)5、**文理幼兒園科技二路白沙路穿插口11:505:00200人左右小學(xué)生緊鄰**文理學(xué)院6、貝諾幼兒園科技二路白沙路穿插口〔甘家寨社區(qū)內(nèi)〕12:005:00200人左右甘家寨村內(nèi)幼兒園7、科創(chuàng)路小學(xué)〔內(nèi)有鑫欣幼兒園〕太白路科創(chuàng)路西200米12：004:001000人左右〔其中幼兒園200人左右〕非常破，非常遠(yuǎn)8、燎原小學(xué)科技路博文路東300米12:005:00800人左右非常破，非常遠(yuǎn)9、高新區(qū)第一幼兒園高新路科技路北100米楓葉高層小區(qū)內(nèi)4:00400人左右年收費(fèi)一萬(wàn)多，環(huán)境比擬好10、紅楓林幼兒園太白路電子二路東200米曼哈頓小區(qū)內(nèi)11:405:30230人左右曼哈頓小區(qū)內(nèi)門口，環(huán)境較好11、超星幼兒園科技四路灃惠南路北200米南窯頭5:00100人左右該幼兒園最破舊，城中村12、甘家寨小學(xué)高新路科技二路東200米11:404:00900人左右改造中，環(huán)境較差13、甘家寨幼兒園4、宣傳點(diǎn)：1〕西部電子城、木塔寺、高新一小對(duì)面華潤(rùn)萬(wàn)家、唐城墻遺址公園健身區(qū)域、科創(chuàng)路潤(rùn)家購(gòu)物廣場(chǎng)、金鷹商場(chǎng)附近。2〕以下是宣傳學(xué)校的分類〔A類是距離學(xué)校近首先應(yīng)該宣傳的學(xué)校，B類居第二〕。A類：高新一小、高新二小、高新三小、楓林綠洲小區(qū)幼兒園、**文理幼兒園、B類：、甘家寨小學(xué)、貝諾幼兒園、紅楓林幼兒園、科創(chuàng)路小學(xué)、燎原小學(xué)、高新第一幼兒園、超星幼兒園3〕街道：高新路、科技路、科創(chuàng)路大學(xué)：兼職區(qū)域：**文理學(xué)院、**石油大學(xué)**培華學(xué)院**商貿(mào)學(xué)院根底調(diào)查總結(jié) 1、在調(diào)查的*圍內(nèi)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，尤其是英語(yǔ)培訓(xùn)。其中專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手主要是劍橋，新東方，美迪主要是做三年級(jí)以上的英語(yǔ)同步教材輔導(dǎo)，裝修一般。佳音，吉德堡主要做幼兒的，它的裝修比擬好，教室是投影儀多媒體教學(xué)。2、整體市場(chǎng)來(lái)說(shuō)周邊有6個(gè)小學(xué)，大概有8700個(gè)小學(xué)生，而其中的科創(chuàng)路小學(xué)，燎原小學(xué)，高新二小距離我校比擬遠(yuǎn)，宣傳難度比擬大。所以我們本次宣傳的重點(diǎn)是高新一小，高新三小，也就是說(shuō)小學(xué)的宣傳目標(biāo)基數(shù)在4000左右。同時(shí)還有6個(gè)幼兒園。大概有1500個(gè)幼兒。而其中距離我校近的只有楓林綠洲小區(qū)幼兒園、**文理幼兒園、紅楓林幼兒園，我們宣傳目標(biāo)的基數(shù)在830左右。3、在調(diào)查*圍內(nèi)，該區(qū)域以辦公的寫字樓為主，所以到我們宣傳期間重點(diǎn)是在學(xué)校門口做。居民小區(qū)內(nèi)，入住率不高且物業(yè)管理嚴(yán)格，難度較大，但是位居學(xué)校周邊，小區(qū)是務(wù)必要做的。九、結(jié)論和建議局部：1、**市高新區(qū)分校市場(chǎng)成熟度分析為使分校更好的了解分校所處市場(chǎng)、把握市場(chǎng)，進(jìn)而把分校招生工作做好，現(xiàn)把**市高新區(qū)分校周邊市場(chǎng)進(jìn)展一個(gè)分析。本文對(duì)分校所面對(duì)的市場(chǎng)成熟度分析從幼兒市場(chǎng)和少兒市場(chǎng)兩個(gè)方面進(jìn)展詳細(xì)分析。1〕幼兒市場(chǎng)：分校周圍有幼兒園約6家，楓林綠洲小區(qū)幼兒園、**文理幼兒園、貝諾幼兒園、紅楓林幼兒園、高新第一幼兒園、超星幼兒園。每家按均數(shù)250人計(jì)算，市場(chǎng)客戶約有1500人，而其中只有三家楓林綠洲小區(qū)幼兒園、**文理幼兒園、紅楓林幼兒園是我們宣傳的重點(diǎn)，因?yàn)榫椭挥羞@三家是正規(guī)幼兒園，可見我們的幼兒市場(chǎng)目標(biāo)基數(shù)大小一般，市場(chǎng)難度一般。目前，從幼兒家長(zhǎng)版問(wèn)卷中可以看出，從小班到學(xué)前班的學(xué)生分布來(lái)看幼兒年齡比擬均勻，沒(méi)有太小的也沒(méi)有過(guò)大的。在分校周圍的幼兒園100%的實(shí)行藝術(shù)教學(xué)，在調(diào)查中，28%的在幼兒園內(nèi)孩子參加英語(yǔ)培訓(xùn)班，60%的孩子沒(méi)有參加課外英語(yǔ)培訓(xùn)，只有52%的家長(zhǎng)會(huì)在幼兒階段給孩子選擇英語(yǔ)培訓(xùn)班；，因此從這些數(shù)據(jù)中可以看出我們**市分校針對(duì)的幼兒市場(chǎng)目前正處于中期市場(chǎng)，主要還是家長(zhǎng)的培訓(xùn)觀念一般，意識(shí)一般，去改變他們的思想對(duì)我們而言不是很大的開展阻礙，同時(shí)反過(guò)來(lái)說(shuō)是一個(gè)不錯(cuò)的開展機(jī)遇！2〕少兒市場(chǎng)：分校1.5KM*圍內(nèi)現(xiàn)有6所公立小學(xué)：高新第一小學(xué)、高新第二小學(xué)、高新第三小學(xué)、科創(chuàng)路小學(xué)、燎原小學(xué)、甘家寨小學(xué)，總在校學(xué)生約有8700人。而在這6所小學(xué)內(nèi)，只有高新第三小學(xué)、高新第一小學(xué)、甘家寨小學(xué)是距離我們比擬近的，僅約4900人。在小學(xué)里，40%有內(nèi)部培訓(xùn)班，對(duì)我們市場(chǎng)招生形成了一定威脅！在小學(xué)生調(diào)查中約有42%的在校生參加校內(nèi)英語(yǔ)培訓(xùn)，53%參加校外的英語(yǔ)培訓(xùn)，即有約95%的小學(xué)生參加課外英語(yǔ)培訓(xùn)，考慮到小學(xué)生年級(jí)分配的不均衡，這個(gè)數(shù)據(jù)可以下調(diào)20%，因此學(xué)生版問(wèn)卷中參加培訓(xùn)班的約有76%。從家長(zhǎng)版中得知65%的小學(xué)生正在參加培訓(xùn)班，可見兩種問(wèn)卷是相互驗(yàn)證和符合的。對(duì)于未參加的原因值得關(guān)注，不難看出，分校面臨的少兒市場(chǎng)開場(chǎng)處于較成熟市場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)比擬大。3〕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手經(jīng)過(guò)我們分校的市場(chǎng)調(diào)研和近期對(duì)市場(chǎng)的了解和分析，針對(duì)我們**市高新區(qū)分校來(lái)言，我們?cè)谟變菏袌?chǎng)具有較大的開展空間；但是開發(fā)難度比擬大，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)班的意識(shí)比擬進(jìn)步，但家長(zhǎng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的認(rèn)可度還是挺高的，，所以宣傳手段很關(guān)鍵。少兒市場(chǎng)是一個(gè)中期成熟市場(chǎng)，小學(xué)一、二三年級(jí)的市場(chǎng)并不是很大，如何翻開小一、二三年級(jí)市場(chǎng)非常值得關(guān)注，其他階段具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)度，對(duì)少兒的招生我們應(yīng)該慎重，再吸取其他機(jī)構(gòu)的獨(dú)到招生方法的同時(shí)有所創(chuàng)新。我們深信，在中期成熟的學(xué)生市場(chǎng)我們今后把教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效勞和品牌意識(shí)提升上去，憑借我們有力的市場(chǎng)推廣方案，我們昂立**高新分校一定會(huì)在家長(zhǎng)心目中樹立權(quán)威和良好的形象！對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析中，幼兒園家長(zhǎng)在給孩子選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，25%的是劍橋，22.5%的是美迪；30%的是吉德堡。在家長(zhǎng)心目中的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)知名度里18.01%聽過(guò)劍橋；18.63%聽過(guò)美迪；12.42%聽過(guò)吉德堡。當(dāng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，23.75%感覺(jué)劍橋好；12.05%感覺(jué)美迪好；8.75%感覺(jué)吉德堡好。目前在小學(xué)生參加的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，18.87%在劍橋；13.21%在新東方；11.32%在吉德堡；在小學(xué)生心目中的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)知名度里，17.65%認(rèn)為劍橋好；9.80%認(rèn)為新東方好；6.86%認(rèn)為吉德堡好?？梢?，在我們的目標(biāo)區(qū)域內(nèi)，我們的前三名有力競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分別是：劍橋、美迪、吉德堡。劍橋是針對(duì)幼少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的，大多數(shù)都是喜歡劍橋的課堂氣氛活潑，有游戲，有活動(dòng)，有禮品，有幽默的外教，讓孩子感興趣；同時(shí)劍橋有幼兒到小學(xué)完整的課程連及教材，知名度高，家長(zhǎng)認(rèn)可度高。美迪屬于培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對(duì)孩子成績(jī)提高較大來(lái)吸引家長(zhǎng)。吉德堡有自己的幼兒園，已經(jīng)深入幼兒家長(zhǎng)的心中。這些都是我們需要借鑒學(xué)習(xí)的地方。在家長(zhǎng)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，30.00%的家長(zhǎng)選擇對(duì)話口語(yǔ)；22.00%的家長(zhǎng)提高成績(jī)；8.00%的家長(zhǎng)選擇提高孩子單詞記憶力;14%家長(zhǎng)表示培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力；9.00%家長(zhǎng)表示培養(yǎng)孩子興趣。2、經(jīng)上總結(jié)進(jìn)展我校的SWOT分析時(shí)機(jī)幼兒市場(chǎng)處于中期成長(zhǎng)期，家長(zhǎng)意識(shí)比擬進(jìn)步；專業(yè)做英語(yǔ)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)較多，但市場(chǎng)時(shí)機(jī)均等；目前幼兒參加課外的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校還不太多。我校周邊的1.4公里之內(nèi)并沒(méi)有正規(guī)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。優(yōu)勢(shì)分校較好的硬件設(shè)施，定位高端；有豐富的課程鏈及教材；有一定的市場(chǎng)操作經(jīng)歷；教師團(tuán)隊(duì)比擬優(yōu)秀；專業(yè)、正規(guī)；學(xué)校所處的地理位置較好；分校有知名度。內(nèi)部劣勢(shì)分校要增大美譽(yù)度；缺少公立學(xué)校招生渠道；分校宣傳不夠、宣傳渠道比擬少。威脅1〕高新區(qū)人流量較小，宣傳難度大；2〕劍橋、美迪、吉德堡等外語(yǔ)機(jī)構(gòu)在**市當(dāng)?shù)囟急葦M有名，在家長(zhǎng)心目中有較好的口碑，市場(chǎng)占有率略大；3〕校內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)占據(jù)大量生源；4)本次招生處于暑假臨近，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手暑假班已經(jīng)開場(chǎng)招生；5)少兒市場(chǎng)處于較成熟期；3、產(chǎn)品定位、課程定價(jià)：針對(duì)**市高新分校情況，我想從教室環(huán)境、課程參謀、教師、教學(xué)效勞、市場(chǎng)推廣等角度進(jìn)展闡述.學(xué)校環(huán)境：學(xué)校目前處于裝修階段，完全可以往好的方向裝修，主要說(shuō)的是校園文化布置，我想如果布置完之后學(xué)校會(huì)非常漂亮。課程參謀〔前臺(tái)〕：當(dāng)課程參謀與家長(zhǎng)溝通過(guò)程中，課程參謀應(yīng)給家長(zhǎng)以自然、熱情、專業(yè)、權(quán)威、流暢的言語(yǔ)表達(dá)、微妙的引導(dǎo)力和為家長(zhǎng)考慮的感覺(jué)，再溝通中能夠靈活的撲捉到家長(zhǎng)心里從而有效應(yīng)對(duì)引導(dǎo)。解答過(guò)后讓家長(zhǎng)心里十分滿意，很樂(lè)意讓孩子在這里學(xué)習(xí)!所以學(xué)校有幾名優(yōu)秀專業(yè)的課程參謀至關(guān)重要。教師：教師應(yīng)具備較為豐富的授課經(jīng)歷和方法，能夠準(zhǔn)確把握孩子心里，在課程展示中，教師在授課中能注意到每個(gè)孩子，能調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)孩子的積極參與性，能有效把握好歡快的課堂氣氛，在課堂中能與外教配合默契，讓家長(zhǎng)上完展示課堂，感覺(jué)昂立的教師就是水平比擬高，孩子下課告訴自己的父母想在這里學(xué)。教學(xué)效勞：有句話說(shuō)的好：三流的企業(yè)比的是管理；二流的企業(yè)比的是價(jià)格；一流的企業(yè)比的是效勞。對(duì)于我們教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們提供的是無(wú)形的產(chǎn)品，教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)更要做好教學(xué)效勞工作，教學(xué)效勞要及時(shí)、細(xì)心等。對(duì)家長(zhǎng)反映的問(wèn)題叫及時(shí)記錄并反應(yīng)給家長(zhǎng)，只有重視家長(zhǎng)，家長(zhǎng)才能更重視你！在工作中要有創(chuàng)新，在教學(xué)效勞中對(duì)孩子要高標(biāo)準(zhǔn)管理，讓家長(zhǎng)感覺(jué)我們的教師很敬業(yè)、愛(ài)崗！在教學(xué)中對(duì)孩子要充滿愛(ài)心和責(zé)任心，要善于提出建立性的建議從而保證我們分校的知名度和美譽(yù)度得提高。市場(chǎng)推廣：在分校市場(chǎng)推廣階段，兼職員工和工作人員形象要好，在上崗前能熟練掌握根本的咨詢技巧，具備一定的責(zé)任心，在于家長(zhǎng)的溝通中要給家長(zhǎng)一定的可信度。推廣中使用的宣傳品要求設(shè)計(jì)感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，與小廣告有明顯的區(qū)分，整體設(shè)計(jì)效果簡(jiǎn)潔大氣！這樣有利于襯托處我們的品牌。產(chǎn)品、價(jià)格特色：根據(jù)近段的調(diào)研分析我們已比擬熟悉的了解了分校所在市場(chǎng)各個(gè)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置和價(jià)格定位，接下來(lái)就要涉及到我們分校對(duì)于產(chǎn)品和價(jià)格怎樣定位。產(chǎn)品定位：首先我們的產(chǎn)品要和其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品有差異化，具體可以表達(dá)在：一是我們班型可以設(shè)置精品小班授課，根據(jù)這邊裝修教室的大小，幼兒班每班10人，少兒每班15人。二是我們分校外語(yǔ)課程可以和繪畫班、小小主持人班等結(jié)合對(duì)外宣傳，進(jìn)而增加我們的課程產(chǎn)品賣點(diǎn)，從而吸引家長(zhǎng)和孩子！在價(jià)格上：價(jià)格的合理定位有利于產(chǎn)品差異化的凸顯，在價(jià)格方面我們可以表達(dá)為，與分校所在區(qū)域市場(chǎng)內(nèi)主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比，我們的暫開業(yè)價(jià)格要和他們接近，但不能和他們對(duì)等，畢竟我們?cè)谑袌?chǎng)中一無(wú)影響力，二無(wú)口碑，制定適宜的價(jià)格作為市場(chǎng)切入點(diǎn)我們就成功了一半！衡量我們的價(jià)格制定的是否適中：在家長(zhǎng)看到我們產(chǎn)品的差異同時(shí)看到我們的價(jià)格認(rèn)為購(gòu)置的性價(jià)比高！適用人群：我們的目標(biāo)客戶群是幼兒和少兒，我們的所有關(guān)于產(chǎn)品的特色定位要適用于絕大多數(shù)的幼兒家長(zhǎng)和少兒家長(zhǎng)。比方，我們的產(chǎn)品課程分幼兒課程和少兒課程。根本上每班都是15人左右，適用于大多數(shù)不同的家長(zhǎng)。4、經(jīng)過(guò)根底調(diào)查和抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)表達(dá)和SWOT分析，以下是我們給出的建議1〕1)教學(xué)質(zhì)量建議趣味化教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣；口語(yǔ)化教學(xué)，提高學(xué)員的口語(yǔ)能力；普及學(xué)員學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并在日常生活中應(yīng)用；結(jié)合本地小學(xué)生教材，提高學(xué)員在校成績(jī)；教師形象得意大方有親和力，口語(yǔ)和根本功扎實(shí)，善于調(diào)動(dòng)課堂氣氛，多才多藝，善于溝通。2〕學(xué)員效勞特征建議"三流的企業(yè)比的是管理；二流的企業(yè)比的是價(jià)格；一流的企業(yè)比的是效勞〞，對(duì)于教育機(jī)構(gòu)，我們提供的是無(wú)形的產(chǎn)品，教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，更要做好教學(xué)效勞工作。教師要圍繞"盡心盡力幫助孩子成長(zhǎng)〞的主線，進(jìn)展精細(xì)化課后跟蹤教學(xué)，和家長(zhǎng)高頻度溝通及時(shí)完善產(chǎn)品，用"細(xì)心，耐心，責(zé)任心，愛(ài)心〞，執(zhí)行時(shí)做到極致，用細(xì)節(jié)的震撼打動(dòng)家長(zhǎng)。只有重視家長(zhǎng)，家長(zhǎng)才能重視你！在工作中要有創(chuàng)新，在教學(xué)效勞中藥對(duì)孩子實(shí)行高標(biāo)準(zhǔn)管理，讓家長(zhǎng)感覺(jué)我們教師很敬業(yè)、愛(ài)崗！在教學(xué)中要對(duì)孩子充滿愛(ài)心和責(zé)任心，要善于提出建立性的建議，從而保證分校的知名度和美譽(yù)度的提升。3〕硬件建議外觀、門頭：外觀醒目、大氣，從設(shè)計(jì)和制作上給家長(zhǎng)品質(zhì)感；內(nèi)部：硬件及裝修。內(nèi)部布局合理、設(shè)計(jì)感強(qiáng)，有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛；環(huán)境干凈，溫馨、時(shí)尚而有品質(zhì)感；硬件設(shè)施品質(zhì)感強(qiáng)；4〕軟件建議注重教師、課程參謀、宣傳員等人員的形象。提高員工的整體素質(zhì)和修養(yǎng)熟練掌握自己本職工作的內(nèi)容，打造更專業(yè)的團(tuán)隊(duì)5〕產(chǎn)品鏈：詳細(xì)咨詢昂立華北大區(qū)曹蕾教師6〕市場(chǎng)地圖：詳見附件昂立高新分校市場(chǎng)宣傳方案為進(jìn)一步把分校招生工作做好，在招生期間能使招生工作有方案的進(jìn)展，從而到達(dá)良好的招生目標(biāo)，現(xiàn)在把高新分校招生方案方案總結(jié)如下：宣傳思路：先儲(chǔ)藏500個(gè)兼職以便保證每天有20個(gè)兼職在崗位上，然后22天左右的收集大約4500個(gè)左右，保證邀約時(shí)的諾訪率、到場(chǎng)率和報(bào)名率；接著2天的邀約，請(qǐng)家長(zhǎng)諾訪來(lái)試聽公開課；最后公開課招生。一、市場(chǎng)推廣方式：根本的市場(chǎng)宣傳。海量采集信息。商場(chǎng)、超市定點(diǎn)咨詢。*貼海報(bào)。二、宣傳物品：海報(bào)；②單頁(yè)；③網(wǎng)絡(luò)；④無(wú)紡布手袋等三、宣傳地點(diǎn)：在上面已經(jīng)分析過(guò)。四、宣傳隊(duì)伍組成分類：在市場(chǎng)推廣前要大量?jī)?chǔ)藏兼職，建議到達(dá)500人更好！在每次宣傳前可以根據(jù)兼職的時(shí)間安排進(jìn)展培訓(xùn)，這樣更有力的保障市場(chǎng)推廣的效果！詳情如下：一、大量?jī)?chǔ)藏兼職，招聘兼職時(shí)間7天，儲(chǔ)藏量建議在500人。該因?yàn)樾麄鲿r(shí)間比擬著急，所以根本上比擬倉(cāng)促。二、每天兼職使用量在16—20人之間，帶隊(duì)組長(zhǎng)進(jìn)展鼓勵(lì)。三、在推廣期間要對(duì)兼職不斷進(jìn)展監(jiān)管指導(dǎo)，改良工作方式。四、采集量不低于4500個(gè)。五、邀約，建議在公開課前的當(dāng)周四及周五，邀約前要進(jìn)展邀約培訓(xùn)。六、公開課前一天做好發(fā)動(dòng)會(huì)及人員分工。五、宣傳周期：根據(jù)分校具體開業(yè)時(shí)間待定。宣傳周期預(yù)計(jì)22