《生物的變異現(xiàn)象》教學(xué)課件

第2

課時(shí)生物的變異現(xiàn)象

第5單元

遺傳與變異蘇教版六年級科學(xué)下冊教學(xué)課件第2課時(shí)生物的變異現(xiàn)象第5單元1一、情境創(chuàng)設(shè)ＡＢＣＤEFGH尋找親人一、情境創(chuàng)設(shè)ＡＢＣＤEFGH尋找親人2比較下面一對孿生姐妹與他們父母的照片，找出她們之間以及她們與父母之間在外形特征上有哪些不同。結(jié)論：子女繼承父母的一部分特征，但是也會具有一些父母不具備的特征。二、新授課比較下面一對孿生姐妹與他們父母的照片，找出她們之間以及她們與3做一次小組內(nèi)調(diào)查，了解同班同學(xué)之間的外形特征差異有多大。

即使是照片上的雙胞胎也有好多不同的特征。那么我們班上的同學(xué)之間又有多大的差異呢？請同學(xué)先跟隨老師認(rèn)識不同的外形特征差異后，各組完成課本上的調(diào)查記錄表。做一次小組內(nèi)調(diào)查，了解同班同學(xué)之間的外形特征差異有多大。4無耳垂有耳垂有耳垂無耳垂無耳垂有耳垂有無5直發(fā)卷發(fā)直發(fā)卷發(fā)6單眼皮雙眼皮單眼皮雙眼皮7舌頭不能卷舌頭能卷舌頭不能卷舌頭能卷8右手在上左手在上右手在上左手在上9做一次小組內(nèi)調(diào)查，了解同班同學(xué)之間的外形特征差異有多大。做一次小組內(nèi)調(diào)查，了解同班同學(xué)之間的外形特征差異有多大。10差異特征記錄表_____小組特征1人數(shù)特征2人數(shù)1有耳垂無耳垂2直發(fā)卷發(fā)3單眼皮雙眼皮4舌頭能卷舌頭不能卷5相握左手在上相握右手在上………差異特征記錄表_____小組特征1人數(shù)特征2人數(shù)111變異的概念

子代與父代之間、同一物種之間一般都或多或少地存在著一些不同的特征，這種現(xiàn)象稱為變異。變異的概念子代與父代之間、同一物種之間一般12動物的變異現(xiàn)象動物的變異現(xiàn)象13《生物的變異現(xiàn)象》教學(xué)課件14《生物的變異現(xiàn)象》教學(xué)課件15不同品種的菊花不同品種的菊花16為什么金魚、康乃馨、玉米、菊花、會有這么大的差異？為什么金魚、康乃馨、玉米、菊花、會有這么大的差異？17同遺傳現(xiàn)象一樣，變異現(xiàn)象在生物界也是普遍存在的。諺語“一豬生九崽，連母十個(gè)樣”，就是對變異現(xiàn)象的生動描述。你還能找出類似的諺語或俗語嗎？同遺傳現(xiàn)象一樣，變異現(xiàn)象在生物界也是普遍存在的。諺語“一豬生18一豬生九崽，連母十個(gè)樣。龍生九子，子子不同。鯉魚躍龍門，麻雀變鳳凰。九狗出一獒世界上找不到兩片完全一樣的樹葉。三、繼續(xù)探究一豬生九崽，連母十個(gè)樣。龍生九子，子子不同。鯉魚躍龍門，麻雀19三葉草三葉草20見過這種草嗎？它叫三葉草。三葉草通常都有三片葉子，但也有極少數(shù)是四片的，大概在10萬株三葉草中，才有一株會發(fā)生變異，從而長出四片葉子。三葉草見過這種草嗎？它叫三葉草。三葉草通常都有三片葉子，但也有極少21因?yàn)檎湎щy求，所以四葉草一直是歐洲人心目中幸運(yùn)的象征，人們相信它的葉子中包含了人生想要的四樣?xùn)|西：愛、健康、名譽(yù)、財(cái)富。商人們抓住了這一商機(jī)，以四葉草為主題，制作了多種紀(jì)念品出售。愛情健康名譽(yù)財(cái)富因?yàn)檎湎щy求，所以四葉草一直是歐洲人心目中幸運(yùn)的象征，人們相22四葉草飾品四葉草飾品23變異一般有兩種形式。一種是遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異，稱為可遺傳的變異；另一種是在不同環(huán)境條件下產(chǎn)生的變異，其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，稱為不可遺傳的變異。變異的形式可遺傳的變異：遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

不可遺傳的變異:

遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化變異一般有兩種形式。一種是遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異，稱為24可遺傳的變異：開花結(jié)果播種長出新苗可遺傳的變異：開花結(jié)果播種長出新苗25不可遺傳的變異：用眼不當(dāng)，造成近視不可遺傳的變異：用眼不當(dāng)，造成近視26你知道嗎？

根據(jù)史料的記載以及近代科學(xué)實(shí)驗(yàn)的資料，科學(xué)家已經(jīng)查明，金魚起源于我國普通食用的野生鯽魚。它先由銀灰色的野生鯽魚變?yōu)榧t黃色的金鯽魚，然后再經(jīng)過不同時(shí)期的家養(yǎng)，由紅黃色金鯽魚逐漸變成為各個(gè)不同品種的金魚。作為觀賞魚，遠(yuǎn)在中國的晉朝時(shí)代（265~420年）已有紅色鯽魚的記錄出現(xiàn)。在唐代的“放生池”里，開始出現(xiàn)紅黃色鯽魚，宋代開始出現(xiàn)金黃色鯽魚，人們開始用池子養(yǎng)金魚，到明代金魚搬進(jìn)魚盆。四、課后延伸你知道嗎？根據(jù)史料的記載以及近代科學(xué)實(shí)驗(yàn)的資271、普通西紅柿和圣女果西紅柿屬于同種植物，但它們果實(shí)的大小差異很大，這種現(xiàn)象屬于。變異2、由外界環(huán)境的影響引起的，物質(zhì)沒有發(fā)生變化的變異叫做的變異。3、由遺傳物質(zhì)的改變引起的變異是可遺傳的，叫做變異。遺傳不可遺傳可遺傳五、課后習(xí)題1、普通西紅柿和圣女果西紅柿屬于同種植物，但它們果實(shí)的大小差284、同卵雙生的兄弟倆胖瘦相差很大，其原因是（）A、顯性基因發(fā)生了作用B、隱性基因發(fā)生了作用C、染色體數(shù)目發(fā)生了變化D、生活環(huán)境和條件有所不同D5、能夠遺傳的變異是由（）引起的（）A、個(gè)體生長很快B、個(gè)體發(fā)育很好C、遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化D、生存環(huán)境發(fā)生了變化C4、同卵雙生的兄弟倆胖瘦相差很大，其原因是（）D5296、你知道“南橘北枳”的說法嗎？試加以解釋?！澳祥俦辫住笔钦f南方的橘子移栽到北方之后其味道、色澤等品質(zhì)都發(fā)生變化，不能稱為橘，只能稱為枳的現(xiàn)象。原因：二者基因型雖然相同，但環(huán)境條件的改變可使性狀發(fā)生改變。6、你知道“南橘北枳”的說法嗎？試加以解釋。30生物變異給自然界帶來什么？給人類帶來什么？好的一面：物種進(jìn)化；培育生物新品種，造福人類；壞的一面：生物患?。缓οx進(jìn)化；出現(xiàn)畸形生物或畸形器官，給人類帶來危害。拓展延伸：應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種舉例雜交水稻；高產(chǎn)奶牛；無籽西瓜；轉(zhuǎn)基因生物（轉(zhuǎn)基因食品或藥品等）生物變異給自然界帶來什么？給人類帶來什么？好的一面：物種進(jìn)化31人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種

由于遺傳物質(zhì)的變異，不同品種或同一品種的奶?？刂飘a(chǎn)奶量的基因組成可以不同，通過人工選擇可以將產(chǎn)奶量高的奶牛選擇出來（含有控制高產(chǎn)奶量的遺傳物質(zhì)），通過繁育，后代還會出現(xiàn)各種變異，再從中選擇、繁育，數(shù)代后奶牛不但能夠保持高產(chǎn)奶量，甚至?xí)胁粩嘣黾拥内厔?。人類?yīng)用遺傳變異原理培育新品種由于遺傳物質(zhì)的變異，32高產(chǎn)抗倒伏的小麥

通過雜交，低產(chǎn)抗倒伏小麥把抗倒伏的基因傳給了高產(chǎn)不抗倒伏的小麥，抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合到一起。高產(chǎn)抗倒伏的小麥通過雜交，低產(chǎn)抗倒伏小麥把抗33太空椒太空椒是在太空條件下，引起基因發(fā)生改變而培育成的新品種。太空椒太空椒是在太空條件下，34第2

課時(shí)生物的變異現(xiàn)象

第5單元

遺傳與變異蘇教版六年級科學(xué)下冊教學(xué)課件第2課時(shí)生物的變異現(xiàn)象第5單元35一、情境創(chuàng)設(shè)ＡＢＣＤEFGH尋找親人一、情境創(chuàng)設(shè)ＡＢＣＤEFGH尋找親人36比較下面一對孿生姐妹與他們父母的照片，找出她們之間以及她們與父母之間在外形特征上有哪些不同。結(jié)論：子女繼承父母的一部分特征，但是也會具有一些父母不具備的特征。二、新授課比較下面一對孿生姐妹與他們父母的照片，找出她們之間以及她們與37做一次小組內(nèi)調(diào)查，了解同班同學(xué)之間的外形特征差異有多大。

即使是照片上的雙胞胎也有好多不同的特征。那么我們班上的同學(xué)之間又有多大的差異呢？請同學(xué)先跟隨老師認(rèn)識不同的外形特征差異后，各組完成課本上的調(diào)查記錄表。做一次小組內(nèi)調(diào)查，了解同班同學(xué)之間的外形特征差異有多大。38無耳垂有耳垂有耳垂無耳垂無耳垂有耳垂有無39直發(fā)卷發(fā)直發(fā)卷發(fā)40單眼皮雙眼皮單眼皮雙眼皮41舌頭不能卷舌頭能卷舌頭不能卷舌頭能卷42右手在上左手在上右手在上左手在上43做一次小組內(nèi)調(diào)查，了解同班同學(xué)之間的外形特征差異有多大。做一次小組內(nèi)調(diào)查，了解同班同學(xué)之間的外形特征差異有多大。44差異特征記錄表_____小組特征1人數(shù)特征2人數(shù)1有耳垂無耳垂2直發(fā)卷發(fā)3單眼皮雙眼皮4舌頭能卷舌頭不能卷5相握左手在上相握右手在上………差異特征記錄表_____小組特征1人數(shù)特征2人數(shù)145變異的概念

子代與父代之間、同一物種之間一般都或多或少地存在著一些不同的特征，這種現(xiàn)象稱為變異。變異的概念子代與父代之間、同一物種之間一般46動物的變異現(xiàn)象動物的變異現(xiàn)象47《生物的變異現(xiàn)象》教學(xué)課件48《生物的變異現(xiàn)象》教學(xué)課件49不同品種的菊花不同品種的菊花50為什么金魚、康乃馨、玉米、菊花、會有這么大的差異？為什么金魚、康乃馨、玉米、菊花、會有這么大的差異？51同遺傳現(xiàn)象一樣，變異現(xiàn)象在生物界也是普遍存在的。諺語“一豬生九崽，連母十個(gè)樣”，就是對變異現(xiàn)象的生動描述。你還能找出類似的諺語或俗語嗎？同遺傳現(xiàn)象一樣，變異現(xiàn)象在生物界也是普遍存在的。諺語“一豬生52一豬生九崽，連母十個(gè)樣。龍生九子，子子不同。鯉魚躍龍門，麻雀變鳳凰。九狗出一獒世界上找不到兩片完全一樣的樹葉。三、繼續(xù)探究一豬生九崽，連母十個(gè)樣。龍生九子，子子不同。鯉魚躍龍門，麻雀53三葉草三葉草54見過這種草嗎？它叫三葉草。三葉草通常都有三片葉子，但也有極少數(shù)是四片的，大概在10萬株三葉草中，才有一株會發(fā)生變異，從而長出四片葉子。三葉草見過這種草嗎？它叫三葉草。三葉草通常都有三片葉子，但也有極少55因?yàn)檎湎щy求，所以四葉草一直是歐洲人心目中幸運(yùn)的象征，人們相信它的葉子中包含了人生想要的四樣?xùn)|西：愛、健康、名譽(yù)、財(cái)富。商人們抓住了這一商機(jī)，以四葉草為主題，制作了多種紀(jì)念品出售。愛情健康名譽(yù)財(cái)富因?yàn)檎湎щy求，所以四葉草一直是歐洲人心目中幸運(yùn)的象征，人們相56四葉草飾品四葉草飾品57變異一般有兩種形式。一種是遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異，稱為可遺傳的變異；另一種是在不同環(huán)境條件下產(chǎn)生的變異，其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，稱為不可遺傳的變異。變異的形式可遺傳的變異：遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

不可遺傳的變異:

遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化變異一般有兩種形式。一種是遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異，稱為58可遺傳的變異：開花結(jié)果播種長出新苗可遺傳的變異：開花結(jié)果播種長出新苗59不可遺傳的變異：用眼不當(dāng)，造成近視不可遺傳的變異：用眼不當(dāng)，造成近視60你知道嗎？

根據(jù)史料的記載以及近代科學(xué)實(shí)驗(yàn)的資料，科學(xué)家已經(jīng)查明，金魚起源于我國普通食用的野生鯽魚。它先由銀灰色的野生鯽魚變?yōu)榧t黃色的金鯽魚，然后再經(jīng)過不同時(shí)期的家養(yǎng)，由紅黃色金鯽魚逐漸變成為各個(gè)不同品種的金魚。作為觀賞魚，遠(yuǎn)在中國的晉朝時(shí)代（265~420年）已有紅色鯽魚的記錄出現(xiàn)。在唐代的“放生池”里，開始出現(xiàn)紅黃色鯽魚，宋代開始出現(xiàn)金黃色鯽魚，人們開始用池子養(yǎng)金魚，到明代金魚搬進(jìn)魚盆。四、課后延伸你知道嗎？根據(jù)史料的記載以及近代科學(xué)實(shí)驗(yàn)的資611、普通西紅柿和圣女果西紅柿屬于同種植物，但它們果實(shí)的大小差異很大，這種現(xiàn)象屬于。變異2、由外界環(huán)境的影響引起的，物質(zhì)沒有發(fā)生變化的變異叫做的變異。3、由遺傳物質(zhì)的改變引起的變異是可遺傳的，叫做變異。遺傳不可遺傳可遺傳五、課后習(xí)題1、普通西紅柿和圣女果西紅柿屬于同種植物，但它們果實(shí)的大小差624、同卵雙生的兄弟倆胖瘦相差很大，其原因是（）A、顯性基因發(fā)生了作用B、隱性基因發(fā)生了作用C、染色體數(shù)目發(fā)生了變化D、生活環(huán)境和條件有所不同D5、能夠遺傳的變異是由（）引起的（）A、個(gè)體生長很快B、個(gè)體發(fā)育很好C、遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化D、生存環(huán)境發(fā)生了變化C4、同卵雙生的兄弟倆胖瘦相差很大，其原因是（）D5636、你知道“南橘北枳”的說法嗎？試加以解釋。“南橘北枳”是說南方的橘子移栽到北方之后其味道、