普希金假如生活欺騙了你ppt市公開課一等獎省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎課件

假如生活坑騙了你普希金詩兩首亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金（1799-1837），俄羅斯偉大民主詩人、小說家，史稱“俄羅斯文學之父”。

他被認為是俄羅斯文學語言創(chuàng)建者和新俄羅斯文學奠基人。他出生于貴族地主家庭，一生傾向革命，與黑暗專制進行著不屈不撓斗爭，他思想與詩作，引發(fā)沙皇俄國統(tǒng)治者不滿和仇恨，他曾兩度被流放，一直不愿屈服，最終在沙皇政府陰謀策劃下與人決斗而死，年僅38歲。

普希金像寫作背景

《假如生活坑騙了你》寫于普希金被沙皇流放日子里。那時俄國革命如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕。在這樣處境下，詩人仍沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來，正義必勝。普希金在流放期間鄉(xiāng)村聽課文錄音詩人書房普希金博物館圣彼得堡普希金塑像我們也來試試！討論、探究我靈魂在寶貴詩歌之中。

——普希金1.“假如生活坑騙了你”指是什么？2.詩歌兩部分各表現(xiàn)了怎樣內(nèi)容？3.這首詩表示了詩人怎樣人生態(tài)度？4.怎樣了解“而那過去了，就會成為親切懷戀”？5.與普通詩歌相比，這首詩有什么不一樣？1.“假如生活坑騙了你”指是什么？“假如生活坑騙了你”特指在生活中因遭遇艱難困苦甚至不幸而身處逆境，作者寫這首詩時正被流放，是自己真實生活寫照。2.詩歌兩部分各表現(xiàn)了怎樣內(nèi)容？第一部分寫假如身處逆境，無須悲傷，要耐心等候，高興日子一定到來。第二部分寫要永遠向往美好未來，現(xiàn)在身處逆境，只是暫時，當初過境遷，往事都將成為親切懷念。3.這首詩表示了詩人怎樣人生態(tài)度？這首詩表示了詩人主動樂觀人生態(tài)度。4.怎樣了解“而那過去了，就會成為親切懷戀”？可從多角度理解。一方面強調(diào)一種主動樂觀人生態(tài)度。其次，人生體驗應該是豐富多樣，各種體驗都是一筆寶貴人生財富，都有助于把握人生。5.與普通詩歌相比，這首詩有什么不一樣？這首詩沒有什么詳細形象，只是以勸說口吻明確地說明道理。普通詩歌藝術(shù)形象都比較生動鮮明，而將主題含蓄地暗示讀者。致恰達耶夫愛情、希望和令人快慰聲譽

并沒有長久地使我們陶醉，

年青時歡樂已成為往事，

象夢、象朝霧普通消退；

但我們胸中還燃燒著一個心愿，

在命定桎梏重壓下輾轉(zhuǎn)不安，

我們心靈正在焦慮地

諦聽著祖國發(fā)出召喚。

我們正忍受著期待煎熬，

翹望著那神圣自由時代，

就象一個年青戀人，

在等著那確定約會到來。

趁我們還在熱烈地追求自由，

趁我們心還在為正義跳動，

我朋友，快向我們祖國

獻上心中最美好激情！

同志，請你相信吧：那顆

迷人幸福之星必將升起，

俄羅斯會從沉睡中驚醒，

那時在專制制度廢墟上，

人們將銘記我們姓名！課外拓展觀賞推薦閱讀：《普希金抒情詩選集》

江蘇人民出版社

相信未來（節(jié)選）

食指當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我爐臺

當灰燼余煙嘆息著貧困悲傷

我依然固執(zhí)地鋪平失望灰燼

用漂亮雪花寫下：相信未來

當我紫葡萄化為深秋露珠

當我鮮花依偎在他人情懷

我依然固執(zhí)地用凝霜枯藤

在凄涼大地上寫下：相信未來

（人教版《語文讀本》第一冊）

詩人食指食指本名郭路生，生于1948年?！拔母铩敝幸蚓瘸霰粐蚪處煻馐芷群Α?968年到山西插隊，70年進廠當工人，71年從軍73年復員，曾在北京光電技術(shù)研究所工作。因在部隊中遭受強烈刺激，造成精神分裂，至今仍在精神病院。他在“文革”中開始寫詩，《相信未來》曾被江青點名批判。其詩被朋友及插隊知青輾轉(zhuǎn)傳抄，廣泛流行于全國，影響深遠。即使在精神病院里也未停頓創(chuàng)作。食指其人關(guān)于作者：

弗羅斯特(RobertFrost)(1874～1963)美國詩人。1874年3月26日生于美國西部舊金山。他11歲喪父，后隨母親遷居東北部新英格蘭。弗羅斯特16歲開始寫詩，20歲時正式發(fā)表第一首詩歌。他勤奮筆耕，一生中共出了10多本詩集，其中主要有《波士頓以北》，《山間》，《新罕布什爾》，《西流小溪》，《見證樹》以及《林間空地》等。思索題：1.怎樣了解詩歌中所說“路”？這是怎樣一個表現(xiàn)手法？你能從學過課文找出例子嗎？2.四節(jié)詩各表示了什么意思？3.這首詩到底想告訴我們什么？1.怎樣了解詩歌中所說“路”？這是怎樣一個表現(xiàn)手法？你能從學過課文找出例子嗎？表面上說是自然界道路，而實際上是借自然界道路來表示對于人生之路思索。這是一個象征手法。我們曾學過《在山那邊》和《行道樹》等都采取了這種寫法。2.四節(jié)詩各表示了什么意思？第一節(jié)：寫詩人站在道路岔口，遭遇道路選擇尷尬與無奈，陷入沉思——一經(jīng)選擇便無從回頭。第二節(jié)：寫詩人選擇了一條極富挑戰(zhàn)道路，這條道路“荒草萋萋，十分幽靜。顯得更誘人，更美麗?！钡谌?jié)：寫詩人踏上自己選擇路。但他卻留戀著那條未經(jīng)選擇路，擔心踏上一條錯誤路而難以返回。第四節(jié)：寫詩人對未來遙想。未往返顧往事，那條未選擇路是不是比已選路更加好些呢？不過現(xiàn)實已經(jīng)不能回頭了。3.這首詩到底想告訴我們什么？這首詩是寫人生之路。人生之路有許多，而人一生只能選擇一條。當踏上這條道路以后，可能會發(fā)覺有許多不盡人意地方。于是就會對未選擇路產(chǎn)生向往。詩人告訴我們：人生選擇很無奈，既要勇于抉擇，更要慎重對待。問題探究：1.詩人選擇了自己路，可為何題目卻是“未選擇路”？2.在詩歌表現(xiàn)情緒上，《未選擇路》與《假如生活坑騙了你》有什么不一樣？3.這兩首詩對人可能產(chǎn)生怎樣影響？1.詩人選擇了自己路，可為何題目卻是“未選擇路”？詩歌即使寫到已選擇路，但重點強調(diào)卻是未選擇路，以引發(fā)人們對人生選擇思索，所以以“未選擇路”為題。2.在詩歌表現(xiàn)情緒上，《未選擇路》與《假如生活坑騙了你》有什么不一樣？《假如生活坑