部編人教版四年級上冊語文期中整理復(fù)習(xí)校外培訓(xùn)題

PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)18部編人教版四年級上冊語文期中整理復(fù)習(xí)校外培訓(xùn)題班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫詞語。dàgàichèhuànwánpíyùliàobēngkuìxuánzhuǎnrěnùzáguō2.看拼音，寫詞語。kuìbàishènzhìtáotuōyóuqíchuíbèiqíngkuànglǒngzhàoshībàiwòshǒuwātǔ3.看拼音，寫詞語。fènliàngxùnchìyánsùtǐhuìzhǐwàngbàofùxiǎngliàngfēifán4.看拼音，寫詞語。shūshìkǒngpàjiāngyìngnàixīnděngdàixūruòwényínɡjíshǐchuàngzàorìyì5.看拼音、寫詞語。pútaojiàshǐmàomìhénjìzīrùnzhuāngjiafāngǔnzhújiàn【形近字詞】6.辨字組詞。稍（_________）拔（_________）幼（_________）尊（_________）梢（_________）撥（_________）幻（_________）遵（_________）7.比一比，組詞。跪（_________）摸（_________）概（_________）脫（_________）脆（_________）模（_________）既（_________）蛻（_________）8.比一比，再組詞。潮（_________）坑（_________）搶（_________）猶（_________）朝（_________）抗（_________）槍（_________）優(yōu)（_________）9.比一比，再組詞。漆（_______）乳（_______）臀（_______）端（_______）栽（_______）膝（_______）?。╛______）殿（_______）瑞（_______）載（_______）10.比一比，再組詞。槍（_________）繩（_________）即（_________）蚊（_________）搶（_________）蠅（_________）既（_________）紋（_________）換（_________）紀(jì)（_________）科（_________）豎（_________）喚（_________）記（_________）抖（_________）堅（_________）【選詞填空】11.選詞填空。嚴(yán)厲嚴(yán)格1.宙斯氣急敗壞,決定給普羅米修斯以最（_____）的懲罰。2.新來的教師對我們的要求很（_____）。承擔(dān)承受3.這樣,普羅米修斯所（_____）的痛苦,永遠(yuǎn)沒有了盡頭。4.這次事故他必須（_____）全部責(zé)任。12.選詞填空。1．雌燕子在窩里產(chǎn)下了蛋，它們的鄰居（_______）飛到窩邊送去祝賀。2．不大一會兒，它又進(jìn)去（__________）工作。3．我（________）在花盆邊觀察了好幾天，終于看到種子發(fā)芽了。4．這姑娘身段（______），皮膚潔白細(xì)膩，淡妝濃抹都楚楚動人。5．葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（________），沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。6．三個人分六個蘋果，（__________）一人兩個蘋果。13.選詞填空。決心決定（1）要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了（__________）哩?。?）經(jīng)過周密策劃，我們（____________）星期天去溶洞探險。吸取汲取索?。?）我們必須（___________）這個教訓(xùn)，不能再犯這樣的錯誤了（4）人類向大自然（_________）的財富并不是無窮無盡的。（5）你們這一老一小真有意思，都會從別人身上（__________）力量！14.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。A．奔流不息B．隨遇而安C．騰云駕霧D．風(fēng)平浪靜1.今天是個航行的好天氣，海面上（____）。2.別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身,蟋蟀和它們不同，不肯（____）。3.生命的價值在于不斷進(jìn)取，正如滔滔江水（____）。4.孫悟空會（____），一個跟頭能翻十萬八千里。15.選詞填空。普通普遍1．雷鋒是一名（______）的戰(zhàn)士，是黨的好同志，還是人民的好榜樣。2．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國人民的生活水平（_______）得到提高。無能為力束手無策3．正當(dāng)大人們（_________）的時候，年幼的曹沖想出了用船稱象的辦法。4．這道題我也做不了，實(shí)在是（_________），請你原諒吧!【修改病句】16.修改病句，將正確的句子寫在下面的橫線上。（1）父親十分關(guān)心。__________________（2）蘭蘭穿著一件藍(lán)色的上衣和一頂黃色的帽子。_____________________________________________（3）他這次沒考好，難過得流下了傷心的眼淚。___________________________________________（4）我們把教室里的桌椅排列得干干凈凈。____________________________________________（5）春天到了，花園里開滿了桃花、荷花。______________________________________（6）這是有趣的一本故事書。_________________________________17.修改病句。（1）因為當(dāng)時大雨傾盆，所以他還是準(zhǔn)時到了學(xué)校。_____________________________________________（2）我們必須做到邊讀書邊思考的好習(xí)慣。_____________________________________________（3）在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。（修改病句）__________________________________________（4）讀了《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》，了解到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)很神奇。__________________________________________（5）《一張畫像》的作者是肖復(fù)興15歲時寫的。__________________________________________18.在原句上修改病句。（1）學(xué)校正在足球競賽活動。（2）奶奶常?；貞涍^去的往事。（3）樹上的小鳥在樹枝上盡情地歡唱。19.用修改符號修改下面的病句。（1）班會上，同學(xué)們討論并聽取了班長的發(fā)言。（2）環(huán)境污染已經(jīng)成為世界性的三大社會問題。20.修改病句。①今天的作業(yè)我差不多全做完了。____________________________②寧可天氣再冷，我也要堅持鍛煉身體。___________________________________【古詩閱讀】21.古詩賞讀亭。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。_____________，_____________。［1］補(bǔ)全古詩。這首詩的題目是《

》，作者是

。［2］所謂“當(dāng)局者迷”，詩中表示這個道理的詩句是：_____________________，________________________。［3］從這首詩中得到的啟發(fā)是（

）。A.對復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B.對復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C.對復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，又要親身去體驗，去分析。22.閱讀《憶江南》詩歌，回答問題。憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？［1］這是一首__________，作者是唐朝的白居易，你還知道他寫過哪些詩嗎？___________________________［2］從哪一句，看出詩人來過江南？_________________________［3］江南美在哪兒？抄出兩句。_______________________［4］“能不憶江南？”是（

）A.

設(shè)問句

B.

反問句

C.

陳述句23.讀詩句，完成練習(xí)。炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起他們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；抖去水珠的風(fēng)蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。［1］上面的詩節(jié)選自詩人________所寫的《___________》。這是一首生動活潑、情趣盎然的小詩，詩人以清新、優(yōu)美的語言描繪了小徑新雨后的誘人情景，表達(dá)了詩人______________的情懷。［2］下列句子的修辭手法與其他兩項不同的一項是（）A.炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢。B.不再膽怯的小白菊，慢慢地起它們的頭。C.把它五彩的智慧書頁，著陽光一開一收。24.對比閱讀，完成練習(xí)。繁星（七一）冰心這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。聽媽媽講那過去的事情（節(jié)選）管樺月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來一陣陣快樂的歌聲，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情。［1］上面的詩歌和歌詞，字里行間都流露出母親對孩子（______）和孩子對母親（______）。A．深深的依戀

B．深深的愛

C．殷切的期望

D．深深的款意［2］對《繁星（七一）》中加點(diǎn)詞語的解，正確的有（________）（填序號）①形容這樣的回憶非常多，像潮水一樣漫上來，使作者整個人都沉漫在這樣的回憶之中。②形容這樣的回憶給作者留下的印象非常深刻，永遠(yuǎn)不會模糊、消失。③從中能夠感受到人的回憶是非常珍貴卻又非常容易消失的。④與它意思相近的詞語有“永不磨滅”“刻骨銘心”等。［3］《聽媽媽講那過去的事情》中，把_________比作______________，寫出了它___________________的特點(diǎn)。［4］下面兩幅圖，圖（______）對應(yīng)《繁星（七一）》，圖（______）對應(yīng)《聽媽媽講那過去的事情》。（填序號）［5］你有怎樣永不漫滅的回憶？仿照《繁星（七一）》中畫“___”的部分寫一寫。_____________________________________________25.閱讀詩歌，回答問題。

（材料一）送杜少府之任蜀州（唐）王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。（材料二）芙蓉樓送辛漸（唐）王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。［1］這兩首詩和你所學(xué)過的________一樣，都是送別詩。［2］結(jié)合以上兩則材料或所學(xué)，運(yùn)用古詩發(fā)送兩條朋友圈。

①好友小東下學(xué)期要轉(zhuǎn)學(xué)，分別在即，你發(fā)了一條朋友圈________②好久沒回故鄉(xiāng)，為安慰親友，你又發(fā)了這樣一條朋友圈________［3］分享一句你最喜歡的送別詩，說說原因。

______________________________________________________【閱讀理解】26.課內(nèi)閱讀。有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓大家安靜下來，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來，清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”1．根據(jù)上下文理解詞語。崛起：___________________________2．讀句子，完成練習(xí)。（1）魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷?、龠@兩句話連用兩個感嘆號，寫出了魏校長____的神情。選文中體現(xiàn)這一點(diǎn)的還有“______”一詞。②“魏校長聽了為之一振”的原因是____________。（2）“有志者”的意思是______，“效”的意思是_____，“此生”指_____?！坝兄菊弋?dāng)效此生”的意思是________。27.課外閱讀。納米衛(wèi)星科學(xué)家們把衛(wèi)星按重量分為好多類，1000千克以上的為大型衛(wèi)星，100千克一500千克的為小型衛(wèi)星，10千克～100千克的為微型衛(wèi)星，10千克以下的為納米衛(wèi)星。納米衛(wèi)星體積很小，僅僅比麻雀略大一點(diǎn)。首先，納米衛(wèi)星的研制成本低。目前，研制發(fā)射一顆質(zhì)量為1000千克的衛(wèi)星，其費(fèi)用至少需要6億元，而一顆納米衛(wèi)星的造價不到600萬元。其次，納米衛(wèi)星的研制周期短。目前，研制一顆大型衛(wèi)星的周期為10年左右，而一顆納米衛(wèi)星的研制僅僅需要兩三年即可。第三，納米衛(wèi)星不僅僅節(jié)約了發(fā)射、回收成本，而且還節(jié)約了軌道空間。第四，納米衛(wèi)星可以發(fā)揮群體優(yōu)勢。科學(xué)家正在設(shè)計由小衛(wèi)星組成的星座，其功能使不少的大衛(wèi)星甘拜下風(fēng)。納米衛(wèi)星的應(yīng)用前景十分廣闊，將廣泛用于通信、遙感、天文等許多方面。納米衛(wèi)星將成為未來衛(wèi)星發(fā)展的主要趨勢，而且它的研制會給空間技術(shù)的發(fā)展帶來革命性的變化。我們期待著這一天的到來。1．本文主要采用了_______________等說明方法。2．概括回答納米衛(wèi)星具有哪些優(yōu)勢？________________________________________________3．文中劃線句子中的“僅僅”可以刪掉嗎？為什么？_________________________________________________4．現(xiàn)代社會已離不開人造衛(wèi)星，請列舉出人造衛(wèi)星應(yīng)用于生活的兩個例子。_________________________________________________28.記敘文閱讀。最快活的日子在鄉(xiāng)下①一個人的童年，最好是在鄉(xiāng)村度過。童年是生命蓬勃生長的時期，而鄉(xiāng)村為它提供了充滿同樣蓬勃生長的生命的環(huán)境。鄉(xiāng)村孩子的生命不孤單，他有許多同伴，他與樹、草、野兔、家畜、昆蟲進(jìn)行著無聲的談話，他本能地感到自己屬于大自然的生命共同體。②孩子們到了鄉(xiāng)村，所注意的往往不是莊稼和風(fēng)景，而是大人不放在眼里的各種小生物。春天的水洼里有蝌蚪，每年我都要捕撈一些，養(yǎng)在瓶子里，看它們搖著細(xì)尾巴活潑地游動，心里的喜悅要滿溢出來。夏天的田野則是昆蟲的天下。一定是很小的時候，也許還沒有上學(xué)。有一次在鄉(xiāng)下，姐姐神秘地告訴我，田野有“得蜢”。她其實(shí)說的是蚱蜢，因為發(fā)音不準(zhǔn)，說成了“得蜢”。我好奇地跟她到田里，一起小心翼翼地捕捉，那是我第一次看見蚱蜢。我更喜歡捉一種叫作“金蟲”的甲蟲。仲夏季節(jié)，撥開玉米葉子，便可發(fā)現(xiàn)它們擠成一團(tuán)，正在啃食剛剛結(jié)成的玉米穗。金蟲有金色有硬殼，蠶蟲大小，用一根細(xì)線拴住它，讓它懸空，它就扇開薄翅飛起來，發(fā)出好聽的嗡嗡聲。由于它愛啃西瓜皮，捉住了能養(yǎng)好些天。年齡稍大，我喜歡捉蟋蟀。它們往往躲在爛草堆下，翻開后四處亂跳，一眨眼就不見了，不容易捉到。最好是在夜里行動，用手電筒光鎮(zhèn)住。捉住后塞進(jìn)自制的小紙筒，再選出模樣精悍的養(yǎng)在小竹筒里或瓦罐里，和別的孩子玩斗蟋蟀。③在我眼里，鄉(xiāng)下什么都和城里不一樣，夏季是下鄉(xiāng)的最佳季節(jié)，不但萬木茂盛，而且可以一飽口福。所謂一飽口福，其實(shí)年年都是三樣?xùn)|西：露黍、玉米和南瓜。露黍形似高粱稈，比甘蔗細(xì)得多，味同甘蔗。新玉米當(dāng)然鮮嫩可口。坐在屋外嚼著啃著，屋里飄來南瓜的香味。南瓜是在灶火上蒸的，大鐵鍋里只放少許水，一塊塊南瓜貼在鍋壁上，實(shí)際上是連蒸帶烤，蒸得瓜瓤紅亮潤口，烤得瓜皮焦黃香脆。嘗鮮之后，照例要把這三樣?xùn)|西帶一些回城，把鄉(xiāng)村的滋味延續(xù)若干天。1．短文第②段主要寫了哪四種動物給“我”的童年帶來了無限的快樂？（1）________________（2）________________（3）________________（4）________________2．從第②③段我們可以感受到文中的“我”一定是個____________和____________的孩子。3．在對文中畫“____”的句子理解正確的后面打“√”。（1）城里沒有這些東西，所以“我們”要帶回去。（）（2）“我們”回到城里也能吃到這些東西，但不如鄉(xiāng)下的新鮮，而且沒有那種歡樂香甜的氣氛。（）（3）城里能吃到這些東西，但沒有滋味。（）4．第③段的關(guān)鍵句是__________________________5．作者為什么說“一個人的童年，最好是在鄉(xiāng)村度過”？體現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？____________________________________________________________________29.課外閱讀。上課上課了，董老師扶著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她將書放在講臺上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。一個假期沒有見到老師了，同學(xué)們都用親切的目光注視著她，好像在說：“董老師，我們多么惦念您啊!”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R的海洋，去打開科學(xué)寶庫的大門。同學(xué)們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚(yáng)，時而頻頻點(diǎn)頭，時而低首微笑……1．根據(jù)意思填詞語。（1）形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。（_____________）（2）形容興奮得意，精神煥發(fā)的樣子。（_____________）2．“笑瞇瞇”是對老師（）的描寫。A．動作 B．語言 C．神態(tài) D．心里3．文章的最后一句話是（）A．比喻句 B．?dāng)M人句 C．排比句4．用“______”畫出文中一個比喻句，它是把___________比作____________。我還能再寫一句比喻句：________________________________5．請用幾句話描述一下你的老師上課時的樣子。________________________________________________________30.課內(nèi)閱讀。魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效（xiào）此生！”正當(dāng)周恩來和同學(xué)左顧右盼時，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正（訴說哭訴）著什么。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋（yà）死了，她原本指望巡警局能給她撐腰，懲處這個外國人。誰知中國巡警不但不懲處肇（zhào）事的外國人，反而訓(xùn)斥了她。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能（勸慰安慰）這個不幸的女人。1．從選文中括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，并用“√”畫出來。2．“如此抱負(fù)和胸懷”指的是什么？用“”在選文中畫出來。3．圍觀的中國人的心情是______的，從他們的表現(xiàn)“_______________”可以看出來。他們無能為力，表面原因是（_____），實(shí)際則指（________）。括號里填序號。A．這個女人和外國人誰有道理還沒有分清楚。B．中華不振。C．這是在外國人的地盤。4．魏校長為什么說：“有志者當(dāng)效（xiào）此生！”（）（填序號）A．因為周恩來的回答讓魏校長很滿意。B．因為周恩來以振興中華為己任，志向十分遠(yuǎn)大。C．因為周恩來學(xué)習(xí)認(rèn)真，善于思考。5．想一想，你是為什么讀書的呢？寫清原因和理由。______________________________________?！咀魑摹?1.寫作天地。如果有一個神奇的小魔女拿著魔法棒出現(xiàn)在你的面前，你們會一起去做什么？請展開你的想象，寫一個精彩的故事吧！提示和要求：1．題目自擬。2．編寫的故事情節(jié)合理。3．注意動作、表情、心理活動的描寫。4．內(nèi)容具體，語句通順，有條理。5．字?jǐn)?shù)350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作表達(dá)。生活中有許多美好的東西，請以“我發(fā)現(xiàn)了”為題，寫一篇文章，內(nèi)容不限。要求把題目補(bǔ)充完整，并把發(fā)現(xiàn)了什么，發(fā)現(xiàn)的過程寫明白。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作樂園?！皣L試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會讓你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你生活中曾經(jīng)歷過的一次嘗試，把題目“那是一次______的嘗試”補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。要求：把事情的經(jīng)過寫具體，條理要清晰，400字左右。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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