部編版小學(xué)語文三年級下冊第一單元復(fù)習(xí)課件2020版

部編版三下語文第一單元復(fù)習(xí)部編版三下語文第一單元1單元要點主題：可愛的生靈。要點：試著一邊讀一邊想象畫面。寫作：體會優(yōu)美生動的語句；試著把觀察到的事物寫清楚。單元要點主題：可愛的生靈。2生字詞要求：1.認識116頁41個漢字。2.掌握119頁1、2、3課生字。3.會默寫、運用121頁2、3課詞語。4.掌握多音字“散、桿、挨、螞”。4.第5頁詞組，第7頁帶“兒化音”和帶輕聲詞語。易錯字：融燕聚痕檢測：聽老師報詞，寫出并對照訂正。廿只有一橫平撇不要多點生字詞要求：1.認識116頁41個漢字。2.掌握119頁1、3chuīfú吹拂fǎnɡfú仿佛liánpenɡchuánpénɡ蓮蓬船篷正確分辨同音字閑散sǎn纖細xiān容易讀錯的字chuīfú吹拂fǎnɡfú仿佛liánpenɡch4考查方式看拼音寫詞語（讀準拼音，書寫正確美觀）。結(jié)合句子填寫詞語。（在一定的語境中，判斷所要填寫的詞語）根據(jù)詞語判斷多音字的讀音。在課文填空中考查?？疾榉绞娇雌匆魧懺~語（讀準拼音，書寫正確美觀）。5課文點撥（1）掌握詩題，作者，朝代，詩句描寫的季節(jié)，詩意?！督^句》唐杜甫春景《惠崇春江晚景》宋蘇軾春景《三衢道中》宋曾幾初夏景色第1課古詩三首“曾幾”如果理解為由“曾畿”的寫法而來，“幾”就讀成第一聲。（2）掌握課本中給出的詞語意思。遲日：春日。

泥融：泥土變濕軟。惠崇春江晚景：題畫詩。蘆芽：蘆葦?shù)哪垩俊?/p>

河豚：河豚魚。小溪泛盡：乘小船到小溪的盡頭。卻：再，又。陰：樹蔭。課文點撥（1）掌握詩題，作者，朝代，詩句描寫的季節(jié)，詩意。第6絕句唐杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?；莩绱航砭八翁K軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。三衢道中宋曾幾

梅子黃時日日晴，

小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，

添得黃鸝四五聲。春春初夏絕句，是一種古詩體，每首四句。有七絕，五絕等。

惠崇，北宋有名的和尚，著名的畫家。

三衢山，地名。絕句惠崇春江晚景三衢道中春春初夏絕句，是一種7《絕句》作者杜甫：字子美，被世人尊為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”?！痘莩绱航砭啊纷髡咛K軾：字子瞻，號東坡居士，北宋著名的文學(xué)家，豪放派詞人。與弟弟蘇轍，父親蘇洵合稱“三蘇”。《三衢道中》作者曾幾(jī)：即曾畿，南宋朝詩人，字吉甫，號茶山居士?！督^句》作者杜甫：字子美，被世人尊為“詩圣”，他的詩8詩句描繪的景物絕句唐杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?；莩绱航砭八翁K軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，

正是河豚欲上時。動靜看想詩句描繪的景物絕句惠崇春江晚景動靜看想9當堂練一、填空。春天里了，燕子開始銜泥筑巢，鴛鴦也成雙成對出來沐浴陽光，我想到了古詩中的兩句：

，

。

走在林陰道上，聽到樹上傳來幾聲清脆的黃鸝鳴叫，我不禁吟誦起曾幾的詩句：

，

。二、選擇。

下列詩句中，與“遲日江山麗”所描寫的不是同一個季節(jié)的是（）A竹外桃花三兩枝B梅子黃時日日晴C碧玉妝成一樹高D忙趁東風(fēng)放紙鳶泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦

綠陰不減來時路添得黃鸝四五聲B當堂練一、填空。泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦綠陰不減來時路10讀讀記記：1．《絕句》這是一首描寫春天的詩，詩中依次描寫了遲日、江山、春風(fēng)、花草、春泥、燕子、沙灘、鴛鴦等景物。2.這首詩的前兩句分別從(A)和(B)的角度描寫了春天的清新秀美。

A．視覺B．嗅覺C．聽覺3．詩的后兩句通過燕子銜泥翩飛的(B)描寫和鴛鴦相偎而眠的(A)描寫，表現(xiàn)出春天的和諧宜人。A．靜態(tài)B．動態(tài)讀讀記記：114.《惠崇春江晚景》是一首題畫詩，是宋代詩人蘇軾根據(jù)名僧惠崇的畫作《春江晚景》而寫。5.畫面景物有動有靜，靜的景物有竹子、桃花、蔞蒿、蘆芽等，動的景物有鴨、河豚等。詩人通過對這些景物的刻畫，再現(xiàn)了一幅美麗的春江圖。6.這首詩中，有一句是詩人由時節(jié)所聯(lián)想到的。請仔細觀察文中插圖寫出來。正是河豚欲上時。7.從《三衢道中》的詞語“梅子黃時”可以看出詩人描寫的季節(jié)是初夏，從詞語“日日晴”可以看出天氣十分晴好。8.“小溪泛盡卻山行”這句詩寫出了詩人游玩的路線是先(B)，后又改為(A)。A．走山路B．走水路9.這首詩表達了詩人山行途中愉悅歡快的心情。4.《惠崇春江晚景》是一首題畫詩，是宋代詩人蘇軾根據(jù)名僧惠崇12節(jié)選自鄭振鐸的《海燕》。課文以爛漫無比的春天為背景，描寫了燕子的外形以及飛行、休憩的姿態(tài)，字里行間流露出作者對燕子的喜愛之情。第2課燕子了解課文段落內(nèi)容：小燕子外形美——春光美——小燕子飛行美——小燕子休息美抓住特點寫動物：一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的的小燕子。課文點撥節(jié)選自鄭振鐸的《海燕》。課文以爛漫無比的春天為背景，13一圈圈閑散電線桿掌握多音字quān1.環(huán)形，環(huán)形的東西；2.周，周遭；3.范圍；4.畫環(huán)形；5.劃界，圍住。圓圈圈地花圈juàn養(yǎng)家畜的柵欄。羊圈雞圈sàn1.由聚集而分離；2.分發(fā)；分給；3.排遣；排除。分散散開散發(fā)散心sǎn1.無約束；不密集；松開；2.零碎的；不集中的；3.中成藥劑型之一。松散ɡǎn1.器物上較細長的棍狀物。有的實心，有的中空；2.量詞。用于有桿的器物。秤桿一桿槍ɡān桿子，用木頭等制成的派一定用場的細長的東西。旗桿標桿一圈圈掌握多音字quān1.環(huán)形，環(huán)形的東西；2.周，周遭；14短語剪刀似的尾巴伶俐可愛的小燕子光彩奪目的圖畫曠亮無比的天空波光粼粼的湖面纖細的電線爛漫無比的春天輕快有力的翅膀如毛的細雨有趣的一幅圖畫短語剪刀似的尾巴伶俐可愛的小燕子波光粼粼的湖面15重點句

一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。比喻擬人重點句一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似16作者葉圣陶，描繪了夏日清晨一池荷花的美麗姿態(tài)，及作者欣賞荷花時的美好感受。第3課荷花多音字：挨（āi挨近挨個；ái挨打挨餓）近義詞：清香—芳香

趕緊—趕快好像—仿佛反義詞：展開—合攏

破裂—完整停止—開始詞語搭配：一(陣)清香一(個個)大圓盤兩三(片)花瓣兒一大(幅)畫一(朵)荷花一(池)荷花一(陣)微風(fēng)(碧綠)的大圓盤(雪白)的衣震區(qū)分“一幅、一副”課文點撥作者葉圣陶，描繪了夏日清晨一池荷花的美麗姿態(tài)，及作者17重點語句1.白荷花在這些大圓盤之間冒出來?！懊啊斌w現(xiàn)荷花生長快，生機勃勃的樣子。2.有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。寫出了荷花“半開”“全開”“未開”三種不同的狀態(tài)。3.荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。

多、密

多

色形重點語句18課后習(xí)題：1.有感情地朗讀課文，讀好下面的詞語，背誦課文2—4自然段?；ò陜夯ü嵌鋬?/p>

蓮蓬衣裳2.默讀課文，說說你從哪些地方體會到了這一池荷花是“一大幅活的畫”。答題要點：抓住荷花的顏色、形態(tài)，圍繞“畫”“活的”兩個方面來回答。答案例舉：說一池荷花像一幅畫，是因為荷葉像碧綠的大圓盤，白色的荷花冒出來，非常美麗。說是“活”的畫，是因為荷花的姿態(tài)美：白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的。“裳”容易寫錯課后習(xí)題：“裳”容易寫錯194篇小短文內(nèi)容梳理：1.復(fù)眼：蜻蜓、蒼蠅（想象）2.花大姐：七星瓢蟲、十四星瓢蟲（比喻）3.獨角仙：笨、大、霸道、力大（比喻擬人反問）4.螞蚱：尖頭綠螞蚱、土螞蚱（對比）第4課昆蟲備忘錄區(qū)分“一幅、一副”課文點撥4篇小短文內(nèi)容梳理：第4課昆蟲備忘錄區(qū)分“一幅、一副”課文20練習(xí)：一、復(fù)眼判斷，下列說法正確的打“√”。（1）復(fù)眼就是好多小眼睛合成一個大眼睛。（

）（2）所有昆蟲都有復(fù)眼。（

）（3）有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。（

）二、花大姐1.北京人把

叫作“花大姐”。2.星點與瓢蟲種類的關(guān)系：（

）A星點不同，表示瓢蟲的種類不同。B星點漂亮，但與種類無關(guān)。3.有的瓢蟲吃蚜蟲，是（

），有的吃馬鈴薯嫩葉，是（

）。A．益蟲B．害蟲√X√瓢蟲AAB練習(xí)：√X√瓢蟲AAB21三、獨角仙

文中為了說明獨角仙外形大，運用了（

）的說明方法；為了說明它力氣大，運用了（

）的說明方法。A．列數(shù)字B．作比較C．舉例子四、螞蚱判斷，對的打“√”，錯的打“×”1.北京人把螞蚱叫作“掛大扁兒”。（

）2．尖頭螞蚱比“土螞蚱”好看。（

）3．掛大扁兒是益蟲，所以畫家喜歡畫它們。（

）4．螞蚱吃植物的葉片，是害蟲。（

）ACX√X√三、獨角仙ACX√X√22語文園地一點撥交流平臺：邊想想畫面邊讀書。談?wù)勛约旱母惺?。識字加油站：“扌”旁的字，與動作有關(guān)；“纟”旁的字，與絲線、紡織、布匹有關(guān)；“貝”底的字，都與金錢有關(guān)。詞句段運用：能在句子中正確運用“蕩漾、飄蕩”“輕快、輕巧”“靈敏、靈活”。練筆：按一定順序?qū)懸环N小動物的外形。日積月累：詩詞名《憶江南》，作者：唐代白居易。名句：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。語文園地一點撥交流平臺：邊想想畫面邊讀書。談?wù)勛约旱母惺堋?3《憶江南》

，風(fēng)景舊曾諳。日出江花

，春來江水

。能不憶江南？1．本詞的作者是

代詩人

。2．“諳”的讀音是(

)，意思是(

)。A．yīn B．ān C．黑暗 D．熟悉3．這首詞描繪了

(季節(jié))

(地方)的美好風(fēng)光。4．“能不憶江南”這是個

句，作者要表達的意思是(

)(多選)A

我回憶不起江南。B我不能不回憶江南。C我怎么能忘記江南？D我忘記了江南當堂練江南好紅勝火綠如藍唐白居易BD春季江南反問BC《憶江南》，風(fēng)景舊曾諳。當堂練江南好紅勝火綠如24

大自然是那樣美妙，像一首詩，又像一幅畫。詩里有泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦的春光無限；也有竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知的浪漫情懷。畫里有一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴的可愛的活潑的小燕子；也有出淤泥而不染，濯清漣而不妖的荷花，一朵有一朵的姿勢，真是一大幅活的畫；畫中還有有復(fù)眼的蜻蜓、蜜蜂等昆蟲，也有花大姐、獨角仙和螞蚱。讓我們一起到大自然中去尋找美好的童年吧！熟悉課文大自然是那樣美妙，像一首詩，又像一幅畫。詩里有泥融飛25練習(xí)1.默寫本單元詞語，默寫《絕句》。2.完成閱讀練習(xí)《石榴》。3.選一種植物，按照一定順序，寫出它的外形特點。練習(xí)1.默寫本單元詞語，默寫《絕句》。26石榴我的家鄉(xiāng)在棗莊，這里有馳名中外的石榴園。春天來了，石榴樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開出了一朵朵火紅的石榴花?；ㄔ介_越密，越開越盛，不就便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢?！榜Y名中外”意思是：

。它的近義詞有（）（）劃線句子中“小喇叭”指

。根據(jù)短文寫出石榴花的特點：顏色：

。數(shù)量：

。形態(tài)：

。名聲傳到國內(nèi)外中外聞名舉世聞名石榴花火紅越開越密越開越盛像一個個小喇叭石榴“馳名中外”意思是：。它的近義詞有（27熱鬧了好一陣的石榴花漸漸地謝了，樹上結(jié)出了一個個小石榴。石榴一天天長大，一天天成熟。它的外皮先是青綠色，逐漸變得青中帶黃，黃中帶紅，最后變成一半兒紅，一半兒黃。熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子朝外張望，向人們報告著成熟的喜訊。石榴皮顏色的變化是（）A青中帶黃——黃中帶紅——一半兒紅，一半兒黃B青綠色——青中帶黃，黃中帶紅——一半兒紅，一半兒黃C青綠色——一半兒紅，一半兒黃——青中帶黃，黃中帶紅B熱鬧了好一陣的石榴花漸漸地謝了，樹上結(jié)出了一個個小石28這是，你摘下一個石榴，剝開外皮，只見瑪瑙般的子兒一顆顆緊偎在一起，紅白相間，晶瑩透亮。取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，頓時感到清爽無比。短文表達了作者怎樣的思想感情？表達了作者對家鄉(xiāng)石榴的喜愛與贊美之情。這是，你摘下一個石榴，剝開外皮，只見瑪瑙般的子兒一顆29部編版三下語文第一單元復(fù)習(xí)部編版三下語文第一單元30單元要點主題：可愛的生靈。要點：試著一邊讀一邊想象畫面。寫作：體會優(yōu)美生動的語句；試著把觀察到的事物寫清楚。單元要點主題：可愛的生靈。31生字詞要求：1.認識116頁41個漢字。2.掌握119頁1、2、3課生字。3.會默寫、運用121頁2、3課詞語。4.掌握多音字“散、桿、挨、螞”。4.第5頁詞組，第7頁帶“兒化音”和帶輕聲詞語。易錯字：融燕聚痕檢測：聽老師報詞，寫出并對照訂正。廿只有一橫平撇不要多點生字詞要求：1.認識116頁41個漢字。2.掌握119頁1、32chuīfú吹拂fǎnɡfú仿佛liánpenɡchuánpénɡ蓮蓬船篷正確分辨同音字閑散sǎn纖細xiān容易讀錯的字chuīfú吹拂fǎnɡfú仿佛liánpenɡch33考查方式看拼音寫詞語（讀準拼音，書寫正確美觀）。結(jié)合句子填寫詞語。（在一定的語境中，判斷所要填寫的詞語）根據(jù)詞語判斷多音字的讀音。在課文填空中考查?？疾榉绞娇雌匆魧懺~語（讀準拼音，書寫正確美觀）。34課文點撥（1）掌握詩題，作者，朝代，詩句描寫的季節(jié)，詩意。《絕句》唐杜甫春景《惠崇春江晚景》宋蘇軾春景《三衢道中》宋曾幾初夏景色第1課古詩三首“曾幾”如果理解為由“曾畿”的寫法而來，“幾”就讀成第一聲。（2）掌握課本中給出的詞語意思。遲日：春日。

泥融：泥土變濕軟?；莩绱航砭埃侯}畫詩。蘆芽：蘆葦?shù)哪垩俊?/p>

河豚：河豚魚。小溪泛盡：乘小船到小溪的盡頭。卻：再，又。陰：樹蔭。課文點撥（1）掌握詩題，作者，朝代，詩句描寫的季節(jié)，詩意。第35絕句唐杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?；莩绱航砭八翁K軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。三衢道中宋曾幾

梅子黃時日日晴，

小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，

添得黃鸝四五聲。春春初夏絕句，是一種古詩體，每首四句。有七絕，五絕等。

惠崇，北宋有名的和尚，著名的畫家。

三衢山，地名。絕句惠崇春江晚景三衢道中春春初夏絕句，是一種36《絕句》作者杜甫：字子美，被世人尊為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”?！痘莩绱航砭啊纷髡咛K軾：字子瞻，號東坡居士，北宋著名的文學(xué)家，豪放派詞人。與弟弟蘇轍，父親蘇洵合稱“三蘇”?！度榈乐小纷髡咴鴰?jī)：即曾畿，南宋朝詩人，字吉甫，號茶山居士?！督^句》作者杜甫：字子美，被世人尊為“詩圣”，他的詩37詩句描繪的景物絕句唐杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?；莩绱航砭八翁K軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，

正是河豚欲上時。動靜看想詩句描繪的景物絕句惠崇春江晚景動靜看想38當堂練一、填空。春天里了，燕子開始銜泥筑巢，鴛鴦也成雙成對出來沐浴陽光，我想到了古詩中的兩句：

，

。

走在林陰道上，聽到樹上傳來幾聲清脆的黃鸝鳴叫，我不禁吟誦起曾幾的詩句：

，

。二、選擇。

下列詩句中，與“遲日江山麗”所描寫的不是同一個季節(jié)的是（）A竹外桃花三兩枝B梅子黃時日日晴C碧玉妝成一樹高D忙趁東風(fēng)放紙鳶泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦

綠陰不減來時路添得黃鸝四五聲B當堂練一、填空。泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦綠陰不減來時路39讀讀記記：1．《絕句》這是一首描寫春天的詩，詩中依次描寫了遲日、江山、春風(fēng)、花草、春泥、燕子、沙灘、鴛鴦等景物。2.這首詩的前兩句分別從(A)和(B)的角度描寫了春天的清新秀美。

A．視覺B．嗅覺C．聽覺3．詩的后兩句通過燕子銜泥翩飛的(B)描寫和鴛鴦相偎而眠的(A)描寫，表現(xiàn)出春天的和諧宜人。A．靜態(tài)B．動態(tài)讀讀記記：404.《惠崇春江晚景》是一首題畫詩，是宋代詩人蘇軾根據(jù)名僧惠崇的畫作《春江晚景》而寫。5.畫面景物有動有靜，靜的景物有竹子、桃花、蔞蒿、蘆芽等，動的景物有鴨、河豚等。詩人通過對這些景物的刻畫，再現(xiàn)了一幅美麗的春江圖。6.這首詩中，有一句是詩人由時節(jié)所聯(lián)想到的。請仔細觀察文中插圖寫出來。正是河豚欲上時。7.從《三衢道中》的詞語“梅子黃時”可以看出詩人描寫的季節(jié)是初夏，從詞語“日日晴”可以看出天氣十分晴好。8.“小溪泛盡卻山行”這句詩寫出了詩人游玩的路線是先(B)，后又改為(A)。A．走山路B．走水路9.這首詩表達了詩人山行途中愉悅歡快的心情。4.《惠崇春江晚景》是一首題畫詩，是宋代詩人蘇軾根據(jù)名僧惠崇41節(jié)選自鄭振鐸的《海燕》。課文以爛漫無比的春天為背景，描寫了燕子的外形以及飛行、休憩的姿態(tài)，字里行間流露出作者對燕子的喜愛之情。第2課燕子了解課文段落內(nèi)容：小燕子外形美——春光美——小燕子飛行美——小燕子休息美抓住特點寫動物：一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的的小燕子。課文點撥節(jié)選自鄭振鐸的《海燕》。課文以爛漫無比的春天為背景，42一圈圈閑散電線桿掌握多音字quān1.環(huán)形，環(huán)形的東西；2.周，周遭；3.范圍；4.畫環(huán)形；5.劃界，圍住。圓圈圈地花圈juàn養(yǎng)家畜的柵欄。羊圈雞圈sàn1.由聚集而分離；2.分發(fā)；分給；3.排遣；排除。分散散開散發(fā)散心sǎn1.無約束；不密集；松開；2.零碎的；不集中的；3.中成藥劑型之一。松散ɡǎn1.器物上較細長的棍狀物。有的實心，有的中空；2.量詞。用于有桿的器物。秤桿一桿槍ɡān桿子，用木頭等制成的派一定用場的細長的東西。旗桿標桿一圈圈掌握多音字quān1.環(huán)形，環(huán)形的東西；2.周，周遭；43短語剪刀似的尾巴伶俐可愛的小燕子光彩奪目的圖畫曠亮無比的天空波光粼粼的湖面纖細的電線爛漫無比的春天輕快有力的翅膀如毛的細雨有趣的一幅圖畫短語剪刀似的尾巴伶俐可愛的小燕子波光粼粼的湖面44重點句

一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。比喻擬人重點句一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似45作者葉圣陶，描繪了夏日清晨一池荷花的美麗姿態(tài)，及作者欣賞荷花時的美好感受。第3課荷花多音字：挨（āi挨近挨個；ái挨打挨餓）近義詞：清香—芳香

趕緊—趕快好像—仿佛反義詞：展開—合攏

破裂—完整停止—開始詞語搭配：一(陣)清香一(個個)大圓盤兩三(片)花瓣兒一大(幅)畫一(朵)荷花一(池)荷花一(陣)微風(fēng)(碧綠)的大圓盤(雪白)的衣震區(qū)分“一幅、一副”課文點撥作者葉圣陶，描繪了夏日清晨一池荷花的美麗姿態(tài)，及作者46重點語句1.白荷花在這些大圓盤之間冒出來?！懊啊斌w現(xiàn)荷花生長快，生機勃勃的樣子。2.有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。寫出了荷花“半開”“全開”“未開”三種不同的狀態(tài)。3.荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。

多、密

多

色形重點語句47課后習(xí)題：1.有感情地朗讀課文，讀好下面的詞語，背誦課文2—4自然段?；ò陜夯ü嵌鋬?/p>

蓮蓬衣裳2.默讀課文，說說你從哪些地方體會到了這一池荷花是“一大幅活的畫”。答題要點：抓住荷花的顏色、形態(tài)，圍繞“畫”“活的”兩個方面來回答。答案例舉：說一池荷花像一幅畫，是因為荷葉像碧綠的大圓盤，白色的荷花冒出來，非常美麗。說是“活”的畫，是因為荷花的姿態(tài)美：白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的?！吧选比菀讓戝e課后習(xí)題：“裳”容易寫錯484篇小短文內(nèi)容梳理：1.復(fù)眼：蜻蜓、蒼蠅（想象）2.花大姐：七星瓢蟲、十四星瓢蟲（比喻）3.獨角仙：笨、大、霸道、力大（比喻擬人反問）4.螞蚱：尖頭綠螞蚱、土螞蚱（對比）第4課昆蟲備忘錄區(qū)分“一幅、一副”課文點撥4篇小短文內(nèi)容梳理：第4課昆蟲備忘錄區(qū)分“一幅、一副”課文49練習(xí)：一、復(fù)眼判斷，下列說法正確的打“√”。（1）復(fù)眼就是好多小眼睛合成一個大眼睛。（

）（2）所有昆蟲都有復(fù)眼。（

）（3）有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。（

）二、花大姐1.北京人把

叫作“花大姐”。2.星點與瓢蟲種類的關(guān)系：（

）A星點不同，表示瓢蟲的種類不同。B星點漂亮，但與種類無關(guān)。3.有的瓢蟲吃蚜蟲，是（

），有的吃馬鈴薯嫩葉，是（

）。A．益蟲B．害蟲√X√瓢蟲AAB練習(xí)：√X√瓢蟲AAB50三、獨角仙

文中為了說明獨角仙外形大，運用了（

）的說明方法；為了說明它力氣大，運用了（

）的說明方法。A．列數(shù)字B．作比較C．舉例子四、螞蚱判斷，對的打“√”，錯的打“×”1.北京人把螞蚱叫作“掛大扁兒”。（

）2．尖頭螞蚱比“土螞蚱”好看。（

）3．掛大扁兒是益蟲，所以畫家喜歡畫它們。（

）4．螞蚱吃植物的葉片，是害蟲。（

）ACX√X√三、獨角仙ACX√X√51語文園地一點撥交流平臺：邊想想畫面邊讀書。談?wù)勛约旱母惺?。識字加油站：“扌”旁的字，與動作有關(guān)；“纟”旁的字，與絲線、紡織、布匹有關(guān)；“貝”底的字，都與金錢有關(guān)。詞句段運用：能在句子中正確運用“蕩漾、飄蕩”“輕快、輕巧”“靈敏、靈活”。練筆：按一定順序?qū)懸环N小動物的外形。日積月累：詩詞名《憶江南》，作者：唐代白居易。名句：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。語文園地一點撥交流平臺：邊想想畫面邊讀書。談?wù)勛约旱母惺堋?2《憶江南》

，風(fēng)景舊曾諳。日出江花

，春來江水

。能不憶江南？1．本詞的作者是

代詩人

。2．“諳”的讀音是(

)，意思是(

)。A．yīn B．ān C．黑暗 D．熟悉3．這首詞描繪了

(季節(jié))

(地方)的美好風(fēng)光。4．“能不憶江南”這是個