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第第頁小班體育游戲體育教案《松鼠捉迷藏》及教學反思

小班體育游戲體育教案《松鼠捉迷藏》及教學反思

【活動目標】

1、能正確地感知不同的方位詞。

2、通過游戲，練習騎羊角球跳躍的動作。

3、提高身體平衡技能及跳躍技能。

4、培育幼兒健康活潑的性格。

5、培育幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。

【活動預備】

1、松鼠頭飾或圖形一個;

2、《小貓在哪里》的圖片一張;

3、羊角球假設干。

【活動過程】

一、出示小松鼠，激發(fā)幼兒愛好。

1、今日，老師給小伙伴帶來了一個新伙伴，看看它是誰?

2、出示圖片，引出松鼠和小貓捉迷藏的游戲，讓幼兒來當松鼠，用精確的方位詞說出小貓藏的位置。(如：小貓藏在抽屜里面等)

二、室內游戲《小貓捉迷藏》。

請個別幼兒當小貓，在規(guī)定時間內找教室的某個地方躲起來，幼兒當松鼠來找，用精確的方位詞說出"小貓'藏在哪里。

三、戶外游戲《松鼠捉迷藏》。

松鼠寶寶采了好大一個松果(每人一個羊角球)，要把它們運回家。

(1)松鼠媽媽請騎得穩(wěn)、騎得快的小松鼠進行示范。

(2)松鼠媽媽傳授閱歷：兩手抓住羊角球，雙腳夾緊羊角球，雙腳用力蹬地。

(3)松鼠寶寶再次自由練習。松鼠媽媽指導動作要領。

游戲玩法：在草地上以分組的形式進行。松鼠們騎著大松果在草地上玩耍，當聽到大灰狼來了的時候，趕快找個地方躲起來(滑滑梯下面，小屋子里，大樹背后等)，當老師問躲在哪里時，要說出自己的方位，沒有找到地方隱藏或說不出的，就要被大灰狼抓走了。大灰狼走后，松鼠聽到媽媽回來了，都回到事先指定的家里。

活動建議：

該活動可以以半日活動形式進行，在事內外游戲時，都要提前講清晰要求，規(guī)定好場地，留意安全。

教學反思

通過幼兒感愛好的"捉迷藏'游戲形式，貫穿活動始終，不僅使幼兒自始至終保持深厚的討論愛好，在操作規(guī)程過程中發(fā)覺勝利孩子特別感愛好，活動使我深刻的體會到，在今后的工作中還要不斷的學習和探究創(chuàng)新，不斷豐富完善自己的實踐閱歷，創(chuàng)做出更多更好的操作材料、制造出良好的教學環(huán)境，給幼兒們恰如其分的指導，融入孩子當中并以幼兒的心態(tài)、愛好和目光去參加教育和教研活動。

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