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文字表達能力提升系統(tǒng)解決方案XXXX有限公司V1.1Nelson作品二、特訓一、診斷三、評估目錄頁維度與標準維度標準得分①語言基礎語法標點，運用得當②謀篇布局結構合理，重點突出③邏輯思維條理清晰，觀點明確④理解能力理解正確，表述到位⑤概括能力語言精煉，意義完整⑥修辭運用善用修辭，襯托效果⑦素材運用運用素材，得心應手注：很好—5分，較好—4分，好—3分，一般—2分，差—1分，很差—0分。1培訓1月度培訓項目基本目標1月語法基礎掌握字、詞、句法及標點符號的運用2月寫作步驟養(yǎng)成良好的寫作習慣，提高寫作效率3月應用文寫法掌握常用應用文的含義和格式4月邏輯思維培養(yǎng)系統(tǒng)思考的方法，提升邏輯思維能力5月理解與表達準確無誤地捕捉、消化、輸出各類資訊6月寫作技巧掌握簡單易行的寫作技巧，達到事半功倍效果目的：學習一些基本的寫作知識與技巧，為實戰(zhàn)提供理論指南。閱讀2序號內容數(shù)量頻次備注①報刊雜志2次周學習筆記②詩詞1首周唐詩/宋詞，背誦③格言5條周不限，背誦④散文2篇月老師指定，學習筆記⑤書籍1本月管理/文學類，學習筆記目的：強化記憶，訓練語感，陶冶情操，積累知識。練習3目的：“實戰(zhàn)出真知”，通過寫日記、寫讀后感(觀后感/聽后感)、找錯、采風、記錄摘要、寫作大綱速寫、主題作文等多種形式的練習，克服對“文字表達”的恐懼，通過大量實戰(zhàn)來奠定寫作功底。頻次：日記每天一篇，其它練習項目每周一次。輔導4目的：及時發(fā)現(xiàn)、指正徒弟在練習過程中產生的問題，解答徒弟在文字表達方面的困惑；同時，確認兩位徒弟學習進度實施以及學習目標達成情況。頻次：每周一次。定量指標1項目內容指標備注①閱讀管理/文學類書籍6本每本200頁以上學習筆記1本②背誦詩、詞12首師傅指定散文6篇師傅指定名言警句100

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