畢業(yè)設計工作規(guī)范模板

畢業(yè)設計工作規(guī)范資料內容僅供參考，如有不當或者侵權，請聯(lián)系本人改正或者刪除。畢業(yè)設計(論文)工作規(guī)范

為了進一步規(guī)范我院畢業(yè)設計(論文)工作,全面提高畢業(yè)設計(論文)質量,特制定本規(guī)范。一、畢業(yè)設計(論文)的教學目的畢業(yè)設計(論文)是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié),是檢驗學生綜合運用所學的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能,提高分析與解決實際問題的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力的重要途徑之一。畢業(yè)設計(論文)的教學目標是培養(yǎng)學生以下幾個方面的能力:調查研究、查閱中外文獻和收集資料的能力;理論分析、制定設計或試驗方案的能力;設計、計算和繪圖的能力;實驗研究和數(shù)據(jù)處理的能力;綜合分析、總結提高、編制設計說明書及撰寫科技論文的能力;外語、計算機應用能力。二、畢業(yè)設計(論文)選題選題恰當是做好畢業(yè)設計(論文)的前提,指導教師在選擇畢業(yè)設計(論文)課題時應遵循以下原則:1、課題的選擇應符合專業(yè)培養(yǎng)目標,達到畢業(yè)設計(論文)教學大綱的基本要求。2、課題的選擇應與所學專業(yè)及崗位需求緊密結合,以利于增強學生的職業(yè)意識,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和一絲不茍的工作精神。3、課題的選擇應貫徹因材施教的原則,使學生在原有水平和能力的基礎上有較大的提高,并鼓勵學生有所創(chuàng)新。4、畢業(yè)設計(論文)一般可分為工程設計(實踐)、理論研究、實驗研究、調查研究、產(chǎn)品開發(fā)和產(chǎn)品生產(chǎn)工藝、計算機軟件設計和綜合類型。5、畢業(yè)設計(論文)課題確定后學生可在指導老師指導下,采取自選與分配相結合的辦法,決定自己畢業(yè)設計(論文)的課題。學生除了在導師提出的課題中選擇畢業(yè)設計(論文)課題外,也可根據(jù)本專業(yè)特點選擇自己實踐中感興趣的實際問題作為畢業(yè)設計(論文)課題,但必須經(jīng)指導教師審定。三、選題、審題工作程序及要求1、畢業(yè)設計(論文)課題由指導教師提出,并以書面形式陳述課題來源、內容、難易程度、工作量大小等情況,經(jīng)教研室討論審定后,由指導教師填寫畢業(yè)設計(論文)任務書。任務書必須認真填寫,除提供完成畢業(yè)設計(論文)必要的內容、要求與數(shù)據(jù)、應完成的工作外,還要按各環(huán)節(jié)擬定階段工作進度,列出參考文獻目錄。2、任務書須經(jīng)教研室主任審查,系主任簽字。任務書一經(jīng)審定,指導教師不得隨意更改,如因特殊情況需要變更的,必須經(jīng)教研室主任同意,并報系主任批準。3、選題、審題工作應盡可能于進行畢業(yè)設計(論文)的前一學期完成,并落實到學生,以便學生及早考慮和準備。任務書應在畢業(yè)設計(論文)開始前發(fā)給學生。4、選題、審題工作完成后,各系應以專業(yè)為單位及時填寫”畢業(yè)設計(論文)選題匯總表”,報教務處備案。四、畢業(yè)設計(論文)時間學生進行畢業(yè)設計(論文)的時間不少于半年(包括答辯和成績評定)。五、對指導教師的要求1、指導教師原則上由經(jīng)驗豐富的骨干教師、工程技術人員擔任。2、對在校外做畢業(yè)設計(論文)的學生,可由教研室聘請外單位相當于講師及以上的科研人員、工程技術人員和院內教師共同擔任指導工作,校內指導教師必須掌握教學進度及要求,并協(xié)調有關問題。3、為確保畢業(yè)設計(論文)的質量,每個班級都應成立一個畢業(yè)設計(論文)指導組,一般由3～5人組成,組長原則上應由高級職稱人員擔任。指導教師在學生畢業(yè)設計(論文)進行期間,應保持與學生的聯(lián)系,及時進行答疑和指導。4、指導教師對畢業(yè)設計(論文)的業(yè)務指導,應把重點放在培養(yǎng)學生的獨立工作能力和創(chuàng)新能力方面,充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性。5、指導教師的任務:(1)選擇課題。根據(jù)課題性質和要求編寫畢業(yè)設計(論文)任務書,經(jīng)教研室主任審閱,系主任批準后下達給學生;(2)審定學生擬定的設計方案或開題報告;(3)對學生每1～2周至少進行一次工作進程與質量的檢查,同時進行答疑和指導;(4)指導學生正確撰寫畢業(yè)設計(論文)說明書;(5)在畢業(yè)設計(論文)結束階段,按畢業(yè)設計(論文)撰寫規(guī)范和任務書要求審閱學生完成任務情況,同時對學生進行答辯資格預審,并指導學生參加畢業(yè)答辯;(6)學生在完成畢業(yè)設計(論文)后,指導教師收齊學生畢業(yè)設計(論文)全部資料,在資料袋上列出清單。根據(jù)學生的工作態(tài)度、工作能力、設計(論文)質量寫出考核評語及評分的初步意見。六、對學生的要求1、努力學習、勤于實踐、勇于創(chuàng)新、保質保量地完成任務書規(guī)定的任務。2、尊敬師長、團結協(xié)作,認真接受教師和有關工程技術人員的指導。3、獨立完成規(guī)定的工作,不弄虛作假,不抄襲別人的成果。4、及時整理好畢業(yè)設計(論文)成果、資料交給指導教師審閱。5、按答辯委員會的要求,及時、認真地準備和進行畢業(yè)設計(論文)的答辯。七、答辯1、每個學生畢業(yè)設計(論文)完成后必須參加畢業(yè)答辯。各系都應開展公開答辯活動,以起到示范、交流和促進畢業(yè)設計(論文)教學質量的作用。2、各系成立畢業(yè)設計(論文)工作組,各專業(yè)成立相應的答辯小組。工作組的任務是組織領導全系的畢業(yè)設計(論文)答辯工作。工作組組長由系主任擔任,成員一般不少于6人。答辯小組的任務是主持具體課題的答辯工作。小組成員能夠由本專業(yè)的教師或與課題有關的教師組成,組長由經(jīng)驗豐富的骨干教師擔任。結合生產(chǎn)實際或科研任務的課題,在答辯時如請校外人員參加,必須經(jīng)工作組同意。3、學生畢業(yè)設計(論文)除指導教師給出評語外,還應由教研室指派一名評閱教師對其進行詳細評閱,寫出書面意見。同時根據(jù)課題涉及的內容和要求,以有關基本理論和基本概念為主,準備好不同難度的問題,以便在學生答辯時進行提問。4、答辯前,畢業(yè)設計(論文)工作組要專門開會研究答辯安排,統(tǒng)一答辯要求。各答辯小組必須認真執(zhí)行有關安排和要求。答辯前應嚴格審查學生答辯資格,凡不符合下列條件之一者,應取消其答辯資格,成績按不及格處理。(1)未完達到畢業(yè)設計(論文)教學大綱要求者;(2)未按照畢業(yè)設計(論文)撰寫規(guī)范完成畢業(yè)設計(論文)者;(3)有抄襲、偽造數(shù)據(jù)等行為或論文中有明顯政治錯誤者。5、學生答辯應寫出書面提綱,內容包括課題的任務、目的和意義,所采用的主要原始資料或指導文獻,設計(論文)的基本內容及主要方法,成果、結論和對自己完成任務的評價。答辯順序為:(1)學生陳述(約10分鐘);(2)答辯小組成員提問;提問主要圍繞課題主要內容展開,適當聯(lián)系課題的基礎理論和專業(yè)知識。所提問題的深度、廣度、份量要按教學要求,由淺入深,并因不同學生的實際情況而異,既堅持教學質量標準,又有針對性。(3)學生回答;(4)答辯小組評分。每位學生答辯時間控制在30—40分鐘。6、答辯結束后,答辯小組對學生畢業(yè)設計(論文)完成質量及答辯情況進行書面評價,并簽字備案。八、成績評定1、畢業(yè)設計(論文)成績的評定,應根據(jù)學生完成工作任務的情況(如業(yè)務水平、工作態(tài)度、設計說明書(論文)的撰寫和圖紙、作品的質量等)以及答辯情況為依據(jù)。2、畢業(yè)論文(設計)成績按三部分評定,即:(1)學生畢業(yè)論文(設計)環(huán)節(jié)進行情況分(40分),由指導教師根據(jù)學生完成情況確定,并必須在學生參加答辯前給出;(2)畢業(yè)論文(設計)質量分(30分),由畢業(yè)論文(設計)評閱教師在學生參加答辯前給出;(3)學生答辯情況分(30分),由答辯小組根據(jù)學生答辯情況給出。3、評定成績必須堅持標準,從嚴要求。畢業(yè)設計(論文)成績采用五級計分制,即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。按100—90分為”優(yōu)秀”,89—80分為”良好”,79—70分為”中等”,69—60分為”及格”60分以下為”不及格”的標準折成五級分制。4、畢業(yè)設計(論文)成績由畢業(yè)設計(論文)工作組審定,并掌握整個專業(yè)成績的平衡,即優(yōu)秀率不得超過20％,優(yōu)良率不得超過80％。

九、畢業(yè)設計(論文)的教學管理工作1、畢業(yè)設計(論文)教學管理工作以系為單位,由主管教學的主任負責領導畢業(yè)設計(論文)工作,組織有關人員對畢業(yè)設計(論文)工作進行檢查,并及時解決畢業(yè)設計(論文)工作中存在的問題。2、各專業(yè)在畢業(yè)設計(論文)開始前必須進行動員,組織指導教師、學生和有關人員學習《鄭州職業(yè)技術學院畢業(yè)設計(論文)工作規(guī)范》》等文件和各專業(yè)畢業(yè)設計(論文)教學大綱等。3、畢業(yè)設計(論文)的檢查工作分前期和中期兩個階段進行。前期:各專業(yè)著重檢查指導教師到崗情況,課題進行所必須的條件是否具備,畢業(yè)設計(論文)任務書是否下達到每個學生。中期:各系組織中期檢查工作,著重檢查畢業(yè)設計(論文)的工作進度、教師指導情況及工作中存在的困難和問題,并采取有效措施給予解決。教務處應經(jīng)過不同的方式了解各系中期檢查的情況,并協(xié)助解決有關問題。4、畢業(yè)設計(論文)后期工作(1)答辯前各專業(yè)應著重對學生進行答辯資格的審查,根據(jù)任務書及畢業(yè)設計(論文)撰寫規(guī)范的要求,檢查學生完成工作任務的情況,并組織教師對學生畢業(yè)設計(論文)的成果進行驗收。(2)各系提前將組織公開答辯的時間、地點報教務處,以便教務處派有關專家參加答辯旁聽。(3)答辯工作結束后,各系將學生成績在規(guī)定時間內交教務處,經(jīng)審核成績分布符合學院規(guī)定后,才能將成績輸入教務管理系統(tǒng)。(4)教務處對每屆學生畢業(yè)設計(論文)進行5％左右的隨機抽查工作。5、工作總結畢業(yè)設計(論文)工作結束后,各專業(yè)要認真進行總結?？偨Y內容包括:本專業(yè)在畢業(yè)設計(論文)工作過程中執(zhí)行學院規(guī)定和要求的情況、工作特色和取得顯著效果的做法、存在問題及改進的措施,并對學院畢業(yè)設計(論文)工作提出意見或建議。6、畢業(yè)設計(論文)資料的保存學生畢業(yè)設計(論文)資料由各系安排保存,保存期為三年。存檔的資料包括:畢業(yè)設計(論文)(按統(tǒng)一順序裝訂:封面、中外文摘要(或設計總說明)