教師中秋雙節(jié)同一天8篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師中秋雙節(jié)同一天8篇寫作才能是人的語言表達(dá)才能的重要組成片面，所以,在漢語教學(xué)過程中，對(duì)于學(xué)生寫作才能的培養(yǎng)特別重要。下面是我用心推舉的教師中秋雙節(jié)同一天作文，僅供參考，接待閱讀！

教師中秋雙節(jié)同一天作文篇1

今天是中秋節(jié)。是一個(gè)萬家聚合的日子。

晚上，我和舅舅他們吃飯時(shí)，舅舅感慨萬千地說：“在我們小時(shí)候，飯都吃不飽，根本就過不好中秋?！蔽覔嵛康卣f：“現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)進(jìn)展了。再也不用餓肚子了，有時(shí)間過中秋，我們一家人就好好吃月餅賞月吧?！贝蠹壹娂婞c(diǎn)頭贊同。吃過晚飯，我們便去賞月。這時(shí)的月亮像蒙上一層薄薄的面紗，月光朦朧，遠(yuǎn)處的星星閃閃發(fā)亮。這時(shí)，我問舅舅：“以前你們是怎么過中秋的？”舅舅嘆了口氣，說：“那時(shí)候家里很窮，秋收又忙，誰有時(shí)間賞月呀？”我又刨根問底：“那你們那時(shí)候有月餅吃嗎？”舅舅若有所思地回憶道：“有啥子月餅哦，就算有，也就是用面包上撒一點(diǎn)糖，烙一烙，就當(dāng)月餅了?！?/p>

“現(xiàn)在多好喔，想吃月餅街上四處都是，想吃什么餡的就有什么餡的?！本司苏劦浆F(xiàn)在的生活，洋溢著一臉的幸福，覺得很得志。我和他聊了很久，聊著聊著，天上的月亮已揭開了面紗，露出了純凈如玉的面龐。

窗前月是昔時(shí)月，眼前人是過來人。舅舅那輩說過的中秋，只儲(chǔ)存在他們的記憶里，五味雜存。我們無法體會(huì)。通過和舅舅的閑聊，我約莫了解他們從前過節(jié)。油然而生大量感慨，以前的中秋和現(xiàn)在真是不一樣啊，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福啊，我理應(yīng)好好珍惜現(xiàn)在的生活。也夢(mèng)想舅舅他們那輩以后生活得更幸福。

教師中秋雙節(jié)同一天作文篇2

“噓，老師來了，大家快坐好！”不知是誰喊了一聲，大家加緊回到座位上，有的假裝看書，有的假裝寫作業(yè)，還有的假裝讀課文。下課了，老師走后，我們班就像炸開了鍋一樣，由于我們班都在議論，教師節(jié)送給老師一個(gè)什么樣的禮物，怎樣給老師過生日，好給老師一個(gè)意外的驚喜。小莉靜靜地對(duì)小紅她們說；“我們一起湊錢給老師買一個(gè)大蛋糕吧?！毙≤娬f；“我要給老師買鮮花?！毙∶髡f；“我要給老師買一個(gè)大氣球?！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z，班長(zhǎng)表情肅穆地對(duì)我們說；“大家各自打定，務(wù)必保守機(jī)要?！?/p>

到了中午，我們都不約而同地提前來到了學(xué)校。同學(xué)們有的拿著蛋糕；有的拿著氣球；有的拿著鮮花；還有的……班長(zhǎng)說：“大家加緊布置教室。”只見有的同學(xué)快速地把氣球掛在了墻上，有的同學(xué)把花放在講臺(tái)上，擺成一個(gè)心形，把蛋糕放在“心形”里，并把大家祈福老師的話放在了蛋糕上。

打定完畢，大家加緊回到了座位上。小明站在門后，老師剛一開門，小明就把鮮花送到了老師的面前，班長(zhǎng)說：“起立！”“祝你生日喜悅，祝你生日喜悅……”隨著響亮的歌聲，老師緩緩地走進(jìn)了教室。接著小莉唱了一首《我和草原有個(gè)商定》，我們男同學(xué)也不甘示弱，小明和小軍等合唱了一首《三國殺》，由于小明過度地慌張，唱著，唱著，跑調(diào)了，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。結(jié)果，老師沖動(dòng)地對(duì)我們說；“這次你們能給我過教師節(jié)生日，我真的很欣喜，我夢(mèng)想你們?cè)诮窈蟮娜兆永?，能好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的勞績(jī)，好了，我們一起吃蛋糕吧?！?/p>

老師看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)吃著蛋糕，看到同學(xué)們一張張?zhí)煺娑顫姷男δ?，看到一個(gè)個(gè)五彩繽紛的氣球，沖動(dòng)地淚水不禁流了下來。

教師中秋雙節(jié)同一天作文篇3

盼星星、盼月亮，終究把一年一度的中秋節(jié)盼來了。

中午，爸爸媽媽把爺爺奶奶接了回來，奶奶一見我就沖動(dòng)地叫：“乖孫啊，這么長(zhǎng)時(shí)間沒見，都長(zhǎng)這么高了，想沒想奶奶?。俊蔽倚Σ[瞇地說：“斷定啊，怎么會(huì)不想??！”上去就給奶奶一個(gè)大大的擁抱，望見爺爺在那，一臉吃醋的表情，“哎，怎么能忘了爺爺呢？”說完就上去抱了一下爺爺，爺爺臉上的笑容就像一朵盛開的菊花一樣璀璨。

開飯了，看，有我最熱愛吃的雞腿，還有魚啊、菜花、土豆片、還有大量大量菜，真是色香味俱全。我迫不及待地拿起筷子，端起碗，加了一片土豆片，“啊嗚”一大口，真香?。∥矣昧Φ娜プб粋€(gè)雞腿，爸爸用他那像鉗子般的手，掐著我的大腿，媽媽用腳踩了一下我的腳，我不管，還是拽下了雞腿。把雞腿夾給了爺爺：“祝爺爺身體健康、長(zhǎng)生不老。今天的雞腿就不吃了，我爸媽全日說我胖，我要減肥了。”我看了一眼爸爸和媽媽，他們臉上露出了喜悅的表情。我又用力拽下了另一只雞腿，夾到奶奶碗里，“祝奶奶長(zhǎng)命百歲、吉利如意，今天雖然不是過年，拜早年也太早了，但還是要把祈福說出來?！蹦棠桃查_心地說“懂事了。”聽了爺爺奶奶的表揚(yáng)，我心里比吃了蜜還要甜。

晚上我們一家人吃著月餅看著中秋聯(lián)歡會(huì)、聊著天，其樂融融。

今年的中秋節(jié)可真喜悅呀！

教師中秋雙節(jié)同一天作文篇4

今天，是每年一日的教師節(jié)。在此我要祈福我的老師節(jié)日喜悅。

啊！老師，您是多么宏偉，像園丁一樣一絲不茍的照管我們這些幼小的花兒。我在此要感謝您對(duì)我們的呵護(hù)與關(guān)愛！

還記得那一次我的鑰匙不翼而飛了！假設(shè)我沒有鑰匙，就進(jìn)不了家。所以，您就您就不惜一切的找啊找啊一向到中午吃飯的時(shí)候，您還在氣喘吁吁的找！我對(duì)您說：“老師，我愛戴的老師，您歇歇吧！別累壞了您的身子，您還要給同學(xué)們講課呢！要不，我和同學(xué)們一起找，您去吃飯吧！”可是您卻說：“老師沒事的，你們先吃飽飯?jiān)僬f！還有千萬不要同學(xué)們找，他們會(huì)累壞的，記住了嗎？”這是，我含著淚說：老師，我愛您！”

?。±蠋?，老師。您為我們付出了多么高的代價(jià)！您濫用了自己的青春，還教我們講課。莫非這比山還高比海還深的情義，還表達(dá)不了您對(duì)我們的愛？

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！啊！老師，我愛您！

教師中秋雙節(jié)同一天作文篇5

我最熱愛過中秋節(jié)了。由于每當(dāng)這時(shí)，在外地的親人也會(huì)趕回來聚合。全家人圍在一起，一邊賞月，一邊吃著香甜的月餅，別提多開心了！

這不，今年又到了農(nóng)歷八月十五，我渴望已久的中秋節(jié)又到了。早上五點(diǎn)多鐘我便興奮得在床上翻來覆去睡不著覺了。一大早，人們也為節(jié)日忙活起來了。

在我們家鄉(xiāng)，中秋節(jié)的重點(diǎn)節(jié)目是晚上的祭月活動(dòng)。雖然今年天氣不太好，但是人們祭月的心情依舊沒有變更。剛到入夜，家家戶戶就響起了噼哩啪啦的鞭炮聲。大量人家還放起了焰火，它們升上天空，宛如一朵朵盛開的鮮花。晚上，祭月活動(dòng)開頭了，家家戶戶都擺上了豐厚的供品。我們家也不例外，爸爸請(qǐng)出斗香點(diǎn)燃，還把桌子搬到走廊上。我?guī)蛬寢尠言嘛?、西瓜、蓮藕、菱角、石榴、蘋果等供品放到桌子上?？粗鞣N美食，我口水都快掉下來了，我問奶奶能不能先拿兩個(gè)吃吃，奶奶一本正經(jīng)地說“不行，那是給月亮婆婆的”，還擋回了我那打定去拈東西吃的手。一切打定好以后，我們一家人有說有笑吃聚合飯，媽媽還給我講了《嫦娥奔月》的故事。啊，原來那些供品是為嫦娥打定的。

夜深了，圓圓的月亮升起來了，皎潔的月光照在我窗前。我早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我要去飛上月亮，苦求嫦娥婆婆，多留點(diǎn)好吃的給我……

教師中秋雙節(jié)同一天作文篇6

今天，是一個(gè)更加的日子————我們班在校的結(jié)果一個(gè)教師節(jié)。所以中午一開校門，我們幾個(gè)班干部連作業(yè)都沒顧得上寫，就連忙裝飾起教室來。

上課鈴響了，鐘老師剛跨進(jìn)教室門，幾位女同學(xué)，就把花瓣撒向了鐘老師的頭上身上，我們蜂擁著鐘老師讓她坐下。四位班干部吟誦起贊美老師的詩，他們瑯瑯的聲音仿佛讓我們看到老師辛勤的身影。隨著音樂聲的想起，舞蹈表演開頭了！金喆鑫在教室中間跳起舞來！她那美好的舞姿讓我們深深的迷醉了，我們都有了和她一起跳舞的沖動(dòng)，她以后確定會(huì)是一位優(yōu)秀的舞者！隨著舞蹈表演的終止，更加精彩的魔術(shù)表演開頭了，向俊宇同學(xué)，自身走上講臺(tái)，手里拿了一副撲克，他想做什么？

我們都在期望著，只見他在不停地洗牌，然后隨意抽出一張牌，給鐘老師和我們看，當(dāng)然他自己不知道這是什么牌，接著他把牌洗亂，再抽出一張牌，當(dāng)我們看到那張牌時(shí)異口同聲的叫起來，太棒了！他儼然抽到了剛剛那張牌！精彩的魔術(shù)表演終止后我們開頭玩嬉戲。到節(jié)目的尾聲，我們唱了一首歌獻(xiàn)給鐘老師《感恩的心》：我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼叫我。

老師，您是雨，滋潤(rùn)著我們這些幼苗；您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；您是光，照亮了我們的道路；您是熱，和暖了我們的心窩！

老師，在屬于您的節(jié)日里，謹(jǐn)獻(xiàn)上我深深的祝愿：祝您教師節(jié)喜悅！

教師中秋雙節(jié)同一天作文篇7

“舉頭望明月，低頭思故土”、“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤……”伴隨著這么美好的詩句，我們又迎來了合家聚合的中秋節(jié)。

為什么叫中秋節(jié)呢？原來，八月是第三季度的中間，而十五日又是八月的中間，所以叫“中秋節(jié)”。

中秋節(jié)又名“追月節(jié)”、“月餅節(jié)”是合家聚合，象征聚合的日子。

今天晚飯后，我們一家去玄武湖賞月。那時(shí)，月亮姐姐躲在一片云后，逐漸地露出她美觀的臉龐?？矗铝脸鰜砹?！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它是那么的圓，那么的亮，她那皎潔的月光撒滿了人間，照亮了大地。天上一顆星星也沒有，只有一個(gè)圓圓的月亮掛在天空，看著這時(shí)的天空我猛然明白了什么叫“月朗星稀”，真的是月亮很亮的時(shí)候就看不到星星了。

聚合中秋不僅要賞月，還要吃月餅，我們?cè)诓莸厣洗钇饚づ睿伾蠅|子，媽媽拿出事先打定好的月餅和水果，我們一邊賞月，一邊吃起來，月餅有豆沙蛋黃、五仁、水果……我最熱愛的還是豆沙蛋黃味的月餅，咬一口，甜甜的，還有蛋黃的香味，吃著月餅，看著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的月亮，我仿佛看到了嫦娥姐姐和玉兔正在看著我們，向我們打招呼呢！

賞完月回到家，我又想起遠(yuǎn)在外地的公公婆婆，這次中秋由于時(shí)間慌張沒有回去陪他們過節(jié)，所以我又給他們打了問候電話，祝他們中秋喜悅，身體健康，并祝公公婆婆“壽比南山”。

放下電話，早已快11點(diǎn)了，我熱愛這聚合中秋詩情畫意的月亮，更熱愛一家人團(tuán)聚時(shí)溫馨的時(shí)光。

教師中秋雙節(jié)同一天作文篇8

教師節(jié)快到了，同學(xué)們圍在一起磋商提前為老師過一個(gè)教師節(jié)。

中午，我們湊錢在賣店買了一些氣球、一瓶香水、一袋金片紙，開頭了我們的機(jī)要籌劃。

來到教室，我們首先掛氣球，我把桌子搬過來，小明上去把氣球掛在棚上，接著，大家在黑板上用心地畫了一些畫。一位同學(xué)拿著香水，一位同學(xué)拿著金片紙藏在了門后。一切都打定好了，就等著老師的到來了。

鈴鈴鈴……上課鈴聲響了，同學(xué)們悄