【教學(xué)課件】第一單元第7課時(shí)解決問題（1）精品教學(xué)課件

解決問題（1）第一單元分?jǐn)?shù)乘法輸入標(biāo)題學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握解決問題的思路，會(huì)畫圖分析數(shù)量關(guān)系。理解和掌握“連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾的數(shù)是多少”的實(shí)際問題的解題方法。準(zhǔn)備好了嗎？一起去探索吧！解決問題（1）一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)

乙數(shù)一面墻的面積圖書總數(shù)一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)

求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計(jì)算

鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知閱讀與理解整個(gè)大棚的面積是

。這個(gè)大棚一半種蘿卜，說明蘿卜地的面積占整個(gè)大棚面積的

。紅蘿卜地的面積占蘿卜地面積的

。要求的是

的面積。

480m2

紅蘿卜地你能借助示意圖表示出題目的意思嗎？紅蘿卜地有多少平方米？思考輸入標(biāo)題鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知整個(gè)大棚的面積是480m2。480m2

要求的是紅蘿卜地的面積。？觀察示意圖，你能想到解決的方法嗎？借助示意圖，理清數(shù)量關(guān)系一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知480m2

？先求出蘿卜地的面積：

再求紅蘿卜地的面積：

列綜合算式：

交流算法一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知先求出紅蘿卜地占大棚面積的幾分之幾：

再求紅蘿卜地的面積：

列綜合算式：

480m2

？交流算法一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知

480m2

？請(qǐng)用你喜歡的方式檢驗(yàn)一下答案的合理性。檢驗(yàn)一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知

480m2

？

答：紅蘿卜地有60平方米。檢驗(yàn)閱讀與理解全班的人數(shù)是

。想成為老師的人數(shù)占全班的

。想成為科學(xué)家的人數(shù)是想當(dāng)老師的人數(shù)的

。要求的是

的人數(shù)。

一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知這個(gè)班有多少名同學(xué)想成為科學(xué)家？36人

想當(dāng)科學(xué)家利用已有的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，解決不同情境的問題一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知全班的人數(shù)是36人。

要求的是想當(dāng)科學(xué)家的人數(shù)。單位“1”36人

觀察示意圖，你能想到解決的方法嗎？利用已有的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，解決不同情境的問題一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知單位“1”36人

先求出想當(dāng)老師的人數(shù)，再求想當(dāng)科學(xué)家的人數(shù)。先求出想當(dāng)科學(xué)家的人數(shù)占全班的幾分之幾，再乘全班人數(shù)即可。

利用已有的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，解決不同情境的問題一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境鞏固新知探究新知

方法一：答：六（1）班分得240本。方法二：

先求出六年級(jí)分得的，再求六年級(jí)（1）班分得的本數(shù)。先求出六年級(jí)（1）班分得的本數(shù)占總數(shù)的幾分之幾，再乘總數(shù)即可。一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境鞏固新知探究新知

方法一：答：張伯伯家種了80棵桃樹。方法二：

先求出杏樹的棵數(shù)，再求桃樹的棵數(shù)。先求出桃樹棵數(shù)占果樹的幾分之幾，再乘果樹棵數(shù)即可。一級(jí)標(biāo)題布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境鞏固新知課堂小結(jié)探究新知你有什么收獲？連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾的數(shù)是多少的問題的解題方法：確定新的單位“1”，用新的單位“1”的量乘對(duì)應(yīng)分率；確定所求的