《荷花淀》課件-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

戰(zhàn)爭！材料：1937年，日寇的鐵蹄踏進(jìn)河北地區(qū),?！皾M目是大眾的蹉傷，一年年國土的淪喪”，激起了人民的抗日斗志，男女老少紛紛動(dòng)員起來，利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者進(jìn)行了英勇頑強(qiáng)的斗爭，特別是那些青年婦女所表現(xiàn)出的識(shí)大體、顧大局，樂觀向上、無私奉獻(xiàn)的精神，更使他由衷敬佩．基于這種心理，他寫成了《荷花淀》這篇著名的小說．荷花淀作者：孫犁作家作品孫犁，原名孫樹勛，河北安平縣人，當(dāng)代小說家、散文家。主要作品有長篇小說《風(fēng)云初記》，中篇小說《鐵木前傳》，短篇小說集《白洋淀》、《荷花淀》，小說散文集《白洋淀紀(jì)事》等。2000年《亞洲周刊》選的“二十世紀(jì)中文小說100強(qiáng)”之中，孫犁的小說被選入兩篇，一篇就是《荷花淀》，另外一篇是《鐵木全傳》。

孫犁小說語言清新自然、樸素洗練，被稱為“詩體小說”。他和作家劉紹棠、叢維熙、韓映山、房樹民等，在創(chuàng)作風(fēng)格上有共同的特點(diǎn)：如荷花一樣根植于水鄉(xiāng)泥土，帶著自然的清新純樸，充滿詩情畫意。被稱之為“荷花淀”派。與趙樹理的“山藥蛋派”齊名。導(dǎo)讀題（一）1、快速閱讀課文，了解小說的主要人物，你認(rèn)為文章主要寫的是水生還是水生嫂？談?wù)勀愕睦碛伞?、為小說情節(jié)擬小標(biāo)題，力求簡潔準(zhǔn)確。送夫參軍、探夫遇險(xiǎn)、助夫殺敵、檢查預(yù)習(xí)（1）送夫參軍

（2）探夫遇敵

（3）助夫殺敵主人公

以水生嫂為代表的一群農(nóng)村青年婦女，描寫的是“群像”。情節(jié)預(yù)習(xí)檢測1、文章依次描寫了、、三個(gè)生活片段。2、本文描寫的主人公是（）A、水生B、水生嫂C、以水生嫂為代表的一群農(nóng)村青年婦女

送夫參軍探夫遇敵助夫殺敵C3、用自己的話復(fù)述故事情節(jié)。復(fù)述故事梗概（根據(jù)情節(jié)）：

水生參軍探望丈夫夫妻話別歸途遇敵伏擊殲敵迅速成長（詳述）

（詳述）

送夫參軍（開端）

探夫遇敵（發(fā)展）助夫殺敵（高潮結(jié)局）荷花淀白洋淀婦女在戰(zhàn)斗中不斷成長文章段落：侯夫編席夫妻話別送夫參軍馬莊尋夫探夫未遇遇敵脫險(xiǎn)助夫殺敵感受打算不斷成長（助夫參戰(zhàn)）（感受戰(zhàn)爭）（投身抗戰(zhàn)）賞鑒人物對話:“今天怎么回來得這么晚?”“他們幾個(gè)呢?”“怎么了,你?”“你總是很積極的.”“你走,我不攔你.家里怎么辦?”“你明白家里的難處就好了.”“你有什么話,囑咐囑咐我吧.”“嗯.”表現(xiàn)了水生嫂體貼、溫柔、機(jī)敏和穩(wěn)重的性格.表現(xiàn)了水生嫂明大義、識(shí)大局的崇高品格.表現(xiàn)了水生嫂具有中國婦女吃苦耐勞的傳統(tǒng)美德,又有新一代勞動(dòng)?jì)D女勇敢戰(zhàn)斗的精神.夫妻話別？

改寫水生夫妻的對話，能否讓水生嫂用另一種口吻與丈夫?qū)υ?表現(xiàn)另一種個(gè)性。（很晚丈夫才回來……）女人抬頭瞪著他說：“你死到哪里去了，這么晚回來！沒你的飯了?！闭f著，拍拍手站起來要往灶間走。水生站在臺(tái)階上說：“吃過飯了，你不要去拿?！迸司陀肿谙由?。她望著丈夫的臉，她看出他的臉有些紅漲，說話也有些氣喘。她問：“有事快說。我知道，回來晚了一準(zhǔn)沒好事?！彼瞩α耍澳憧茨?，盡瞎猜?！彼南驴纯从终f，“爹呢？”“你還有爹呀？早睡了。”“小華呢？”“你甭跟我打岔，到底有什么事？給我痛快點(diǎn)?！彼÷曊f：“明天我就到大部隊(duì)上去了?！迸送Ｏ铝耸掷锏幕?，怔了一下，站起來，并不看水生的臉。“不就是這么點(diǎn)事嘛，還又是問爹又是問小華的，婆婆媽媽不直說。我給你弄點(diǎn)飯去?！彼话牙∷骸拔页赃^了。今天在縣里開會(huì)，會(huì)上決定成立一個(gè)地區(qū)隊(duì)。我第一個(gè)舉手報(bào)了名的。”女人的眼里熠熠閃光：“你要是不積極，爹和我都不依你?！泵鞔_：改寫后的水生嫂同原作者中的水生嫂有共同點(diǎn)：深明大義，支持丈夫參軍。不同之處是后者性格潑辣、直爽；而前者溫柔、含蓄。如果說后者像火，那前者就像水。改寫示例

“明天我就到大部隊(duì)上去了?！?/p>

女人猛地抬起頭?！敖裉炜h委召集我們開會(huì)。會(huì)上決定成立一個(gè)地區(qū)隊(duì)。我第一個(gè)舉手報(bào)了名的?！?/p>

女人看著丈夫說：“你真是個(gè)爺們！”“我是村里的游擊組長，是干部，自然要站在頭里，他們幾個(gè)也報(bào)了名。他們不敢回來，怕家里的人拖尾巴?！?/p>

“你走，我不攔你，我也跟你去！”“我們是去打鬼子，你一個(gè)女人去干什么？不成！”

“咋不成？女人也能打鬼子！”“隊(duì)上不會(huì)同意的。”

“我找隊(duì)長去?！?/p>

小結(jié)：夫妻話別這段對話刻畫了水生嫂這樣一個(gè)勤勞純樸，摯愛丈夫，熱愛祖國，識(shí)大體、明大義的農(nóng)村婦女形象，為后來寫水生嫂等機(jī)智勇敢地與敵人斗爭，發(fā)展成為抗日游擊戰(zhàn)士做了鋪墊，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。同時(shí)也刻畫了水生熱愛祖國，處處以民族利益為重，事事爭先，也愛家庭、妻子、孩子，體貼理解妻子，鼓勵(lì)妻子進(jìn)步這樣一個(gè)革命戰(zhàn)士形象。“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！薄拔矣芯湟o的話得和他說說?！薄奥犓f鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)……”“哪里就碰得那么巧？我們快去快回來?！薄拔冶緛聿幌肴ィ墒前称牌欧墙形以偃タ纯此?，有什么看頭??！”

——明明是想丈夫，又不好意思直說，于是找個(gè)借口，感情表達(dá)得委婉含蓄、機(jī)智伶俐?！f得很含蓄，不說自己想念丈夫，而是找借口，說有要緊的話。直爽開朗——水生嫂的話提醒她們途中不安全，為下文伏筆，顯示了她謹(jǐn)慎、穩(wěn)重的性格，考慮問題比較周密?！梢娝椒蛐那?，快人快語，有點(diǎn)性急冒失。

——羞羞答答，“猶抱琵琶半遮面”，話假情真。忸怩含蓄欣賞下面一段五人對話描寫

A：“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！盉：“我有句要緊的話，得和他說說?！盋：“聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)——”D：“那里就碰得那么巧，我們快去快回來。”E：“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭??！”討論：1、這段對話描寫出自五個(gè)青年婦女之口，她們在想探望丈夫的共同心愿中，又顯示不同個(gè)性特點(diǎn)。請簡述各自個(gè)性特點(diǎn)。

A、機(jī)智伶俐B、爽朗直率C、穩(wěn)重謹(jǐn)慎D、性急冒失E、忸怩含蓄

2、這五個(gè)人的對話描寫，從全文表達(dá)角度看，主要起了什么作用？

交代故事發(fā)生原因，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。片段３：歸途說笑“你看他們那個(gè)橫樣子，見了我們愛搭理不搭理的！”“啊，好象我們給他們丟了什么人似得?！薄拔医裉煲菜憧匆姶蛘塘?。打仗有什么出奇？只要你不著慌，誰還不會(huì)趴在那里放槍呀！““剛當(dāng)上小兵就小看我們，過二年，更把我們看得一錢不值了。誰比誰落后多少呢！“不甘落后、樂觀、自信、迅速成長鑒賞小說景物描寫的方法：

第一、領(lǐng)會(huì)寫的是什么樣的景，聯(lián)系時(shí)代背景和上下文來理解它為人物活動(dòng)創(chuàng)設(shè)的背景意義。第二、明確“一切景語皆情語”，領(lǐng)會(huì)畫中之意，理解景物中蘊(yùn)含著有關(guān)人物的豐富感情，體味它對刻畫人物性格的作用。第三、理解景物描寫畫面情景的轉(zhuǎn)換，對推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用。鑒賞景物描寫：朗讀課文“月亮升起來”到“丈夫還沒有回來?！庇懻摚哼@幾段描寫了那些景物？由這些景物構(gòu)成了一幅什么樣的圖景？月色皎潔，潔白的葦席邊地，銀白的淀水，薄霧，清風(fēng)，荷花飄香，展示了荷花淀的地域風(fēng)貌，勾畫出一幅恬靜的，充滿詩情畫意的藝術(shù)境界。這段景物描寫有什么作用？第一：為人物提供背景，烘托人物形象；第二：情景相生，展現(xiàn)人物的精神面貌；第三：為情節(jié)的展開做了鋪墊。生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫：討論：“女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下?！闭埨斫狻罢饎?dòng)”和“吮”這兩個(gè)詞的深刻含義。

這是水生嫂聽了丈夫報(bào)名參軍之后出現(xiàn)的一個(gè)細(xì)節(jié)描寫。我們不難想象，這時(shí)水生嫂的心理的感情一定是很復(fù)雜的，“心里受到震動(dòng)，手指也不由自主的震動(dòng)了一下?！钡┊吘故且粋€(gè)識(shí)大體明大義的人，很快把一個(gè)手指放在嘴里“吮”了一下，她用這個(gè)動(dòng)作迅速平衡了自己的情緒，顯示了她的堅(jiān)強(qiáng)性格。拓展研討：水生嫂與祥林嫂比較，談?wù)剷r(shí)代變遷對婦女命運(yùn)的影響。

同樣作為中國普通的農(nóng)村婦女，但是祥林嫂和水生嫂的人生道路卻完全不一樣。祥林嫂生活在封建時(shí)代末期，現(xiàn)代文明之風(fēng)還吹不進(jìn)封閉、保守的魯鎮(zhèn)，祥林嫂只能被冷漠、黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)所毀滅；水生嫂生活在全民抗戰(zhàn)時(shí)期，社會(huì)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，尤其是根據(jù)地，婦女解放已經(jīng)開始深入人心，所以水生