《我是小豆子》幼兒園小班音樂(lè)教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《我是小豆子》幼兒園小班音樂(lè)教案在教學(xué)工開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，往往要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們切實(shí)把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要留神哪些格式呢？以下是我整理的《我是小豆子》幼兒園小班音樂(lè)教案，接待閱讀，夢(mèng)想大家能夠熱愛(ài)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)故事、嬉戲讓幼兒熟諳旋律，學(xué)唱歌曲。

2、在活動(dòng)中體驗(yàn)與同伴共同嬉戲的喜悅，交流情感。

3、學(xué)唱歌曲，掌管斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

4、在對(duì)唱的過(guò)程中留神傾聽(tīng)同伴的聲音，實(shí)時(shí)接唱。

活動(dòng)打定：

1、豆子生長(zhǎng)過(guò)程的操作材料1、2、3、4；

2、每人一個(gè)豆子頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

1、故事導(dǎo)入課題，熟諳歌曲。

T：“寶寶們，看我?guī)?lái)了什么？它里面是什么呢？”（教師出示豆莢，幼兒熟悉豆莢，并知道豆莢中是豆子）

T：“關(guān)于它有個(gè)很美觀的故事：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，風(fēng)輕輕地吹著。很輕，很輕——小豆莢在太陽(yáng)公公的照射下張開(kāi)了小嘴巴，小豆莢離開(kāi)了媽媽，跟著風(fēng)婆婆，跳呀跳呀，蹦呀蹦呀，真喜悅。小豆子噼里啪啦，噼里啪啦的從豆莢中跳出來(lái)。有的落在了草叢中，有的跳到了池塘邊，有的跳到了花叢中。下雨了，下雨了，小豆子寶寶張開(kāi)了小嘴巴開(kāi)心地喝著水。逐漸地，小豆子寶寶怎么啦？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，教師示范演唱歌曲邊使用操作材料1）

T：“小豆子發(fā)芽了，逐漸的逐漸的，發(fā)芽的小豆子又會(huì)怎么樣呢？”（教師示范演唱，使用操作材料2）以下一致，直到使用完操作材料4。（讓幼兒熟諳歌曲的`旋律，了解豆子的生長(zhǎng)過(guò)程）

2、通過(guò)嬉戲，學(xué)唱歌曲。

T：“我們今天教室里也有大量的小豆子，想不想逐漸長(zhǎng)大??？”（教師率領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌，教師讓幼兒在不同的地方長(zhǎng)大“草叢、花叢、池塘邊、座位上”）

T：“小豆子們長(zhǎng)大了，你欣喜嗎？那我們一起到外面去曬曬太陽(yáng)吧！好讓我們的寶寶快快成熟！”（教師率領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌曲走出教室，終止活動(dòng)）

教學(xué)反思：

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的根基上得到進(jìn)展?；顒?dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極高興的氣氛中以嬉戲的形式，讓幼兒