人教版五年級下冊三四單元測試題

人教版五年級下冊三四單元測試題人教版五年級下冊三四單元測試題人教版五年級下冊三四單元測試題V:1.0精細(xì)整理，僅供參考人教版五年級下冊三四單元測試題日期：20xx年X月小學(xué)語文五年級下冊三、四單元測試題（人教版）卷面書寫（5分）等級一、讀拼音，寫詞語。wǔrǔsāhuǎngdàozéizàoyìpáoxiàochānfújìdiànshēnyín二、給下面加點的字選擇正確的讀音打“√”。迂回（yūhuī）灑脫（sǎs?。?癡迷（zhīchí）妨礙（fǎngfáng）應(yīng)聲（yìngyīng）咀嚼（jiáojué）收斂（liǎnliàn）呻吟（yīnyín）三、按查字典的要求填表。1.“庸”用音序查字法，應(yīng)查音序（），再查音節(jié)（）；按部首查字法應(yīng)查部首（），除去部首還剩（）畫，（）結(jié)構(gòu)，組詞（）。2.“巍”字用音序查字法，應(yīng)查音序（），再查音節(jié)（）；用部首查字法查部首（），再查（）畫，組詞（）。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《半截蠟燭》主要寫了。2009年3月印課文通過對伯諾德夫人一家人從容鎮(zhèn)定的、、描寫來體現(xiàn)一家人強(qiáng)烈的愛國主義精神。你覺得杰奎是個2009年3月印2.《金色的魚鉤》按順序來寫的。課文用“金色的魚鉤”做題目的原因是。3.《橋》主要寫了兩個人物，一個是，一個是。他們是關(guān)系，他們?yōu)榱?，結(jié)果。4.《晏子使楚》寫晏子三次反駁楚王的辦法。他第一次采用了的方法反擊了楚王。他第二次先采用了，再采用了的辦法來回敬了楚王。第三次他采用了的辦法反駁了楚王。五、根據(jù)要求改寫句子。1.滿月的小貓不是生氣勃勃，天真可愛嗎？

換成感嘆句： 2.這比山還高，比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？

改為陳述句： 3.他被孩子們簇?fù)碇?，來到了一口井前。改為“把”字句? 4.列寧的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國而犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求?！卑阎苯右酶臑殚g接引用：六、閱讀理解。（一）課內(nèi)閱讀。晏子見楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”晏子嚴(yán)肅地回答：“這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”晏子裝著很為難的樣子，說：“您這一問，我實在不好回答。撒個謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實話吧，又怕大王生氣?！背跽f：“實話實說，我不生氣?！标套庸傲斯笆?，說：“敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等的人去。我最不中用，所以派到這兒來了?！闭f著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。

1.“大伙兒把袖子舉起來，就是一片云。”把這句話歸結(jié)成一個成語是；“大伙兒甩一把汗，就是一陣雨?！卑堰@句話歸結(jié)成一個成語是。2.這段文字的主要內(nèi)容是什么？

3.在你眼里，晏子是一個什么樣的人？

（二）課外閱讀。①一個普通少年有一天說了一句非常不普通的話，他說：“我某某某是為北大而生的?！雹诟赣H聽后在心里暗自發(fā)笑。因為父親知道兒子的資質(zhì)不算是出類拔萃的。雖如此，父親還是懂得不能傷害兒子的積極性，只好報以微笑首肯。③少年繼而又道：“我以前的時間都是渾渾噩噩，全都浪費了?！雹芤妰鹤诱f這樣一句話，父親有些驚訝。父親很慎重地看了看兒子，又想了想獨生子為什么會有這樣的感嘆。原來，兒子的一個好同學(xué)轉(zhuǎn)到一所省重點中學(xué)就讀去了，回來后兩人剛剛在一起聚了一次。⑤看見兒子堅定的神色，父親覺得兒子仿佛一下就長大了。⑥其后的日子，父親發(fā)現(xiàn)兒子有了很大的變化。以前要錢總是買零食，如今卻買各類學(xué)習(xí)資料；以前要家長督促學(xué)習(xí)，現(xiàn)在卻要家長督促休息，而且，長時間的堅持著。⑦又一天，少年在餐桌上對父親說：“爸爸，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種享受。”⑧父親會心地笑了，很為兒子驕傲。因為父親知道，當(dāng)一個人鎖定一個高的目標(biāo)，并愉快地為實現(xiàn)這個目標(biāo)而努力奮斗時，這個人一定會有所作為的。1.給下列加點的字注音。出類拔萃（）渾渾噩噩（）2.回答問題。（1）第②自然段中的“如此”是指。（2）第⑧自然段中的“這個人”是指。3.說說你對爸爸最后見解的看法。4.請你用古詩或名言警句點明本文的主題。