2023年幼兒園小班開學(xué)第一課教案（通用7篇）

幼兒園小班開學(xué)第一課教案2023〔7〕作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)力氣。教案要怎么寫呢？以下是我的2023〔通用7〕，歡送大家共享?；顒幽繕?biāo)1、知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。2、了解和把握一些和生疏人相處的方法?；顒宇A(yù)備1、有關(guān)的圖片四張。2、請一位幼兒不生疏的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境?；顒舆^程一、故事《沙沙和生疏人》1、表達(dá)故事《沙沙和生疏人》：變色龍沙沙獨拘束院子里玩，這時一個生疏人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告知了他該怎樣走，生疏人格外感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告知了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對！不過還有一些事情你要多加留意?！鄙成弛s忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)當(dāng)留意的呢？”2、集體爭論：媽媽為什么說沙沙做得對？我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)當(dāng)留意的事情？3、出示圖片：圖一：生疏人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。圖二：生疏人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。圖三：生疏人要去你家時，你不能帶路。圖四：生疏人硬拉你跟他走時，你要抵抗，大聲呼救。二、情境練習(xí)情境一：一個生疏的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真得意。我請你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。集體爭論：能不能承受生疏人的禮物，應(yīng)當(dāng)怎樣對他說？情境二：一個生疏的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今日沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧?！苯處熖崾荆耗闵杷龁?？假設(shè)你不生疏她。能不能輕信她的話？那你應(yīng)當(dāng)怎么對這位阿姨說？教師小結(jié)：對待生疏人要有禮貌，但不能輕易信任他們的話，尤其是不能跟生疏人走。三、選擇玩?！睞、B〕1、生疏人就是壞人嗎？A、生疏人就是壞人。B、生疏人不愿定是壞人。2、能不能跟生疏人走？A、能去公園和游樂場。B、不能去任何地方。3、有個生疏的阿姨想帶你出去玩。A、可以和她去。B、必需先告知爸爸媽媽。4、有個不生疏的叔叔給你東西吃：A、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。B、什么都不能吃。5、下大雨時一個生疏人說用車送你回家。A、先說感謝再上車。B、不能上車。6、生疏人問你的名字。家里有誰。能不能告知他？A、只能告知名字，不能告知他家里有誰。四、完畢活動提示幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到生疏人不能輕信。目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。2、體驗開愉快心上幼兒園的情感。預(yù)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開愉快心上幼兒園》教學(xué)重點學(xué)習(xí)故事中的對話教學(xué)難點故事表演過程：1、傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告知同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？2、學(xué)說對話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動物形象表達(dá)故事：小青蛙觀看小鴨子、小烏龜是怎么說的？小動物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結(jié)伴爭論故事內(nèi)容，教師巡回傾聽：為什么要開愉快心上幼兒園？3、情景表演，體驗高愉快興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗開愉快心上幼兒園的情感。4、閱歷遷移、表達(dá)感受：你會將自己開愉快心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，教師觀看、鼓舞幼兒。5、小結(jié)表達(dá)幼兒表演狀況。一、指導(dǎo)思想《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》明確提出“幼兒園必需把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位”，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安安康，開學(xué)工作安全有序，值二、活動主題三、活動安排及具體措施1、通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認(rèn)知。2、強(qiáng)化孩子的安全行為意識，養(yǎng)成孩子良好的安全行為習(xí)慣3、帶著幼兒扎實開展“安全在身邊”行動。四、教育內(nèi)容提示〔一〕交通安全1、不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發(fā)告家長書、簽訂保證書。2、自覺遵守交通規(guī)章，做到不闖紅燈、過大路走斑馬線、不在大路上玩耍、奔馳、不翻越欄桿等?！捕尺M(jìn)出園區(qū)安全1、不在路邊攤販上買東西。2、催促家長憑卡接送，進(jìn)入園區(qū)主動亮卡。3、催促家進(jìn)步入園區(qū)不吸煙。4、上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳動，5、按規(guī)定路線進(jìn)、出園區(qū)。6、離園時和家長手拉手，防止喪失。〔三〕設(shè)施設(shè)備安全1、沒有教師的帶著不玩大型玩具，不去危急的地方。2、不碰擊走道里的“安全出口”標(biāo)記。3、不玩廁所里的.紙巾盒，以防夾手。4、不爬桌椅、窗臺，不任憑搬動玩具柜等。5、不任憑翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。6、不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。7、不觸摸電源、插座。8、不任憑開、關(guān)門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。9、不在活動室猛烈運動，不做危急玩耍。10、教給幼兒正確的搬椅子方法，留意兩旁的小朋友，輕拿輕放；坐椅子時要做好、坐正，不側(cè)坐。11、離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留?！菜摹骋蝗丈畎踩?、走路留神，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。2、玩玩具時不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。3、飯前和飯后不做猛烈運動，不大聲叫喊。4、戶外活動要遵守秩序和規(guī)章，知道相互謙讓，不推擠，不離開教師視線，不做危急的動作和游戲。5、學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學(xué)具，以免受傷。6、養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習(xí)慣。活動目標(biāo)：12活動預(yù)備：配樂的詩歌朗讀磁帶、錄音機(jī)活動過程：1、創(chuàng)設(shè)情景：教師表達(dá)自己的患病“有一天我到一個幼兒園去參觀，碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個班的？”他驕傲地對我說：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他說‘這些是我應(yīng)當(dāng)?shù)摹?。他還朗讀了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎？”23詩歌的名字叫什么？詩歌里小朋友說了些什么？做了些什么？456、將幼兒朗讀的進(jìn)展錄音，并賞識。最終請聲音響的大聲朗讀一遍。一、教育教學(xué)目標(biāo)1、穩(wěn)固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。3、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心疼惜的語言和小朋友交往。二、教學(xué)預(yù)備1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步生疏四周的環(huán)境。3、毽子三、活動過程〔一〕入園活動1、熱忱接待幼兒入園，師幼相互問好。2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消退安全隱患?！捕痴勗捇顒?、讓幼兒談?wù)勛约旱淖兓?，感覺，知道自己又長大了一歲。2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個有禮貌的小朋友?！踩橙鐜诜纸M排隊上廁所的過程中，覺察問題，解決問題?！菜摹硲敉饣顒訋熡滓黄鹛唠ψ印＝逃變涸趹敉獠粊y跑，聽從教師的指揮?！参濉呈覂?nèi)活動1、說說自己的覺察：教室里有哪些安全隱患？廁全部哪些安全隱患？2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全?！擦畴x園活動1、認(rèn)真聽值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊家長的手，以防喪失。2、知道靠右走，不搶行。3、依據(jù)幼兒園的作息時間入園?！财摺逞娱L活動家長給孩子講生活中的安全學(xué)問，增加幼兒的安全意識，實現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。同學(xué)們，生命只有一次。生命安全就把握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增加安全意識，讓歡快與幸福伴隨我們的童年。今日我與大家一起溝通幾個方面的安全問題。一、交通安全1、要遵守交通法規(guī)，根本常識有：上學(xué)放學(xué)走大路兩邊，不橫穿大路。過大路要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過，不跳車，不扒車。2、十二周歲以下的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車，十二周歲以上的學(xué)生騎自行車要到達(dá)“五有”，即“有鈴”、“有剎”、“有鎖”、“有支撐”、“有反光膜”。缺一都有安全隱患。3、不乘坐黑車，由于黑車是“三無”車，有諸多擔(dān)憂全系數(shù)，出了安全問題，費用難以保證，更談不上賠償。4、堅決不乘坐超員車輛。每年因超員超載引發(fā)的校車安全事故占80%。乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運輸車。5、留意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時要抓緊時間，不要在路上玩耍；更不要在大路上亂穿，不在大路中間行走，要走大路兩旁人行道；過大路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要留意來往車輛；不在大路上踢球。二、校園安全同學(xué)要遵守《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《馬臨小學(xué)班級治理細(xì)則》，從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，具體而言：1、進(jìn)出校門一律憑證。無證件一律不準(zhǔn)進(jìn)出。2、制止攜帶管制刀具、有損害他人的一切工具進(jìn)入校園，水果刀也不準(zhǔn)帶進(jìn)校園。3、制止攜帶火種進(jìn)入校園。4、制止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入校園，如小槍、彈弓等。5、與同學(xué)和諧相處，不能尋釁滋事，引發(fā)沖突。6、制止攀爬高層和危急物。制止在池塘邊、冰面上玩耍。嚴(yán)禁私自下河下塘洗澡。三、食品衛(wèi)生安全要留意食品衛(wèi)生安全。建議大家最好都在學(xué)校食堂就餐。防范“病從口入，毒從口入”。1、講究個人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要干凈并要常曬。2、加強(qiáng)體育熬煉，按時集隊、跑步或做操，增加身體免疫力氣。3、購置袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購置“三無”食品；不在街頭流淌攤點購置零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。不提倡吃零食，更不要吃不衛(wèi)生的食品，以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。4、講究環(huán)境衛(wèi)生，、不隨地吐痰，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。、要講究環(huán)境衛(wèi)生，、負(fù)責(zé)的值日生每天保證室內(nèi)干凈衛(wèi)生，每天開門開窗，保證室內(nèi)通風(fēng)。四、用電安全1、不能接近、觸摸電源和電器。2、不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋€直接掛在鐵釘上。3、覺察絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要準(zhǔn)時報告，請電工檢修，切勿亂動。電工對消退以上安全隱患要準(zhǔn)時不得推脫。4、同學(xué)們不得在配電房、變壓器四周逗留，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器及配電房內(nèi)，不得亂動電氣設(shè)備。5、萬一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi)，要快速切斷電源，然后再滅火。6、覺察有人觸電時，要先使觸電者盡快脫離電源，再實行其它搶救措施。五、課間活動安全1、制止在校園、樓梯上追趕、打鬧、玩耍合作危急玩耍，防止擁擠踩踏。上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔馳追趕、跳皮筋，嚴(yán)禁翻爬扶欄等。制止到危急建筑物四周玩耍。2、不摸、不動滅火器，不觸摸開啟配電箱，校內(nèi)各種開關(guān)；為防止火災(zāi)和意外事故，除試驗外，校內(nèi)嚴(yán)禁使用明火。3、在學(xué)校各種勞動中留意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。4、做操、集會、放學(xué)學(xué)生上下樓的高發(fā)時間，做到上下樓梯靠右行，千萬不行擁擠。上體育課和課外活動前要充分做好預(yù)備活動，運動時不要猛烈碰撞，以免撞傷或摔傷。沒有教師的允許不準(zhǔn)使用固定體育器械。5、下午放學(xué)后，制止在學(xué)校和路上逗留。六、疾病安全1、生病要準(zhǔn)時報告教師，以便及早治療。2、患傳染病的學(xué)生要樂觀協(xié)作學(xué)校、診所隔離治療，關(guān)心自己更要關(guān)心他人。七、防震安全1、發(fā)生地震時，應(yīng)用較軟的東西，如書包先保護(hù)自己的頭部，再弓著背以最快的速度逃離教室，跑到空曠的地方，如操場。2、來不及逃離教室的時候，應(yīng)隱蔽在墻角，不得靠近窗戶，以防被玻璃割傷。八、居家安全：在家活動要留意安全。特別是父母不在的時候。1、活動要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所。2、不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等擔(dān)憂全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外損害。3、不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子玩耍廳等未成年人制止活動的場所。4、出門確定要告知父母長輩知道，告知他們你和誰在什么地方玩，要留意時間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)憂。雙休日，不要到學(xué)校玩耍。5、在家不要自己任憑使用一些家用電器。煤氣灶、衛(wèi)生浴具等要在家長指導(dǎo)下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時不要擅自去動。還要留意防盜。6、不跟隨生疏人外出游玩，不吃生疏人給的東西，不讓生疏人任憑出入家門。不任憑向生疏人透露自己的真實身份、家庭住址和號碼。同學(xué)們，我們只要從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，時時留意安全，事事留意安全，記住家長號碼和急救〔110、120、119〕，提高自我保護(hù)意識和力氣，就能有效地避開和預(yù)防意外損害。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。在安全的問題上，我們必需要防范在先、警覺在前，無論做什么事，都要記著安全第一。最終，祝各位同學(xué)在的學(xué)期里歡快成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！活動目標(biāo)：1、了解根本的交通規(guī)章，生疏幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的親熱關(guān)系。2、學(xué)習(xí)根本的指揮手勢，懂得手勢的意思。3、在玩?；顒又畜w驗交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提高自我安全防護(hù)力氣?；顒宇A(yù)備：交通安全標(biāo)志的課件、自制方向盤、將場地布置成大路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志、音樂磁帶、多媒體設(shè)備〔搜尋flash〕活動重難點：重點：了解根本的交通規(guī)章。難點：學(xué)習(xí)根本的指揮手勢，懂得手勢的意思?；顒舆^程：一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里像什么地方？〔大路〕我們就來看大路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最認(rèn)真。二、活動開放〔一〕觀看情景表演，引起幼兒思考〔留意提示：又發(fā)生了一件事情〕〔表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿大路的小學(xué)生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過大路。〕問：“剛剛你看到了什么？““是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生？““你想對他們說什么？“小結(jié)：多么危急可怕的事情，為了我們的生命安全，我們確定要遵守交通規(guī)章?！捕成栊盘枱魳?biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志1、生疏信號燈，說說信號燈的作用。師：在生活中，很多大路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告知我們什么？〔紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等〕2、模擬玩耍，體驗信號燈在交通中的作用。師：我們來個做玩耍，《遵守規(guī)章的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號過大路。交換角色再次玩耍。小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)章，信任平安確定會伴隨你們。三、播放課件，生疏幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系師：在車輛穿梭的大路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今日劉教師就帶來了幾種，你們想看嗎？依據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)志？看到這個標(biāo)志，我們要怎么做？歸納：⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告知人們可以做的事情。⑵制止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是制止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：制止標(biāo)志。制止標(biāo)志就告知人們不能做的事情。⑶警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些擔(dān)憂全因素要高度留意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告知人們此處危急！活動目標(biāo)1、知道自己長大了，情愿為班級做更多的事情。2、能結(jié)合日常活動，共同商量適宜的值日生效勞內(nèi)容。3、能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容?；顒宇A(yù)備空白值日生掛牌，紙、筆假設(shè)干，小拖把，掃帚等?；顒舆^程1、爭