2023學年度教案-的乘法口訣_第1頁
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文檔簡介

教案首頁課題2的乘法口訣授課時間教學課時授課教師教學目標1.知識與技能讓學生利用經(jīng)驗規(guī)律探索編制2的乘法口訣，掌握2的乘法口訣。2.過程與方法借助編制5的乘法口訣經(jīng)驗，編出2的乘法口訣。3.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生合作學習和利用數(shù)學的意識，體驗數(shù)學與日常生活的密切關(guān)系。教學重難點教學重點：編制并掌握2的乘法口訣。教學難點：探索記憶2的乘法口訣的方法。學情分析學習起點預測學習困難預測教具準備課件乘法口訣卡片步驟教學流程課堂調(diào)控導入復習舊知，創(chuàng)設情境，導入新課。一、情景創(chuàng)設師：老師聽說，咱們班有許多同學都會做簡單的家務活了，你們的爸爸媽媽好高興??！誰來介紹一下你常做哪些家務活呢？板書課題：做家務生：自由匯報教學重難點突破二、問題探究師：從小養(yǎng)成愛勞動的習慣會讓我們成長為對社會有用的人，小明和你們一樣是個愛勞動的好孩子，這個星期天，小明家來了6位客人，小明主動給客人們端茶]拿水果，吃飯前，又幫著擺碗筷子，你知道小明擺了幾又筷子嗎？三、體驗感悟1.談話：小名要擺幾雙筷子？我們一起來幫小名，同學們擺的很好，能不能一邊擺一邊填上4頁的表格？2.組織學生交流訂正：擺一雙筷子怎樣列乘法算式？擺2雙，3雙，4雙??會嗎？教案續(xù)頁重難點突破3.組織小學生獨立列式后交流匯報4.根據(jù)5的乘法口訣編制2的乘法口訣5、整理2的乘法口訣。6、教學生怎樣記口訣。7、對口令游戲批注（本班學情）教學拓展四、實踐應用做練習1題：計算哪乘法時用二九十八這個口訣？2題：用1、2、3、4、56、7、8、9分別跟2相乘，得數(shù)畫上圈總結(jié)提升熟記口訣：（1）熟讀口訣，自己試背口訣。多種形式：順著背、倒著背、打亂背、閉眼睛齊背等。（2）師生對口令。（3）師說得數(shù)，生說口訣。五、小結(jié)這節(jié)課你們學的開心嗎？能說說你的收獲嗎？課堂練習設計3題：口算練習4題：每人2只手，4人幾只手？一只手5個手指，8只手幾個手指？5題：獨立完成備注板書設計做家務1×2＝22×2＝42×3＝62×4＝8一二得二二二得四二三得六二四得八2×5＝252×6＝302×7＝352×8＝40

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