2023學(xué)年度教案-李淑萍合格率

北郊小學(xué)校電子備課教案年級(jí)六學(xué)科數(shù)學(xué)主備王玲輔備課題合格率課時(shí)1備課時(shí)間2022年10.11教材分析教材創(chuàng)設(shè)了"合格率"的問(wèn)題情境,目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題.學(xué)情分析本班大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)與講解，抽象思維能力有了一定的發(fā)展，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。教學(xué)目標(biāo)1會(huì)解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。2.在解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程中，理解小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的必要性，能正確地將小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)探究歸納小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法難點(diǎn)理解并掌握求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和分析、解答的方法。教學(xué)準(zhǔn)備課件注：正文使用仿宋四號(hào)字體，排版合理美觀。教學(xué)流程創(chuàng)新教育切入點(diǎn)：教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)流程一復(fù)習(xí)舊知，引入新課百分之四十百分之三點(diǎn)五百分之五百45%1.7%2、師導(dǎo)：上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)，了解了百分?jǐn)?shù)的意義、讀法和寫(xiě)法，大家根據(jù)昨天學(xué)習(xí)的知識(shí)，讀出或?qū)懗錾厦娴陌俜謹(jǐn)?shù)。3、板書(shū)練習(xí)：比較大?。?6%0.684、師導(dǎo)：上面三個(gè)分別是百分?jǐn)?shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)，誰(shuí)能告訴我這三個(gè)數(shù)哪個(gè)最大，哪個(gè)最??？5.導(dǎo)入：接下來(lái)我們將學(xué)習(xí)一種方法來(lái)比較它們。二通過(guò)實(shí)際問(wèn)題，學(xué)校新課出示主題圖。讀題，明確“合格率”。老師適時(shí)板書(shū):合格率：合格的箱數(shù)占檢查的總箱數(shù)的百分之幾。甲牌的合格率：乙牌的合格率：43÷5050÷60=3、練：（1）小數(shù)、分?jǐn)?shù)怎樣化成百分?jǐn)?shù)的？0.358=（）%1.25=（）%4、小結(jié):（1）小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)：把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，同時(shí)在后面添上百分號(hào)（2）分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)：a通常先化成小數(shù)（除不盡的保留三位小數(shù)），再化成百分b先把分?jǐn)?shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù)，再寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)的形式課堂練習(xí)，鞏固所學(xué)教材67頁(yè)“試一試”。（1）什么是成活率？（成活的棵樹(shù)占總棵樹(shù)的百分之幾。）回到開(kāi)頭比較大小的環(huán)節(jié)，我們還可以利用本課所學(xué)的什么方法來(lái)比較呢？小組內(nèi)快速討論，說(shuō)出討論結(jié)果，并說(shuō)出比較的方法。學(xué)生獨(dú)立探究。小組內(nèi)互相交流。小組內(nèi)的學(xué)習(xí)成果在全班交流。自主探索。小組交流，匯報(bào)交流結(jié)果。把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)0.45=1.75=0.015=7÷25=6.8÷4=52÷7=自主探索，獨(dú)立解答。全班交流。注：正文使用仿宋四號(hào)字體，排版合理美觀。課