六年級(jí)冀教版語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題

PAGE頁(yè)碼19/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)19六年級(jí)冀教版語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音基礎(chǔ)】1.看拼音，寫詞語(yǔ)。shūjíjīxièjuànliànbiānjiāngchúfángróngyùshíjiànj?nshèn2.看拼音，寫詞語(yǔ)。kǒngjùqīliángjìmòyànhuìdǎoméikòngzhìliáotiānshūjídàikuǎnbìmìng3.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。yùncángyìlìjiǎnyuètuífèijǔsàngdǐyùkāngkǎipáoxiàobàoyuànyījīn4.看拼音，寫詞語(yǔ)。nuódòngpáihuáizhēngfāyīwēimíngmèidāngējīnghuángduǒcángzhànkāikǒuwěn5.讀拼音，寫詞語(yǔ)，并且圈出整體認(rèn)讀音節(jié)。píjuànkāngkǎiwēiyíwǔmèitáozuìlínglìdàngyàngshēnyínxiōngyǒngpéngpài【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.我能把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選出一個(gè)造句一本（____）（____）成（____）結(jié)（____）（____）瞪（____）呆（____）（____）發(fā)光四（____）八（____）秋風(fēng)（____）（____）造句：________________7.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。洶涌（____）（____）排山（____）海居高（____）下威風(fēng)（____）（____）斬釘（____）鐵熱血（____）騰（____）天（____）地粉身（____）骨全神（____）注1.想當(dāng)年,這位老將軍在戰(zhàn)場(chǎng)上_____________。2.生活是一片海，時(shí)而_____________，時(shí)而風(fēng)平浪靜。3.看了“70周年閱兵式”后，同學(xué)們心里都____________。8.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。規(guī)模（______）大雄偉（______）麗雙龍戲（______）龍鳳（______）祥迥然不（______）井然有（______）1．長(zhǎng)江三峽的風(fēng)光（__________），令游人看后贊嘆不已。2．走進(jìn)客廳，只見(jiàn)各樣家具擺得（__________），而且窗明幾凈。9.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（____）身（____）骨（____）釘（____）鐵千（____）一發(fā)（____）首（____）胸（____）出心（____）（____）飄帶（____）（____）高（____）下（____）高一（____）（____）（____）自賞10.把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求歸類。（____）（____）而起（____）（____）救趙（____）（____）成塔四面（____）（____）（____）（____）羅列（____）（____）不摧1．描寫山勢(shì)的是：________________________________2．表示積少成多的是：_________________________________3．與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的是：_________________________________【形近字詞】11.比一比，再組詞。漫（______）鋒（______）藤（______）犬（______）混（______）慢（______）鋼（______）騰（______）吠（______）昆（______）12.辨字組詞。繹（_________）韁（_________）徹（_________）抑（_________）擇（_________）僵（_________）沏（_________）仰（_________）13.比一比，再組詞。帕（_________）框（_________）戒（_________）即（_________）怕（_________）誆（_________）誡（_________）既（_________）14.比一比，組詞語(yǔ)。藹（_________）慨（_________）睹（_________）籃（_________）歇（_________）康（_________）諸（_________）藍(lán)（_________）15.形近字組詞。誕（______）貫（______）鍋（______）燥（______）辯（______）蜒（______）慣（______）渦（______）澡（______）辨（______）【句子強(qiáng)化】16.按要求完成句子練習(xí)。1.木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。（仿照該句的修辭手法寫一句話）_______________________________________________2.媽媽說(shuō)：“我今天下午要去你外婆家”。（改為轉(zhuǎn)述句）___________________________________________3.魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網(wǎng)。（縮句）____________________________________________4.爸爸又要出差了，他難過(guò)極了，傷心地說(shuō)：“爸爸，我盼著您早點(diǎn)回家。”（請(qǐng)用其他合適的詞語(yǔ)代替“說(shuō)”來(lái)表達(dá)這個(gè)句子）_____________________________________________5.最近，全國(guó)各地加大了對(duì)醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽(tīng)聞的交通事故不再發(fā)生。（修改病句）_____________________________________________17.句子樂(lè)園。1．深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮寫句子）___________________________________________________2．沙地上種著西瓜。（擴(kuò)句）___________________________________________________3．閏地是閏月生的。他的父親叫他閏土。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）_______________________________________________________4．他便對(duì)父親說(shuō)，可以叫他的兒子閏土來(lái)管祭器的。（改為直接引用的句子）________________________________________________________18.根據(jù)要求寫句子。1．木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。（仿照修辭手法寫句子）________________________________________2．老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！保ǜ某傻谌朔Q轉(zhuǎn)述句）________________________________________3．你還算是個(gè)黨員嗎？（改成陳述句）__________________________________________19.句子訓(xùn)練。1．毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮寫句子）__________________________________________2．地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。（改為反問(wèn)句）__________________________________________3．媽媽對(duì)我說(shuō)：“在沒(méi)有完成作業(yè)之前，你哪里也不能去！我也在家陪著你。”（改為轉(zhuǎn)述句）__________________________________________4．這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，令人驚嘆。（改為雙重否定句）__________________________________________5．小明把老師布置的作業(yè)全部都完成了。（修改病句）__________________________________________20.句子練習(xí)。1．身無(wú)分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮句）_________________________2．瑪琪臉上露出鄙夷不屑的神情：“學(xué)校？學(xué)校有什么好寫的？我討厭學(xué)校?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_________________________3．你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢？（改為陳述句）_________________________4．①你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索。②當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，能發(fā)現(xiàn)真理。（用關(guān)聯(lián)詞合并兩個(gè)句子）__________________________5．夢(mèng)想是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向；夢(mèng)想是一艘帆船，_____________；夢(mèng)想是______________，_______________……【古詩(shī)閱讀】21.古詩(shī)欣賞。觀書有感文/〔宋〕朱

熹昨夜江邊春水生，艨艟①巨艦一毛輕②。向來(lái)③枉費(fèi)推移力④，此日中流⑤自在行。注釋：①艨艟（ménɡchōnɡ）：古代攻擊性很強(qiáng)的戰(zhàn)艦名，這里指大船。②一毛輕：像一片羽毛一般輕盈。③向來(lái)：原先，指春水上漲之前。④推移力：指淺水時(shí)行船困難，需人推挽而行。⑤中流：河流的中心。［1］寫出詩(shī)句“向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行”的意思。_______________________________________________________［2］作者為什么說(shuō)“艨艟巨艦一毛輕”？_______________________________________________________［3］本詩(shī)以水上行舟比喻什么？告訴我們?cè)鯓拥牡览恚縚______________________________________________________［4］你覺(jué)得在現(xiàn)代社會(huì)，我們要不要學(xué)習(xí)古人的那些讀書方法？為什么？_________________________________________________________22.課內(nèi)閱讀。十五夜望月[唐]王建中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。［1］第一句中的“地白”、“樹棲鴉”分別從________覺(jué)和________覺(jué)的角度來(lái)寫景的，“樹棲鴉”巧妙地烘托了月夜的________。［2］“冷落無(wú)聲濕桂花”中的“冷”表現(xiàn)了詩(shī)人________的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又讓人聯(lián)想到____________。［3］如果把“不知秋思落誰(shuí)家”中的“落”字改成“在”，行不行？為什么？_________________________________________________________23.閱讀下面這首詞，回答問(wèn)題。長(zhǎng)相思清·納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。［1］“山一程，水一程”表示征途______；“風(fēng)一更，雪一更”表示征途_______。［2］“身向榆關(guān)那畔行”點(diǎn)明了________?！扒簟秉c(diǎn)明了軍帳______，此行隊(duì)伍_(kāi)____?！肮蕡@無(wú)此聲”把將士的內(nèi)心世界袒露無(wú)余，使__________自然酣暢地流淌出來(lái)。［3］找出詞中表達(dá)主旨的句子是____________。［4］下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詞人隨著大隊(duì)人馬向山海關(guān)外進(jìn)發(fā)，一路上跋山涉水，歷盡辛苦。B.眾多的帳幕里深夜還亮著燈，出行在外的人們救救不能入睡，苦不堪言。C.一陣風(fēng)過(guò)后接著一陣雪，使家鄉(xiāng)無(wú)風(fēng)無(wú)雪的詞人心煩意亂，思鄉(xiāng)之情遍油然而生。D.這首詞描繪了詞人出行關(guān)外的艱辛和凄苦，抒發(fā)了詞人濃郁的思鄉(xiāng)之情。24.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。石灰吟千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。［1］此詩(shī)的作者是__________，這是一首____________（A．送別詩(shī)

B．田園詩(shī)

C．詠物詩(shī)）。［2］此詩(shī)前兩句意思是石頭經(jīng)過(guò)___________、__________才能變成石灰；詩(shī)句中的“全不怕”“若等閑”表現(xiàn)了石灰_____________________________的精神品質(zhì)。［3］此詩(shī)使用___________的寫法，借石灰自喻，“要留清白在人間”，說(shuō)明作者具有____________的高尚情操。25.古詩(shī)詞閱讀。春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。［1］“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”一聯(lián)中，詩(shī)人用“抵萬(wàn)金”來(lái)形容什么？________________________________________［2］從本詩(shī)中你感受到詩(shī)人怎樣的情懷？________________________________________【閱讀理解】26.閱讀下文，回答問(wèn)題。

一群志愿者有一個(gè)創(chuàng)意，他們要收集410張笑臉，作為410年上海世博會(huì)的一部分。蕓蕓眾生，要尋找出410張笑臉，按情理來(lái)說(shuō)，并不難。大街上，隨時(shí)隨地都能發(fā)現(xiàn)一張張笑臉?？墒牵屵@些志愿者困惑的是，要找出一種真正清澈、明媚的笑臉卻很難。他們發(fā)現(xiàn)，有兩種笑臉最好找。一種是嬰兒的。嬰兒的笑臉最干凈、最透明、最明媚；還有一種是耄耋（maodie

七八十歲的年紀(jì)）老人的笑臉。這種笑臉有一種去盡凡塵，（甲）的清澈和明媚。再往下找去，就十分困難了。志愿者感到很無(wú)奈。一張笑臉，為什么這么難找？對(duì)于歷練時(shí)事的人來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是看到過(guò)（乙）的笑臉。有純潔的、天真的、明亮的、嫵媚的、含嗔的、俏皮的、挑逗的，也有狡黠的、陰險(xiǎn)的、睥睨的、蒙塵的、空洞的、揶揄的、復(fù)雜的等等。笑臉，是一種自我內(nèi)心情感的綻放，它是一種最美的語(yǔ)言?？墒?，現(xiàn)在人們似乎很少會(huì)笑了，大家都變得矜持、含蓄、內(nèi)斂起來(lái)了。笑，其實(shí)是一種極其簡(jiǎn)單的臉部表情運(yùn)作，無(wú)需什么（丙）的操作程序來(lái)調(diào)控。一張笑臉，好似一縷徐徐吹來(lái)的春風(fēng)，給人帶來(lái)一種溫暖和甜蜜。笑臉，是一張自然、和諧的感情流露。生活離不開(kāi)笑臉，如果沒(méi)有了一張可愛(ài)的笑臉，那是多么可怕的是。笑的缺失，就會(huì)使生活缺上了一種色彩和感動(dòng)的元素，給人一種陰郁和沉悶的氛圍。當(dāng)您早上遇到一張笑臉時(shí)，一都會(huì)有個(gè)好心情。給人一個(gè)笑臉，自己不僅也得到了一個(gè)笑臉，而且也得到了一個(gè)好心情。常常擁有一張（?。┑男δ?，是一種歷達(dá)、一種豁達(dá)、一種成熟，這是一種最美的人類語(yǔ)言。1．請(qǐng)給本文加一個(gè)合適的題目：________。2．選詞填空，在選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。①文中括號(hào)里應(yīng)依次填入的詞語(yǔ)是________①深?yuàn)W莫測(cè)

②發(fā)自肺腑

③千姿百態(tài)

④洗盡鉛華A．甲①乙②丙③?、?/p>

B．甲③乙②丙①?、蹸．甲④乙③丙①?、?/p>

D．甲②乙①丙③丁④②造句：________________________。3．按要求從文中找詞語(yǔ)填寫在下面的橫線上。近義詞：險(xiǎn)惡________

開(kāi)朗________反義詞：簡(jiǎn)單________

復(fù)雜________4．填空與仿寫。①文中畫線句子運(yùn)用了________的修辭手法，是把________比作________。②我也能仿寫：________________________。5．志愿者們認(rèn)為哪兩種笑臉最好找？為什么？______________________________________________6．讀下面的句子，根據(jù)你的體會(huì)寫一段與這句話意思有關(guān)的話。（不少于1字）給人一個(gè)笑臉，自己不僅也得到了一個(gè)笑臉，而且也得到了一個(gè)好心情。________________________________27.閱讀短文，回答問(wèn)題。馬鈴薯將成為主糧據(jù)農(nóng)業(yè)部消息，我國(guó)將啟動(dòng)馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略，推進(jìn)把馬鈴薯加工成饅頭、面條、米粉等主食，馬鈴薯將成為除水稻、小麥、玉米外又一主糧。與稻米、小麥、玉米相比，馬鈴薯全粉儲(chǔ)藏時(shí)間更長(zhǎng)，在常溫下可貯存15年以上，一些國(guó)家把馬鈐薯粉列為戰(zhàn)略儲(chǔ)備糧。許多專家認(rèn)為，隨著全球人口的快速增加，“在未來(lái)世界出現(xiàn)糧食危機(jī)時(shí)，只有馬鈴薯可以拯救人類”。中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者了解到，馬鈴薯被稱為“十全十美”的營(yíng)養(yǎng)產(chǎn)品，富含膳食纖維，脂肪含量低，有利于控制體重增長(zhǎng)，預(yù)防高血壓、高膽固醇及糖尿病等。據(jù)了解，世界上有很多國(guó)家將馬鈴薯當(dāng)作主糧，比如歐洲國(guó)家人均消費(fèi)量穩(wěn)定在50?60千克，俄羅斯人均消費(fèi)量達(dá)到170多千克。當(dāng)前中國(guó)只有少數(shù)地區(qū)將馬鈴薯當(dāng)主糧，更多的是將馬鈴薯作為菜來(lái)食用，未來(lái)馬鈴薯將從副食消費(fèi)向主食消費(fèi)轉(zhuǎn)變，“馬鈴薯主糧化”實(shí)際上就是把馬鈴薯加工成適應(yīng)中國(guó)人消費(fèi)習(xí)慣的面包、饅頭、面條等主食產(chǎn)品，由副食消費(fèi)向主食消費(fèi)轉(zhuǎn)變。據(jù)了解，到2020年，我國(guó)糧食需求量將達(dá)到1000億斤以上。但受耕地資源的約束和種植效益的影響，小麥、水稻等主糧品種繼續(xù)增產(chǎn)的空間變小、難度加大而馬鈴薯耐寒、耐旱，適應(yīng)性強(qiáng)，種植起來(lái)更為容易。屬于“省水、省肥、省藥、省勁兒”的“四省”作物。農(nóng)業(yè)部副部長(zhǎng)余欣榮表示：“預(yù)計(jì)2020年50%以上的馬鈴薯將作為主食消費(fèi)，我們要努力使馬鈴薯的種植面積、單產(chǎn)水平、總產(chǎn)量和主糧化產(chǎn)品在馬鈴薯總消費(fèi)量中的比重均爭(zhēng)取有顯著進(jìn)步，馬鈴薯的主糧化產(chǎn)品成為人民群眾一日三餐的選擇之一。”1．下列關(guān)于“馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略”的理解與選文內(nèi)容不符的是（）A．把馬鈴薯加工成主食產(chǎn)品是馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略的重要內(nèi)容B．馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略是我國(guó)農(nóng)業(yè)部即將推出的一項(xiàng)戰(zhàn)略。C．實(shí)施馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略后，我國(guó)人民群眾的生活水平得到了顯著提高。2．“預(yù)計(jì)2020年50%以上的馬鈴薯將作為主食消費(fèi)?！庇谩邦A(yù)計(jì)”一詞使說(shuō)明更加（）A．生動(dòng)形象 B．準(zhǔn)確科學(xué) C．富有條理3．文中畫橫線的句子主要運(yùn)用的說(shuō)明方法是（）A．列數(shù)字作比較 B．列數(shù)字舉例子 C．作比較打比方4．下列不是我國(guó)啟動(dòng)馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略的原因是（）A．馬鈴薯被稱為“十全十美”的營(yíng)養(yǎng)產(chǎn)品。B．世界上很多國(guó)家都把馬鈴薯當(dāng)作主糧，我們得向他們學(xué)習(xí)。C．我國(guó)人口眾多，而馬鈴薯耐寒、耐旱，屬于“四省”作物。5．請(qǐng)你以推廣大使的身份為馬鈴薯寫一則廣告語(yǔ)。__________________28.課外閱讀。種一片樹葉冰心埋下一片樹葉，固執(zhí)地相信它終會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹。這便是兒時(shí)最美的夢(mèng)。我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，覺(jué)得很美。玩賞了半天，我忽發(fā)一個(gè)奇怪的想法：這個(gè)曾經(jīng)是樹伯伯身上一部分的葉，把它種進(jìn)土里之后，必定可以長(zhǎng)出一棵同樣的大樹!于是我撿了許多片葉子，虔誠(chéng)地跪在地上挖了個(gè)小坑，把樹葉全埋到了土里。就像媽媽生下了我，我也會(huì)漸漸長(zhǎng)大—樣，我堅(jiān)定地相信我的夢(mèng)馬上可以實(shí)現(xiàn)。我天天蹲在種樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來(lái)，等明年開(kāi)春，一定會(huì)長(zhǎng)得更好!我依舊固執(zhí)地堅(jiān)守著自己的夢(mèng)，直到燕子銜泥，楊樹吐芽……長(zhǎng)大后，我才明白我用童心為自己編織了一個(gè)很美的童話。那些埋在土里的樹葉，卻已在我心中長(zhǎng)成了一棵大樹，成為我生命中的一根支柱，替我們遮擋著成長(zhǎng)路上越來(lái)越多的風(fēng)風(fēng)雨雨，為我撐起一片蔚藍(lán)的天空。那件事，我會(huì)為之自豪一輩子……孩童時(shí)那種天真無(wú)邪、可笑的一舉一動(dòng)，那雙清澈透明、不摻一絲雜質(zhì)的眼睛，不正被我們當(dāng)作“幼稚”而隨手拋棄嗎?人每走一步會(huì)從身上遺落一些東西，而往往被人隨意丟掉的——那顆晶瑩剔透的童心，也是最珍貴的。種一片樹葉吧，你定會(huì)擁有一棵參天大樹。1．從畫線句子中你感受到了“我”（

）的心理。A．忐忑不安

B．認(rèn)真嚴(yán)肅

C．緊張慌亂2．“那件事，我會(huì)為之自豪一輩子……”中的“那件事”指的是________。3．種樹葉后，“我”是怎樣做的？結(jié)果怎樣？用自己的話概括。________________________4．這篇短文的中心是________。A．說(shuō)明兒童內(nèi)心的幼稚 B．表現(xiàn)童心的珍貴 C．展示童年生活的豐富多彩29.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列選文，完成問(wèn)題。（一）蒙娜麗莎之約（節(jié)選）蒙娜麗莎那微抿的雙唇、微挑的嘴角，好像有話要跟你說(shuō)。在那極富個(gè)性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺(jué)得略含哀傷，有時(shí)讓人覺(jué)得十分親切，有時(shí)又讓人覺(jué)得有幾分矜持。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以捉摸。達(dá)·芬奇憑著他的天才想象力和他那神奇的畫筆，使蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。（二）月光曲（節(jié)選）皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。1．選文（一）主要從面部的________、________和________描寫了蒙娜麗莎的微笑。2．盲姑娘真的看到波濤洶涌的大海了嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。_____________________3．選文（一）中最后一句話是作者觀賞蒙娜麗莎的面部表情后產(chǎn)生的感受。你從中體會(huì)到了什么？_____________________4．閱讀兩篇選文，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.兩篇選文都采用了想象和聯(lián)想的表現(xiàn)手法。（______）2.這兩篇選文所描寫的都與貝多芬有關(guān)。（______）3.選文（一）把所見(jiàn)和想象結(jié)合，讓讀者感受到了作品的魅力；選文（二）通過(guò)虛實(shí)結(jié)合的寫法描繪出了美麗的意境。（______）30.閱讀短文，完成練習(xí)?！陡F人》選段桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想；“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來(lái)了。桑娜一驚，從椅子上站起來(lái)?！安?，沒(méi)有人！上帝，我為什么要這樣做？……如今我怎么對(duì)他說(shuō)呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。1．文中“裹住”的“裹”字用音序查字法應(yīng)查字母（_____），用部首查字法應(yīng)查（______）部?！办话病敝小鞍病钡囊馑加校篈．安全；B．安裝；C．安定。在文中應(yīng)取（______）。2．縮句。桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居。__________________3．這段話主要講了什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？__________________4．桑娜在兩次敲門中，心情的變化：（_____）—（______）。5．選文中第2自然段中的省略號(hào)的作用是（）A．話沒(méi)說(shuō)完。B．人物在思索表示矛盾不安的心情。C．表示人物驚慌失措，語(yǔ)無(wú)倫次。6．文中說(shuō)“桑娜沉思著，久久地坐在床前。”她還會(huì)怎樣想？請(qǐng)描寫桑娜忐忑不安地心理活動(dòng)。___________________________【作文】31.習(xí)作展示。童年生活是一幅七彩的畫，在這多姿多彩的童年生活里，肯定發(fā)生過(guò)許許多多令你難忘的事。請(qǐng)你選一件令你感觸最深的事情寫下來(lái)，注意感情要真摯。題目自擬，不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。在成長(zhǎng)的道路上，我們一定會(huì)面臨一些危險(xiǎn)、挫折、痛苦等。當(dāng)它們來(lái)臨之時(shí)，你是如何面對(duì)的呢？請(qǐng)以“面對(duì)”為題寫一篇作文。注意條理清楚，內(nèi)容具體，抒發(fā)真情實(shí)感，不少于500字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文。親愛(ài)的同學(xué)，在我們的生活中，在我們的這個(gè)鄉(xiāng)村、城市、祖國(guó)、乃至世界上，一定有許多使你感到自豪的人、事、物、景……《讓我自豪》，請(qǐng)你選擇一個(gè)合適的詞語(yǔ)，如“母親”、“班級(jí)”、“祖國(guó)”、“長(zhǎng)城”、“成功”等。要求：字?jǐn)?shù)不少于300字，內(nèi)容真實(shí)，語(yǔ)句通順。___________________________________________________________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