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動(dòng)手動(dòng)腦認(rèn)真觀察探究奧秘物體在水中是沉還是浮學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道物體在水中有沉有浮，理解判斷物體沉浮有一定的標(biāo)準(zhǔn)。2、掌握物體在水中的沉浮規(guī)律。操作方法操作方法：必須將物體輕輕從水面放入水里，物體要完全浸在水中，而不是把物體扔進(jìn)水中，也不是放在水面上。物體在水中碰到容器底部的現(xiàn)象叫“沉”不接觸容器底部的現(xiàn)象叫“浮”
物體在水中碰到容器底部的現(xiàn)象叫“沉”不接觸容器底部的現(xiàn)象叫“浮”
浮沉物體在水中的沉浮與哪些因素有關(guān)呢？
體積重量（質(zhì)量）形狀材料是否空心實(shí)驗(yàn)要求:
1、把橡皮、蘿卜切出一半、四分之一、八分之一、和更小的塊2、小刀使用注意安全，物體不能切得太小、太碎。
3、小組分工合作，一人切分，一人記錄，其他組員認(rèn)真觀察。4、小組展示匯報(bào)時(shí)，每組選三人做代表，一人負(fù)責(zé)當(dāng)解說員，一人當(dāng)負(fù)責(zé)操作員，一人負(fù)責(zé)記錄結(jié)論一：同一種材料構(gòu)成的物體，把它的重量和體積變小，在水中的沉浮狀態(tài)是不會(huì)發(fā)生改變的。實(shí)驗(yàn)二：增加同種材料物體的體積和質(zhì)量實(shí)驗(yàn)二：增加同種材料物體的體積和質(zhì)量實(shí)驗(yàn)要求:1、把小木塊用透明膠布一塊、兩塊、三塊粘在一起，分別放入水中，觀察沉浮狀況。2、把回形針一枚、兩枚、三枚依次穿在一起，分別放入水中，觀察沉浮狀況。3、小組分工合作，認(rèn)真觀察，并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果填在導(dǎo)學(xué)案實(shí)驗(yàn)單上。結(jié)論二：同和種材料構(gòu)成的物體，把它們的重量和體積變大，在水中的沉浮狀態(tài)也不會(huì)發(fā)生改變。同一材料構(gòu)成的物體在水中的沉浮規(guī)律：由同一種材料構(gòu)成的物體，改變它們的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀況是不會(huì)發(fā)生改變的。我能行一堆木屑里不小心混進(jìn)了一些小沙子，同學(xué)們能想辦法把它們分開嗎？
課堂小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？1、物體在水中有沉有浮，判斷沉浮有一定的標(biāo)準(zhǔn)（是否沉到底部）2、學(xué)會(huì)沉浮定律
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