新版蘇教一年級語文下冊《晨光》教案

新版蘇教一年級語文下冊《晨光》教案新版蘇教一年級語文下冊《晨光》教案新河小學(xué)方曉明教學(xué)目標(biāo)：1、會寫7個生字，會認(rèn)8個生字，并理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦課文。3、通過課件中晨光映照下的美景，帶學(xué)生走進(jìn)課文，學(xué)習(xí)文中美景體現(xiàn)出的自然的美。4、氫課文中的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來。5、要通過朗讀、想象去體會、感悟，要讓學(xué)生由詞語想到具體的事物，由整篇課文想到雨后海邊特有的美麗壯觀情景。教學(xué)重難點：1、認(rèn)識8個生字，會寫7個生字，練習(xí)朗讀背誦課文2、通過朗讀感悟使學(xué)生感受大自然的美好。教學(xué)準(zhǔn)備：田字格本、生字卡片教學(xué)過程：第一課時、導(dǎo)入新課，激趣引思播放課件）清晨的海邊浪花輕輕拍打著沙灘，一棵高高的椰樹靜靜地站在海岸邊，漸漸地，在遠(yuǎn)處海天相接的地方出現(xiàn)了一道亮光。那是每天最早起床的晨光，是太陽公公把她送來的。小朋友們，你們想認(rèn)識晨光和它的朋友們嗎？那就讓我們一起去讀讀課文吧！二、層層遞進(jìn)，引導(dǎo)初讀1、這些生字娃娃走遍了晨光照射的每一個角落，你們看看，它們藏在了課文的什么地方？自由讀課文，圈畫生字，讀準(zhǔn)字音。翹舌音：成、處、晨、睜；前鼻音：晨后鼻音：光、成、亮、陽、醒、睜、望注意朗讀時，文中的“了”“著”“的”讀輕聲。2、以小組為單位，用喜歡的方式練習(xí)認(rèn)讀生字。游戲：登山看日出。（課件演示：教師自下而上點擊，屏幕逐個出現(xiàn)生字，學(xué)生認(rèn)讀，比比哪組先到山頂。）3、生字娃娃們又回到了課文中，再讀讀課文，把它們讀準(zhǔn)把句子讀通順。三、展開想象，朗讀感悟。1、指導(dǎo)朗讀第一節(jié)?，F(xiàn)在請你閉上眼睛，聽老師讀一行，看看你能想到什么？你看到了什么？學(xué)生暢談自己的想象和感受。晨光是怎么叫醒風(fēng)的？她對風(fēng)說了什么？師生分別扮演晨光、風(fēng)，進(jìn)行對話，激發(fā)學(xué)生想象，豐富學(xué)生語言。你能把你想到的和感受到的，用朗讀的方式告訴大家嗎？(指名讀，評。男女生賽讀)請同座的兩個同學(xué)一塊兒學(xué)習(xí)二、三、四行，先讀一讀、想一想、然后說一說，還可以演一演。學(xué)生用說、演等方式反饋交流，教師相機指導(dǎo)朗讀。課件演示，師述：瞧，風(fēng)輕輕梳著椰樹的枝葉，把它叫醒了。把你的感受讀出來吧！是啊，柳樹舞動著枝葉，正和小鳥打招呼呢！愿意讀讀這一行嗎？小鳥在朵朵白云間飛翔，用它動聽的歌聲叫醒了白云。把你想到的用朗讀表達(dá)出來吧！2、自讀感悟第二節(jié)。(1)課件演示，師配樂描述：早晨的一場小雨過后，海水顯得更藍(lán)了，這時候太陽出現(xiàn)在遠(yuǎn)處的海平面上，慢慢地，

慢慢地露出了紅紅的臉蛋，一切都亮起來了。喜歡這里的景色嗎？那趕快把第二小節(jié)多讀幾遍，把你的感受和小組里的同學(xué)說一說。（小組合作學(xué)習(xí)。）（2）學(xué)生反饋交流，教師指導(dǎo)朗讀。大海無邊無際，蔚藍(lán)蔚藍(lán)，你能用朗讀讓我們看到這美麗的大海嗎？紅彤彤的太陽放出萬道光芒，喜歡陽光的小朋友們一塊兒讀讀吧!3、跟著教師的引讀，配樂朗讀全文。四、課后拓展起個早去找晨光，欣賞早晨的美景。用你喜歡的方式把早晨的美景帶回來。（如記日記、照相、畫畫等）第二課時、指名朗讀課文指名朗讀課文,其他同學(xué)認(rèn)真聽，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。二、識記生字,指導(dǎo)書寫出示生字：光、成、亮、起、的、陽、處。指名朗讀課文,其他同學(xué)認(rèn)真聽，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。二、識記生字,指導(dǎo)書寫出示生字：光、成、亮、起、的、陽、處。1、結(jié)構(gòu)。上下結(jié)構(gòu)：光。上中下：亮。左右結(jié)構(gòu)：的、陽。左右結(jié)構(gòu)：的、陽。半包圍結(jié)構(gòu)：起、處。獨體字：成。

2、書寫指導(dǎo)。光：注意第一筆先寫豎，第二筆是點。不要先寫點，將筆順寫錯。成：第二筆是豎撇，要寫得長一些，第三筆的橫折鉤要寫在撇的中下部，注意最后一點不要忘記。亮：中間的“亮：中間的“口”要寫的扁平些，最下邊是一個“幾”字，不要寫成“兒”字。起：半包圍里是“己”，不要寫成“巳”或“已”。的：右半部分是“勺”，第七筆的橫折鉤的橫不要寫得太長，最后一筆的點寫在右半部分的中間。陽：第一筆是橫折折鉤，要寫在田字格的左上部，第二筆的豎要寫得長一些。處：第三筆的捺書寫至后半部分時要平一些，最后一筆是點。三、指導(dǎo)背誦課文1、背誦指導(dǎo)。整首詩的寫作是按照事物相關(guān)聯(lián)的順序來寫，光——風(fēng)