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北師大版四年級(jí)下冊(cè)《四邊形分類》逸夫小學(xué)杜晶晶教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)給四邊形分類,掌握平行四邊形和梯形的特征。2.理解正方形長(zhǎng)方形和平行四邊形三者之間的關(guān)系。3.培養(yǎng)觀察比較和概括能力,提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握平行四邊形和梯形的特征教學(xué)難點(diǎn)理解正方形長(zhǎng)方形和平行四邊形三者之間的關(guān)系學(xué)前準(zhǔn)備課件,三角形1個(gè),長(zhǎng)方形3個(gè)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們學(xué)過(guò)了三角形的分類,可以怎樣分呢?按角分可以分為銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。按邊分可以分為,不等邊三角形、等腰三角形。三條邊都不等的三角形叫不等邊三角形,有兩條邊相等的三角形叫等腰三角形,三條邊都相等的三角形叫等邊三角形,等邊三角形是特殊的等腰三角形,等等腰三角形的兩條腰與底邊相等時(shí),這個(gè)等腰三角形就是一個(gè)等邊三角形。因此等邊三角形一定是等腰三角形,但等腰三角形不一定是等邊三角形。二、新授(一)、平行四邊形和梯形的特征我們知道分類的標(biāo)準(zhǔn)不一樣,結(jié)果也就不一樣。1.現(xiàn)在來(lái)給下面的四邊形分類,說(shuō)說(shuō),你是怎樣分的?按四邊形中有沒(méi)有直角可以把45、分為一類?1、2、3、6、7分為一類。根據(jù)是不是平行四邊形?1、3、6分一類,2、4、5、7、8分一類。2.還有同學(xué)把1、3、6分一類,2、4、7分一類,5、8分一類根據(jù)什么分的呢?說(shuō)說(shuō)你的想法。3.A組1、3、6這幾個(gè)四邊形都是平行四邊形。這些圖形上面的邊和下面的邊互相平行,左面的邊和右面的邊互相平行也就是說(shuō)他們都有兩組對(duì)邊分別平行,像這樣的兩組對(duì)邊分別平行的四邊形,我們叫他們平行四邊形。4.B組2、4、7這幾個(gè)圖形上面的邊和下面的邊互相平行,左面的邊和右面的邊不平行。也就是B組圖形都只有一組對(duì)邊互相平行,像這樣的只有一組對(duì)邊互相平行的四邊形,我們叫他梯形。5.C組圖形5號(hào)和8號(hào),上下兩條邊不平行,左右兩條邊也不平行。像這樣的兩組對(duì)邊都不平行的四邊形,我們稱他們?yōu)橐话闼倪呅巍#ǘ?、正方形、長(zhǎng)方形和平行四邊形三者之間的關(guān)系。1.根據(jù)兩組對(duì)邊分別平行,只有一組對(duì)邊平行,兩組對(duì)邊都不平行,把下題進(jìn)行分類。1.1號(hào)、8號(hào)是平行四邊形,那么3號(hào)和5號(hào)是嗎?3號(hào)圖形是一個(gè)正方形,它的兩組對(duì)邊分別平行符合平行四邊形的特征,所以是平行四邊形。5號(hào)圖形是一個(gè)長(zhǎng)方形,它的兩組對(duì)邊也分別平行也符合平行四邊形的特征,所以也是平行四邊形。2.正方形、長(zhǎng)方形都是平行四邊形,那么他們之間到底有什么關(guān)系呢?(1)正方形是特殊的長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形對(duì)邊相等四個(gè)角都是直角,而正方形四個(gè)角都是直角,不僅相對(duì)的邊相等,相鄰的兩條邊也相等,也就是四條邊都相等的長(zhǎng)方形,所以它是特殊長(zhǎng)方形。(2).那么正方形、長(zhǎng)方形與平行四邊形有什么關(guān)系呢?正方形長(zhǎng)方形特殊在他們不僅兩組對(duì)邊分別平行,而且四個(gè)角還都是直角所以我們說(shuō)正方形,長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形。三、學(xué)以致用1.課本30頁(yè)1題。2.課本30頁(yè)2題。3.課本30頁(yè)3題四、這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)你達(dá)到了嗎?板書(shū)設(shè)計(jì):四邊形分類兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形。只有一組對(duì)邊平行的四邊形是梯形。正方形、長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形。教學(xué)反思:本節(jié)課圍繞分類活動(dòng)安排了四個(gè)問(wèn)題,第一個(gè)問(wèn)題,說(shuō)所你是怎么分的,積累分類的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn);第二個(gè)問(wèn)題,這樣分,你能看懂嗎?通過(guò)解讀分類方法,認(rèn)識(shí)平行四邊形與梯形;第三個(gè)問(wèn)題那些是平行四邊形,哪些是梯形,進(jìn)一步明晰
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