高中物理選修3-5知識點匯總

高中物理選修3-5知識點匯總高中物理選修3-5知識點匯總高中物理選修3-5知識點匯總xxx公司高中物理選修3-5知識點匯總文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度第一章動量沖量物體所受外力和外力作用時間的乘積；矢量；過程量；I=Ft；單位是N·s。動量物體的質(zhì)量與速度的乘積；矢量；狀態(tài)量；p=mv；單位是kg·m/s；1kg·m/s=1N·s。動量守恒定律一個系統(tǒng)不受外力或者所受外力之和為零，這個系統(tǒng)的總動量保持不變。（內(nèi)力：系統(tǒng)內(nèi)物體之間的相互作用；外力：系統(tǒng)外物體對系統(tǒng)內(nèi)物體的作用力）動量守恒定律成立的條件①系統(tǒng)不受外力或者所受外力的矢量和為零；②內(nèi)力遠大于外力；③如果在某一方向上合外力為零，那么在該方向上系統(tǒng)的動量守恒。動量定理物體所受合外力的沖量等于動量的變化；I=mv－mv。反沖：在系統(tǒng)內(nèi)力作用下，系統(tǒng)內(nèi)一部分物體向某方向發(fā)生動量變化時，系統(tǒng)內(nèi)其余部分物體向相反的方向發(fā)生動量變化；系統(tǒng)動量守恒。碰撞物體間相互作用持續(xù)時間很短，而物體間相互作用力很大；系統(tǒng)動量守恒。彈性碰撞如果碰撞過程中系統(tǒng)的動能損失很小，可以略去不計，這種碰撞叫做彈性碰撞。物體m1以速度v0與靜止的物體m2發(fā)生彈性碰撞，碰撞后兩物體的速度分別為非彈性碰撞碰撞過程中需要計算損失的動能的碰撞；如果兩物體碰撞后黏合在一起，這種碰撞損失的動能最多，叫做完全非彈性碰撞。第二章波粒二象性熱輻射一切物體都在輻射電磁波，這種輻射與物體的溫度有關(guān)，所以叫做熱輻射。黑體如果某種物體能夠完全吸收入射的各種波長的電磁波而不發(fā)生反射，這種物質(zhì)就是絕對黑體，簡稱黑體。黑體輻射黑體輻射的電磁波的強度按波長分布，只與黑體的溫度有關(guān)。黑體輻射規(guī)律一方面隨著溫度升高各種波長的輻射強度都有增加，另一方面，輻射強度的極大值向波長較短的方向移動。能量子普朗克認為振動著的帶電粒子的能量只能是某一最小能量的整數(shù)倍，這個不可再分的最小能量值叫做能量子；并且=h，是電磁波的頻率，h為普朗克常量，h=·s；光子的能量為h。光電效應(yīng)照射到金屬表面的光使金屬中的電子從表面逸出的現(xiàn)象；逸出的電子稱為光電子；電子脫離某種金屬克服阻力所做功的最小值叫逸出功；光電子的最大初動能E=h－W；（愛因斯坦光電效應(yīng)方程）每種金屬都有發(fā)生光電效應(yīng)的極限頻率和相應(yīng)的波長；光電子的最大初動能隨入射光頻率的增大而增大。光的散射光在介質(zhì)中與物質(zhì)微粒相互作用，因而傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象?？灯疹D效應(yīng)在研究電子對X射線的散射時發(fā)現(xiàn)有些散射波的波長比入射波的波長略大，康普頓認為這是因為光子不僅有能量，還有動量；說明了光具有粒子性。X光的產(chǎn)生電熱絲被普通的電源加熱放出電子，電子被高壓電源的電場加速，打到陽極上，可激發(fā)金屬的原子核內(nèi)層電子到激發(fā)態(tài)，激發(fā)態(tài)不穩(wěn)定，電子會自動躍遷到基態(tài)，此時發(fā)出X光。光子的動量由于光子的能量是h，由相對論知E=mc，因此m=，動量p==。式中C是光在真空中的傳播速度，取C=×108m/s光的波粒二象性光的波動性和粒子性是光在不同條件下的具體表現(xiàn)，具有統(tǒng)一性；光子數(shù)量少時，粒子性強，數(shù)量多時，波動性強；頻率高粒子性強，波長大波動性強。物質(zhì)波也叫德布羅意波；任何一個運動的物體都有一種波與之對應(yīng)，其波長=；宏觀物體也存在波動性，波長很小。概率波光子在空間出現(xiàn)的可能性大小可以用波動規(guī)律來描述；概率大的地方到達的光子就多，反之則少；光波實質(zhì)上是一種概率波。不確定關(guān)系也稱作海森伯測不準原理；以x表示粒子位置的不確定量，以p表示粒子在x方向上動量的不確定量，那么xp。第三章原子物理電子的發(fā)現(xiàn)1897年，英國物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，并提出了原子的棗糕式模型。粒子散射實驗1909—1911年，英國物理學(xué)家盧瑟福用粒子轟擊金箔，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)粒子穿過金箔后基本上按原來的方向前進，少數(shù)粒子發(fā)生了大角度偏轉(zhuǎn)；提出了核式結(jié)構(gòu)模型。玻爾原子理論的三條假說原子能量的量子化假說，即原子只能處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中，一種能量值對應(yīng)一種狀態(tài)，這些狀態(tài)叫做定態(tài)；原子能級的躍遷假說，即原子從一種定態(tài)躍遷到另一種定態(tài)時，原子輻射或者吸收一定頻率的光子，光子的能量差由這兩種定態(tài)的能量差決定，h=E－E；原子中電子運動軌道量子化假說，即原子的不同能量狀態(tài)對應(yīng)于電子的不同運行軌道，電子可能的運動軌道是不連續(xù)的。能級在玻爾模型中，原子的可能狀態(tài)是不連續(xù)的，因此各狀態(tài)對應(yīng)的能量也是不連續(xù)的，這些能量值叫做能級；各狀態(tài)的標號1、2、3……叫做量子數(shù)，通常用n表示；能量最低的狀態(tài)叫做基態(tài)，其他狀態(tài)叫做激發(fā)態(tài)；基態(tài)和激發(fā)態(tài)的能量分別用E、E、E……表示。氫原子能級E=－，E=－，E=－；滿足E=E（n=1，2，3，…）。原子躍遷只發(fā)出或吸收特定頻率的光；可能直接躍遷或間接躍遷，兩種情況輻射或吸收的光子的頻率不同；一群處于n=k能級的氫原子向基態(tài)或較低激發(fā)態(tài)躍遷時，可能產(chǎn)生的光譜線條數(shù)N=。電離若想把處于某一定態(tài)上的原子的電子電離出去，就需要給原子一定的能量；如氫原子基態(tài)電子電離的電離能是，只要等于或大于的光子都能使基態(tài)的氫原子吸收而發(fā)生電離，入射光的能量越大，原子電離后產(chǎn)生的自由電子的動能越大。電子云玻爾模型引入了量子化觀點，但不完善；在量子力學(xué)中，核外電子并沒有確定的軌道，玻爾的電子軌道只不過是電子出現(xiàn)概率較大的地方；把電子的概率分布用圖像表示時，用小黑點的稠密程度代表概率的大小，其結(jié)果如同電子在原子核周圍形成云霧，稱為“電子云”。原子核由質(zhì)子和中子組成；質(zhì)子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)；同種元素的質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)相同，但中子數(shù)可以不同。同位素具有相同質(zhì)子數(shù)、不同中子數(shù)的原子互稱同位素；氕（H）、氘（H）、氚（H）是氫的三種同位素。原子核的衰變天然放射現(xiàn)象說明原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，原子核放出粒子或粒子，放出后就變成新的原子核，這種變化稱為原子核的衰變；原子核衰變前后的電荷數(shù)和質(zhì)量數(shù)都守恒。衰變XY+He；UTh+He。衰變XY+e；ThPa+e。衰變伴隨著衰變和衰變同時發(fā)生；放出光子流；不改變原子核的質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)；實質(zhì)是當(dāng)放射性物質(zhì)發(fā)生衰變和衰變時，產(chǎn)生的某些新核由于具有過多的能量而處于高能級，在向低能級躍遷的過程中放出射線。半衰期放射性元素的原子核有半數(shù)發(fā)生衰變所用的時間；大量原子核衰變遵循的規(guī)律；用符號表示；大小由放射性元素的原子核內(nèi)部的本身因素決定，跟原子所處的物理狀態(tài)和化學(xué)狀態(tài)無關(guān)。核反應(yīng)規(guī)律遵循質(zhì)量數(shù)守恒而不是質(zhì)量守恒，核反應(yīng)中一般會有質(zhì)量虧損，從而釋放出核能，而原子核分解成質(zhì)子和中子時要吸收一定的能量；這兩種過程都遵循愛因斯坦質(zhì)能方程。原子核的人工轉(zhuǎn)變1919年盧瑟福發(fā)現(xiàn)質(zhì)子：N+HeO+H1932年查德威克發(fā)現(xiàn)了中子：Be+HeC+n1934年約里奧·居里夫婦發(fā)現(xiàn)正電子：Al+HeP+n，PSi+e重核裂變重核俘獲一個中子后分裂成幾個中等質(zhì)量核的反應(yīng)過程；核反應(yīng)堆原理。鏈式反應(yīng)重核裂變時放出幾個中子，再引起其它重核裂變而使裂變反應(yīng)不斷自動進行下